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En forma simple anota de acuerdo a las etapas del proceso donde se anotan las siguientes interrogantes, Ver que se
logre, qu se va hacer? Cmo se ha realizado? Qu se quiere hacer? Cmo se ha realizado? Verificar que se haga
Planeacin
Organizacin
Direccin
Control
b. Gestin
c. Gerenciar
d. Gerente
e. Gestor
f. Gerencia de enfermera
K. El rol de la enfermera
gestora
3. Realiza la investigacin del concepto y aspectos del gerente, antalas en el siguiente cuadro
Concepto
perfil
funciones
habilidades
Responsabilidad
( ) Los gerentes tienen que dar rdenes para que se hagan las cosas. Si bien la autoridad formal
les da el derecho de mandar, los gerentes no siempre obtendrn obediencia, a menos que tengan
tambin autoridad personal (Liderazgo).
( ) Promover el espritu de equipo dar a la organizacin un sentido de unidad. Recomendaba por
SUBJEFATURA(s) DE
DEPARTAMENTO
JEFATURA DEL
DEPARTAMENTO DE
ENSEANZA
E INVESTIGACION
SUBJEFATURA DE
ENSEANZA
SUBDIRECCION
DE ENFERMERIA
JEFATURA DEL
DEPARTAMENTO DE
GESTION DEL
CUIDADO
SUBJEFATURA DE
INVESTIGACION
FORMACIN
ACADMICA
APTITUDES
UBICACIN
LABORAL
FUNCIN
SUSTANTIVA
ACTIVIDADES
I. Enfermera No
profesional
II. Tcnica en
enfermera
III. Enfermera
Tcnica
especializada
IV.Enfermera
general
V. Enfermera
especialista
Nivel acadmico
Indicador
Subdirectora de enfermera
Jefa de departamento de
gestin del cuidado
Jefa del departamento de
educacin e investigacin
en enfermera
Subjefa de departamento de
gestin del cuidado
Subjefa de departamento de
educacin
Subjefe de investigacin en
enfermera
1. Normar las intervenciones de enfermera con una visin integral de la gestin de la calidad de
los servicios de enfermera.
2. Gestionar y desarrollar proyectos de mejora del cuidado de enfermera.
3. Participar en le elaboracin del plan estratgico de la unidad hospitalaria y en reuniones de
trabajo del cuerpo de gobierno.
4. Integrar el programa de trabajo de la subdireccin de enfermera especificando los resultados
esperados a travs de la estandarizacin de los procedimientos considerados en el proceso de
gestin del cuidado.
5. Promover el diseo de sistemas y modelos innovadores de trabajo que privilegien el cuidado
profesional de enfermera.
(
)
1. Gestionar los recursos necesarios para asegurar la calidad de los servicios de enfermera.
2. Disear sistemas o modelos de atencin de enfermera que mejoren la calidad de los cuidados.
3. Participar en la elaboracin de instrumentos tcnico-administrativos que se requieran para el
desarrollo de las funciones de coordinacin, supervisin y evaluacin del desempeo de los
servicios y personal de enfermera.
4. Desarrollar programas de induccin al rea y al puesto en personal de nuevo ingreso o por
movimientos promocionales.
5. Participar en el desarrollo de programas encaminados a identificar la opinin y grado de
satisfaccin de los usuarios de los servicios de enfermera y de los prestadores de estos servicios.
(
3. Coordinar las acciones relacionadas con el cuidado de los pacientes y con la educacin continua
del personal de servicio.
4. Promover la utilizacin de los resultados de investigacin en la atencin de enfermera.
5. Coordinar, supervisar y evaluar las acciones de mejora continua de los procesos de trabajo de
su rea de responsabilidad.
(
1. Desarrollar las tcticas operativas emanadas del plan de trabajo del departamento de educacin
e investigacin.
2. Coordinar con los responsables de servicios las acciones para la educacin continua y desarrollo
del personal de enfermera que favorezcan la calidad.
3. Programar, ejecutar y evaluar actividades de educacin en servicio a travs de diferentes
modalidades educativas.
4. Gestionar los recursos necesarios para la operacinalizacin de los programas bajo su
responsabilidad.
5. Coordinar con las instituciones educativas el desarrollo de los programas de continua y de
actualizacin para el personal de los servicios.
(
Su funcin
CONTENIDO DE LA UNIDAD I
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