UNIVERSIDAD AUTNOMA DE

CHIHUAHUA
Clave: 08MSU0017H
FACULTAD DE ENFERMERA Y
NUTRIOLOGA
Clave: O8USU48727Q

DES:

SALUD

Programa(s) Educativo(s):

Lic. en Enfermera

Tipo de materia:

Obligatoria

Clave de la materia:

EN4129

Semestre:

5 semestre

rea en plan de estudios:

Formacin especfica

Crditos

Total de horas por

semana:

4
Teora: 48
Prctica
Taller: 16

PROGRAMA DEL CURSO:

Laboratorio:

TALLER DE DESARROLLO
PERSONAL II

Prcticas complementarias:

Docente:
Lic. Psic. Federico Lira Ramos

Trabajo extra clase:

Total de horas semestre:

64

Fecha de actualizacin:

Enero 2007

Clave y Materia requisito:

Descripcin del curso: El presente curso proporciona los elementos tericos vivenciales
necesarios para que el estudiante obtenga los conocimientos que desarrollen su sensibilidad,
actitud, desarrollo personal, creatividad, manejo de emociones con la finalidad de formar
profesionistas que desarrollen sus habilidades en el cuidado humano de la persona.
Propsito del curso: Que el estudiante fortalezca sus habilidades respecto a su desarrollo
personal afianzando su actitud ante los retos en su prctica profesional y que comprenda que
su manera de pensar y de vivir afecta de manera directa en su actuar profesional, mediante
material terico y dinmicas vivenciales para el efectivo manejo de sus propias emociones y las
de los dems.

COMPETENCIAS CON LAS QUE

CONTRIBUYE AL LOGRO DEL
PERFIL DE EGRESO
(Tipo y nombre de las
Competencias que se desarrollan
con el curso)

CONTENIDOS
(Objetos de estudio, temas y
Subtemas)

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
(Por objeto de estudio)

Encuadre del Programa

Presentacin del docente y los
estudiantes, expectativas de la
materia
Caractersticas generales de la
materia
Presentacin del programa
Criterios de evaluacin
Reglas de la clase
Solucin de problemas
Adapta crticamente sus
propios conceptos y
comportamientos a
normas, ambientes y
situaciones cambiantes.
Asume una actitud
responsable por el estudio
independiente

Emprendedor
Aprovecha ptimamente
los recursos existentes
Utiliza los principios de
administracin estratgica
en el desarrollo de
proyectos.

Objeto de estudio 1.
Administracin del tiempo
Subtemas
Definicin
Uso apropiado del tiempo
La persona y el tiempo
Obstculos y trampas:
enemigos del tiempo
Personalidad y administracin
del tiempo
Programacin y rendimiento
del tiempo
Efectos patolgicos del mal
uso del tiempo
Uso creativo del tiempo

Administrador
Administra tiempo y
recursos.

Reconoce la
importancia uso
eficaz del tiempo,
tanto en el mbito
profesional como el
personal.

Tiempo libre y desarrollo

personal

Analiza la
importancia de la
administracin del
tiempo.
Desarrolla
capacidades que le
permitan controlar
elementos de su
medio y no ser objeto
de ellos.

COMPETENCIAS CON LAS QUE

CONTRIBUYE AL LOGRO DEL
PERFIL DE EGRESO
(Tipo y nombre de las
Competencias que se desarrollan
con el curso)
Sociocultural
Demuestra valores de
respeto e integracin ante
costumbres diferentes y
hacia lo multicultural.
Interacta con diferentes
grupos sociales
promoviendo la calidad de
vida
Comunicacin
Desarrolla capacidades de
comunicacin
interpersonal.

Trabajo en equipo y liderazgo

Participa en la elaboracin
y ejecucin de planes y
proyectos mediante el
trabajo en equipo.
Desarrolla habilidad de
negociacin ganar-ganar.
Desarrolla y estimula una
cultura de trabajo en
equipo hacia el logro de
una meta comn.
Identifica la diversidad y
contribuye a la
conformacin y desarrollo
personal y grupal.

CONTENIDOS
(Objetos de estudio, temas y
Subtemas)

Objeto de estudio 2.
Relaciones humanas e
integracin de equipos.
Subtemas
La persona como ser social
La personalidad en las
relaciones humanas y la
apertura de s mismo
El proceso de comunicacin
Barreras y facilitadores de las
relaciones humanas
Los grupos en la vida de la
persona
Dinmicas grupales y el
individuo en el grupo
Equipos de trabajo y manejo
de grupos

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
(Por objeto de estudio)

Contribuye a
encontrar alternativas
para lograr que las
relaciones con los
dems sean
armoniosas y
recompensantes.
Desarrolla
habilidades prcticas
para optimizar las
relaciones
interpersonales en el
trabajo, hogar,
escuela, y ambiente
social.
Identifica situaciones
estresantes y aplica
habilidades de
adaptacin
desarrolladas en el
curso.
Genera habilidades
de negociacin y
liderazgo.
Promueve la
aplicacin del
proceso de
comunicacin para el
desarrollo de
relaciones
interpersonales.
Demuestra la
capacidad de
relacionarse
favorablemente y

COMPETENCIAS CON LAS QUE

CONTRIBUYE AL LOGRO DEL
PERFIL DE EGRESO
(Tipo y nombre de las
Competencias que se desarrollan
con el curso)

CONTENIDOS
(Objetos de estudio, temas y
Subtemas)

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
(Por objeto de estudio)
alcanzar metas en
comn.

Emprendedor
Muestra una actitud
entusiasta, productiva y
persistente ante los retos y
oportunidades.

Objeto de estudio 3.
Autoestima
Subtemas
Autoconocimiento
Desarrollo y reconstruccin de
la autoestima
La autoestima en las
relaciones interpersonales.

Comunicacin
Desarrolla su capacidad de
comunicacin verbal en
forma efectiva.
Desarrolla capacidades de
comunicacin
interpersonal.

Objeto de estudio 4.
Comunicacin y superacin
personal
La comunicacin, esencia de
la vida
Comunicacin intrapersonal
Comunicacin interpersonal y
grupal
Pensamiento, lenguaje y
cultura
Percepcin y expresin
Facilitadores de la
comunicacin y del
crecimiento personal
La comunicacin, motor del
desarrollo

Demuestra
habilidades de
autoconocimiento,
teniendo oportunidad
de conocerse a s
mismo y a los dems;
generando as
relaciones
interpersonales de
confianza.
Identifica
caractersticas
personales que le
permiten reconocerse
como un ser
productivo dentro de
un contexto social.
Reconoce la
importancia del
proceso de la
comunicacin y
desarrolla la
habilidad para
transmitir y recibir
informacin.
Conoce aspectos de
la comunicacin
verbal y no verbal
que facilitan su
interaccin con
diversos grupos
sociales.

OBJETO DE ESTUDIO
1. Administracin del tiempo

EVIDENCIAS DE
DESEMPEO

CRITERIOS DE
DESEMPEO

Discusin grupal sobre

tema expuesto.

Durante el la discusin se
observar:

Entrega de un resumen
con los aspectos ms
importantes del tema
expuesto.

El conocimiento del
tema, argumentos
planteados y
alternativas propuestas
para solucionar
problemas en cuanto a
la distribucin que
realizan de su tiempo.

Cuadro comparativo de
actividades productivas e
improductivas.
Un declogo de
administracin del tiempo
acorde a sus prioridades.
Un proyecto encaminado a
la realizacin de un
programa de actividades
en su mbito laboral.

Que dicho resumen

contenga:
Ideas centrales y una
conclusin propia.
Contenido del cuadro:
Una lista de las
actividades
improductivas que
comnmente realiza el
alumno y otra con las
actividades productivas
que puede realizar en
dicho tiempo.
Contenido:
Una lista de las
actividades que
necesita dedicarles
mayor tiempo y que
considera ms
importantes.
Contiene como mnimo
dos alternativas en las
que puede organizar
todas las actividades
que realiza

OBJETO DE ESTUDIO

EVIDENCIAS DE
DESEMPEO

CRITERIOS DE
DESEMPEO
normalmente en su
trabajo sin descuidar
ninguna.

2. Relaciones humanas

Investigacin por equipos

de diferentes tipos de
dinmicas de grupo y su
aplicacin.
Dramatizacin de las
diferentes dinmicas de
grupos.
Propuestas para mejorar la
relacin grupal.

En equipos de tres se
evaluar:
Conocimiento del tema,
que presenten por
escrito dos dinmicas.
Que en grupos
ejemplifiquen
situaciones frecuentes
frente al grupo y
sealen las posibles
soluciones.
Contenido:
Individualmente y por
escrito sealarn cuatro
aspectos negativos que
consideran presentes
en su grupo y las
propuestas para corregir
y mejorar la relacin
grupal.

3. Autoestima.

Aplicacin de dinmicas
grupales.
Trabajo individual sobre
autoconcepto y/o
autopercepcin.
Cuadro comparativo sobre
caractersticas de
autoestima baja y
autoestima alta.
Cuestionario Cmo estoy
segn las etapas de

Individualmente y por
escrito se describirn
como creen que los ven
los dems y cmo se
ven a ellos mismos.
Individualmente y por
escrito, realizarn un
cuadro que contenga:
Caractersticas de la
autoestima alta
Caractersticas de

OBJETO DE ESTUDIO

EVIDENCIAS DE
DESEMPEO

CRITERIOS DE
DESEMPEO

desarrollo de Erickson

autoestima baja

Discusin grupal y
retroalimentacin

Propuestas para
aumentar la autoestima
Que el alumno
responda el cuestionario
de forma honesta.
Se observar la
participacin y opinin
personal respecto al
tema.

4. Comunicacin y desarrollo
personal.

Realizacin del ejercicio de

las expresiones negativas
versus expresiones
positivas.
Vivenciar los aspectos
negativos y positivos a
nivel individual y grupal.
Exposicin del maestro y
aplicacin de tcnicas de
automotivacin.
Exposicin y elaboracin
de ejercicios de
comunicacin verbal y no
verbal.
Aplicacin de dinmicas
grupales.
Pedirles un proyecto de
vida, el cual desarrollarn
durante el curso y
adquieran el compromiso.

En grupo, se observar:
Participacin
En equipos de tres o
cuatro, ejemplificaran
situaciones relativas a
los problemas de
comunicacin ms
comunes.
El alumno realizar una
investigacin que deber
cumplir con:
Calidad en el contenido
Buena presentacin
Tcnicas sugeridas
respecto al tema.
El alumno deber ser
capaz de comunicar
mensajes efectivos al
grupo.
Se observar:
Participacin
Propuestas de

OBJETO DE ESTUDIO

EVIDENCIAS DE
DESEMPEO

CRITERIOS DE
DESEMPEO
dinmicas y
disponibilidad para su
aplicacin.

FUENTES DE INFORMACIN

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografa/Lecturas por unidad)

(Criterios e instrumentos)

Objeto de estudio 1:
Rodrguez Estrada, Mauro. (1999).
Administracin del tiempo. Edit, Manual
Moderno. ISBN 968-426-828-9

Objeto de estudio 2:
Rodrguez Estrada, Mauro. (1999).
Relaciones Humanas. Edit, Manual Moderno.
ISBN 968-426-840-8
Rodrguez Estrada, Mauro. (1999).
Integracin de equipos. Edit, Manual
Moderno. ISBN 968-426-829-7

Objeto de estudio 1:
Evaluacin continua.

Objeto de estudio 2:
Evaluacin continua.

Objeto de estudio 3:
Evaluacin continua.

Objeto de estudio 4:
Objeto de estudio 3:
Rodrguez Estrada, Mauro. Pellicer de Flores,
Georgina., Domnguez Eyssautier, Magdalena
(1999). Autoestima: Clave del xico personal
Edit, Manual Moderno. ISBN 968-426-849-1

Objeto de estudio 4:
Rodrguez Estrada, Mauro. (1999).
Comunicacin y superacin personal. Edit,
Manual Moderno. ISBN 968-426-850-5

Evaluacin continua.

Cronograma del Avance Programtico

Semanas

Objetos de estudio
1

Administracin del tiempo

Relaciones humanas
Autoestima
Comunicacin y superacin personal

10

11

12

13

14

15

16