SERVIO PBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO

DIRETORIA DE ASSISTNCIA AO ESTUDANTE

PROPOSTA DA POLTICA DE ASSISTNCIA

ESTUDANTIL

Recife, Fevereiro de 2012.

PRESIDENTA DA REPBLICA
Dilma Vana Rousseff Linhares
MINISTRO DA EDUCAO
Aloizio Mercadante
SECRETRIO DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA
Marco Antnio de Oliveira
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
Reitora
Prof. Cludia da Silva Santos
Pr-Reitor de Ensino
Prof Iran Jos Oliveira da Silva
Pr-Reitora de Pesquisa e Inovao
Prof Ana Patrcia Siqueira Tavares Falco
Pr-Reitora de Extenso
Prof Cristiane Conde
Pr-Reitor de Administrao
Weidson Luna Macedo
Pr-Reitora de Articulao e Desenvolvimento Institucional
Prof Maria Jos Amaral Morais
Diretor Geral do Campus Afogados da Ingazeira
Prof Marcos Antnio Maciel da Silva
Diretor Geral do Campus Barreiros
Prof Jorge Nascimento de Carvalho
Diretor Geral do Campus Belo Jardim
Prof Geraldo Vieira da Costa
Diretor Geral do Campus Caruaru
Prof Erick Viana da Silva
Diretor Geral do Campus Garanhuns
Prof Jos Carlos de S Jnior
Diretor Geral do Campus Ipojuca
Prof nio Camilo de Lima
Diretor Geral do Campus Pesqueira
Prof Mrio Monteiro
Diretor Geral do Campus Recife
Prof Valbrico de Albuquerque Cardoso
Diretora Geral do Campus Vitoria de Santo Anto
Prof Velda Maria Amilton Martins

Diretoria de Assistncia Estudantil

Diretora
Prof Edlamar Oliveira dos Santos
Assistente da Diretoria de Assistncia Estudantil
Prof Kilma da Silva Lima
Pedagoga
Ana Paula Torres de Queiroz
Psicloga
Emanuelle Cortez
Auxiliar Administrativa
Karoline Rodrigues Ferreira Lima
Comisso de Sistematizao do Documento Orientador da Poltica de
Assistncia Estudantil do IFPE
Presidente
Prof Edlamar Oliveira dos Santos
DAE- Reitoria
Prof Kilma da Silva Lima
Campus Afogados da Ingazeira
Marcio Kleber Jorge Maia
Campus Afogados da Ingazeira
Prof Anlia Keila Rodrigues Ribeiro
Campus Barreiros
Anselmo Luiz Farias Barreto
Campus Belo Jardim
Sandra Maria dos Santos
Campus Caruaru
Adiliane Valria Batista Francelino da Silva
Janine Tavares
Campus Garanhuns
Laura Fabiana da Silva
Campus Ipojuca
Vanessa Conceio Alves dos Santos
Campus Pesqueira
Alaide Maria Bezerra Cavalcanti
Campus Recife
Simone Maria Machado Brando
Campus Vitria de Santo Anto
Profo Mauro de Souza Leo Frana

SUMRIO
1. INTRODUO................................................................................................................06
2. PRINCPIOS....................................................................................................................10
3. DIRETRIZES ..................................................................................................................10
4. OBJETIVOS ....................................................................................................................11
4.1. OBJETIVO GERAL ......................................................................................................11
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.......................................................................................11
5. ABRAGNCIA..................................................................................................................11
6. GESTO E PLANEJAMENTO DOS PROGRAMAS.......................................................12
6.1 EQUIPE MULTIPROFISSIONAL E ATRIBUIES......................................................13
6.1.1 Atribuies do Assistente Social.................................................................................14
6.2.2 Atribuies do Psiclogo............................................................................................14
6.3.3 Atribuies do Pedagogo...........................................................................................15
7. PROGRAMAS DA POLTICA ASSISTNCIA ESTUDANTIL.......................................15
7.1. PROGRAMAS TCNICO CIENTFICOS .....................................................................16
7.1.1. Programa Monitoria...................................................................................................16
7.1.2. Pibic tcnico e graduao......................................................................................17
7.1.3. Pibic aes afirmativas.............................................................................................17
7.1.4. Pibex .........................................................................................................................17
7.2. PROGRAMAS ESPECFICOS ...................................................................................18
7.2.1. Critrios para inscrio nos Programas Especficos ...............................................18
7.2.2. Critrios para Seleo nos Programas Especficos ..................................................18
7.2.3. Critrios para Permanncia nos Benefcios...............................................................19

7.2.4. Programa de Manuteno Acadmica.......................................................................19

7.2.5. Programa Auxlio Financeiro......................................................................................21
7.2.6. Programa de Benefcio Eventual ..............................................................................22
7.2.7. Programa de Apoio Participao em Eventos........................................................23
7.2.8. Programa de Apoio Visitas Tcnicas......................................................................25
7.2.9. Programa de Assistncia ao Estudante do PROEJA.................................................27
7.2.10. Programa Moradia e Refeitrio Estudantil..............................................................28
7.2.11 Programa Aluno Colaborador....................................................................................28
7.3 PROGRAMAS UNIVERSAIS........................................................................................30
7.3.1. Programa de Acompanhamento Biopsicossocial..................................................30
7.3.2. Programa de Incentivo Arte e Cultura....................................................................31
7.3.3. Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer...............................................................32
8.

PROCEDIMENTOS

METODOLGICOS

ADOTADOS

NOS

PROGRAMAS

ESPECFICOS.....................................................................................................................35
8.1 Consideraes Gerais para os Programas da Poltica de Assistncia Estudantil........36
8.1 Consideraes Gerais para os Programas da Poltica de Assistncia Estudantil........37
9. AVALIAO DA POLTICA .............................................................................................37
10. REFERNCIAS ............................................................................................................38

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1 - INTRODUO
Com a promulgao da Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008 foram criados
os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, pelos quais so ampliadas as
aes e o compromisso com a garantia da igualdade e justia social no mbito da Rede
Federal Tecnolgica.
Nesse contexto, foi criado o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de
Pernambuco- IFPE -, agrupando 9 campi, sendo 3 campi oriundos do CEFET-PE (Ipojuca,
Pesqueira e Recife), 3 provenientes das Escolas Agrotcnicas Federais (Barreiros, Belo
Jardim e Vitria de Santo Anto) e 3 resultantes da segunda fase da poltica de expanso
da Rede Federal (Afogados da Ingazeira, Caruaru e Garanhuns). O IFPE tem por misso
Promover a educao profissional, cientfica e tecnolgica, em todos os seus
nveis e modalidades, com base no princpio da indissociabilidade das aes de
Ensino, Pesquisa e Extenso, comprometida com uma prtica cidad e inclusiva, de
modo a contribuir para a formao integral do ser humano e para o
desenvolvimento sustentvel da sociedade(PDI, 2009,p).
Considerando essa Misso, ressaltamos o papel das polticas educacionais, no que
diz respeito formao integral do ser humano. Nesse processo, o conhecimento
socializado, no mbito das instituies de ensino, desempenha papel fundamental para a
formao da cidadania, atravs de uma interveno educativa multidimensional, que
ultrapasse os limites do mundo do trabalho. A formao cidad, assim entendida, contribui
para que o sujeito construa sua prpria trajetria de vida, numa perspectiva crtica,
autnoma e criativa, adquirida atravs do saber sistematizado.
A universalizao da Educao um princpio democrtico cada vez mais forte,
devendo o Estado exercer o seu papel de estar a servio da coletividade, sendo a
Educao de qualidade prioridade nacional, como garantia inalienvel do exerccio pleno
da cidadania, direito reconhecido na Constituio Federal de 1988.
Segundo a Carta Magna, no seu art. 205, a educao, direito de todos e dever do
Estado e da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da cidadania e sua qualificao para o trabalho".
Logo, a Educao democrtica, pautada no princpio da justia social, parmetro para o
desenvolvimento de uma Poltica de Assistncia Estudantil.
A Lei n 9.394, de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional - LDB- estabelece, no seu Art. 2, em conformidade com a Constituio Federal,

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que: A Educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de liberdade e
nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
Ainda sobre os princpios constitucionais, o Art. 206 um balizador da poltica de
assistncia estudantil, na medida em que estabelece, nos incisos I e IV, a igualdade de
condies para o acesso e permanncia na escola e a gratuidade do ensino pblico em
estabelecimentos oficiais, respectivamente. Todavia, ao longo dos anos, esse direito no
vem sendo plenamente efetivado, ocasionando, em muitos ambientes acadmicos, a
reteno e a evaso de estudantes, principalmente daqueles em situao de
vulnerabilidade social, que apresentam dificuldades para dar continuidade ao seu
processo de formao.
Considera-se, nessa poltica, que vulnerabilidade social um processo de
excluso, discriminao ou enfraquecimento dos grupos sociais e sua capacidade de
reao, como situao decorrente da pobreza, privao (ausncia de renda, precrio ou
nulo acesso aos servios pblicos, dentre outros) e/ou fragilizao de vnculos afetivos
relacionais e de pertencimento social e territorial (discriminaes etrias, tnicas, de
gnero, ou por deficincia, dentre outros) e/ou em risco social decorrente de violaes de
direitos. (BRASIL, Poltica Nacional de Assistncia Social, Ministrio do Desenvolvimento
e Combate Fome, 2004, p. 19).
De acordo com esse entendimento, a vulnerabilidade social configura-se como uma
das expresses da questo social. Segundo a definio de Iamamoto, a questo social
o conjunto das expresses das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem
uma raiz comum: a produo social cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais
amplamente social, enquanto a apropriao dos seus frutos mantm-se privada,
monopolizada por uma parte da sociedade (2004, p.27).
Na tentativa de responder s expresses da questo social, a Constituio Federal
reconhece os direitos sociais como sendo o direito educao, sade, ao trabalho,
moradia, ao lazer, segurana, previdncia social, proteo maternidade e
infncia, assistncia aos desamparados. Entendendo o direito social como aquele que
objetiva garantir aos indivduos condies materiais consideradas como imprescindveis
para a realizao dos demais direitos, o Estado intervm por meio da Seguridade Social
que compreende o conjunto integrado de aes destinadas a assegurar os direitos
relativos sade, previdncia e assistncia social.
A assistncia social uma poltica de proteo social que se realiza [...] de forma

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integrada s polticas setoriais, visando ao enfrentamento da pobreza, garantia dos
mnimos sociais, ao provimento de condies para atender contingncias sociais e
universalizao dos direitos sociais. (Pargrafo nico do art. 2 LOAS, 1993).
Amparada nos objetivos da Seguridade Social, dispostos no art. 194 em seu pargrafo
nico da Constituio Federal, entre eles: I - a universalidade da cobertura e do
atendimento; II - uniformidade e equivalncia dos benefcios e servios s populaes
urbanas e rurais, e; IV - irredutibilidade do valor dos benefcios, a poltica de Assistncia
Social ser prestada a quem dela necessitar, independente de contribuio (Constituio
Federal, 1988).
No que diz respeito ao direito efetivao da educao com garantia de acesso,
permanncia e xito, o Estado interveio mais recentemente, por meio do Ministrio da
Educao, instituindo a Portaria Normativa n 39, de 12 de dezembro de 2007 e
posteriormente o Decreto n 7.234, de 19 de julho de 2010, que tratam do Programa
Nacional da Assistncia Estudantil PNAES.
Vale ressaltar que essa "conquista foi fruto de esforos coletivos de dirigentes,
docentes e discentes e representou a consolidao histrica em torno da Assistncia
enquanto um direito social voltado para a igualdade de oportunidades do estudante"
(VASCONCELOS, p. 405, 2010). Nesse contexto, a Poltica de Assistncia Estudantil
sofreu, ao longo do tempo, uma srie de transformaes, as quais modificaram sua
intencionalidade e as suas formas de interveno.
No atual contexto, o PNAES prioriza aes que visam permanncia e o xito do
estudante, as quais esto expressas no Art. 2 do referenciado Programa:
democratizar as condies de permanncia dos jovens na educao superior
pblica federal;
minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanncia e
concluso da educao superior;
reduzir as taxas de reteno e evaso, e;
contribuir para a promoo da incluso social pela educao.
Nesse mesmo documento, no Art. 3, 1, esto definidas as linhas de ao de
assistncia estudantil, as quais devero ser desenvolvidas nas seguintes reas:
I moradia estudantil;
II alimentao;

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III transporte;
IV - ateno sade biopsicossocial;
V - incluso digital;
VI cultura;
VII desporto e lazer;
VIII creche;
IX apoio didtico-pedaggico
X Acesso, participao e aprendizagem de estudantes com deficincia,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotao.
Em consonncia com o PNAES, o IFPE define a Poltica de Assistncia Estudantil
no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) como mais um dos instrumentos a
serem desenvolvidos junto aos discentes, visando:
assegurar o carter pblico e gratuito da Instituio, trabalhar a incluso educacional
e social, pautada na igualdade de condies, para acesso e permanncia com
xito do estudante no seu percurso educacional.
atender o educando, respeitando aspectos socioeconmicos, culturais, tnicos e
ambientais.
trabalhar a convivncia, com base no respeito e na solidariedade, observando
preceitos ticos.
preparar o estudante para intervir de forma consciente, crtica e criativa na sociedade,
respeitando as diversidades culturais, as diferenas individuais e coletivas, como
agente de formao e de transformao dessa mesma sociedade.
vincular a educao ao trabalho e s prticas sociais.
desenvolver a educao como pleno desenvolvimento da pessoa para o exerccio da
cidadania e sua qualificao para o trabalho.
nesse sentido que a Poltica da Assistncia Estudantil do IFPE apresenta-se
como um instrumento que visa contribuir com o processo de criao, ampliao e
consolidao de programas, projetos e aes que propiciem a permanncia do estudante
na Instituio. Ou seja, uma poltica que tem como finalidade prover os recursos
necessrios para o estudante superar os entraves do seu desempenho acadmico,
sendo, ainda, um instrumento de fortalecimento de uma formao voltada para o exerccio

10
da cidadania.
As linhas de ao desta Poltica sero executadas por meio de repasses
financeiros diretos, destinados no oramento da instituio e em consonncia com o plano
de ao de cada unidade, a estudantes, mediante a avaliao qualificada dos setores
competentes.

2. PRINCPIOS

Direito educao pblica, gratuita e de qualidade;

Equidade e justia social no processo de formao integral do estudante;

Igualdade de direito de condies para permanncia e concluso do curso

com xito;

Democratizao dos benefcios e servios oferecidos pela Assistncia

Estudantil;

Liberdade para aprender, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a

arte e o saber, como valor tico central;

Eliminao de todas as formas de preconceito e discriminao, respeitando

as diversidades tnicas, culturais, sociais, sexuais, geracionais e religiosas;

Interdisciplinaridade das aes de Assistncia Estudantil e respeito ao

pluralismo de ideias;

Irredutibilidade dos benefcios da Assistncia Estudantil.

3. DIRETRIZES

Atendimento s necessidades socioeconmicas, culturais e pedaggicas

dos estudantes;

Ampla divulgao dos benefcios, servios, programas e projetos da

Assistncia Estudantil, bem como dos recursos oferecidos pela Instituio e
dos critrios para seu acesso;

Descentralizao das aes da Assistncia Estudantil desenvolvidas no

IFPE, respeitando-se a autonomia dos campi;

Estmulo participao de todos os segmentos da comunidade acadmica

do IFPE, no que diz respeito s questes relativas Assistncia Estudantil,

11
nos espaos deliberativos deste Instituto.
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GERAL
Ampliar as condies de permanncia dos estudantes do IFPE, contribuindo para a
igualdade de oportunidades no exerccio das atividades acadmicas, cientficas,
esportivas e culturais.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Elaborar e executar Programas, Projetos e Aes que proporcionem o

I-

desenvolvimento acadmico, cientfico e cultural do estudante;

II- Minimizar os efeitos das desigualdades socioeconmicas e culturais, destinando ao
estudante auxlio financeiro que vise assegurar a sua frequncia e permanncia
com xito nos cursos;
III-

Promover Programas/Projetos que garantam a formao integral dos

estudantes, assegurando-lhes com isso o exerccio pleno de sua cidadania.

5. ABRANGNCIA
A Poltica de Assistncia Estudantil do IFPE abrange os estudantes regularmente
matriculados

nos

cursos

modalidades

presenciais

de

ensino

que

sejam,

prioritariamente, advindos de escolas pblicas, ou com renda familiar per capita de at um

salrio mnimo e meio, conforme o Art. 5 do Decreto n 7.234, e/ou em situao de
vulnerabilidade

social

estudantes

com

deficincia,

transtornos

globais

do

desenvolvimento e altas habilidades e superdotao. Consideram-se tambm os

requisitos fixados a partir das necessidades institucionais e dos recursos oramentrios
disponveis para cada campus.
Os discentes que se encontram em situao de vulnerabilidade social so,
segundo a PNAS 2004, cidados e grupos que se encontram em situaes de
vulnerabilidade e riscos, tais como: famlias e indivduos com perda ou fragilidade de

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vnculos de afetividade, pertencimento e sociabilidade; ciclos de vida; identidades
estigmatizadas em termos tnicos, cultural e sexual; desvantagem pessoal resultante de
deficincias; excluso pela pobreza e, ou, no acesso s demais polticas pblicas; uso de
substncias psicoativas; diferentes formas de violncia advinda do ncleo familiar, grupos
e indivduos; insero precria ou no insero no mercado de trabalho formal e informal;
estratgias e alternativas diferenciadas de sobrevivncia que podem representar risco
pessoal e social.1
Com base nessa compreenso, o IFPE apresenta a sua Poltica de Assistncia
Estudantil, visando propiciar aos estudantes a igualdade de condies de permanncia
no seu percurso acadmico, principalmente queles em situao de vulnerabilidade
social.
Alm do atendimento das necessidades desse pblico prioritrio, a Poltica de
Assistncia Estudantil do IFPE abrange todos os estudantes das diversas modalidades
presenciais de ensino, em suas especificidades enquanto sujeitos em formao. Assim
sendo, depreende-se que a Poltica de Assistncia Estudantil do IFPE est integrada ao
desenvolvimento acadmico-cientfico do estudante e ao exerccio pleno da cidadania.
Trata-se, portanto, de uma poltica institucional integrada ao processo educativo e a
servio da coletividade.
6. GESTO E PLANEJAMENTO DOS PROGRAMAS
A Diretoria de Assistncia ao Estudante DAE -, em conjunto com as
Coordenaes de Assistncia Estudantil dos campi ou instncias equivalentes, dever
conduzir o processo de elaborao, implementao, acompanhamento e avaliao desta
Poltica. Nesse processo, ressaltamos a importncia da DAE, enquanto rgo gestor e
articulador das aes a serem desenvolvidas no mbito da Poltica de Assistncia
Estudantil.
No que diz respeito s aes de planejamento dos programas Especficos e
Universais a serem implementadas no mbito da Poltica de Assistncia Estudantil em
cada campus, entendemos que o processo de planejamento tomar como ponto de
partida o perfil socioeconmico dos estudantes do IFPE, o qual ser obtido atravs de
informaes advindas de num questionrio socioeconmico, aplicado junto aos
1

A compreenso de pblico prioritrio adotada nesta poltica, foi ampliada atravs do conceito de
vulnerabilidade social, estabelecido no Dicionrio de Termos Tcnicos da Assistncia Social I, publicado
pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, Secretaria Municipal Adjunta de Assistncia Social em 2006.

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estudantes no ato da primeira matrcula deles no ano letivo. Esse questionrio ser
elaborado pelo Servio Social e dever estar vinculado ao Sistema de Registro Escolar.
Considerar-se- tambm para o planejamento das aes dos programas Tcnico
Cientficos as demandas dos projetos das reas estratgicas de Ensino, Pesquisa e
extenso. Contudo, importante observar que, no primeiro momento da implantao
desta Poltica (2012), a Equipe Multiprofissional far uso dos procedimentos vigentes na
Instituio.
Com base no perfil socioeconmico, a Equipe Multiprofissional, em conjunto com a
equipe gestora de cada campus, proceder com o planejamento das aes dos
Programas da Assistncia Estudantil a serem implementadas no ano letivo.
6.1. EQUIPE MULTIPROFISSIONAL E ATRIBUIES
A Equipe Multiprofissional constituda de Assistente Social, Pedagogo,
Psiclogo, dentre outros profissionais2, que de acordo com a competncia de cada um
exercer suas atribuies relativas aos Programas que constituem esta poltica. Essa
equipe dever ser designada por Portaria, emitida pela Direo Geral de cada Campus,
cabendo a referida Equipe apresentar Diretoria de Assistncia ao Estudante da Reitoria,
relatrio anual dos resultados das aes empreendidas, propondo reordenamentos de
aes, quando necessrios, a fim de fortalecer as aes desenvolvidas ou redefinir
estratgias de ao, com vistas a

assegurar os objetivos da Poltica da Assistncia

Estudantil na Instituio.
So atribuies gerais da Equipe Multiprofissional nos campi, observando-se as
especificidades de cada categoria profissional:

Planejar, implementar, acompanhar e avaliar a Poltica de Assistncia

Estudantil do IFPE;

Divulgar as aes da assistncia estudantil na perspectiva de consolid-la

como poltica institucional;

Manter atualizado o cadastro dos estudantes atendidos pelos Programas de

Assistncia Estudantil;

Acompanhar os recursos financeiros da rubrica de assistncia ao educando;

Elaborar anualmente relatrios

dos Programas implementados atravs

2 Para a execuo dessa Poltica, necessria a contratao de profissionais a serem envolvidos na

Equipe Multiprofissional por aqueles Campi que no tenham esses profissionais em seu quadro de
servidores.

14
desta Poltica;

Articular os setores comprometidos com a exequibilidade da Poltica de

Assistncia Estudantil nos campi;

6.1.1 Atribuies do Assistente Social
Propor Programas Especficos para o campus que atua orientada/o pela Poltica
de Assistncia Estudantil do IFPE;
Planejar, coordenar e avaliar os programas Especficos que compem esta Poltica;
Construir anualmente o perfil socioeconmico da comunidade estudantil do IFPE;
Identificar e selecionar os estudantes em situao de vulnerabilidade social;
Acompanhar a organizao e distribuio dos benefcios dos programas
Especficos previstos nesta Poltica;
Diagnosticar as questes sociais que interferem no processo de ensino e
aprendizagem;
Propor alternativas de atendimento s demandas por assistncia estudantil;
Desempenhar tarefas administrativas e articular recursos financeiros disponveis;
Atuar em espaos de controle social no mbito do IFPE.
6.1.2 Atribuies do Psiclogo
Contribuir com o processo de acompanhamento e implementao da poltica de
Assistncia ao estudante do IFPE, nas questes relativas ao desenvolvimento
psicossocial e intelectual dos estudantes;
Desenvolver atividades que visam contribuir para melhoria da qualidade e da
eficincia do processo educacional, incluindo a a formao cidad do estudante
atravs da aplicao de intervenes prprias ao psiclogo;
Articular a rede de assistncia de sade local para oportunizar condies de
desenvolvimento do educando nos aspectos social, afetivo e emocional;
Criar situaes que facilitem o relacionamento intra e interpessoal do estudante,
contribuindo, assim, para o processo de ensino e aprendizagem;
Desenvolver aes coletivas na preveno de problemas que venham a interferir
no processo de ensino e aprendizagem;
Promover aes sistemticas de acolhimento e acompanhamento ao estudante
ingresso, visando contribuir para o seu bem-estar no ambiente escolar;

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6.1.3 Atribuies do Pedagogo
Acompanhar o trabalho pedaggico nos campi com objetivo de identificar fatores
que possam interferir no processo de ensino e aprendizagem;
Estudar e propor projetos que favoream a articulao entre ensino- pesquisa e
extenso;
Subsidiar a Equipe Multiprofissional atravs de dados educacionais relativos
aprendizagem que interferem diretamente na qualidade do processo ensino
aprendizagem.
Propor alternativas junto equipe multiprofissional, de mecanismos que
possibilitem o cumprimento do atendimento eficaz frente s demandas de
assistncia estudantil.
Subsidiar na formao docente para recepo/interao de estudantes com
deficincia
Incentivar as Coordenaes de Assistncia Estudantil ou rgo equivalentes
levantarem os ndices e as causa de evaso e reprovao;
Participar da elaborao e execuo de instrumentos especficos de orientao
pedaggica e educacional;
Criar um calendrio de eventos, culturais, artsticos e cientficos nos campi que
favorea a integrao dos estudantes;
Contribuir com o processo de elaborao de Projetos da Assistncia Estudantil;
7. PROGRAMAS DA POLTICA DE ASSISTNCIA ESTUDANTIL
A Poltica de Assistncia Estudantil do IFPE estende-se ao desenvolvimento de
Programas Tcnico-Cientficos que contemplam as reas estratgicas de Ensino,
Pesquisa e Extenso, Especficos e Universais.
No que tange aos procedimentos pertinentes aos Programas Tcnico Cientficos (PIBIC, PIBEX, Monitoria, BIA, dentre outros), esses contribuem para a
formao intelectual, acadmica e profissional dos estudantes. O processo seletivo
(editais, estabelecimento de critrios, procedimento para seleo, valores e perodo de
concesso das bolsas) e o acompanhamento dos bolsistas de responsabilidade das
Pr-Reitorias de Ensino, Pesquisa e Extenso e de suas respectivas Diretorias nos
campi.
Os Programas Especficos (Manuteno Acadmica, Auxlio Financeiro, Benefcio

16
Eventual, Apoio Participao em Eventos, Apoio a Visitas Tcnicas e Assistncia ao
estudante do PROEJA) visam ao atendimento prioritrio de estudantes que se encontram
em situao de vulnerabilidade social e estudantes com deficincia, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades e superdotao.
Considerando-se a necessidade de viabilizar a igualdade de oportunidades,
contribuir para melhoria do desempenho acadmico e agir, preventivamente, nas
situaes de reteno e evaso decorrentes da insuficincia de condies financeiras
(Pargrafo nico

do Art. 4, Decreto 7.234, de 19 de julho de 2010), a Diretoria de

Assistncia ao Estudante - DAE sugere que cada campus do IFPE disponibilize o mnimo
de 60% do seu oramento para os Programas Especficos.
Os Programas Universais3 (Acompanhamento Biopsicossocial, Incentivo Cultura
e Arte, Incentivo ao Esporte e Lazer) destinam-se a todos os estudantes regularmente
matriculados em cursos presenciais em cada campus.

7. 1 PROGRAMAS TCNICO- CIENTFICOS

So programas desenvolvidos pelas reas estratgicas do Ensino, Pesquisa e
Extenso, cuja finalidade principal o desenvolvimento de programas de natureza
tcnico-cientfica que possam contribuir com a formao cultural, cientfica e tica do
estudante. Nesses Programas, os critrios para inscrio, seleo, permanncia e valores
dos benefcios so de responsabilidade das Pr-Reitorias das reas estratgicas antes
referidas, em consonncia com os Diretores Gerais e os setores correspondentes em
cada campus.
Faculta-se aos campi a possibilidade de apresentar aos discentes outros
Programas na rea estratgica do ensino que favoream a construo de espaos
diversificados de aprendizagem, considerando-se a disponibilidade oramentria de cada
campus.
7.1. 1 Programa Monitoria
O Programa de Monitoria est diretamente vinculado rea estratgica do
ensino. um Programa de incentivo formao acadmica, o qual visa ampliao dos
espaos de aprendizagem, melhoria da qualidade do ensino e ao desenvolvimento da
3 Nos casos em que os Programas Universais envolverem auxlio financeiro sero atendidos
prioritariamente os estudantes em vulnerabilidade social.

17
autonomia e formao integral dos estudantes. O Programa de Monitoria do IFPE
destinado aos estudantes dos cursos tcnicos e superiores. O estudante-monitor ser
orientado sempre por um docente, denominado docente-orientador.
7.1.2 Pibic tcnico e graduao
O PIBIC programa vinculado a rea estratgica de pesquisa, cuja finalidade
incentivar a participao de estudantes em projetos de pesquisa. Neste processo esperase proporcionar ao bolsista, orientado por pesquisador qualificado, a aprendizagem de
tcnicas e mtodos de pesquisa, bem como estimular o desenvolvimento do pensar
cientificamente e da criatividade, decorrentes das condies criadas pelo confronto direto
com os problemas de pesquisa.
7.1.3 Pibic aes afirmativas
O PIBIC Aes Afirmativas um programa que tem como misso complementar
as aes afirmativas j existentes nas universidades. Seu objetivo oferecer aos alunos
beneficirios dessas polticas a possibilidade de participao em atividades acadmicas
de iniciao cientfica.
Este Programa est inserido no PIBIC e resultado de uma parceria entre
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico do Ministrio da Cincia
e Tecnologia CNPq / MCT e a Subsecretaria de Polticas de Aes Afirmativas da
Secretaria Especial de Promoo da Igualdade Racial da Presidncia da Repblica
SUBPAA / SEPPIR-PR.
7.1.4 Pibex
Trata-se de um Programa desenvolvido pela Pr-Reitoria de Extenso, com o
objetivo de apoiar estudantes do IFPE quanto ao desenvolvimento de Projetos (vinculados
ou no a Programas) em consonncia com a Poltica de Extenso do Instituto.
7.2 PROGRAMAS ESPECFICOS
Os Programas caracterizam-se por prover condies mnimas sociais aos
estudantes em situao de vulnerabilidade social e

estudantes com deficincia,

18
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotao, de forma a
contribuir com a equidade da experincia da educao, respeitando a incluso de grupos
especficos.

Nesses Programas, a anlise dos critrios para inscrio, seleo,

permanncia e valores dos benefcios so de responsabilidade do Servio Social de cada

campus.
7.2.1 Critrios para Inscrio nos Programas Especficos:
O estudante dever estar regularmente matriculado no IFPE e cursando, no
mnimo, 3 componentes curriculares.
O estudante dever ter renda familiar per capita (renda total familiar dividida pela
quantidade de pessoas da famlia) de at 1,5 do salrio mnimo nacional, considerando-se
a renda bruta familiar.
7.2.2 Critrios para Seleo nos Programas Especficos:
a) Renda per capita familiar de at 1,5 salrio mnimo nacional vigente;
b) Situao de moradia;
c) Situao de trabalho;
d) Composio familiar e de Fragilidade de Vnculos;
e) Despesas familiares;
f) Bens mveis e imveis;
g) Gnero e raa/etnia;
h) Escolaridade dos membros da famlia;
i) Doenas crnicas/Fragilidade Orgnica devidamente comprovada e/ou existncia de
deficincia em membro da famlia;
j) Pessoa com Deficincia e/ou Necessidades Especiais;
k) Cotista -Escola Pblica;
l) Estudantes com filhos/as com idade de at 6 anos incompletos;
m) Beneficirio de outros Programas Sociais ( Cadnico, BPC, Tarifa Social da CELPE e
outros).
n) Pessoas em situao de risco social4;
o) Orientao Sexual;
p) Ordem fsica;
4 Foi considerado como conceito de risco social aquele adotado na Poltica Nacional de Assistncia Social
no que diz respeito proteo social especial, PNAS, 2004.

19
q) Comunidades em desvantagem social;
r) Crianas de 7 a 11 anos incompletos;
s) Adolescente de 12 a 18 anos incompletos;
7.2.3 Critrios para Permanncia nos Benefcios
Matrcula e frequncia regular nos cursos do IFPE, admitindo a reteno em at
trs componentes curriculares cumulativamente. Caso o estudante extrapole a
quantidade de reprovaes j citadas, caber equipe multiprofissional a avaliao
do caso.
Cumprimento das questes dispostas sobre o regime disciplinar, de acordo com a
Organizao Acadmica Institucional do IFPE vigente. Poder ser realizada,
semestralmente, a anlise socioeconmica do estudante a fim de verificar a
condio exigida para recebimento do auxlio.
7.2.4 Programa de Manuteno Acadmica
Descrio:
O Programa de Manuteno Acadmica caracteriza-se pela oferta de benefcios
que visam atender as necessidades de:
Moradia;
Alimentao;
Transporte;
Creche (apoio a estudantes pais e mes ou responsveis por crianas de 0 a 6
anos).
O referido Programa destinado ao atendimento das necessidades dos estudantes
em situao de vulnerabilidade social e com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades e superdotao. Os valores dos benefcios relativos
transporte e creche sero fixados em 3 nveis, conforme tabela abaixo. O Setor de
Servio Social de cada campus tem autonomia para localizar as necessidades dos
estudantes em um desses nveis. Com relao aos benefcios Alimentao e Moradia,
sero fixados nesta Poltica um nico valor universal para os campi do IFPE. Caber ao
Servio Social, mediante anlise socioeconmica, identificar os estudantes a serem

20
beneficiados.
TABELA 1 Valores Programa Manuteno Acadmica
BENEFCIO

NVEL 1

NVEL 2

MORADIA

20%(APENAS UM NVEL)

ALIMENTAO

20%(APENAS UM NVEL)

NVEL 3

TRANSPORTE

10%

20%

30%

CRECHE

10%

20%

30%

Os percentuais sero fixados com base no salrio mnimo vigente.

O valor do benefcio da creche compreende no mximo at 3 filhos em idade de zero at 6 anos
incompletos. No caso em que os pais forem estudantes do IFPE, apenas o responsvel receber o
benefcio.
Se o estudante for responsvel por crianas, este ter direito ao benefcio.
No caso em que o estudante acumular todos os benefcios, o valor mximo do Programa Manuteno
Acadmica no poder ultrapassar o valor de um salrio mnimo.

Nesse Programa, o estudante poder ser contemplado com todos os benefcios

(moradia, alimentao, transporte e creche), considerando-se o seu grau de
vulnerabilidade social.
Os estudantes do regime de residncia e semi residncia da Instituio j tm
acesso alimentao no campus atravs do servio de refeitrio, portanto, este benefcio
no ser concedido no mbito deste Programa.
Os estudantes do regime de residncia j tm acesso moradia no campus
atravs do alojamento, portanto, este benefcio no ser concedido no mbito deste
Programa de Manuteno acadmica.
Objetivo Geral:
Conceder recursos financeiros aos estudantes em situao de vulnerabilidade
social e necessidades educacionais especficas, para atendimento das necessidades
bsicas de alimentao, moradia, transporte e creche, na perspectiva de contribuir para a
permanncia do estudante no curso.
Objetivos Especficos:

Fornecer recurso financeiro para o transporte do estudante, de sua

21
residncia at as dependncias do campus em que esteja matriculado, nas
modalidades municipal, intermunicipal, interestadual (rodovirio) e transporte
alternativo;

Fornecer auxlio financeiro para alimentao ao estudante, objetivando

contribuir com os gastos para esse fim;

Fornecer auxlio financeiro para contribuir nos gastos com moradia do

estudante que esteja com dificuldade de se manter residente na cidade em
que est matriculado;

Custear parte das despesas dos estudantes, em situao de vulnerabilidade

social, nos cuidados de seus dependentes em idade pr-escolar (at 6 anos
incompletos).

Durao:
Para os alunos que forem contemplados com o benefcio no primeiro semestre, a
vigncia ser de 10 meses (maro a dezembro), e para os que forem contemplados no
segundo semestre, ser de 5 meses (agosto a dezembro). O aluno ter o direito de
receber o valor do benefcio retroativamente, considerando-se o ms de publicao do
edital.
7.2.5 Programa Auxlio Financeiro
Esse Programa objetiva atender a estudantes que, mesmo com as possibilidades
de atendimento nos demais Programas Especficos, ainda apresentam necessidades a
serem contempladas.
O auxlio financeiro ter seu valor fixado de acordo com o grau de vulnerabilidade
social identificado, mediante anlise socioeconmica, com aporte financeiro mnimo de
10% do salrio mnimo nacional vigente e mximo dos valores previstos para os demais
Programas Especficos, considerando-se, inclusive, as possibilidades de acmulo de
benefcio previstas nesta Poltica.
Os campi que ofertam cursos atravs do Plano Nacional de Formao de
Professores da Educao Bsica ou em regime similar, podero conceder aos estudantes
desses Programas, o benefcio relativo a este Programa de Auxlio Financeiro,
considerando-se o critrio da vulnerabilidade social.

22
Objetivo:
Conceder benefcios financeiros aos estudantes em situao de vulnerabilidade
social e necessidades educacionais especficas, cujas necessidades ainda no foram
alcanadas por meio de outros Programas ou em tempo hbil de outros editais.
Valor do Benefcio:
O benefcio a ser concedido considerar como aporte financeiro o mnimo de
10% do salrio mnimo nacional vigente, e o mximo dos valores previstos para os
demais Programas Especficos, considerando-se, inclusive, as possibilidades de acmulo
de benefcio previstas no texto desta Poltica.
7.2.6 - Programa de Benefcio Eventual
Descrio:
Esse Programa conceder benefcio financeiro eventual ao estudante para suprir
necessidades temporrias de materiais de apoio ao desenvolvimento das atividades
educacionais, tais como: equipamento de proteo individual, fardamento profissional,
culos, aparelho auditivo, entre outros.

Deve-se observar, nesse Programa, a exigncia

de cotao dos materiais, com, no mnimo, trs oramentos, a qual dever ser
apresentada pelo estudante no ato da solicitao do benefcio. Cabe ainda, ao estudante
beneficirio, realizar a prestao de contas, apresentando documentos comprobatrios da
efetivao da compra, junto ao Servio Social, que dever encaminh-la ao setor
financeiro do campus. mister observar que quando o estudante no efetivar a prestao
de contas, o mesmo, ficar impossibilitado de receber o benefcio, at a regularizao de
sua situao junto ao Servio Social.
Ressaltamos que este Programa tambm ser concedido nos casos em que o
Servio Social identificar necessidades provenientes de nascimento, morte, situao de
vulnerabilidade temporria e de calamidade pblica. Nesses casos, no haver
necessidade de prestao de contas, conforme disposto anteriormente.
No caso do estudante necessitar do benefcio por mais de 30 dias, considerar-seo os critrios de permanncia dos Programas Especficos.

23
Objetivo:
Conceder benefcio financeiro para custear despesas com materiais de apoio ao
desenvolvimento das atividades acadmicas e necessidades temporrias.
Durao:
Sendo este um Programa de fluxo contnuo, o estudante poder solicitar o
benefcio a qualquer momento do ano letivo. No caso de calamidade pblica, o Servio
Social far a renovao do benefcio mediante Parecer Social.
Valor do Benefcio:
O benefcio ser repassado ao estudante de acordo com as necessidades
apresentadas, tomando-se como valor mximo o salrio mnimo nacional vigente. Em se
tratando de cotao, o valor do benefcio ser concedido, considerando-se o menor
oramento apresentado pelo estudante.
7.2.7 Programa de apoio Participao em Eventos
Descrio:
O Programa apoiar discentes do IFPE com a concesso de auxlio financeiro
para inscrio, deslocamento, estada e alimentao em eventos cientficos ou
tecnolgicos no Pas e no exterior, a serem realizados no perodo de maro a dezembro
de cada ano letivo, conforme o cronograma de datas definidos na tabela 01.
O benefcio ser entregue ao estudante antecipadamente ou at o primeiro dia
do evento do qual participar. O discente que for contemplado com o benefcio financeiro,
dever prestar contas, no prazo mximo de cinco dias teis aps o retorno. Compe a
prestao de contas: relatrio circunstanciado sobre a viagem e seus objetivos (modelo
em anexo); documentos comprobatrios (certificado ou declarao de participao e
bilhete de passagem, quando for o caso). Caso o estudante no tenha participado, dever
devolver o dinheiro a Assistncia Estudantil, por meio de uma GRU, no prazo de cinco
dias teis aps o evento, no setor financeiro do campus.
Objetivo Geral

24
Apoiar os estudantes do IFPE com a concesso de benefcio financeiro para o
custeio de despesas com inscrio, deslocamento, hospedagem e alimentao em
eventos cientficos ou tecnolgicos no pas e no exterior.
Durao

TABELA 01 - CRONOGRAMA DE DATAS PARA SOLICITAO DO BENEFCIO

Eventos realizados no perodo de

Data limite para

entrada nos processos

Resultados

Maro

03/02/12

20/02/12

Abril

03/03/12

20/03/12

Maio

03/04/12

20/04/12

Junho

03/05/12

20/05/12

Julho

03/06/12

20/06/12

Agosto

05/07/12

20/07/12

Setembro

04/08/12

22/08/12

Outubro

06/09/12

22/09/12

Novembro e dezembro

07/10/12

24/10/12

Obs.: As datas do cronograma devero ser atualizadas anualmente.

Critrios de Acesso:
O Programa atender a discentes regularmente matriculados nos cursos do
IFPE, prioritariamente aqueles que apresentaro trabalhos em eventos cientficos e
tecnolgicos, observando-se o critrio geral da Poltica da Assistncia Estudantil de
vulnerabilidade social, observando-se a anuncia do orientador e/ou equivalente e o
encaminhamento, com parecer, do setor de pesquisa do campus.
Valor dos Benefcios:
Para a concesso do benefcio, sero considerados os valores da tabela abaixo:

25

TABELA 2 Valor do Benefcio para participao em eventos

Classificao
do Benefcio por dia de acordo
com o deslocamento

Deslocamento local
(10% do SM nacional vigente)
Deslocamento entre municpios
(15% do SM nacional vigente)
Deslocamento entre estados
(20% do SM nacional vigente)
At 5 Salrios Mnimos
(internacional)

Quando a visita incluir custos extras para ingresso nas instalaes, esses devero ser acrescidos ao
benefcio.
Nos casos de extrema vulnerabilidade social e estudantes com deficincia, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades e superdotao, os valores podero ser ajustados, conforme avaliao
do Servio Social.
Nos casos de excepcionalidade, os valores podero ser ajustados, conforme avaliao da equipe
multiprofissional

Na solicitao desse benefcio, devero ser considerados os seguintes aspectos:

O benefcio integral ser concedido quando o perodo de afastamento incluir
pernoite;
Para deslocamentos em que no houver necessidade de pernoite, dever ser
concedido 50% do benefcio.
7.2.8 Programa de Apoio a Visitas Tcnicas
Descrio:
O Programa visa concesso de benefcio financeiro para custear a participao
em visitas tcnicas de discentes regularmente matriculados, em disciplinas dos cursos do
IFPE ou vinculados a Projetos Institucionais.
Recomenda-se que o benefcio do Programa Visitas Tcnicas (valores definidos
na tabela 03), dever ser

repassado diretamente ao estudante, antecipadamente.

Ressalta-se que a prestao de contas dever ser realizada pelo estudante, no prazo
mximo de cinco dias teis, aps o retorno. Na ato da prestao de contas, o servidor
responsvel pela visita tcnica, tambm dever

apresentar lista de frequncia dos

estudantes de acordo com o registro acadmico e relatrio das atividades realizadas no

decorrer da visita. Caso o estudante beneficiado no tenha participado da visita tcnica, o

26
benefcio dever ser devolvido Assistncia Estudantil, por meio de uma GRU, em cinco
dias teis aps o evento.
Objetivo Geral
Apoiar os estudantes do IFPE com a concesso de benefcio financeiro para o
custeio de despesas com visitas tcnicas.
Critrios de Acesso
O Programa atender aos estudantes regularmente matriculados nos cursos do
IFPE, que atendam ao critrio geral da Poltica da Assistncia Estudantil de
vulnerabilidade social e necessidades educacionais especficas.
O benefcio financeiro para as visitas tcnicas ser automaticamente liberado para
os estudantes beneficirios do Programa de Manuteno Acadmica e do Programa de
Auxlio Financeiro.
Valor do Benefcio:
TABELA 3 Valor do Benefcio para Visitas Tcnicas
Classificao
do Custeio por dia de acordo
com o deslocamento

Deslocamento local
(10% do SM nacional vigente)
Deslocamento entre municpios
(15% do SM nacional vigente)
Deslocamento entre estados
(20% do SM nacional vigente)

Quando a visita incluir custos extras para ingresso nas instalaes, esses devero ser acrescidos ao
benefcio.
Nos casos de extrema vulnerabilidade social e de pessoas com necessidades educacionais
especficas, os valores podero ser ajustados, conforme avaliao do Servio Social.

Na solicitao desse benefcio, devero ser considerados os seguintes aspectos:

O benefcio integral ser concedido quando o perodo de afastamento incluir
pernoite;
Para deslocamentos em que no houver necessidade de pernoite, dever ser
concedido 50% do benefcio.
Vale observar que os valores de benefcio utilizados para visitas tcnicas sero
os mesmos para possibilitar a participao do estudante do IFPE em espaos

27
institucionais com a participao da representao estudantil. Para isso, o estudante,
dever encaminhar a Portaria de nomeao para Coordenao de Apoio ao Estudante ou
instncia equivalente e no ato da solicitao do benefcio apresentar cpia da convocao
da reunio.
7.2.9 Programa de Assistncia ao Estudante do PROEJA
Descrio:
O Programa de Assistncia ao Estudante do PROEJA atender o total de
estudantes regularmente matriculados, no podendo estes acumularem outros benefcios
da Poltica da Assistncia Estudantil. Quando houver a necessidade de outros benefcios,
o estudante do Proeja dever submeter-se ao processo seletivo e optar por aquele
Programa que atende suas necessidades.
Objetivo Geral:
Conceder benefcio financeiro aos estudantes regularmente matriculados, em
cursos tcnicos mdio integrado, ofertados na modalidade de Jovens e Adultos.
Durao:
O perodo deste benefcio compreende 10 meses do ano letivo.
Critrio:
Considera-se como critrio, a matrcula efetiva do estudante nesta modalidade de
ensino.
Permanncia:
O estudante deve estar cursando, no mnimo, 3 disciplinas e ter frequncia de, no
mnimo, 75% mensalmente nas atividades do curso.
Valor do Benefcio:
Ser estabelecido um valor mnimo de 25% e mximo 30% do salrio mnimo
nacional, para todos os estudantes do PROEJA, no podendo acumular com outros
Programas da Assistncia Estudantil, de acordo com os critrios estabelecidos na Poltica
de Assistncia Estudantil do IFPE.

28
7.2.10 Programa Moradia e Refeitrio Estudantil
Descrio
Trata-se de um Programa de moradia destinado aos estudantes com dificuldades
em manter residncia/moradia com recursos prprios, especialmente aqueles que
residem fora da cidade em que o campus se localiza. O perodo de ocupao da moradia
o prazo mximo de integralizao sugerido para o curso de ingresso dele no IFPE.
O referido Programa tem, ainda, a finalidade de oferecer refeies
( Restaurantes) aos estudantes do IFPE.
Objetivo Geral
Oferecer aos estudantes do IFPE acesso moradia e refeies oferecidas no mbito de
restaurantes dos campi.
7.2.11 Programa Aluno Colaborador
Descrio
O Programa de cunho educativo e contempla estudantes em vulnerabilidade
social, incluindo aqueles afetados por dificuldades emocionais e psicolgicas, que
necessitam do desempenho de atividades nos diversos setores da Instituio, objetivando
promover o seu treinamento para a vida profissional e cultural, oportunizando o estudante
a se relacionar com diversos segmentos que ao longo da sua vida i se deparar.
Objetivos Gerais
a) Oportunizar aqueles estudantes regularmente matriculados e comprovadamente
envolvidos com problemas sociais, fsicos e/ou psicolgicos, como tambm quela
camada oriunda das camadas mais pobres da sociedade obrigadas muitas vezes a
contribuir com a renda familiar, condies de vida e aprendizagem necessrias para
competir no mercado de trabalho;
b) Oferecer suporte financeiro e material que possibilitem a sua permanncia no
IFPE;
c) Contribuir para a vivncia da relao teoria/prtica, dos direitos e deveres na
vida profissional, ampliando a compreenso do estudante, de seu espao enquanto

29
homem-cidado.
Objetivos Especficos
a) Agrupar os estudantes selecionados, em setores capazes de transmitir-lhes
conhecimentos prticos nas reas administrativas e tcnicas, direcionados para a
aprendizegem geral, tendo a superviso competente de um responsvel, ento
denominado tutor;
b) Manter constantemente atualizadas essas prticas, com as inovaes
tecnolgicas disponveis no IFPE;
c)Orientar sobre relacionamento interpessoal e interprofissional, no contexto
coletivo;
d)Direcionar o incentivo financeiro institudo para os estudantes beneficiados,
objetivando sua contribuio na renda familiar;
e) Contemplar todos os estudantes envolvidos no Programa, com auxlio
alimentao e passe estudantis.
VALOR DO INCENTIVO FINANCEIRO
O valor do incentivo financeiro contempla auxlio financeiro correspondente ao valor do
salrio mnimo nacional vigente, para suprir as necessidades de alimentao, transporte e
outros.
ETAPAS DA SELEO

Anlise do questionrio socioeconmico pelo Servio Social;

Entrevista social pelo Servio Social

Nos casos necessrios, ser realizada anlise de equipe multidisciplinar.

CRITRIOS DE SELEO DOS CANDIDATOS AO PROGRAMA

Ter matrcula regular no IFPE;

Ter 16 (dezesseis) anos completos ou mais;

Ter disponibilidade de no mximo 04(quatro) horas dirias, a critrio de cada

campus;

30

Estar em vulnerabilidade socieconmica e\ou psicolgica;

Entrega da documentao completa descrita no edital de seleo especfico de

cada campus.

DURAO DO PROGRAMA
O critrio de seleo ser no incio de cada ano letivo, com durao de 10(dez)
meses. Atividades desenvolvidas de segunda a sexta-feira, com carga horria mxima de
20 (vinte) horas semanais.
Os estudantes que ingressarem no segundo semestre desse mesmo ano e que
apresentarem as mesmas condies socioeconmicas seletivas para o Programa
Estudante Colaborador podero acumular mais de um benefcio financeiro aproximandose do valor destinado ao referido programa.
CRITRIOS PARA PERMANNCIA NO PROGRAMA:

Matrcula e frequncia regulares;

No ter sido reprovado em mais de trs componentes curriculares no semestre

anterior (levar para a Poltica e outros documentos)

Casos especficos sero analisados pela equipe multidisciplinar que decidir pela
permanncia do estudante no programa.

7.3 PROGRAMAS UNIVERSAIS

Os Programas Universais abrangem todos os estudantes. Entretanto, no que se
refere concesso do benefcio, considerar-se-o os critrios de vulnerabilidade social e
de necessidades educacionais especficas, os quais sero identificados por meio de
anlise socioeconmica desenvolvida pelo Servio Social de cada campus.
7.3.1 Programa de Acompanhamento Biopsicossocial
Descrio:
Este Programa compreende aes de acompanhamento psicolgico, orientao
pedaggica e social, campanhas educativas, atendimento ambulatorial, assistncia

31
mdico-odontolgica e orientao nutricional aos estudantes.
importante salientar que os campi que no possuem esses servios podero
articular-se com as redes estadual e municipal de sade para atender a essas
especificidades. Nas situaes que demandem atendimento prolongado, os estudantes
devero ser encaminhados rede de atendimento de referncia do Estado.
As aes que compem este Programa so destinadas a todos os estudantes do
IFPE, a qualquer momento do ano letivo.
Objetivo:
Desenvolver aes de preveno, promoo e ateno biopsicossocial.
7.3.2. Programa de Incentivo Arte e Cultura
Descrio:
O Programa visa estimular a prtica artstica e cultural dos estudantes do IFPE,
contemplando as seguintes linhas de ao:
1. Benefcio

financeiro

para

os

discentes

envolvidos

em

Projetos

Institucionais, seja como participantes ou como agentes culturais. As

atividades artsticas e culturais, desenvolvidas pelos estudantes atravs
dos Projetos Institucionais, devero ser socializadas com a comunidade
acadmica do IFPE em eventos nos campi e com a comunidade externa.
2. Ajuda de custo para a participao dos estudantes em atividades, tais
como: cinema, teatro, museus, mostras, concertos, feiras, dentre outros.
Essa participao dever estar atrelada aos componentes curriculares dos
cursos do IFPE, aos quais, o estudante est vinculado, ou a Projetos
Institucionais, desenvolvidos por servidores do IFPE.
No caso em que o campus precisar executar atividades de arte e cultura para a
qual inexista profissional que as desenvolva, podero ser alocados recursos de outras
rubricas para pagamento de dirias, servio de terceiros, pessoa fsica ou jurdica, e
passagens, possibilitando a realizao da atividade. Com relao compra de materiais,
podero ser alocados recursos das rubricas correspondentes, quando isso se fizer
necessrio. Destaca-se ainda a possibilidade de servidores auxiliarem outros campi.

32
Por ltimo, ressaltamos que as aes desenvolvidas nesse Programa devero
compor o esforo acadmico docente.

Objetivo Geral:
Proporcionar ao corpo discente do IFPE a vivncia da cidadania atravs da arte e
da cultura.
Objetivos Especficos:

Ampliar as oportunidades de acesso arte e cultura ao corpo discente do IFPE,

atravs da concesso de benefcio financeiro;

Apoiar o desenvolvimento e a socializao de experincias de estudantes artistas

que possam atuar como agentes culturais na Instituio;

Promover a participao dos estudantes em atividades de arte e cultura em

espaos institucionais e extra-institucionais.

Valores dos benefcios:

O benefcio da linha de ao 1 ser de 35% do salrio mnimo.
O benefcio da linha de ao 2 considerar os custos de participao nas
atividades e, quando for o caso, a ajuda de custo, de acordo com a tabela de visitas
tcnicas.
Critrios de acesso:
De acordo com o critrio fundamental da Poltica da Assistencia Estudantil do IFPE,
na linha de ao 1, considerar-se-o, para a concesso do benefcio, as especificidades
dos projetos e o dilogo com os proponentes e os coordenadores desses projetos.
Para a linha de ao 2 , a participao do estudante dever estar associada aos
componentes curriculares dos cursos do IFPE, as quais o mesmo est vinculado, ou a
Projetos Institucionais desenvolvidos por servidores do IFPE.

33
Critrios de Permanncia:
O estudante deve estar cursando, no mnimo, 3 componenetes curriculares e ter
frequncia de, no mnimo, 75% mensalmente das atividades acadmicas. O estudante
receber o beneficio da linha de ao 1, pelo tempo que permanecer vinculado ao
Projeto.

Durao:
Ser de acordo com as demandas de cada Projeto, observando-se o recurso
oramentrio disponvel em cada campus.
7.3.3 Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer
Descrio:
O Programa de Esporte e Lazer compreende um conjunto de aes que visam
contribuir para o exerccio da cidadania, atravs de prticas esportivas e de lazer, de
acordo com as seguintes linhas de ao:
1. Auxlio ao Estudante-Atleta: oferece benefcio financeiro que propicie as
condies necessrias, para que os estudantes se dediquem ao treinamento
esportivo e possam participar de competies nos mbitos municipal, estadual,
nacional e internacional, permitindo o seu pleno desenvolvimento.
2. Auxlio na Participao em Atividades de Esporte e Lazer:

oferece benefcio

financeiro que propicie as condies necessrias, para que os estudantes

participem de atividades de lazer.
No caso em que o campus precisar executar atividades de esporte e lazer para
as quais inexista profissional que as desenvolva, podero ser alocados recursos de
outras rubricas para pagamento de dirias, servio de terceiros, pessoa fsica ou jurdica,
e passagens, possibilitando a realizao da atividade. Com relao compra de
materiais, podero ser alocados recursos das rubricas correspondentes, quando isso se
fizer necessrio.

34
Objetivo Geral
Proporcionar ao corpo discente do IFPE a vivncia da cidadania atravs do Esporte
e Lazer.
Objetivos Especficos:

Conceder benefcio financeiro aos atletas que participam de treinamentos

esportivos orientados e supervisionados por Profissionais de Educao Fsica do
IFPE, nas mais diversas modalidades esportivas e que no possuam patrocnio.

Promover a participao dos estudantes em atividades de esporte e lazer em

espaos institucionais e extra-institucionais.

Valores dos benefcios:

O benefcio da linha de ao 1 ser de 35% do salrio mnimo.

O benefcio da linha de ao 2 considerar os custos de participao nas

atividades e, quando for o caso, a ajuda de custo, de acordo com a tabela de
visitas tcnicas.

Critrios de acesso:
De acordo com o critrio fundamental da Poltica de Assistncia Estudantil do IFPE,
a linha de ao 1 considerar, para a concesso do benefcio, a vinculao do estudante
como atleta nas modalidades esportivas desenvolvidas no IFPE.
No possuir qualquer tipo de patrocnio, entendido como tal a percepo de valor
pecunirio, eventual ou permanente, resultante de contrapartida em propaganda.
Para a linha de ao 2, a participao do estudante dever estar atrelada s
disciplinas dos cursos do IFPE, ou a Projetos Institucionais, desenvolvidos por servidores
do IFPE.
Critrios de Permanncia:
O estudante deve estar cursando, no mnimo, 3 componnentes curriculares e ter
frequncia de, no mnimo, 75% mensalmente. Esse estudante receber o beneficio da
linha de ao 1, pelo tempo que permanecer vinculado ao Projeto.

35
Durao:
Ser de acordo com as demandas de cada modalidade em que o estudante
participa na condio de atleta, observando-se o recurso oramentrio disponvel em
cada campus.

8.

PROCEDIMENTOS

METODOLGICOS

ADOTADOS

NOS

PROGRAMAS

ESPECFICOS
Com relao aos Programas Especficos, que tm como critrios principais a
vulnerabilidade

social

estudantes

com

deficincia,

transtornos

desenvolvimento e altas habilidades e superdotao , considerar-se-o

globais

do

os seguintes

procedimentos:

Cada campus dever abrir editais anuais/semestrais 5 e divulg-los em suas

dependncias, na pgina eletrnica e em outros meios de comunicao disponveis
nos campi ou na regio, podendo o estudante se submeter ao processo seletivo de
quaisquer editais;

O nmero de benefcios poder ser alterado por Programa e por semestre,

conforme a disponibilidade oramentria de cada campus, desde que j estejam
contemplados os estudantes da lista de espera, respeitando- se a vigncia do edital
e a condio de vulnerabilidade ainda presente;

Cada campus poder oferecer benefcios

de fluxo contnuo, para atender as

necessidades dos estudantes que no conseguirem efetivar suas inscries nas

datas

indicadas

nos

editais

divulgados.

Servio

Social

realizar,

bimestralmente, a seleo dos solicitantes, atendendo concesso mediante

disponibilidade oramentria de cada campus.

A participao em quaisquer um dos processos seletivos (editais ordinrios e de

fluxo contnuo) no implica, necessariamente, a concesso do benefcio;

A anlise socioeconmica ser realizada por Assistente Social, podendo utilizar

como instrumentos o formulrio de inscrio, documentao comprobatria,
questionrio socioeconmico, entrevista social, visita domiciliar (quando esse

5 Tomando-se em considerao que o IFPE possui cursos com entradas anuais e semestrais, os campi
podero abrir dois editais a partir das demandas do ano letivo vigente.

36
profissional julgar necessrio) e parecer social;

A relao dos beneficiados ser divulgada considerando o nmero de inscrio

e/ou matrcula, na pgina eletrnica e nas dependncias de cada campus, bem
como em outros meios de comunicao disponveis nos campi;

Os estudantes beneficiados comporo uma lista, contendo os seus dados

bancrios para o recebimento mensal do auxlio. Essa lista dever ser encaminhada
at o 5 dia til de cada ms ao DAP de cada campus para providncias
relacionadas ao pagamento dos auxlios

8.1 Consideraes Gerais para os Programas da Poltica de Assistncia Estudantil

medida em que se compreende que o benefcio da Assistncia Estudantil visa
atender as necessidades sociais da vida acadmica, permitido ao estudante o acmulo
de benefcios de naturezas distintas ou da mesma natureza (desde que o Programa seja
diferente, inclusive, no caso em que ele exercer atividades remuneradas. Contudo, esse
acrscimo de benefcio no poder ultrapassar o valor do salrio mnimo nacional vigente.
Com relao ao Programa de Assistncia ao Estudante do PROEJA, que atende
todos estudantes do IFPE, regularmente matriculados, os mesmos no podero acumular
benefcios, pois o acmulo inviabilizaria a realizao dos demais Programas especficos.
Os estudantes podero ser desligados dos Programas da Assistncia Estudantil
quando: no apresentarem justificativa para as faltas, conforme as disposies da
Organizao Acadmica do IFPE; forem verificadas inveracidades ou omisses de
informaes no preenchimento dos documentos; no apresentarem as documentaes
comprobatrias de gastos, nos casos em que o benefcio assim o exigir; superar a
situao de vulnerabilidade social.
A operacionalizao dos Programas da Assistncia Estudantil ser de
responsabilidade do Coordenador/a responsvel pela Coordenao de Assistncia ao
estudante nos campi, em conjunto com a Equipe Multiprofissional (Servio Social,
Psicologia, Pedagogia, dentre outros).
O discente contemplado com o benefcio financeiro dos Programas da Poltica de
Assistncia Estudantil, que envolvem compras e viagens, dever prestar contas, no prazo
mximo de cinco dias teis, aps a utilizao do benefcio.
Caso o estudante no tenha utilizado o benefcio, dever devolv-lo Unio, por
meio de uma GRU, no prazo de cinco dias teis. Quando ocorrer o descumprimento da

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prestao de contas ou da devoluo do benefcio financeiro, o estudante deixar de ser
beneficiado pelos Programas da Assistncia Estudantil at regularizar sua situao junto
ao setor responsvel.
8.2 Consideraes Gerais para os Programas da Poltica de Assistncia Estudantil
Nos Programas Tcnico-Cientficos, os critrios utilizados para inscrio e
seleo do estudante ser definido a partir dos Editais da PRODEN, PROPESQ e
PROEXT.
9. AVALIAO DA POLTICA
No que tange avaliao, partimos do princpio de que ela dever estar presente
em todo o processo de desenvolvimento da Poltica da Assistncia Estudantil do IFPE.
mister ressaltar que a concepo de avaliao que nortear esta Poltica, assume uma
funo eminentemente formativa e reguladora. Sob essa prerrogativa, a avaliao dever
ser um processo permanente de ao-reflexo-ao, o qual pressupe uma prtica
diagnstica das aes vivenciadas, e, por conseguinte, estimula os sujeitos a buscarem
possibilidades de mudanas e de regulao das prticas a partir das necessidades
identificadas.
Nessa perspectiva de avaliao, os Programas que compem a Poltica de
Assistncia Estudantil do IFPE devero ser acompanhados e avaliados pela DAE e pelas
Coordenaes de Assistncia Estudantil nos campi, constitudas pelas Equipes
Multiprofissionais. Para tanto, a DAE instalar frum permanente da Assistncia Estudantil
do IFPE, com o objetivo de fomentar e fortalecer o dilogo e as reflexes acerca das
questes desta Poltica.
Dessa forma, o processo de avaliao da Poltica de Assistncia Estudantil
concorre, para que ela se firme como uma poltica efetivamente da Instituio, em
consonncia com as necessidades dos educandos e com as demandas do ensino, da
pesquisa e da extenso do instituto.

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10. REFERNCIAS
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB. N 9.394/96, 20 de
dezembro de 1996.
_______ .Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia,1988.
_______. Programa Nacional de Assistncia Estudantil PNAES. Decreto n 7.234,
de 19 de julho de 2010.
_______. Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008.
_______.

Poltica

Nacional

de

Assistncia

Social.

Braslia:

Ministrio

do

desenvolvimento social e Combate a Fome, 2004.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais Educao Bsica. Braslia, 2001.
CURY, C.R.J . Categorias Polticas para a Educao Bsica. Braslia,1997.
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Nacional. Braslia,1997.
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CATARINA. Documento-Base da Poltica de Assistncia Estudantil, 2010.
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Brasil. Revista da Catlica, Uberlndia, v.2.n.3, p. 399-411, 2010. Disponvel em
http:www.catolicaonline.com.br/revistacatolica. Acesso em 12 de jan, 2012.