LA FAMILIA COMO FORMADORA DE COMPETENCIAS

A lo largo de este tema se conocern los diferentes mtodos de competencias e

interaccin para llevar adecuadamente esta misma.
Hasta ahora el concepto que tenemos de competencia no siempre ha sido el
correcto, pues hemos utilizado dicho concepto a conveniencia tanto propia como
ajena de manera escolar, familiar, laboral y en algunos otros aspectos ms.
El concepto de la palabra competencia se refiere al conjunto de conocimientos,
habilidades y actitudes, puestos en accin continuamente. Dentro de la familia
lleva el mismo concepto aumentando la titulacin de competencia familiar,
conformado por los padres, hijos, abuelos, tos, primos; con la intencin de que
unos aprendan de otros y otros corrijan u opinen de los primeros, as mismo se
lleva a cabo la participacin de todos en varios mbitos dando a conocer
experiencias las cuales sern de amplia enseanza para otros miembros de la
familia.
Dando esto como resultado las primeras seales de enseanza y experiencia, en
las cuales se experimentaran las opiniones de la familia, y se llevaran a cabo a
partir del criterio propio ya que empiezan desde la cuna debido al mbito familiar el
cual esta cono nosotros desde nacimiento, as mismo irn creciendo y
establecindose en diferentes aspectos tanto sociales, personales, que estn por
medio de diversas interacciones a favor de estas mismas.
El desarrollo de interacciones se desenvuelve en tres notorios niveles:
1. Sensorial o gestual (no verbal)
2. Emocional o sentimental (el amor o desamor que est de por medio)
3. Intelectual (alude al juicio, pensamiento, valoraciones etc.)
A pesar de esto, algunos otros difieren con dichas interacciones dando a conocer
que nicamente las interacciones familiares entorpecen a la formacin de
competencias, como es el caso de DESECO, y otros opinan que se deben
considerar nicamente tres dimensiones

1. Yo - conmigo (relacin que el sujeto tiene consigo mismo, en todos los

aspectos posibles)
2. Yo contigo (la convivencia entre diversos sujetos, en los que se establece,
el dialogo, los valores entre varios)
3. Yo para ti (es la cualidad bsica del liderazgo, ya que establece el
impulsarse entre los mismos).
Mientras que otros mas como son Sergio Tobn y Lenidas Fernndez, sealan
siete saberes clave para el desarrollo personal y en la convivencia familiar.
1. Saber de liderazgo, consiste en construir objetivos claros y precisos para
guiar a la familia y poder trabajar adecuadamente en equipo y lograr la
consecucin del mismo.
2. Saber del contacto, establecimiento de vnculos positivos y constructivos
entre los miembros de la familia; llevar una sana convivencia.
3. Saber de la autorreflexin, consiste en meditar, reflexionar, analizar los
problemas que se van presentando a lo largo de diversas situaciones, y de
la misma manera, analizar las fortalezas y debilidades de la familia para
fortalecer ms el equipo como es debido.
4. Saber del dialogo, la comunicacin con otros, la comprensin y la
bsqueda de mutuos acuerdos;
a) Es necesario que entre familia, se tenga una comunicacin optimista
a pesar de las vivencias difciles.
b) Es necesario que a pesar de los problemas que pudieran
respetarse, en todo momento debe de seguir la calidez, cordialidad
y amistad que hay dentro de la familia.
5. Saber de la autorrealizacin, detectar las necesidades del crecimiento de la
familia y trabajar por alcanzarlas con espritu de continuo, auto
mejoramiento

superacin, es por ello que es demasiado necesario

detectar las necesidades familiares en su totalidad, para dar amplias

mejoras a la convivencia familiar.
6. Saber del emprendimiento, realizar amplios proyectos econmicos y
sociales con la participacin de los miembros de la familia, esto es con la
finalidad de realizar los proyectos y preservar en ellos hasta alcanzar los
propsitos establecidos.

7. Saber de la comn unin, construccin de la unidad familiar dentro de un

entorno social y planetario mediante la convivencia, solidaridad, respeto
valores, dignidad y trascendencia, principalmente con paciencia y
esperanza, para poder mejorar en general la convivencia y hacerla
plenamente sana y correcta para todos los miembros der la familia.
Como conclusin podemos denotar que para una sana convivencia social,
debemos de tomar en cuenta varias teoras que a la larga nos servirn como
bases fundamentales de la sana convivencia en diversos campos, como pueden
ser sociales, personales, familiares, sociales o laborales, y esto es para poder
tener adecuadamente un equipo de trabajo y llevarlo a cabo adecuadamente en
general, con la intencin de puntuar metas y llegar a concluirlas adecuadamente.