Escuela de Estudios Profesionales

Programa AHORA
Universidad del Turabo
Hilda Martnez

ETEG 502

Prof. Ma. Cabn

Taller 1 T4

TEORIAS EN LA EDUCACION A DISTANCIA

Teora del estudio
independiente
Diferentes formas de
enseanza y aprendizaje en
el que los profesores y
estudiantes llevan a cabo
sus tareas y
responsabilidades
esenciales separadamente,
comunicndose de maneras
distintas".

Teora de la Industrializacin de la
Enseanza
la educacin a distancia es "un mtodo
de impartir conocimientos,
habilidades y actitudes, racionalizado
mediante la aplicacin de la divisin
del trabajo y de principios
organizativos, as como por el uso
extensivo de medios tcnicos,
especialmente para el objetivo de
reproducir material de enseanza de
alta calidad, lo cual hace posible
instruir a un gran nmero de
estudiantes al mismo tiempo y donde
quiera que ellos vivan

Teora de la Interaccin y la
Comunicacin
Es la interaccin entre el profesor y sus
alumnos. Acua el concepto
de conversacin didctica guiada que
establece el alumno con los materiales
didcticos.

1.

1.

1.

2.
3.
4.
5.

Estudiante y profesor
estn separados
Procesos por escrito u
otros medios
Enseanza
individualizada
Cmodo para el
estudiante
Estudiante responsable
a su ritmo.

2.

3.

4.

Se requiere trabajo preparatorio

para el desarrollo de cursos a
distancia.
Su efectividad depende del
proceso de planificacin y
organizacin.
Se requiere formalizacin de
cursos con objetivos claros de
aprendizaje.
El aprendizaje a distancia solo
puede ser econmico con una
concentracin de los recursos
disponibles.

2.
3.
4.

5.
6.

Teora de la andragoga.

Sntesis de las Teoras Clsicas

Teora de la Equivalencia

El estudiante adulto posee

autonoma y capacidad de
dirigir su aprendizaje.

Para Hilary Perraton, la

Educacin a Distancia es "un
procedimiento educacional en el
cual una proporcin significativa
de la enseanza es conducida
por alguien separado en espacio
y/o tiempo de la persona que
est aprendiendo"

La educacin que se ha de impartir a la

distancia deber ser de la misma calidad
que la que se imparte en la modalidad
presencial.

El profesor ocupa un rol

de facilitador del
aprendizaje en vez de ser
un transmisor de
informacin.

CARACTERISTICAS DE APRENDIZAJE A DISTANCIA DE CADA TEORIA

El ncleo de la enseanza es la
1. Un clima que
1. Cualquier medio para
interaccin entre el profesor y el
conduzca al
ensenar cualquier cosa
2. Diferente sitio, diferente
alumno.
aprendizaje adulto,
La parte emocional se relaciona
momento
que incluya un
3.
La ED puede llegar a sitios
con el placer de aprender.
entorno fsico que
El placer de aprender apoya la
antes no alcanzados
conduzca al bienestar
4.
Papel del tutor de
motivacin del estudiante.
fsico y emocional.
La participacin en la toma de
comunicador a facilitador
2. Estructura
5. Debate en grupo como
decisiones es favorable para la
organizativa
mtodo efectivo de
motivacin del estudiante.
3. Diagnstico de
La motivacin facilita el
aprendizaje
necesidades de
6. Recursos para apoyo al
aprendizaje
aprendizaje
Un tono personal y cordial
estudiante
4. Instrucciones con
7. Retroalimentacin
contribuyen al placer de aprender.
objetivos claros
8. Seleccin de metodos

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Es un mismo campo de aprendizaje

equivalente al presencial
Es una experiencia educativa
Es una forma distinta de educacin
Es una contradiccin de trminos.
La instruccin a distancia es posible
pero la educacin no.
Puede ser difcil conseguir la
calidad de la educacin que se
obtiene presencialmente.

5.
6.
7.

Diseo de actividades
Planificacin
Evaluacin

Referencias:
Dvila Jaime. (2011). Teoras para la educacin a distancia. Recuperado en http://teorias-educacion-distancia.blogspot.com/
Simonson Michael. (s.f.). Teora, investigacin y educacin a distancia. Recuperado en www.uoc.edu