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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Escritores clave de la literatura: desde el Trecento a la


contemporaneidad
Cdigo: 2931118
Curso 2014/2015
Fecha de actualizacin: 23/02/2015
MDULO

Literatura

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Escritores clave de
la literatura: desde
el Trecento a la
contemporaneidad

Obligatoria

PROFESOR(ES)

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA


TUTORAS (Direccin postal, telfono,
correo electrnico, etc.)

Ana Hidalgo Rodrguez


Facultad de Filosofa y Letras
Nuevo edificio departamental. Planta -1.
Despacho L0 (frente al aula 41)
anahidalgo@ugr.es

Ana Hidalgo Rodrguez: anahidalgo@ugr.es


Virginia Capote Daz: virginiacd@ugr.es

Virginia Capote Daz


Facultad de Filosofa y Letras
Nuevo edificio departamental. Planta -1.
Despacho L0 (frente al aula 41)

virginiacd@ugr.es

HORARIO DE TUTORAS
Ana Hidalgo Rodrguez
Martes y jueves de 10:30 a 13:00
Virginia Capote Daz
Martes y jueves de 11:00 a 14:00
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA


OFERTAR

Grado en Historia del Arte


PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Los contemplados por la Universidad de Granada en el apartado de acceso y admisin para los

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estudios de Grado de Historia del Arte.


BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
Se aborda una amplia visin y la evolucin histrica de la Literatura occidental desde el Trecento a
nuestros das, destacando los principales autores y su produccin ms relevante que han tenido,
adems, una incidencia muy significativa en la Historia del Arte.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

Adquisicin de un conocimiento adecuado y suficiente de distintos autores y obras clave


de la literatura universal
Adquisicin de un conocimiento adecuado y suficiente de los principales conceptos y del
vocabulario especfico de la Literatura
Visin interdisciplinar de las Humanidades
Adquisicin de una conciencia crtica de las relaciones que se establecen entre la
literatura y el arte
Desarrollo de habilidades para la lectura, anlisis y comentarios crticos de textos
literarios

Capacidad de interpretar y reunir datos relevantes para emitir juicios crticos sobre
productos literarios y culturales.

Mejora de la competencia lectora y la actitud crtica general


Desarrollo de la capacidad crtica y valorativa los fenmenos culturales
Desarrollo de la capacidad de apreciacin esttica
Capacidad de entender la gnesis y funcionamiento histricos de una determinado
movimiento cultural o artstico

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Que el alumno tome conciencia de la utilidad del conocimiento literario como herramienta
para los estudios de Historia del Arte.
Que el alumno adquiera algunas capacidades que le permitan realizar y establecer
comparaciones entre distintos textos literarios, as como entre textos literarios y otras
manifestaciones artsticas.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA


TEMARIO TERICO:
Tema 1: Introduccin. Relaciones entre Literatura y Arte (Virginia Capote)
Tema 2. La Baja Edad Media europea. Un gran poema narrativo: la Divina Comedia, de
Dante. El Cancionero de Petrarca. Colecciones de cuentos con marco: el Decamern, de
Boccaccio, y los Cuentos de Canterbury, de Chaucer. (Virginia Capote)
Tema 3. Humanismo, Renacimiento y Barroco. Los grandes poetas petrarquistas europeos:
San Juan de la Cruz. Un gran poema portugus: Os Lusiadas, de Camoens. El teatro

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isabelino y el teatro nacional espaol: las piezas de Shakespeare y Caldern y su presencia


en la escena contempornea. (Virginia Capote)
Tema 4. Los orgenes de la novela moderna. Narrativa culta y narrativa popular. La novela
cmica: Franois Rabelais. El Quijote de Cervantes y su estela universal. El Tristam Shandy
de Lawrence Sterne. (Ana Hidalgo)
Tema 5. La cumbre de la Ilustracin: Goethe. Poetas romnticos ingleses y alemanes:
Byron, Keats, Hrderlin y Heine. Voces y registros del gran Victor Hugo: poesa, teatro y
narrativa. La gran novela europea: Balzac, Flaubert, Tolstoi, Dostoievski. (Virginia Capote)
Tema 6. Dos luces de la literatura norteamericana: Whitman y Poe. Los poetas simbolistas
franceses: Baudelaire, Rimbaud y Mallarm. El teatro ruso y escandinavo: Chejov, Ibsen y
Strindberg. Faros del modernismo y simbolismo hispnicos: Rubn Daro y Juan R. Jimnez.
(Virginia Capote)
Tema 7. El siglo XX. Poetas clave de las vanguardias histricas. La narrativa experimental:
Proust, Kafka, Joyce y Virginia Woolf. El teatro del absurdo: Samuel Beckett. (Ana Hidalgo)

TEMARIO PRCTICO:
Seminarios/Prcticas:
1. Lectura de fragmentos de diferentes textos medievales.
2. Lecturas y comentario de Macbeth y de fragmentos de La vida es sueo.
3. Anlisis de fragmentos de El Quijote y de Tristam Shandy.
4. Lectura y anlisis de El doble, de Dostoievski y El capote de Gogol.
5. Anlisis de poemas de autores simbolistas.
6. Anlisis de La marca en la pared de Virginia Woolf y su relacin con la pintura abstracta.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
Martn de Riquer y Jos M Valverde: Historia de la literatura universal. Barcelona, Planeta,
1986 (3 vols.).
Enciclopedia de la Literatura. Madrid, Garzanti/Ediciones B, 1991.
Histories des littratures. Paris, Librairie Gallimard, 1956 (vols. II y III).
Histoire de la Littrature Europenne. Paris, Hachette, 1992.
M. Berthold: Historia social del teatro. Madrid, Guadarrama, 1974 (2 vols.)
Arnold Hauser: Historia social de la literatura y el arte. Madrid, Guadarrama, 1968 (3 vols.).
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Elisabeth Frenzel: Diccionario de motivos de la literatura universal. Madrid, Gredos, 1980.
Gilbert Highet: La tradicin clsica. Influencias griegas y romanas en la literatura
occidental. Mxico, FCE, 1954 (vol. I).
Gilberto Durand: Las estructuras antropolgicas de lo imaginario. Madrid, Taurus,
Demetrio Estbanez Caldern: Diccionario de trminos literarios. Madrid, Alianza, 1996.
Jordi Llovet (ed.): Lecciones de literatura universal. Siglos XII a XX. Madrid, Ctedra, 1995
ENLACES RECOMENDADOS

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METODOLOGA DOCENTE
Presentacin terica de los contenidos fundamentales de la materia.
Seminarios de discusin sobre las obras seleccionadas y ledas durante el trabajo no presencial
Prcticas: estudio de casos
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades no presenciales

Actividades presenciales
Segundo
cuatrimest
re

Temas
del
temari
o

Semana
1

Sesione
s
terica
s
(horas)

Sesione
s
prctic
as
(horas)

Semana
2

Semana
3

1y2

Semana
4

Semana
5

2y3

Semana
6

Semana
7

3y4

Semana
8

Semana
9

Semana
10

Semana
11

Semana
12

Exposicion
es y
seminarios
(horas)

Tutoras
colectiva
s (horas)

Exmen
es
(horas)

Etc.

Tutoras
individual
es (horas)

Estudio
y trabajo
individu
al del
alumno
(horas)

Trabajo
en
grupo
(horas)

4
4
4

4
2

Pgina 4

Etc
.

Semana
13

Semana
14

Total
horas

4
4
31

25

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE


LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo
establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter
oficial y validez en el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluacin se regir por la normativa
vigente de la Universidad de Granada.
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la
materia, se utilizar un sistema de evaluacin diversificado que consistir en los siguientes
apartados:
1. Prueba escrita que podr combinar una pregunta de desarrollo con preguntas sobre
resolucin de problemas o casos. Esa prueba supondr el 50%. (Obligatorio)
2. Realizacin de trabajos para clase: se realizar una memoria de prcticas correspondiente a
lo visto en las sesiones dedicadas a los seminarios. Esta actividad se valorar con un 30% de la
nota. (Obligatorio)
3. Realizacin de un trabajo complementario. Esta actividad se valorar con un 10% de la nota.
(Optativo)
4. Asistencia a clase: se controlar la asistencia a clase y esta constituir un 10% de la nota
final
Evaluacin nica final
Para los alumnos a los que les haya sido aceptada la "evaluacin nica final" de acuerdo con la
normativa vigente, sta consistir en:
Una prueba escrita que constar de una parte terica (50%) y una parte prctica (50%)
Para aprobar la prueba es necesario aprobar cada una de las partes (teora y comentario crtico)
por separado. La calificacin final ser la suma de la nota obtenida en cada una de las partes.
INFORMACIN ADICIONAL

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