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PROCESSO SELETIVO

20 / JANEIRO / 2013

PROCESSO SELETIVO ALI SEBRAE NACIONAL / CNPQ


C A D E R N O
CADERNO

1
PROVAS:

D E

P R O V A S

CARGO:

AGENTE LOCAL DE INOVAO

LNGUA PORTUGUESA
MICRO E PEQUENAS EMPRESAS NO BRASIL
INFORMTICA
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
ESTUDO DE CASO
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.

1. Este caderno de provas contm um total de 55 (cinquenta e cinco) questes objetivas, sendo 15 de

Lngua Portuguesa, 5 de Micro e Pequenas Empresas no Brasil, 5 de Informtica e 30 de Conhecimentos Especficos, e uma questo discursiva relativa a um estudo de caso. Confira-o.
2. Esta prova ter, no mximo, 4 (quatro horas) de durao, includo o tempo destinado transcrio de
suas respostas, no gabarito oficial, e do estudo de caso, na folha prpria.
3. No perca tempo em questes, cujas respostas lhe paream difceis, volte a elas se lhe sobrar tempo.
4. Respondidas as questes, voc dever passar o gabarito para a sua folha de respostas, usando caneta esferogrfica azul ou preta, assim como dever transcrever o estudo de caso para a folha prpria.
5. Em nenhuma hiptese haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato.
6. Na transcrio do estudo de caso, no use corretivo lquido. Em caso de erro, use parnteses e passe um trao sobre o que no deve ser considerado. (Exemplo: analista de negcio).
7. Este caderno dever ser devolvido ao fiscal, juntamente, com sua folha de respostas, devidamente
preenchidos e assinados.
8. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas.
9. Voc pode transcrever suas respostas na ltima folha deste caderno e a mesma poder ser destacada.
10. O gabarito oficial da prova objetiva ser divulgado no endereo eletrnico www.fumarc.org.br, dois
dias depois da realizao da prova.
11. A comisso organizadora da FUMARC Concursos lhe deseja uma boa prova.

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Prezado(a) candidato(a):
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PROVA DE LNGUA PORTUGUESA


Cincia para todos? A divulgao cientfica em museus
Daniel Maurcio Viana de Souza
Os museus de cincia vm se tornando objeto de discusses cada vez mais recorrentes, considerando, sobretudo, a implementao de exposies e seu potencial para estabelecer inter-relaes com o contexto social. O
foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica, que, diante do incremento de novas estratgias expositivas que primam pela interatividade, possibilitaria maior participao do pblico
no cientista, permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos, fenmenos e significados da atividade
cientfica.
A divulgao cientfica opera a partir de um repertrio de aes voltadas comunicao de avanos tericos e tecnolgicos para um pblico amplo e, via de regra, no especializado. Na qualidade de ambientes propcios
divulgao cientfica, as exposies museolgicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao
pblico em termos de reflexes e debates acerca das complexas relaes de interesses inerentes aos processos
de produo da cincia.
A falta de maiores consideraes acerca de tais aspectos, presentes no somente na construo da Cincia, mas de todo o conhecimento humano e de suas relaes com o meio social no qual se desenvolve, aponta
para uma divulgao que faculta um acesso apenas parcial informao. A devida ateno ao carter processual
da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de universos de significao, balizando uma memria
cultural na qual seria possvel o acesso no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano,
mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse
percurso.
No mbito da divulgao cientfica, determinadas vertentes ou linguagens comunicacionais acabam por contribuir para a construo de um tipo de representao do conhecimento cientfico que refora a imagem de que um
discurso dogmtico da cincia seria o nico saber possvel e verdadeiro. A questo da recodificao da linguagem
cientfica em um tipo de elocuo mais acessvel aos no especialistas, com vistas construo narrativa da divulgao da cincia, levaria a refletir, dessa maneira, sobre a possibilidade efetiva de popularizar amplamente
aspectos da atividade e da produo cientfica, to proximamente quanto possvel da realidade tal como ela . Na
histria da Cincia, ldimo indagar at que ponto a simbologia humana capaz de descrever a essncia dos
fenmenos naturais. Por sua vez, considerando no haver formas de traduo objetivas, nem tampouco desinteressadas, a comunicao cientfica, ao buscar traduzir contedos especficos em linguagem comum, deve ter o
cuidado de no distorcer a mensagem, se quiser de fato chegar ao pblico.
Ao tratarem de fenmenos e de pressupostos cientficos, os curadores desses espaos utilizam elementos
materiais diversos para implementar a comunicao com o pblico visitante. Nesses redutos de encontro do laico
com o especializado, as peas informacionais advindas de premissas do conhecimento cientfico encontram na
exposio museolgica um meio peculiar para a divulgao cientfica, caracterstica que se deve nfase e
instrumentalizao dadas ao objeto musealizado. A afirmao de que os museus de cincia devem levar a conhecer no s o resultado, mas tambm os procedimentos da pesquisa cientfica, bem como os conceitos tericos
nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada s perspectivas de transferncia da informao nos espaos museolgicos e, espera-se, deve envolver toda a comunidade.

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Os museus de cincia, dessa maneira, vm atuando como espaos de preservao, gesto e divulgao cientfica por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados que, de certo modo, contribuiriam para delinear, perante a sociedade, os contornos da memria cientfica. A partir dessa perspectiva, haveria questes fundamentais que apontariam para uma ligao estreita entre os aspectos ideolgicos de estabelecimento e de afirmao de relaes desiguais de interesses e a informao construda e ressignificada atravs
dos objetos expostos na qualidade de representantes legtimos, ainda que de forma parcial e fragmentada, do
patrimnio cientfico.

Cincia da Informao, v. 40, n. 2, p. 256-265, maio/ago. 2011.

QUESTO 01
Leia a passagem do incio do ltimo pargrafo, observando a expresso sublinhada.
Os museus de cincia, dessa maneira, vm atuando como espaos de preservao, de gesto e de divulgao
cientfica por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados que, de certo modo,
contribuiriam para delinear os contornos da memria cientfica. [linhas 37-39]
O deslocamento da expresso sublinhada na frase acarreta alterao do significado original em:
(A) Dessa maneira, os museus de cincia vm atuando como espaos de preservao, gesto e divulgao cientfica por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados que, de certo modo,
contribuiriam para delinear os contornos da memria cientfica.
(B) Os museus de cincia vm atuando, dessa maneira, como espaos de preservao, gesto e divulgao cientfica por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados que, de certo modo,
contribuiriam para delinear os contornos da memria cientfica.
(C) Os museus de cincia, dessa maneira, vm atuando como espaos de preservao, gesto e divulgao cientfica por meio de suas exposies, constituindo, de certo modo, loci para a construo de significados que
contribuiriam para delinear os contornos da memria cientfica.
(D) Os museus de cincia, dessa maneira, vm atuando como espaos de preservao, gesto e divulgao cientfica por meio de suas exposies, constituindo loci para a construo de significados que contribuiriam, de
certo modo, para delinear os contornos da memria cientfica.

QUESTO 02
A alternativa que compreende uma afirmao que pode ser corroborada pelo texto :
(A) A cincia retratada em museus o nico saber possvel e verdadeiro que deve ser perpetuado atravs das
geraes.
(B) O grau de especializao dos conceitos cientficos no permite que eles sejam traduzidos em termos acessveis ao pblico.
(C) Os museus de cincia, pela natureza dos temas a apresentados, devem ser concebidos diferentemente de
outros espaos pblicos.
(D) O discurso cientfico est frequentemente avaliado como superior s formas de comunicao usadas pela
maior parte da populao.

QUESTO 03
A alternativa que compreende uma afirmao que NO est compreendida no texto :
(A) Os museus de cincia representam espaos privilegiados para a preservao e a divulgao da memria cientfica.
(B) Todas as reas do conhecimento humano podem ser legitimamente representadas nos museus de cincia.
(C) Os museus de cincia no abarcam toda a complexidade e a profundidade do progresso cientfico.
(D) A questo semitica central na comunicao, e perpassa at mesmo a representao museolgica.

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QUESTO 04
A alternativa em que se faz uma assertiva autorizada pelo texto :
(A) A interatividade uma das estratgias expositivas mais inovadoras utilizadas pelos curadores dos museus de
cincia.
(B) Uma das premissas fundamentais do progresso cientfico a divulgao dos avanos tericos e tecnolgicos
para a sociedade.
(C) Como atividade caracterstica da espcie, at mesmo a Cincia pode ser contaminada pela natureza humana,
e no isenta de querelas.
(D) Os museus de cincia do mais nfase aos resultados do que aos conceitos tericos envolvidos na pesquisa
cientfica, pois estes so menos acessveis ao pblico.
QUESTO 05
As alternativas apresentadas abaixo compreendem fragmentos do texto nos quais se procedeu alterao da
pontuao original no trecho sublinhado.
A alternativa em que essa alterao implica mudana do papel gramatical de um termo :
(A) O foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica que, diante do
incremento de novas estratgias expositivas que privilegiam a interatividade, possibilitaria maior participao
do pblico no cientista, permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos, fenmenos e significados
da atividade cientfica.
(B) O foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica, que, diante do
incremento de novas estratgias expositivas que privilegiam a interatividade, possibilitaria maior participao
do pblico no cientista permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos, fenmenos e significados
da atividade cientfica.
(C) A questo da recodificao da linguagem cientfica em um tipo de elocuo mais acessvel aos no especialistas, com vistas construo narrativa da divulgao da cincia, levaria a refletir, dessa maneira, sobre a possibilidade efetiva de popularizar amplamente aspectos da atividade e da produo cientfica to proximamente
quanto possvel da realidade tal como ela .
(D) Por sua vez, considerando no haver formas de traduo objetivas, nem tampouco desinteressadas, a comunicao cientfica, ao buscar traduzir contedos especficos em linguagem comum, deve ter o cuidado de no
distorcer a mensagem se quiser de fato chegar ao pblico.
QUESTO 06
A relao de correferncia CORRETA em:
(A)
(B)
(C)
(D)

O pronome seu [linha 2] refere-se expresso museus de cincia [linha 1].


A expresso esse percurso [linhas 17-18] refere-se expresso memria cultural [linhas 15-16].
O pronome ela [linha 24] refere-se expresso divulgao da cincia [linhas 22-23].
A expresso esses espaos [linha 29] refere-se expresso museus de cincia [linha 1].

QUESTO 07
O sentido do termo sublinhado em I diferente daquele apontado pelo termo destacado em II em:
(A) I. [] permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos [...]. [linha 5]
II. Exposies cientficas ou no devem levar o visitante no apenas a experimentar o aprendizado, mas
tambm instig-lo a propagar essa experincia.
(B) I. [...] um discurso dogmtico da cincia seria o nico saber possvel e verdadeiro.[linhas 20-21]
II. Ainda que muitos conceitos cientficos no sejam facilmente traduzidos em linguagem acessvel ao grande
pblico, o avano da Cincia inquestionvel.
(C) I. Na histria da Cincia, ldimo indagar [...]. [linha 25]
II. [] e a informao construda e ressignificada atravs dos objetos expostos em museus na qualidade de
representantes legtimos, ainda que de forma parcial e fragmentada, do patrimnio cientfico. [linhas 41-42]
(D) I. Nesses ambientes de encontro do laico com o especializado [...]. [linha 30]
II. [] um tipo de elocuo mais acessvel aos no especialistas, com vistas construo narrativa da divulgao da cincia [...]. [linhas 22-23]

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QUESTO 08
A identificao de concordncia verbal INCORRETA em:
(A) O verbo possibilitar [linha 4] tem sua flexo determinada, nesse contexto, pelo termo interatividade, que o antecede imediatamente.
(B) O verbo apontar [linha 13] tem sua flexo determinada, nesse contexto, pelo termo falta [linha 12], presente no
incio do mesmo perodo.
(C) O verbo querer [linha 28] tem sua flexo determinada, nesse contexto, pelo termo comunicao [linha 27], que
o antecede no mesmo perodo.
(D) O verbo encontrar-se [linha 35] tem sua flexo determinada, nesse contexto, pelo termo afirmao [linha 33],
que o antecede no mesmo perodo.

QUESTO 09
Os termos destacados nas alternativas abaixo desempenham a mesma funo sinttica, EXCETO o que se apresenta em:
(A)
(B)
(C)
(D)

Na qualidade de ambientes propcios divulgao cientfica [...]. [linhas 8-9]


A falta de maiores consideraes acerca de tais aspectos [...]. [linha 12]
[] capaz de descrever a essncia dos fenmenos naturais. [linhas 25-26]
Ao tratarem de fenmenos e de pressupostos cientficos [...]. [linha 29]

QUESTO 10
A alternativa em que o papel desempenhado pelo termo sublinhado no primeiro fragmento diferente daquele
desempenhado pelo termo em destaque no segundo fragmento :
(A) I. O foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica, que, diante
do incremento [...]. [linhas 2-4]
II. [] devem proporcionar acesso no s ao resultado, mas tambm aos procedimentos da pesquisa cientfica, bem como aos conceitos tericos nela envolvidos [...]. [linhas 33-35]
(B) I. [] possibilitaria maior participao do pblico no cientista, permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos [...]. [linhas 4-5]
II. Na histria da Cincia, ldimo indagar at que ponto a simbologia humana capaz de descrever a essncia dos fenmenos naturais []. [linhas 24-26]
(C) I. [...] as exposies museolgicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao pblico em
termos de reflexes e debates [...]. [linhas 9-10]
II. A devida ateno ao carter processual da cincia permitiria maior preciso e clareza na criana de universos de significao [...]. [linhas 14-15]
(D) I. [] balizando uma memria cultural na qual seria possvel o acesso no s s maravilhas concebidas pelo
desenvolvimento humano [...]. [linhas 15-16]
II. [] que refora a imagem de que um discurso dogmtico da cincia seria o nico saber possvel e verdadeiro [...]. [linhas 20-21]

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QUESTO 11
A sequncia linear de oraes do texto est INCORRETA em:
(A) Orao principal, orao subordinada: Na qualidade de ambientes propcios divulgao cientfica, as exposies museolgicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao pblico em termos de reflexes e debates acerca das complexas relaes de interesses inerentes aos processos de produo da cincia. [linhas 8-11]
(B) Orao subordinada, orao principal, orao subordinada: A falta de maiores consideraes acerca de tais
aspectos, presentes no somente na construo da Cincia, mas de todo o conhecimento humano e de suas
relaes com o meio social no qual se desenvolve, aponta para uma divulgao que faculta um acesso apenas parcial informao. [linhas 12-14]
(C) Orao subordinada, orao principal, orao subordinada: Ao tratarem de fenmenos e de pressupostos
cientficos, os curadores desses espaos utilizam elementos materiais diversos para implementar a comunicao com o pblico visitante. [linhas 29-30]
(D) Orao principal, orao subordinada, orao subordinada: A partir dessa perspectiva, haveria questes fundamentais que apontariam para uma ligao estreita entre os aspectos ideolgicos de estabelecimento e de
afirmao de relaes desiguais de interesses e a informao construda e ressignificada atravs dos objetos
expostos em museus na qualidade de representantes legtimos, ainda que de forma parcial e fragmentada, do
patrimnio cientfico. [linhas 39-43]
QUESTO 12
A anlise que se faz do valor de expresses do texto est INCORRETA em:
(A) A conjuno em destaque indica que a proposio que a segue tem um valor de oposio diante do que a
antecede no mesmo perodo: Na qualidade de ambientes propcios divulgao cientfica, as exposies
museolgicas sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao pblico em termos de reflexes e
debates acerca das complexas relaes de interesses inerentes aos processos de produo da cincia. [linhas 8-11]
(B) A conjuno em destaque indica que h uma ideia de oposio entre a proposio que ela inicia e a proposio que a antecede: [] balizando uma memria cultural na qual seria possvel o acesso no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse percurso. [linhas 15-18]
(C) As conjunes em destaque indicam que a ideia negativa incide sobre mais de um elemento em coordenao:
Por sua vez, considerando no haver formas de traduo objetivas, nem tampouco desinteressadas, a comunicao cientfica, ao buscar traduzir contedos especficos em linguagem comum, deve ter o cuidado de no
distorcer a mensagem, se quiser de fato chegar ao pblico. [linhas 26-28]
(D) A conjuno em destaque indica que a proposio que ela inicia tem um valor condicional em relao ao que
a antecede: [...] a comunicao cientfica, ao buscar traduzir contedos especficos em linguagem comum,
deve ter o cuidado de no distorcer a mensagem, se quiser de fato chegar ao pblico. [linhas 27-28]
QUESTO 13
Analise o fragmento a seguir, observando a relao entre os termos.
Na qualidade de ambientes propcios divulgao cientfica, as exposies museolgicas
sustentariam, todavia, perspectivas que pouco ofereceriam ao pblico em termos de reflexes
e debates acerca das complexas relaes de interesses inerentes aos processos de produo
da cincia. [linhas 8-11]
A anlise das relaes estabelecidas entre os termos do fragmento reproduzido est INCORRETA em:
(A) Os adjetivos 'propcios' e 'complexas' cumprem o mesmo papel em relao aos termos 'ambientes' e 'relaes', respectivamente.
(B) Os termos o pblico e os processos de produo da cincia, diante dos termos que os regem respectivamente, cumprem idntico papel, pois a preposio que os acompanha a mesma, a.
(C) As expresses 'a divulgao cientfica' e 'os processos de produo da cincia' complementam termos que
desempenham funo adjetiva nesse trecho.
(D) O termo 'perspectivas', alm de ncleo do complemento do verbo 'sustentar', tem seu significado delimitado
por orao adjetiva.

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QUESTO 14
A passagem original foi INCORRETAMENTE vertida para o plural em:
(A) I.O foco central do interesse que se volta a tais museus fundamenta-se na divulgao cientfica, que, diante do
incremento de novas estratgias expositivas que primam pela interatividade, possibilitaria maior participao
do pblico no cientista, permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos, fenmenos e significados
da atividade cientfica. [linhas 2-6]
II. O foco central dos interesses que se voltam a tais museus fundamentam-se na divulgao cientfica, que,
diante do incremento de novas estratgias expositivas que primam pela interatividade, possibilitaria maior participao do pblico no cientista, permitindo-lhe haurir uma percepo satisfatria de fatos, fenmenos e significados da atividade cientfica.
(B) I. A devida ateno ao carter processual da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de universos de significao, balizando uma memria cultural na qual seria possvel o acesso no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse percurso. [linhas 14-18]
II. A devida ateno aos caracteres processuais da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de
universos de significao, balizando memrias culturais nas quais seria possvel o acesso no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse percurso.
(C) I. No mbito da divulgao cientfica, determinadas vertentes ou linguagens comunicacionais acabam por contribuir para a construo de um tipo de representao do conhecimento cientfico que refora a imagem de
que um discurso dogmtico da cincia seria o nico saber possvel e verdadeiro. [linhas 19-21]
II. No mbito da divulgao cientfica, determinadas vertentes ou linguagens comunicacionais acabam por
contribuir para a construo de tipos de representao dos conhecimentos cientficos que reforam a imagem
de que discursos dogmticos da cincia seriam o nico saber possvel e verdadeiro.
(D) I. A partir dessa perspectiva, haveria questes fundamentais que apontariam para uma ligao estreita entre
os aspectos ideolgicos de estabelecimento e de afirmao de relaes desiguais de interesses e a informao construda e ressignificada atravs dos objetos expostos na qualidade de representantes legtimos, ainda
que de forma parcial e fragmentada, do patrimnio cientfico. [linhas 39-43]
II. A partir dessa perspectiva, haveria questes fundamentais que apontariam para ligaes estreitas entre os
aspectos ideolgicos de estabelecimento e de afirmao de relaes desiguais de interesses e as informaes
construdas e ressignificadas atravs dos objetos expostos na qualidade de representantes legtimos, ainda
que de forma parcial e fragmentada, do patrimnio cientfico.

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QUESTO 15
A reescrita das passagens reproduzidas abaixo implica ajustes cujas propostas de anlise acompanham cada
caso:
I.

Na reescrita do termo sublinhado, a preposio 'de' necessria para assinalar a relao de complementao que se verifica entre palavras de mesma classe lexical, 'estabelecimento' e 'inter-relaes'.
Os museus de cincia vm se tornando objeto de discusses cada vez mais recorrentes, considerando, sobretudo, a implementao de exposies e seu potencial para estabelecer inter-relaes com o contexto social. [linhas 1-3]
Os museus de cincia vm se tornando objeto de discusses cada vez mais recorrentes, considerando, sobretudo, a implementao de exposies e seu potencial para o estabelecimento de inter-relaes com o
contexto social.

II.

Na reescrita do ter sublinhado, a preservao da preposio que antecede os complementos do verbo acessar s autorizada pelo fato de que a regncia do substantivo a mesma do verbo, nesse caso.
A devida ateno ao carter processual da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de universos de significao, balizando uma memria cultural na qual seria possvel o acesso no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse percurso. [linhas 14-18]
A devida ateno ao carter processual da cincia permitiria maior preciso e clareza na criao de universos de significao, balizando uma memria cultural na qual seria possvel acessar no apenas s maravilhas concebidas pelo desenvolvimento humano, mas tambm aos mais variados tipos de disputas e contradies que atravessam, direcionam e modelam esse percurso.

III.

Na reescrita do termo sublinhado, a preposio 'de' necessria para apontar a relao entre o substantivo
deverbal 'conhecimento' e os ncleos de seus complementos, 'resultado', 'procedimentos' e 'conceitos'.
A afirmao de que os museus de cincia devem levar a conhecer no s o resultado, mas tambm os procedimentos da pesquisa cientfica, bem como os conceitos tericos nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada s perspectivas de transferncia da informao nos espaos museolgicos e, espera-se,
deve envolver toda a comunidade. [linhas 36-36]
A afirmao de que os museus de cincia devem levar ao conhecimento no s do resultado, mas tambm
dos procedimentos da pesquisa cientfica, bem como dos conceitos tericos nela envolvidos, encontra-se intrinsecamente vinculada s perspectivas de transferncia da informao nos espaos museolgicos e, espera-se, deve envolver toda a comunidade.

Esto CORRETAS as anlises


(A)
(B)
(C)
(D)

I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

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PROVA MICRO E PEQUENAS EMPRESAS NO BRASIL


QUESTO 16
De acordo com o 2 do art. 2 da Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006, os representantes dos
Estados e do Distrito Federal no Comit referido no inciso I do caput do artigo sero indicados
(A)
(B)
(C)
(D)

pelo Ministro da Fazenda.


pela representao nacional dos Municpios brasileiros.
pelo Conselho Nacional de Poltica Fazendria CONFAZ.
pela entidade representativa das Secretarias de Finanas das Capitais.

QUESTO 17
O 18 do art. 18 da Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006, dispe que os Estados, o Distrito
Federal e os Municpios, no mbito de suas respectivas competncias, podero estabelecer, na forma definida
pelo Comit Gestor, independentemente da receita bruta recebida no ms pelo contribuinte, valores fixos mensais
para o recolhimento do ICMS e do ISS devido por microempresa que aufira receita bruta, no ano-calendrio anterior, de at
(A)
(B)
(C)
(D)

R$ 120 mil.
R$ 180 mil.
R$ 250 mil.
R$ 340 mil.

QUESTO 18
De acordo com o 1 do art. 13 da Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006, o recolhimento na
forma desse artigo exclui a incidncia do seguinte imposto ou contribuio, devido no:
(A)
(B)
(C)
(D)

Imposto sobre a Importao de Produtos Estrangeiros.


Imposto sobre Servios devido na exportao de servios.
Imposto sobre a Exportao, para o Exterior, de Produtos Nacionais ou Nacionalizados IE.
Imposto sobre Operaes de Crdito, Cmbio e Seguro, ou Relativos a Ttulos ou Valores Mobilirios IOF.

QUESTO 19
De acordo com o 4 do art. 3 da Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006, no se inclui no regime
diferenciado e favorecido previsto nesta Lei Complementar, para nenhum efeito legal, exceto a pessoa jurdica
(A) de cujo capital no participe outra pessoa jurdica.
(B) de cujo capital participe pessoa fsica que seja inscrita como empresrio ou seja scia de outra.
(C) cujo tratamento jurdico que a empresa receba seja diferenciado nos termos desta Lei, desde que a receita
bruta global ultrapasse o limite de que trata o inciso II do caput desse artigo.
(D) cujo titular ou scio participe com mais de 10% (dez por cento) do capital de outra empresa no beneficiada
por esta Lei, desde que a receita bruta global ultrapasse o limite de que trata o inciso II do caput desse artigo.
QUESTO 20
De acordo com o caput do art. 26 da Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006, as microempresas e
empresas de pequeno porte optantes pelo Simples Nacional ficam obrigadas a
(A) manter em boa ordem e guarda os documentos dos funcionrios da empresa.
(B) manter as obrigaes no acessrias a que se refere o art. 25 dessa Lei Complementar enquanto no decorrido o prazo decadencial e no prescritas eventuais aes que lhes sejam pertinentes.
(C) manter as informaes mercadolgicas que devero ser disponibilizadas aos rgos de fiscalizao tributria
e previdenciria, observados prazo e modelo aprovados pelo Comit Gestor.
(D) emitir documento fiscal de venda ou prestao de servio, de acordo com instrues expedidas pelo Comit
Gestor.

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PROVA DE INFORMTICA
QUESTO 21
Considere a planilha abaixo do Microsoft Office Excel 2007, verso portugus:

Considerando o intervalo de clulas A1:B5 selecionado, a planilha resultante da operao Classificar de A a Z


disponvel no boto de comando Classificar e Filtrar da guia Incio do Microsoft Office Excel 2007, verso
portugus, :
(A)

(B)

(C)

(D)

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QUESTO 22
Considere a figura abaixo de uma janela de manipulao de arquivos e pastas do Microsoft Windows 7, verso
portugus:

Em relao s partes de uma janela, identificadas por nmeros de 1 a 6, correlacione as colunas a seguir, numerando os parnteses.
Nmero
1
2
3
4
5
6

Parte da Janela
( ) Barra de ferramentas
( ) Caixa de pesquisa
( ) Painel de detalhes
( ) Lista de arquivos
( ) Barra de endereos
( ) Painel de navegao

A sequncia CORRETA, de cima para baixo, :


(A)
(B)
(C)
(D)

3, 1, 2, 6, 5, 4.
3, 4, 6, 2, 5, 1.
3, 5, 6, 2, 1, 4.
3, 5, 6, 2, 4, 1.

QUESTO 23
Analise as seguintes afirmativas sobre os cones disponveis nas guias do Microsoft Office Word 2007, verso
portugus.

I.
II.
III.

Verificar a ortografia e a gramtica do texto no documento.


Inserir ou desenhar uma tabela no documento.
Inserir ou editar cabealho e rodap do documento.

Esto CORRETAS as afirmativas


(A)
(B)
(C)
(D)

I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.

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13
QUESTO 24
Em relao aos tipos de Transies de Slides disponveis no Microsoft Office PowerPoint 2007, verso portugus,
correlacione as colunas a seguir.
cone
I.
II.
III.
IV.

Tipo de Transio
(

) Revelar

) Dividir

) Recortar

) Empurro

A sequncia CORRETA, de cima para baixo, :


(A)
(B)
(C)
(D)

I, III, IV, II.


II, IV, I, III.
III, IV, I, II.
IV, II, I, III.

QUESTO 25
Sobre tecnologias e aplicaes da internet, todas as afirmativas esto corretas, EXCETO:
(A) Google Chrome, Internet Explorer, Opera e Safari so exemplos de navegadores para acesso Internet.
(B) O Facebook uma rede social em que usurios criam perfis com fotos e listas de interesses pessoais e trocam mensagens pblicas ou privadas entre si.
(C) Cloud Computing ou Computao em Nuvem foi criada com o objetivo exclusivo de armazenar dados de usurios ou empresas em discos virtuais espalhados pelo mundo.
(D) Um dos principais objetivos do HTML5 facilitar a manipulao de elementos, possibilitando que o desenvolvedor seja capaz de modificar caractersticas de objetos de uma forma no intrusiva e transparente ao usurio
final.

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14

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECFICOS


QUESTO 26
O SEBRAE assume como inovao a concepo de novo produto ou __I__ de produo, bem como a agregao
de novas __II__ ou caractersticas ao produto ou processo que implique __III__ incrementais e efetivo ganho de
qualidade ou __IV__, resultando maior competitividade no mercado.
A sequncia que completa corretamente o sentido do texto :
(A)
(B)
(C)
(D)

I - sistema, II - ideias, III - resultados, IV - produo.


I - sistema, II - funcionalidades, III - melhorias, IV - produo.
I - processo, II - ideias, III - resultados, IV - produtividade.
I - processo, II - funcionalidades, III - melhorias, IV - produtividade.

QUESTO 27
A atuao do SEBRAE em tecnologia e inovao deve privilegiar o uso efetivo do conhecimento adquirido. Mesmo
a simples disponibilizao de informaes deve oferecer facilidades para que o empreendedor, realmente, identifique a oportunidade que o acesso
(A)
(B)
(C)
(D)

s informaes melhore os seus resultados financeiros.


tecnologia ou o apoio inovao trar para a sua empresa.
a novos locais de produo melhore os ndices de produtividade.
a pessoas e recursos possa ajud-lo no processo de novidade de produto.

QUESTO 28
Estudos recentes da OCDE, fundamentados em casos de sucesso de pases integrantes dessa organizao internacional, concluem, taxativamente, que a atual dinmica da competio no mundo globalizado requer uma nova
gerao de polticas de inovao, que comea a se delinear no princpio deste sculo, visando a tornar a inovao
o eixo estruturante dos processos de desenvolvimento econmico e social. Em outras palavras, fazer polticas pela
inovao e no apenas para inovao. O principal desafio para realizar essa viso superar a fragmentao de
aes, estabelecendo uma governana capaz de, EXCETO
(A)
(B)
(C)
(D)

integrar as polticas de apoio inovao.


coordenar as prticas dos numerosos agentes, dando coerncia s agendas individuais.
observar critrios de integrao, qualificao e coordenao dos funcionrios das empresas.
qualificar o processo de formulao dessas polticas, mediante mais conhecimento baseado em evidncias.

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15
QUESTO 29
Na atuao do sistema do SEBRAE em acesso inovao, so apresentadas cinco proposies. Analise as afirmativas, identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas.
( )

Estabelecer para as MPE indicador de inovao: frao (%) da receita derivada de produtos e processos
inovadores implementados pela MPE nos trs anos consecutivos anteriores, e ndice de inovao: taxa
anual de crescimento (%) do nmero de MPE inovadoras.

( )

Adequar o GEOR e demais sistemas de apoio gesto para que se possa utilizar, sempre que possvel, os
critrios e indicadores de inovao utilizados e medidos pela Pintec a cada dois anos, para acompanhar e
avaliar as aes do SEBRAE no campo da T&I. Isso permitir a comparao dos indicadores de resultado
com empresas de outros tamanhos e MPE de outros pases.

( )

Harmonizar, para fins de valorizao da inovao tecnolgica feita pelas MPE, a classificao das aes
com as categorias de atividades inovativas previstas na Pintec.

( )

Ativar entendimentos com o IBGE, com o qual o SEBRAE tem um acordo de cooperao, para, tomando a
posio de 2008 como baseline: (a) Estender a pesquisa de inovao tecnolgica para as microempresas,
permitindo apreender o panorama da inovao nas firmas de acima de 49 pessoas ocupadas; (b) Cobrir
todos os setores da atividade econmica, tendo em vista o escopo de atuao do Sistema; (c) Realizar um
levantamento seletivo nos anos em que no se realiza a Pintec, de forma a permitir uma gesto das aes
do SEBRAE em T&I baseada em evidncias.

( )

Estabelecer um Observatrio de Inovao nas MPE capaz de captar, tratar e disseminar informaes relativas ao complexo da inovao nas MPE no pas e no exterior, com base em pesquisas e estudos elaborados por rgos estatsticos, instituies acadmicas e outras entidades.

A sequncia CORRETA, de cima para baixo,


(A)
(B)
(C)
(D)

V; V; V; F; F.
V; V; F; F; F.
F; V; V; V; V.
F; F; V; V; F.

QUESTO 30
De acordo com o Manual de Oslo, uma empresa pode realizar vrios tipos de mudanas em seus mtodos de
trabalho, no seu uso de fatores de produo e nos tipos de resultados que aumentam sua produtividade e/ou seu
desempenho comercial.
So tipos de inovao definidos que encerram um amplo conjunto de mudanas nas atividades das empresas,
EXCETO:
(A)
(B)
(C)
(D)

inovaes de gesto.
inovaes de produto.
inovaes de processo.
inovaes organizacionais e de marketing.

QUESTO 31
CORRETO afirmar que, sem a difuso, uma inovao
(A)
(B)
(C)
(D)

no tem impacto econmico.


s vale para grandes empresas.
s acontece em grandes pases.
sempre um processo dispendioso.

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16
QUESTO 32
De acordo com o Manual de Oslo, durante um dado perodo, as atividades de inovao de uma empresa podem
ser de trs tipos, EXCETO
(A)
(B)
(C)
(D)

abandonada antes da implementao da inovao.


em progresso, por ainda no ter resultado na implementao de uma inovao.
repassada, por ter encontrado uma empresa para desenvolver uma joint venture.
bem sucedida, por ter resultado na implementao de uma inovao (embora no necessariamente bem sucedida comercialmente).

QUESTO 33
De acordo com o Manual de Oslo, uma empresa inovadora em produto/processo aquela que, durante o perodo
de anlise,
(A)
(B)
(C)
(D)

implementou normas de produo e de gesto.


copiou de fabricantes estrangeiros a patente de um produto.
adquiriu a licena de um produto antes do seu maior concorrente.
implementou um produto ou processo novo, ou significativamente melhorado.

QUESTO 34
Analise os itens I e II.
I - De acordo com o Manual de OSLO, uma inovao de marketing a implementao de um novo mtodo de
marketing
QUE PROVOCA
II - mudanas significativas na concepo do produto ou em sua embalagem, no posicionamento do produto, em
sua promoo ou na fixao de preos.
CORRETO o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)

Apenas I verdadeiro.
Apenas II verdadeiro.
I e II so verdadeiros e II complementa I.
I e II so verdadeiros e II no complementa I.

QUESTO 35
De acordo com o Manual de OSLO, a estrutura organizacional de uma empresa pode afetar a _______________
das atividades de inovao, sendo algumas estruturas mais apropriadas a determinados ambientes.
O termo que completa corretamente a lacuna da afirmativa
(A)
(B)
(C)
(D)

medio.
eficincia.
verificao.
sincronizao.

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17
QUESTO 36
De acordo com o caput art. 5 da Lei n 10.973, de 2 de dezembro de 2004, ficam a Unio e suas entidades autorizadas a participar ____________________ do capital de empresa privada de propsito especfico que vise ao
desenvolvimento de projetos cientficos ou tecnolgicos para obteno de produto ou processo inovadores.
O termo que completa corretamente a lacuna da afirmativa
(A)
(B)
(C)
(D)

infimamente.
igualitariamente.
majoritariamente.
minoritariamente.

QUESTO 37
Analise as afirmativas de acordo com o art. 6 da Lei n 10.973, de 2 de dezembro de 2004.
I - Quando no for concedida exclusividade ao receptor de tecnologia ou ao licenciado, os contratos previstos no
caput deste artigo podero ser firmados diretamente, para fins de explorao de criao que deles seja objeto, na
forma do regulamento.
PORQUE
II - A empresa detentora do direito exclusivo de explorao de criao protegida perder, automaticamente, esse
direito caso no comercialize a criao dentro do prazo e das condies definidos no contrato, podendo a ICT
proceder a novo licenciamento.
CORRETO o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)

Apenas I verdadeira.
Apenas II verdadeira.
I e II so verdadeiras e II complementa I.
I e II so verdadeiras e II no complementa I.

QUESTO 38
De acordo com o 2 do art. 14 da Lei n 10.973, de 2 de dezembro de 2004, durante o perodo de afastamento
de que trata o caput deste artigo, fica assegurado ao pesquisador pblico o direito, EXCETO
(A)
(B)
(C)
(D)

ao soldo do cargo militar.


ao vencimento do cargo efetivo.
s gratificaes especficas do exerccio do magistrio.
ao salrio do emprego pblico da instituio de origem.

QUESTO 39
De acordo com o Decreto n 2.553, de abril de 1998, art. 1, 1, o carter sigiloso do pedido de patente, cujo
objeto seja de natureza militar, ser decidido com base em parecer _________________ emitido pelo EstadoMaior das Foras Armadas, podendo o exame tcnico ser delegado aos Ministrios Militares.
O termo que completa corretamente a lacuna da afirmativa
(A)
(B)
(C)
(D)

conclusivo.
definitivo.
exclusivo.
inclusivo.

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18
QUESTO 40
De acordo com o art. 8 da Lei n 10.973, de 2 de dezembro de 2004, facultado Instituio Cientfica e Tecnolgica prestar a instituies pblicas ou privadas servios compatveis com os objetivos desta Lei, nas atividades
voltadas inovao e pesquisa cientfica e tecnolgica no ambiente produtivo.
Analise as afirmativas, identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas.
( )

A prestao de servios prevista no caput do art. 8 no depender de aprovao pelo rgo ou pela autoridade mxima da Instituio Cientfica e Tecnolgica.

( )

O servidor, o militar ou o empregado pblico envolvido na prestao de servio prevista no caput deste
artigo no poder receber retribuio pecuniria, diretamente da ICT ou de instituio de apoio com que
esta tenha firmado acordo, sempre sob a forma de adicional varivel e desde que custeado exclusivamente
com recursos arrecadados no mbito da atividade contratada.

( )

O valor do adicional varivel de que trata o 2 deste artigo fica sujeito incidncia dos tributos e das contribuies aplicveis espcie, vedada a incorporao aos vencimentos, remunerao ou aos proventos,
bem como a referncia como base de clculo para qualquer benefcio adicional ou vantagem coletiva ou
pessoal.

( )

O adicional varivel de que trata este artigo configura-se, para os fins do art. 28 da Lei n 8.212, de 24 de
julho de 1991, como ganho eventual.

( )

facultado Instituio Cientfica e Tecnolgica celebrar acordos de parceria para realizao de atividades
conjuntas de pesquisa cientfica e tecnolgica e desenvolvimento de tecnologia, produto ou processo, com
instituies pblicas e privadas.

A sequncia CORRETA, de cima para baixo,


(A)
(B)
(C)
(D)

V; V; V; F; F.
F; F; V; V; V.
F; V; V; V; F.
F; F; F; V, V.

QUESTO 41
De acordo com o art. 7 da Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996, se dois ou mais autores tiverem realizado a
mesma inveno ou o mesmo modelo de utilidade, de forma independente, o direito de obter patente ser assegurado quele que provar
(A)
(B)
(C)
(D)

a fabricao do produto no exterior.


a publicao de artigo em revista cientfica.
a divulgao da inveno em congresso cientfico.
o depsito mais antigo, independentemente das datas de inveno ou criao.

QUESTO 42
De acordo com o art. 10 da Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996, no se considera inveno nem modelo de utilidade, EXCETO
(A)
(B)
(C)
(D)

concepes puramente abstratas.


descobertas, teorias cientficas e mtodos matemticos.
a inveno que atenda aos requisitos de novidade, atividade inventiva e aplicao industrial.
esquemas, planos, princpios ou mtodos comerciais, contbeis, financeiros, educativos, publicitrios, de sorteio e de fiscalizao.

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QUESTO 43
De acordo com o art. 18 da Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996, no so patenteveis, EXCETO
(A) o que for contrrio moral, aos bons costumes e segurana, ordem e sade pblicas.
(B) modelo de utilidade ou objeto de uso prtico, ou parte deste, suscetvel de aplicao industrial, que apresente
nova forma ou disposio, envolvendo ato inventivo, que resulte em melhoria funcional no seu uso ou em sua
fabricao.
(C) o todo ou parte dos seres vivos, exceto os micro-organismos transgnicos que atendam aos trs requisitos de
patenteabilidade, novidade, atividade inventiva e aplicao industrial previstos no art. 8 e que no sejam mera
descoberta.
(D) as substncias, matrias, misturas, elementos ou produtos de qualquer espcie, bem como a modificao de
suas propriedades fsico-qumicas e os respectivos processos de obteno ou modificao, quando resultantes de transformao do ncleo atmico.
QUESTO 44
De acordo com o art. 40 da Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996, a patente de inveno vigorar pelo prazo de
(A)
(B)
(C)
(D)

20 (vinte) anos e a de modelo de utilidade, pelo prazo 10 (dez) anos, contados da data de depsito.
20 (vinte) anos e a de modelo de utilidade, pelo prazo 15 (quinze) anos, contados da data de depsito.
25 (vinte e cinco) anos e a de modelo de utilidade, pelo prazo 10 (dez) anos, contados da data de depsito.
25 (vinte e cinco) anos e a de modelo de utilidade, pelo prazo 15 (quinze) anos, contados da data de depsito.

QUESTO 45
De acordo com o art. 45 da Lei n 9.279, de 14 de maio de 1996, pessoa de boa f que, antes da data de depsito ou de prioridade de pedido de patente, explorava seu objeto no pas
(A)
(B)
(C)
(D)

ser assegurado o direito de continuar a explorao, sem nus, na forma e condio anteriores.
no ser assegurado o direito de continuar a explorao, sem nus, na forma e condio anteriores.
no ser assegurado o direito de continuar a explorao, e dever desistir da explorao para terceiros.
no ser assegurado o direito de continuar a explorao, caso a pessoa tenha tido conhecimento do objeto da
patente atravs de divulgao na forma do art. 12, desde que o pedido tenha sido depositado no prazo de 1
(um) ano, contado da divulgao.

QUESTO 46
De acordo com o documento de Poltica de Desenvolvimento Produtivo, no nvel Sistmico, esta mesma poltica
tem como orientao central buscar uma maior ______________ com iniciativas de governo j em curso, dado
que estes programas, planos e aes so fundamentais para o sucesso da poltica industrial, compondo um esforo coordenado para o desenvolvimento do Pas.
O termo que completa corretamente a lacuna da afirmativa
(A)
(B)
(C)
(D)

coordenao.
determinao.
integrao.
participao.

QUESTO 47
De acordo com o documento de Poltica de Desenvolvimento Produtivo, o xito desta poltica depende da sua
capacidade de mobilizar o setor produtivo nas direes propostas. Por isso, um primeiro trao fundamental da
Poltica seu pragmatismo, que deve se traduzir em medidas
(A)
(B)
(C)
(D)

concretas de implementao imediata, articuladas em cooperao com o setor privado.


especficas de implementao imediata, articuladas em cooperao com o setor privado.
imediatas de implementao mediata, articuladas em cooperao com o setor privado.
definitivas de implementao mediata, articuladas em cooperao com o setor privado.

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QUESTO 48
De acordo com o documento de Poltica de Desenvolvimento Produtivo, os Programas Estruturantes para Sistemas Produtivos so o principal instrumento para a consecuo das Metas-Pas e recobrem uma grande diversidade de sistemas produtivos. Cada um dos programas tem objetivos especficos, refletindo as estratgias de mdio/longo prazos aplicveis a cada caso, a saber:
(A)
(B)
(C)
(D)

liderana mundial, conquista de mercados, focalizao, diferenciao e ampliao de acesso.


liderana no MERCOSUL, reconquista de mercados perdidos, diferenciao e ampliao de acesso.
liderana no mercado europeu, reconquista de mercados perdidos, diferenciao e ampliao de acesso.
liderana mundial, reconquista de mercados perdidos, diferenciao e ampliao de acesso.

QUESTO 49
De acordo com o documento de Poltica de Desenvolvimento Produtivo, no nvel intragovernamental, a Coordenao-Geral da poltica de desenvolvimento Produtivo, caber ao Ministro
(A)
(B)
(C)
(D)

da Fazenda.
da Integrao Nacional.
do Planejamento Oramento e Gesto.
do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior.

QUESTO 50
De acordo com o documento de Poltica de Desenvolvimento Produtivo, para promover a articulao entre os setores pblico e privado, caber ao ________________________ atuar, em acordo com sua misso institucional,
como instncia superior de debate, aperfeioamento, validao e monitoramento da Poltica de Desenvolvimento
Produtivo.
O termo que completa corretamente a lacuna da afirmativa
(A)
(B)
(C)
(D)

Conselho Nacional de Meio Ambiente.


Conselho Administrativo de Recursos Fiscais.
Conselho Nacional de Desenvolvimento Industrial CNDI.
Conselho de Desenvolvimento do Extremo-Sul CODESUL.

QUESTO 51
De acordo com o Manual de Oslo, as informaes sobre as atividades empresariais que visam melhorar o capital
social podem ser obtidas por meio de questes sobre a inovao
(A)
(B)
(C)
(D)

de processo.
funcional.
operacional.
organizacional.

QUESTO 52
Segundo o Manual de Oslo, os sistemas adequados gesto do conhecimento podem melhorar nas organizaes
a:
(A)
(B)
(C)
(D)

competitividade e capacidade operacional.


competitividade e a capacidade inovadora.
capacidade financeira e a competitividade.
capacidade operacional e capacidade financeira.

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QUESTO 53
De acordo com o documento de atuao do SEBRAE em acesso inovao em sua dcima segunda diretriz, o
SEBRAE dever intensificar a sua atuao visando a garantir s empresas de pequeno porte incentivos fiscais e
no fiscais inovao, como previsto, EXCETO na
(A)
(B)
(C)
(D)

Lei de Patentes e Marcas.


Lei de Inovao Tecnolgica.
Legislao especfica de incentivos inovao.
Poltica Industrial, Tecnolgica e de Comrcio Exterior.

QUESTO 54
De acordo com o Manual de Oslo, so exemplos de prticas de gesto do conhecimento voltadas para a melhoria
do fluxo interno e do uso das informaes, EXCETO
(A) a educao regular ou os programas de treinamento.
(B) as bases de dados dos concorrentes sobre as melhores prticas dos trabalhadores.
(C) os grupos de trabalho formais e informais para promover a comunicao entre os trabalhadores e sua interao.
(D) as atividades de integrao, que promovem a interao entre os empregados de diferentes reas, por exemplo engenheiros e operrios da produo.

QUESTO 55
Segundo o Manual de Oslo, classificam-se como P&D ___________________ de um prottipo, se seu objetivo
principal a realizao de novos melhoramentos.
Os termos que completam corretamente a lacuna da afirmativa so
(A)
(B)
(C)
(D)

a maquete e o teste.
a maquete e a venda.
a construo e o teste.
a construo e a venda.

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PROVA DISCURSIVA / ESTUDO DE CASO


ANALISE a seguinte situao.
Casal inova no ramo de chocolate: a Delices du Chocolat
Quando o verbo inovar passou a fazer parte do vocabulrio de Gladslene Silva Gonalves e
Leonardo Antunes Campos, h mais de quatro anos, o casal resolveu investir no ramo de chocolates.
Montaram ento a Delices du Chocolat, delicatssen goianiense que trabalha com produtos personalizados. Ela, formada em comrcio exterior, e ele, administrador em agronegcios, tiveram a ideia de
abrir o empreendimento quando Gladslene perdeu o emprego.
Mas o simples fato de ter a ideia no resultou na abertura da empresa. Sem recursos e conhecimento na rea de chocolates, o primeiro passo do casal foi procurar o Sebrae em Gois, onde foram
orientados a fazer curso na rea de confeitaria. Aps o primeiro curso, me apaixonei pelo chocolate.
Mas, como ainda no tnhamos capital para abrir a delicatssen, decidimos comprar chocolate e produzir os primeiros bombons. Vendemos para familiares e colocamos tambm em uma panificadora prxima nossa residncia, relata Gladslene.
A empreendedora sabia que poderia fazer algo diferente. Foi quando resolveu montar cestas e
divulgar os produtos nas redes sociais. Com isso, o casal conseguiu efetuar as primeiras vendas, recursos para a compra de matria-prima e produo de mais peas. At que uma proprietria de floricultura
entrou em contato comigo, pois tinha visto nossos produtos no Orkut. Ela gostou muito e quis fazer parceria conosco para que colocssemos nossos produtos em sua loja. Estamos fornecendo para ela at
hoje, conta.
SEBRAE. Casal inova no ramo de chocolate e conquista mercado. Disponvel em: http://www.facadiferente.sebrae.com.br/2012/03/19/casalinova-no-ramo-de-chocolates-e-conquista-mercado/. Acesso em: 09 dez. 2012.

INSTRUES:
1. Para orientar a construo de seu texto, considere as seguintes questes:

a. De que maneira o Sebrae proporcionou a abertura do negcio dos empreendedores?


b. A iniciativa dos empreendedores de usar uma estratgia de comear o negcio como
empreendedores domsticos foi adequada?
c. Qual foi a estratgia inovadora dos empreendedores em divulgar o seu negcio?
2. O texto deve ser discursivo-argumentativo. No se trata, portanto, de respostas a pergun-

tas.

3. O texto final deve conter, no mnimo, 30 linhas e, no mximo, 60 linhas.


4. No se identifique no corpo do seu texto, apenas no cabealho da folha de resposta.
5. Como previsto no Comunicado do Processo Seletivo, esta prova objetiva avaliar:

a.
b.
c.
d.
e.

recursos de linguagem;
aspectos argumentativos;
estrutura do texto;
aspectos gramaticais;
conhecimento tcnico do tema.

6. D um ttulo ao seu texto.

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RASCUNHO DO ESTUDO DE CASO


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5
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8
9
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PROCESSO SELETIVO
SEBRAE NACIONAL / CNPQ
COMUNICADO N 01/2012

PARA VOC DESTACAR E CONFERIR O SEU GABARITO!


SUCESSO!

01

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49

02

14

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38

50

03

15

27

39

51

04

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28

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52

05

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41

53

06

18

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42

54

07

19

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43

55

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44

09

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12

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