Nombre del curso

GESTION BASICA DE LA INFORMACION

Horas totales periodo

acadmico

Nmero de
crditos

Periodo acadmico
201010

Componente de formacin
Componente Minuto de Dios
Componente Bsico Profesional

Componente Profesional
Componente Profesional Complementario
OBJETIVOS
GENERAL
Proporcionar al estudiante herramientas de las tecnologas de la informacin para uso de
sistemas de gestin de informacin virtuales, que lo aproximen a la era digital, mediante
el uso de los sistemas de informacin.
ESPECFICOS
.

Realizar un trabajo efectivo en la sistematizacin y gestin de la informacin

residente en los sistemas operativo y de archivos del equipo de cmputo
empleando las herramientas del hardware y del software (sistema Operativo) que
presenta el computador.

Procesar la informacin producto del desarrollo de las funciones productivas que

desempea plasmndola en informes y cuadros informatizados.

Organizar e interpretar datos numricos y grficos propios de su funcin

productiva, en sistemas informatizados, como mecanismo de administracin y
control de su labor.

Interpretar y estructurar diagramas, planos y mapas para planear acciones en

terrero.

Buscar, sintetizar y utilizar informacin proveniente de sistemas informatizados en

lnea y comunicarse usando herramientas y tecnologas de Internet como
mecanismo para mejorar su productividad.

Emplear las funciones, herramientas y servicios bsicos de ambientes virtuales de

aprendizaje como forma de acceso a informacin y construccin de conocimiento.

JUSTIFICACIN
La Asignatura de Gestion bsica de la informacion, hace parte del componente bsico de
formacin cuyo propsito es fomentar competencias bsicas que le permitan a los
estudiantes de las diversas disciplinas desarrollar capacidades de gestin y de utilizacin
de herramientas informticas; proporciona adems, procesos de enseanza y aprendizaje
de una nueva disciplina y una nueva herramienta que est inmersa en la vida cotidiana de
todas las personas: las tecnologas de informacion, en los autos, en los cajeros
automticos de los bancos, en las cajas de los supermercados, entre otras aplicaciones.
Es necesario para contribuir a desarrollar en los seres humanos los conocimientos y
capacidades necesarios para operar aplicaciones informticas bsicas usando una
computadora, logrando de esta forma, avanzar en las bases de la enseanza y el
aprendizaje, mediante su uso eficiente cimentado en el estudio de un lenguaje y de la
herramienta, que cada vez est adquiriendo ms auge en la vida cotidiana y laboral de las
personas. Es importante aprender a manipular la tecnologa informtica, aunque la misma
sea bsica, pues permite a los individuos desenvolverse con mayor participacin en la
sociedad de la comunicacin y la informacin.
El mdulo de Informtica, estimula la adquisicin de competencias bsicas que en
informtica debe alcanzar un usuario no especialista, contiene los elementos y conceptos
bsicos que proporcionan la capacidad de operar con tecnologa informtica e insertarse
adecuadamente en la sociedad y el trabajo actual; adems, de proporcionar destrezas
que permitan adecuarse al cambiante mundo del hardware y software.
COMPETENCIAS

Aplicar programas informticos de ofimtica e Internet a su entorno laboral para buscar,

procesar y producir informacin con el fin de mejorar su productividad y la del sector.
CONTENIDOS
UNIDAD 1
-

Sistemas de informacin Institucional

Gnesis
Biblioteca
Portales
Aulas Virtuales
Plataforma virtual
Normas para comunicaciones por Internet
Software Libre

UNIDAD 2.
-

Sistemas de informacin en Internet

Buscadores
Bibliotecas virtuales
Foros
Grupos de Inters
Comunidades universitarias
Blogs
Traductores
Tecnologa Wiki
Repositorios o Discos Virtuales

METODOLOGA
Dadas las condiciones de este programa todas las actividades han sido diseadas
teniendo en cuenta los elementos inherentes a aprehender e interiorizar las nuevas
tecnologas de la informacin y todo los conocimientos necesarios para aprovechar al
mximo los recursos informticos disponibles en la modalidad a distancia. Para ello, nos
hemos apoyado en una serie de recursos tecnolgicos a travs de los cuales el
estudiante podr navegar libremente y de forma sencilla, lo que le llevar a alcanzar los
objetivos propuestos.
Otro de los aspectos que favorece el proceso de aprendizaje se refiere al tipo de
ejercicios, actividades y materiales que estn dispuestos para la clase, adems de las
herramientas de comunicacin y el apoyo del tutor quien gua los procesos de aprendizaje
y promueve tareas de tipo colaborativo, adems de este acompaamiento asincrnico.

EVALUACIN
Se tendr en cuenta:

El ingreso al curso; la entrega puntual de guas, tareas y trabajos; la calidad del contenido
de tareas y trabajos; el diligenciamiento de los cuestionarios; la participacin en los foros y
otras actividades que se propongan. La escala de evaluacin es de 0.0 a 5.0