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Guion de clase

Nombre de la unidad: ESTUDIEMOS LA PROBABILIDAD


Indicador De Logro:
1.1 Identifica, con inters y seguridad, una sucesin aritmtica.
1.2 Describe y explica, con seguridad, todas las caractersticas de cada
sucesin aritmtica.
1.3 Determina, con precisin, la diferencia entre dos trminos
consecutivos de una sucesin aritmtica.
Objetivo: identificar las sucesiones aritmticas con mayor seguridad y describir sus
caractersticas.
Recursos: libro, alumnos, regla, pilot, pizarra, cuaderno.
Saludo: Buenos das alumnos.
Reflexin: No existe viento favorable para el navegante que no tiene donde ir
Algunos alumnos darn su punto de vista sobre la reflexin.
5: minutos
Desarrollo del contenido:
2: horas ,15minutos
Caractersticas.

an = an1 +d

- creciente
- decreciente
- montona
- acotada
- convergente
- divergente

Actividades:
Inicio:
1 Presentacin de la temtica.

Sucesiones aritmticas

Lluvia de ideas
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Los estudiantes darn que saben sobre el tema


Desarrollo:
Encuentra los elementos que deben estar en los espacios.
a) A, B, C, D, __ , __, ___
b) Enero , febrero, ___, abril,

Para descubrir cules son los elementos que deben ir


en los espacios, comienzas observando que en cada
ordenamiento existe una regla o patrn. As:
En
a) se presenta el ordenamiento de las letras del alfabeto.
En
b) el ordenamiento de los meses del ao.
En conclusin

Una sucesin es un conjunto de elementos ordenados, de tal manera,


que no exista duda de cul es el primero de ellos, cul es el segundo, o
cualquier otro.
En la siguiente fotografa hay una sucesin de personas que hacen cola
para comprar su boleto de entrada al estadio Cuscatln.
As como estn nombradas esas personas, utilizamos una notacin para
nombrar los trminos de las sucesiones numricas. Por ejemplo, en la
sucesin 8, 11, 14, 17,...tendremos que a1 representa el primer trmino,
a 2 el segundo, a3 el tercero. . .
Cmo se representa el dcimo trmino? Piensa!
Cmo se representa el trigsimo primer trmino? Piensa!
Las respuestas a estas dos preguntas aqu las tienes.

10

Dcimo trmino = 10 trmino = a10


Puedes ver que el subndice indica la
posicin del trmino. Las notaciones de los trminos de una sucesin se
utilizan para calcular el trmino general de una sucesin.
Para el nsimo trmino o trmino general, usars el smbolo: an

Encontremos la diferencia entre un elemento y otro


consecutivo
en una sucesin aritmtica
Ahora estudia la siguiente situacin

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La cooperativa El buen amigo necesita hacer un pozo


para satisfacer sus necesidades de agua. El costo por
metro excavado es de

Qu observas en los precios? Cunto aumenta el precio de un metro a


otro?

Puedes ver que cada metro excavado cuesta $20 ms que el anterior.
Si al excavar 16 metros an no aparece agua, cunto cuesta el 17 metro?
Para resolver esta situacin, de seguro razonas as:
Primero observas que la diferencia entre dos valores consecutivos es la misma.

Observacin

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Encuentra el trmino general de una sucesin


aritmtica
El trmino general de una sucesin aritmtica lo encontrars as:

Cada trmino se puede calcular conociendo el primero y la diferencia.


Observa el precio de cada metro excavado y lo siguiente.

Luego, el precio para perforar el metro 17, es $ 335


Ahora estudiars como se aplica la frmula anterior. Por ejemplo, dada la
sucesin 8, 11,
14, 17, . . , vas a encontrar:
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a) El dcimo
b) a35
c) a20

trmino

Formacin de equipos
30 minutos
Considerar las diferentes situaciones que implica las sucesiones y crear un pequeo
informe
Culminacin:
10 minutos
1

Entrega de informe. Y discusin

Evaluacin:
1
2

Participacin individual de los estudiantes.


Entrega de informe.

Bibliografa
ALLEN R. ngel, lgebra Intermedia. Editorial Prentice Hall, segunda
edicin, Mxico, 1992
BARNETT, Raymond, lgebra y Trigonometra. Editorial Mc Graw Hill,
tercera edicin, Colombia, 1990
SWOKOWSKI, Earl y Cole, Jeffery, lgebra y trigonometra con geometra
analtica, Editorial Thomson y Learning, dcima edicin, Mxico, 2002
SPIEGEL, Murray, lgebra Superior. Editorial McGraw-Hill, serie Shaum,
primera edicin, Mxico, 1970
http: //www.fing.edu.uy/darosa/nadjasthella.pdf

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Guion de clase
Nombre de la unidad: ESTUDIEMOS LA PROBABILIDAD
Indicador De Logro: 1.4 Deduce y explica, con perseverancia y confianza, el
trmino general de una sucesin aritmtica.
1.5 Calcula, con seguridad, el n-simo trmino de una sucesin aritmtica.
1.6 Utiliza, con seguridad, el trmino general al calcular cualquier trmino de
una sucesin aritmtica.
Objetivo: calcular la expresin del n-simo trmino de la sucesin aritmtica.
Con
Seguridad y realizar clculos numricos

Recursos: libro, alumnos, regla, pilot, pizarra, cuaderno.


Saludo: Buenos das alumnos.
Reflexin: Avanzo hacia el invierno a fuerza de primaveras
Un voluntario dar su punto de vista.
Retro alimentacin:
Qu recuerdan de la clase anterior?
15

5: minutos

Un voluntario expondr un poco de lo que recuerda de la clase anterior.


15: minutos
Desarrollo del contenido:
2: horas
Trmino general.
an =a1 + ( n1 )d
Desarrollo:

Encuentra otros trminos, conociendo dos trminos no consecutivos


Considera que el primero y el quinto trmino de una sucesin aritmtica son 2 y 14
respectivamente.
Cules son los otros trminos?
Observa que en este caso tienes los datos siguientes:

Puedes ver que en este ejercicio encuentras los trminos que estn entre el primero y el
nsimo.

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Es decir que has encontrado los trminos entre 2 y 14. Los trminos que encontraste se
llaman medios aritmticos. Al procedimiento anterior se le denomina interpolacin de
trminos.
Ejercicios:

Calcula la suma de los primeros n trminos de una sucesin


aritmtica
Si necesitas hacer un tejado colocando las tejas de tal forma que en la primera fila haya
10, en la segunda 12. . . Hasta llegar a un total de 8 filas.
Cuntas tejas necesitas?
Para resolver esta situacin escribes el nmero de tejas de cada fila.

Observa que la suma del primero y ltimo trmino es igual al del segundo y penltimo
y as sucesivamente.

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Ejercicios:
18

Resumen:
En esta leccin conociste las sucesiones aritmticas. Sus elementos principales
son el primer trmino y la diferencia entre un trmino y el siguiente. Con ellos
puedes conocer cualquier trmino de la sucesin. Tambin puedes calcular la
suma de trminos de una sucesin con la respectiva frmula.

2
3
4

Explicaciones.
Formacin de equipos
Desarrollo de ejercicios.

30 minutos

Respuestas a)b; b)d; c)a; d)c.


Culminacin:

10 minutos

1. Revisin de ejercicios
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Evaluacin:
1. Participacin individual de los estudiantes.
Bibliografa
ALLEN R. ngel, lgebra Intermedia. Editorial Prentice Hall, segunda
edicin, Mxico, 1992
BARNETT, Raymond, lgebra y Trigonometra. Editorial Mc Graw Hill,
tercera edicin, Colombia, 1990
SWOKOWSKI, Earl y Cole, Jeffery, lgebra y trigonometra con geometra
analtica, Editorial Thomson y Learning, dcima edicin, Mxico, 2002
SPIEGEL, Murray, lgebra Superior. Editorial McGraw-Hill, serie Shaum,
primera edicin, Mxico, 1970
http: //www.fing.edu.uy/darosa/nadjasthella.pdf

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