MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE NICOYA

INSTITUTO PEDAGGICO EUPI CIRCUITO 01
PERFIL DE ENTRADA
Alumno:____________________________________________ Nivel:___________
Nombre del profesor (a):_____________________________ firma:________________
Fecha de elaboracin_______________________
1) Descripcin del estudiante. Marco con equis (x), la opcin que aplique para el estudiante.

1. REA DE SALUD
Hbitos de higiene
Nutricin adecuada
Desnutricin
Padece alguna enfermedad
Apariencia desaliada
Es ordenado (a)
Se orina en la ropa
Se defeca en la ropa
2. REA ACADMICA
Lee con fluidez
Dificultad para expresar sus ideas
Comprende lo que lee
Dificultad para narrar hechos
Dificultad para mantener una conversacin
Su lenguaje es apropiado para su edad
Escribe en forma legible
En sus escritos se notan manchones
Inversiones, traslaciones, omisiones, subraya
Termina sus trabajos
Usa el diccionario correctamente
Elabora sus propios escritos
Elabora resmenes correctamente de acuerdo a su
nivel
Aplica las reglas ortogrficas
MATEMTICAS
Puede resolver sumas
Puede resolver restas
Divide con_________ dgito (os) en el dividendo
Resuelve problemas bsicos de su nivel
Reconoce los nmeros hasta:_________________
Escribe los nmeros hasta:____________________

No

Cul:

Reconoce conceptos de forma

Reconoce conceptos de posicin
Reconoce conceptos de cantidad
Reconoce conceptos de orden
Reconoce conceptos de tamao
Reconoce conceptos de lateralidad
Utiliza las frmulas matemticas correctamente
Reconoce el uso de los signos matemticos segn su
nivel
REA CONDUCTUAL
Tiene dificultad para adaptarse a las reglas
Maltrata a sus compaeros
Termina sus trabajo en clase
Muestra agresividad con sus compaeros: pellizca,
pega, muerde o utiliza palabras groseras
Se distrae con facilidad
Se levanta constantemente de sus silla
Si le preguntan, responde inadecuadamente
Levanta la mano para participar
Acepta trabajar en grupo con sus compaeros(as)
Se muestra indiferente ante el trabajo cotidiano
Acepta correcciones del docente
Su conducta es excelente
Es lder dentro del grupo
REA SOCIOEMOCIONAL
Presenta dificultad de adaptacin
Presenta dificultad para manejar relaciones sociales
Manifiesta tristeza y se asla
Usa actividades que implican contacto fsico
Impulsividad
Miente
Roba
Se niega a trabajar en clase
Es dinmico (a)
Baja autoestima
Autoestima alta
REA SOCIO-FAMILIAR
Violencia domstica
Nios sobreprotegidos
Desinters en el proceso educativo de su hijo (a)

Los problemas familiares que ms se dan en el hogar son:

Alcoholismo
Desintegracin
Maltrato
Enfermedad
Econmico
Explotacin infantil
Abandono
Prostitucin
Violencia intrafamiliar
Malas relaciones entre padres
Malas relaciones entre hijos
POSIBLES ADECUACIONES CURRICULARES
PARA APLICAR
Adecuacin curricular No significativa
Adecuacin curricular de Acceso
Adecuacin curricular Significativa
SERVICIOS DE APOYO QUE LE BRINDAN O
REQUIERE
Atencin individualizada
Recuperacin
Tutor
Terapia de lenguaje
Trabajo de ficha
Material didctico
Uso de calculadora
Uso de frmulas
Otras: indique cules: