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SENA
JOS RUBN ARANGO
RODRGUEZ
Sistema de Gestin
de la Calidad
Fecha:
Regional Cundinamarca
Centro de Desarrollo Agroindustrial y Empresarial
INSTRUMENTO DE EVALUACIN SOBRE
CONOCIMIENTO
2-01-2012
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APELLIDOS
ARANGO RODRGUEZ
CEDULA
19.418.245
FECHA
Febrero /09/2015
TALLER DE INDUCCION
1) Cul es el nombre del centro de formacin del SENA que le est dando la
oportunidad de adquirir una certificacin o titulacin en un programa de formacin?
Rta: Centro de Desarrollo Agroindustrial y Empresarial de Villeta
2) A qu red tecnolgica pertenece el centro que le est brindando el programa de
formacin?
Rta: Agroindustrial y Empresarial, y Cliente
3) Cul es el nombre del programa de formacin?
Rta: Tcnico en Recursos Humanos1
4) Cul es el cdigo de su programa de formacin?
Rta: 122317
5) Qu nivel de formacin tiene el programa que est cursando?
Rta: Tcnico (Otorgado a quienes hayan cursado satisfactoriamente un programa de formacin
que busca que los aprendices adquieran competencias motrices y cognitivas, socio-afectivas y
comunicativas para desarrollar actividades determinadas y solucionar problemas en un rango
definido de reas funcionales con respuestas predecibles; que comprendan y apliquen el proceso
El programa Tcnico en Recursos Humanos brinda al sector productivo del pas, la posibilidad de incorporar personal con
altas calidades laborales como apoyo de la gestin del talento humano en las organizaciones, que permita una mayor
efectividad en la actividades del rea.
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Sistema de Gestin
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CONOCIMIENTO
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productivo, que utilicen instrumentos y tcnicas definidas, que ejecuten operaciones para obtener
resultados concretos y responder por su propio trabajo).
6) Cul es el nmero de ficha para el sistema Sofa del programa de formacin que est
cursando?
Rta: 867793
7) A qu lnea tecnolgica pertenece el programa de formacin que est cursando?
Rta: Cliente
8) A qu red tecnolgica pertenece el programa que est cursando?
Rta: Tecnologas de gestin administrativa y servicios financieros
9) Cules son las lneas tecnolgicas del SENA y a qu lnea tecnolgica tiende el
programa de formacin que est cursando?
Rta: Tecnologas virtuales; biotecnologa y nanotecnologa; Electrnica y
Telecomunicaciones; Diseo e Ingeniera y Cliente. El programa tiende a la lnea
tecnolgica Cliente.
10) Cul es la fecha de inicio del programa y cul es la fecha de finalizacin?
Rta: Inicio / 19-enero-2015 y Finalizacin / 18-enero-2016
11) En cuntas etapas se divide el programa de formacin y para qu sirve cada etapa?
Rta: En dos etapas: Lectiva (seis meses) sirve para adquirir conocimientos,
destrezas y habilidades pertinentes y necesarios para poder desempear en el
sector productivo del pas, la tarea de incorporar personal con altas calidades
laborales como apoyo de la gestin del talento humano en las organizaciones,
con mayor efectividad en la actividades del rea y Prctica (seis meses) sirve
para llevar a la realidad del sector productivo los conocimientos aprendidos y
cumplir el objetivo fundamental para el cual fue creada la carrera tcnica con
un desempeo de alta calidad.
12) Qu es la formacin profesional integral por competencias?
Rta: es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera
permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume
valores y actitudes para su realizacin humana y su participacin activa en el
trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.
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13) Cules son los objetivos de calidad del SENA y para qu sirven?
Incrementar la calidad, oportunidad, pertinencia y calidez en la prestacin
de los servicios de formacin a travs de programas y ofertas que responden
a las necesidades y expectativas de aprendices y del sector productivo.
Aumentar las oportunidades de generacin de ingresos y empleabilidad para
la incorporacin y el desarrollo de las personas con enfoque de inclusin
social en actividades productivas.
Incrementar acciones de gestin del conocimiento que contribuyan a la
innovacin, competitividad, excelencia y desarrollo tecnolgico que
contribuyan al posicionamiento internacional del SENA como entidad de
clase mundial.
14) Cunto tiempo dura su programa de formacin segn el programa de formacin?
Rta: 12 meses
15) Cuntas competencias tcnicas tiene su programa de formacin y cuntos resultados
de aprendizaje tiene su programa? (Nro. De competencias con su nmero de
resultados de aprendizaje).
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
Resultados
de
aprendizaje
210201017
210201022
210201024
210201032
210601010
3
4
DENOMINACIN
Lnea tecnolgica
Cliente
TIC Gestin de la
Informacin
Cliente
Cliente
Cliente
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4
240201501
240201500
14
Nueve (9)
competencias
tcnicas
organizacin.
Procesar la informacin de acuerdo con
las necesidades de la organizacin
Identificar los factores de riesgo presentes
en el ambiente de trabajo que puedan
ocasionar enfermedad profesional o
afectar el bienestar de los trabajadores
Comprender textos en ingls en forma
escrita y auditiva
Promover la interaccin idnea consigo
mismo, con los dems y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
* Resultado de Aprendizaje Etapa
Prctica
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Cliente
Cliente
Cliente
Cliente
Produccin y
transformacin
50*
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resultado de aprendizaje con un verbo de accin, seguido por el complemento del verbo y por
una frase que le provea contexto)
18) Qu es un ambiente de formacin?
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
210201017
210201022
210201024
210201032
210601010
210601011
230101121
240201501
240201500
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20) Escriba las competencias tcnicas de su programa de formacin con sus resultados de
aprendizaje.
COMPETENCIAS TCNICAS DE RECURSOS HUMANOS
DENOMINACIN
210201017
Documentar procesos y
procedimientos aplicando
mtodos normalizados
adoptados por la organizacin
210201022
Mantener registro de
conocimientos, aprendizajes y
experiencias de capacitacin
aplicando las polticas vigentes
en la organizacin
210201024
Preseleccionar candidatos que
cumplan con las polticas y
requerimientos especificados
por la organizacin, para
vincularlos a la empresa o a
nuevos roles de trabajo
210201032
Coordinar el proceso de
evaluacin del desempeo de
los trabajadores de acuerdo con
los procedimientos de la
Joaro / Jos Rubn Arango
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Diligenciar instructivos, formatos y dems documentos para el sistema de gestin de la
Informacin del talento humano, teniendo en cuenta tcnicas, normas y procedimientos
de la organizacin.
Identificar cambios en los procesos y procedimientos de la informacin, de la
organizacin con base en los requerimientos y las necesidades del cliente, y la poltica
institucional.
Formalizar los cambios identificados en los procesos y procedimientos del sistema de
gestin del talento humano, utilizando los mtodos adoptados por la organizacin.
Presentar informes de los aprendizajes, conocimientos, experiencias de capacitacin
puestos en prctica en la organizacin, de acuerdo con la poltica y normatividad
Institucional.
Identificar los procedimientos y disfuncin de los conocimientos capacitacin y
desarrollo de personal teniendo en cuenta las polticas y normas en la organizacin
Disponer la informacin a los usuarios a cerca de la utilizacin de la informacin y
documentos de conocimientos, aprendizajes y experiencias de capacitacin realizados,
en la Empresa teniendo en cuenta normas legales y polticas de la organizacin.
Organizar la informacin para su divulgacin de los conocimientos, aprendizajes y
experiencias de capacitacin de acuerdo con el tipo de informacin, las normas legales
y polticas de la organizacin
Mantener el registro de informacin de los conocimientos, aprendizajes y experiencias
de los procesos de capacitacin, teniendo como referentes la tecnologa disponible y
las polticas de la organizacin
Planear los recursos para proveer fuentes de seleccin de personal, teniendo en
cuenta las polticas, prcticas, entorno y normatividad vigente.
Preseleccionar candidatos aplicando la normatividad y procedimientos internos de la
Organizacin.
Establecer una base de datos de candidatos de acuerdo a los requerimientos.
Seleccionar las fuentes y los canales para proveer personal conforme a las polticas,
normas legales y procedimientos internos de la organizacin
Identificar los perfiles ocupacionales mediante el anlisis y descripcin de cargos,
teniendo en cuenta las requisiciones de personal, las polticas de la organizacin en el
proceso y la normatividad vigente
Realizar el seguimiento a los resultados del proceso de evaluacin del desempeo de
acuerdo con el sistema de gestin de calidad, las normas vigentes y la poltica
institucional.
Suministrar los instrumentos requeridos para la gestin del sistema de evaluacin del
desempeo laboral de acuerdo con los roles de trabajo, los objetivos concertados, las
competencias del trabajador, el direccionamiento estratgico de la organizacin, los
indicadores y la metodologa adoptada por la organizacin.
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organizacin y normatividad
vigente.
210601010
Facilitar el servicio a los clientes
internos y externos de acuerdo
con las polticas de la
organizacin.
210601011
Procesar la informacin de
acuerdo con las necesidades de
la organizacin
230101121
Identificar los factores de riesgo
presentes en el ambiente de
trabajo que puedan ocasionar
enfermedad profesional o
afectar el bienestar de los
trabajadores
240201501
Comprender textos en ingls en
forma escrita y auditiva
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APRENDIZAJE ETAPA
PRACTICA
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DENOMINACIN
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
210201017
210201022
210201024
210201032
210601010
210601011
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DENOMINACIN
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210201022
210201024
210201032
CRITERIOS DE EVALUACIN
Elabora diagramas de flujo de los procesos de gestin
humana teniendo en cuenta Smbolos, tipos y reglas para
su construccin valorando la importancia para el
Aprendizaje, de manera responsable.
Aplica las normas, tcnicas para elaborar informes,
valorando el aprendizaje, con responsabilidad.
Aplica las tcnicas, normas y procesos existentes para
diligenciar los instructivos y formatos de gestin humano
Actualiza los registros de la informacin, conocimientos y
aprendizajes de la organizacin, De acuerdo con su tipo y
utilizacin
Identifica los procedimientos para la divulgacin de la
informacin por los sistemas de Informacin de la empresa
teniendo en cuenta la poltica institucional.
Divulga la informacin a los usuarios a cerca de la
utilizacin de la informacin y documentos de
conocimientos, aprendizajes y experiencias de
capacitacin realizados, en la empresa teniendo en cuenta
normas legales y polticas de la organizacin
Optimiza los recursos humanos, logsticos, internos y
externos para proveer fuentes, con objetividad
Selecciona la fuente ms adecuada para proveer personal
a la organizacin con discrecin y en trminos ticos
Preselecciona los candidatos, teniendo en cuenta polticas,
normas, practicas, planes y requerimientos de la
organizacin. Con diligencia y objetividad
Suministra los recursos para utilizar en los procesos de la
evaluacin del desempeo laboral, acorde con el
cronograma y procedimientos establecidos.
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23) Segn el programa de formacin, cules son las ocupaciones que puede
desempear?
Rta: Asistente de personal y seleccin
24) Para qu son los criterios de evaluacin que contiene el programa de formacin?
Rta: Proveen seales significativas para la evaluacin, las cuales dan cuenta del
estado de las competencias desarrolladas por el Aprendiz
25) Segn el programa de formacin, cules son las cuatro fuentes del conocimiento y
en qu consisten?
FUENTES
Tutor o Instructor
Entorno
Tic
Trabajo colaborativo
EXPLICACIN
El que orienta, asesora, instruye, gua el proceso de enseanza-aprendizaje
Es el ambiente y el clima de aprendizaje
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones
el aprendizaje colaborativo es considerado una filosofa de interaccin y una forma de
trabajo que implica, tanto el desarrollo de conocimientos y habilidades individuales
como el desarrollo de una actitud positiva de interdependencia y respeto a las
contribuciones
VISIN
En el 2020, el SENA ser
una Entidad de clase
mundial en formacin
profesional integral y en el
uso y apropiacin de
tecnologa e innovacin al
servicio de personas y
empresas; habr
contribuido decisivamente a
incrementar la
competitividad de Colombia
a travs de:
Aportes relevantes a la
productividad de las
empresas.
Contribucin a la efectiva
HIMNO
CORO
Estudiantes del SENA
adelante
Por Colombia luchad con
amor
Con el nimo noble y
radiante
Transformmosla en mundo
mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven est,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia
dar.
II
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generacin de empleo y la
superacin de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral
innovadora a las empresas
y las regiones.
Integralidad de sus
egresados y su vocacin
de servicio.
Calidad y estndares
internacionales de su
formacin profesional
integral.
Incorporacin de las
ltimas tecnologas en las
empresas y en la
formacin profesional
integral.
Estrecha relacin con el
sector educativo (media y
superior).
Excelencia en la gestin de
sus recursos (humanos,
fsicos, tecnolgicos y
financieros).
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las
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Plan de mejoramiento
Evaluacin de
resultados de
aprendizaje
El plan de mejoramiento, es un
potente instrumento que sirve para
consolidar procesos de cambios que
permiten construir una visin
compartida sobre un compromiso que
posibilite el desarrollo de acciones
teniendo siempre el resultado como
hilo conductor hacia el mejoramiento.
41) Qu es una unidad productiva y cul es su funcin dentro del proceso de formacin?
Rta: las competencias empresariales o de generacin de unidades productivas,
asociadas con las capacidades, en un nivel bsico, de identificar y leer
oportunidades del entorno, manejar riesgos e incertidumbres y administrar las
finanzas propias o de una unidad productiva. Estas competencias estn
relacionadas adems con la destreza para mercadear y vender productos y
servicios, y para establecer planes y proyectos de negocios.
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42) Cmo puede usted realizar su etapa productiva en el SENA para la certificacin del
tcnico en sistemas?
Rta. Recogiendo suficientes evidencias de la competencia laboral, de conformidad con el
desempeo descrito por las Normas Tcnicas de Competencia Laboral establecidas, con base en
juicios para apoyar el dictamen de si al ser evaluado soy competente, o todava no soy
competente, en la funcin laboral en cuestin. Por su parte, los Centros de Formacin
Profesional del SENA expiden Certificados de Competencias Laborales a quienes han culminado
satisfactoriamente el proceso de Evaluacin y Certificacin de Competencias Laborales
correspondiente a una Norma de Competencia Laboral Colombiana y/o a una Titulacin.
43) Teniendo en cuenta los ejemplos de proyectos de formacin genere una idea de
proyecto para alcanzar los resultados de aprendizaje de su programa de formacin.
Rta: Empresa didctica orientada en Recursos Humanos
44) Cules son los estilos de aprendizaje, y cul es el suyo?
CONVERGENTE O
REFLEXIVO
ACOMODADOR O
PRAGMTICO
Pragmtico
Racional
Analtico
Sociable
Sintetiza bien
Genera ideas
Poco sociable
Sintetiza bien
Genera modelos
Sociable
Organizado
Acepta retos
Organizado
Buen discriminador
Orientado a la tarea
Disfruta aspectos
tcnicos
Gusta de la
experimentacin
Soador
Valora la comprensin
Orientado a las personas
Espontneo
Reflexivo
Pensador abstracto
Orientado a la reflexin
Disfruta la teora
Disfruta el
descubrimiento
Impulsivo
Busca objetivos
Orientado a la accin
Dependiente de los
dems
Poca habilidad analtica
Es poco emptico
Emptico
Poco emptico
Emptico
Hermtico
Poco imaginativo
Buen lder
Insensible
Abierto
Muy imaginativo
Planificador
Flexible
Hermtico
Disfruta el diseo
Emocional
Poco sensible
Abierto
Asistemtico
Espontneo
Flexible
Deductivo
Intuitivo
Investigador
Comprometido
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CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
CONOCIMIENTO DE PROCESOS
(conocimientos procesuales)
Racionalidad
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Autoaprendizaje; Conocimiento de s
mismo
Trabajo en Equipo
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Conocimiento:
Cientfico
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Concepto,
tipologas;
Conocimiento
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
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Proyecto de Vida
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y
funciones
Comunicacin Verbal
aplicacin,
Interpretar
las
cargas
de
trabajo
ergonmicas
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Actividad
fsica:
definicin
,caractersticas,
componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin,
caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento
laboral:
definicin,
aplicacin,
caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras,
caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin,
aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases,
requerimientos, ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones,
estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances,
estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas,
desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo,
tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo,
tcnicas, ventajas, aplicaciones.
definicin,
clases,
tcnicas
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