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Respeto a las autoridades

El concepto de autoridad hace referencia a una potestad que logra alguien, a un


lder legtimo y a alguien que obtiene poderes o facultades sobre un grupo de
personas. Por lo general, permite nombrar a quienes gobiernan un pas o regin
y tienen, por imposicin o voluntad popular, voz de mando
La autoridad, segn se desprende de sus definiciones tericas, describe adems
el prestigio que ha cosechado, a travs de los aos, un individuo
u organizacin a raz de su calidad, su preparacin o a la importancia alcanzada
en
un
determinado
plano
En concreto, podemos establecer que existen dos tipos de autoridad claramente
delimitados. As, por un lado, nos encontramos con lo que es la autoridad jurdica
que es aquella que se determina y se impone por obligacin. A su vez se compone
de dos clases: la formal, que es aquella que ejerce un jefe sobre sus
correspondientes subordinados, y la operativa. Esta es la que se caracteriza
porque no se ejerce sobre personas sino que se define como la potestad que tiene
alguien para decidir el realizar una serie de acciones concretas.
Un ejemplo de autoridad jurdica operativa, para que pueda ser entendida por
todos, es la que tiene el jefe de un departamento empresarial para establecer la
compra de una serie de materiales que sirvan para desarrollar el trabajo de dicha
rea.
Por otro lado, el segundo tipo de autoridad es el llamado moral. En este caso,
concreto, la misma es la que otorga a una persona no slo conocimientos sino
tambin prestigio o posicin. Al igual que suceda con el jurdico, este se puede
dividir a su vez en dos modalidades.
As, contamos con la autoridad moral tcnica que es aquella que tiene un individuo
en base a su experiencia profesional. Esta supone que se le reconozca capacidad
y pericia por lo que adems sus opiniones sern muy tenidas en cuenta sobre la
citada materia en la que sea un experto.
La segunda modalidad de autoridad moral es la llamada personal. Quien tenga
esta se puede decir que es un lder pues sus cualidades psicolgicas, morales y
sociales le dan una posicin ascendente con respecto a otras.
Cabe resaltar tambin que la idea de autoridad suele vincularse al poder que
acumulan los Estados. Los funcionarios de la esfera estatal estn habilitados para
dar rdenes y decretar ciertas medidas, las cuales deben implementarse y
respetarse siempre y cuando no infrinjan ninguna ley ni se opongan a las reglas
que se encuentren vigentes.
La autoridad, entonces, puede ser considerada como una modalidad de
dominacin debido a que implica obediencia por parte de otros. Sin alguien que
obedezca y cumpla rdenes, no hay autoridad posible. Por citar un ejemplo

hipottico que puede llegar a apreciarse en la vida cotidiana: si la maestra ordena


a los alumnos que guarden silencio y ellos no cumplen, la docente no est
ejerciendo la autoridad que, formalmente, trae aparejada su rol.
Esto significa que, ms all de los ttulos, los cargos y los nombramientos oficiales,
la autoridad es algo que se ejerce y no que se ostenta. Puede darse la paradoja
de que exista una autoridad sin autoridad, como podra ser el caso del jefe de
una compaa cuyos empleados no le obedecen. En cambio, hay gente que
carece de cargos formales pero, sin embargo, ejerce la autoridad (como un amigo
que tiene poder e influencia sobre las decisiones de otro).
Todos deben someterse a las autoridades pblicas, pues no hay autoridad que
Dios no haya dispuesto, as que las que existen fueron establecidas por l. Por lo
tanto, todo el que se opone a la autoridad se rebela contra lo que Dios ha
instituido. Los que as proceden recibirn castigo. Porque los gobernantes no
estn para infundir terror a los que hacen lo bueno sino a los que hacen lo malo.
Quieres librarte del miedo a la autoridad? Haz lo bueno, y tendrs su
aprobacin, 4 pues est al servicio de Dios para tu bien. Pero si haces lo malo,
entonces debes tener miedo. No en vano lleva la espada, pues est al servicio de
Dios para impartir justicia y castigar al malhechor. 5 As que es necesario
someterse a las autoridades, no slo para evitar el castigo sino tambin por
razones de conciencia.
La autoridad es el nivel de primaca que se reconoce en la influencia. Por
ejemplo, la de una persona sobre un colectivo. La autoridad tambin es el prestigio
ganado por una persona u organizacin gracias a su calidad o a la competencia
de cierta materia.
La autoridad suele estar asociada al poder del Estado. Los funcionarios estatales
tienen la facultad de mandar y dar rdenes, que deben ser acatadas siempre que
acten con respecto a las leyes y normas vigentes. La autoridad por lo tanto es
una forma de dominacin ya que exige o pide la obediencia de los dems. Si
seguimos la definicin del Diccionario de la Lengua, la autoridad es: "Potestad,
facultad. Poder que tiene una persona sobre otra que le est subordinada.
Persona revestida de algn poder o mando."
Cada posicin concreta tiene unos derechos inherentes que los titulares adquieren
del rango o ttulo de la posicin. La autoridad por lo tanto se relaciona
directamente con la posicin del titular dentro de la Organizacin y no tiene nada
que ver con la persona en forma individual.

Tipos de autoridad

Suelen distinguirse cuatro tipos diversos: los dos primeros, de ndole jurdica,
forman el poder o la autoridad propiamente dicha; los dos ltimos forman ms bien
la autoridad moral que dan el prestigio, los conocimientos, etc., y son
complementos que deben darse en cualquiera de los dos bsicos.
1. Jurdica (se impone por obligacin). Esta se clasifica en: Formal, que a su vez
se clasifica en

Lineal

Funcional

2. Moral (se impone por convencimiento), la cual se clasifica en:

Tcnica

Personal

Se denomina autoridad de lnea la que detecta un mando para dirigir el trabajo de


un subordinado. Es la relacin directa de superior-subordinado que se extiende de
la cima de la organizacin hasta el escaln ms bajo, y se le denomina "cadena
de mando".
Autoridad de personal
Es el tipo de autoridad caracterizado por ser delegada progresivamente en
terceros, ya sea por la especializacin de los mismos o por los recursos con que
cuentan. Es necesario crear funciones especficas de autoridad de personal para
apoyar, ayudar y aconsejar. Un ejemplo podra ser: El responsable de un
supermercado no puede manejar en forma directa y eficiente la administracin y
las compras, para lo cual crea el departamento de compras, con un responsable
directo y con autoridad sobre los trabajadores de ese departamento.
Autoridad funcional
Es la autoridad que tendra un administrador del supermercado sobre todos los
empleados del mismo. Esta autoridad complementa la de lnea y la de personal.
Es una forma de autoridad muy limitada, porque su uso rompe la denominada
"cadena de mando".
Autoridad Formal
La ejerce un jefe superior sobre otras personas o subordinados, es dos tipos:
Lineal o Funcional, segn se ejerza sobre una persona o grupo, cada uno para
funciones distintas.
Autoridad Operativa

No ejerce directamente sobre las personas, sino ms bien de facultad para decidir
en torno a determinadas acciones, autoridad para comprar, para lanzar una venta,
para lanzar un producto, etc. Este tipo de autoridad se ejerce en actos y no
personas.

Respeto a la Autoridad
La persona lleva rango de autoridad pblica porque la ley se lo da para que
ejerza determinada funcin, delimitndole el mbito en el que debe servir a la
colectividad.
Por tanto, el respeto al funcionario pblico debemos entender que est dirigido a
las determinaciones de ste, para que sean acatadas cuando se hallen en el
marco de sus atribuciones legales, que es lo que jurdicamente se llama
competencia, bajo alternativa de aplicarse la sancin establecida en la misma
norma jurdica; mas, al margen del cargo pblico que ejerce el individuo, de
cualquier jerarqua, el respeto que se le debe no puede ser mayor ni menor que
aqul que debemos a otras personas dentro de las regulaciones de la convivencia
social.
Enfatizamos en el hecho de que el respeto que debemos a las ms altas
autoridades se rige por los mismos principios y, lo que es ms, esas autoridades
estn en la obligacin ineludible de dar ejemplo de ese respeto a todos con
quienes tratan, partiendo del principio de que el funcionario --no importa su rango-est puesto en el cargo para prestar servicio a su comunidad por una retribucin
(pago) que recibe.
Las garantas que las constituciones polticas del Estado otorgan a las personas
para cautelar sus derechos fundamentales, llamados derechos humanos, estn
dirigidas, precisamente, a evitar que los funcionarios pblicos, usando el poder
que les da la ley, cometan abusos y arbitrariedades contra esos derechos
fundamentales.
Quienes, apartndose de esos principios, que son el basamento de la democracia,
abusan del poder, generalmente son los gobiernos de fuerza, o sea, aqullos que
no respetan la vida, la dignidad y los bienes de las personas, en la misma medida
en que no respetan las normas o leyes. stos son ms abusivos y atrevidos
cuanto ms ignorantes son y se pegan al poder, no como instrumento de servicio a
su comunidad, sino porque se ensoberbecen y endiosan a su modo, ms an si
cuentan con mamones letrados, expertos en la adulacin, que rodean a los

caudillos para alimentar su ego y engrandecerlos, asegurndose el cargo para s


que no lo habran obtenido por falta de mritos personales.
El respeto a la autoridad ganado por imposicin de la fuerza, al mismo tiempo que
hace despreciables a sus autores, debilita la imagen de stos ante la sociedad.
La autoridad pblica, para ser respetada, debe ganar ese respeto con sus actos
que den lugar a que el pueblo se enamore de ellos, porque al pueblo le gusta la
verdad y no la mentira; le gusta la ley y no la arbitrariedad; le gusta la honestidad y
no la corruptela; le gusta ver servicio pblico y buena administracin y no
incapacidad y, en fin, le gusta la vida y no la muerte. Por todas estas razones, el
funcionario pblico o el caudillo que pretenda imponer su autoridad por la fuerza ni
siquiera merece ser respetado y debe ser echado.
La vida pblica del caudillo es efmera, porque ms temprano que tarde cae en su
trampa. El nazifascismo del siglo pasado, simbiosis del racismo nazi con el
populismo fascista, de los que nos ocuparemos posteriormente, fueron
mundialmente destrozados.
Sin embargo, el neonazifacismo, mimetizado en nuestros das en movimientos
populares y, especialmente, indigenistas, a los que engaa con ddivas o bonos
que no solucionan su triste economa, pretende levantar cabeza, sobre todo, en
pases con escasa formacin cultural, econmicamente pobres y con
antecedentes histricos accidentados como el nuestro. Como nosotros somos
amadores de la libertad y de la democracia que es vida, desde nuestros rincones
nos opondremos a que ese ltigo de la humanidad reviva y, por ello,
comenzaremos por dar nuestro voto por el NO a Santos Evo Morales Ayma en la
prxima eleccin.

El respeto es algo que se gana, una persona puede ya estar situada en el


lugar de autoridad, pero aun as somos nosotros quienes le reconocemos al
otro esa autoridad, que se mantiene precisamente por medio del respeto. Si
se observa incongruencia o falta de tica en el desarrollo de quien
representa el liderazgo, poco a poco las personas se van alejando, y
podemos observarlo desde el apoyo a un partido, una escuela o cualquier
otro tipo de institucin, ante los padres, la pareja o hasta los amigos, llega
el momento en el que si la persona no cumple con las expectativas de
aquello que representa, su autoridad, respeto o compatibilidad de ideas
pierden sentido, presentndose un alejamiento definitivo. Es algo que debe
preocupar si en mas de una ocasin se ha suscitado, si hablamos de una
institucin que se ve continuamente afectada por la retirada de algunos de
sus integrantes es algo que se debe atender, pues provocar a la larga una

crisis. Si hay una perdida de respeto ante la autoridad por mas de una
persona, hay algo que modificar en se modelo autoritario o algo que
escuchar de aquellos a los que se dirige. Quienes estn situados en
puestos importantes pueden pensar que es complicado cumplir con las
expectativas de quienes los apoyan y lo que han depositado en ellos, pero
no, se trata de cumplir con su trabajo, las personas distinguen
perfectamente entre lo que es una idealizacin a lo que es una falta de tica
y responsabilidad, hablando entonces de respeto este desaparece por
completo ante la falta de congruencia. No solo se trata de llegar a ese sitio
que automticamente otorga el ttulo de un ser representante de la
autoridad (lder) se trata de mostrarse competente. Los alejamientos de
integrantes, sea cual sea el caso, se pueden presentar por otras causas
que no van de la mano de alguna falta del lder, y el reconocimiento ante
este continua despus de la separacin, el punto es cuando ese
reconocimiento se pierde, por mas de uno y se continua perdiendo la
credibilidad ante otros, es ah cuando el cambio de actitud de un lder debe
salir a flote mostrando que merece el lugar en el que lo han posicionado.
Ser lder es un privilegio que cuesta mucho trabajo mantener.