EL BULLYING

QU ES EL BULLYING?
Es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia
Espaola (RAE), pero cuya utilizacin es cada vez ms habitual en nuestro
idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato fsico,
verbal o psicolgico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo
largo del tiempo.

TIPOS DE BULLYING
El acoso escolar se divide en dos categoras:
- Acoso directo. Es la forma ms comn entre los nios. Peleas y agresiones
fsicas.
- Acoso indirecto. Suele ser ms comn entre las nias y en general a partir
del pre-adolescente.
Se caracteriza por pretender el aislamiento social. Este aislamiento se consigue
mediante tcnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el
contacto social con la vctima, amenazar a los amigos, hacer criticas de la
persona aludiendo a sus rasgos fsicos, grupo social, forma de vestir, religin,
raza, discapacidad, entre otros.
Bullying Fsico
Incluye toda accin corporal. Es la forma ms habitual de Bullying. En los
ltimos aos, el Bullying fsico se ha mezclado con una frecuencia alarmante,
con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas
corporales.
Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir
Indirecto. Dao a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de
objeto
Bullying Verbal
Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir
chismes, realizar acciones de exclusin, bromas insultantes y repetidas. Los
nios y jvenes son mucho ms sensibles que los adultos ante estas
cuestiones. La opinin de los padres constituye una parte esencial entre los
factores que ayudarn a formar la identidad y la personalidad. Es ms utilizado
por las mujeres mientras se van acercando ms a la adolescencia.
Directo. Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, rerse, entre otros.
Indirecto. Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.
Bullying Psicolgico

Son las ms difciles de detectar ya que son formas de agresin, amenaza o

exclusin que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda
advertir la situacin, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato.
Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a
cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.
Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al
mostrar que es capaz de amenazar aunque est presente una figura de
autoridad.
En el agredido aumenta el sentimiento de indefensin y vulnerabilidad, pues
percibe este atrevimiento como una amenaza que tarde o temprano se
materializar de manera ms contundente. Pueden consistir en una mirada,
una seal obscena, una cara desagradable, un gesto, entre otros. Tambin
dentro de este hay un tipo de Bullying que se conoce como Bullying racista que
se da cuando el maltrato hace referencia a los orgenes de la vctima.
Bullying Sexual
Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual. Se da cuando el
maltrato hace referencia a partes ntimas del cuerpo de la vctima. Incluye el
Bullying Homfobo que se da cuando el maltrato hace referencia a la
orientacin sexual de la vctima o las que se intentan justificar por motivos de
homosexualidad, real o imaginaria.
Bullying Social
Pretende aislar al joven del resto del grupo, cuando se ignora, se asla y se
excluye al otro.
Directo. Excluir, no dejar participar a la vctima en actividades, sacarlos del
grupo.
Indirecto. Ignorar, tratar como un objeto, como si no existiera o ver que no
est ah.

CAUSAS DEL BULLYING

Dos de los principales motivos de intimidacin son a CAUSA DE LA
APARIENCIA Y CONDICIN SOCIAL; los acosadores para elegir a su vctima
suelen basarse en la forma de hablar, de vestir, algn defecto o diferencia
fsica como lunares, orejas ms grandes, exceso de peso, pueden ser ms
altos, ms bajos, ms delgados o ms gordos, rubios o pelirrojos, con frenos
(brackets) o anteojos. Cualquier condicin diferente del resto puede generar
este acoso. etc.
El bullying o acoso tiene claramente efectos negativos y secuelas, algunos de
stos son el miedo, la falta de confianza y prdida de autoestima, las vctimas
por lo general piensan que se lo merecen y lo sufren en silencio.
Los pequeos acosados suelen entonces distanciarse del resto del grupo y
muestran dificultad para entablar vnculos y hacer amigos. Adems, les resulta
muy difcil integrarse y les cuesta pedir ayuda. En otros espacios sociales esta
conducta pasiva pueden transformarla en la actitud opuesta, molestando a
otros nios todava ms frgiles que ellos.

CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Consecuencias para el o los agresores:
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente
frustrada porque se le dificulta la convivencia con los dems nios, cree que
ningn esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus
compaeros.
Consecuencias para la vctima:
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los
estudios lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos
emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos
suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa
situacin se quitan la vida.

CARACTERISTICAS DEL BULLYING

Por lo general le cuesta reconocer un error.

No puede ponerse en el lugar del otro con facilidad.
Le cuesta pedir disculpas y reparar una conducta considerada
inapropiada.
Es rebelde e inquieto y le cuesta adaptarse a las normas de convivencia.
No acepta los lmites con facilidad.
Tiene reacciones impulsivas.
Es autoritario y agresivo de palabra.
Suele tener mal comportamiento escolar.
Molesta y desvaloriza a sus compaeros en clase.

Cuando los padres registran alguna de estas caractersticas y reciben llamadas

de la escuela, es importante conversar y revisar las pautas de comportamiento
y los lmites dentro de la familia para poder cambiar la situacin que vive el
nio en la escuela y poder ayudarlo a reparar su error o accin. No se debe
minimizar su comportamiento ni excusarlo.

CMO PODEMOS EVITARLO?

Por supuesto que s, como toda situacin no deseable se puede prevenir dentro
de la escuela capacitando a los maestros para la deteccin precoz de estas
situaciones.
Podemos atajarlo con las siguientes medidas:

Trabajando con los nios favoreciendo la resolucin de problemas a

travs de la palabra y la participacin de todos por igual.
Respetando las diferencias y no tomndolas como deficiencias.
Generando situaciones de cooperacin y solidaridad con proyectos
concretos.

Hablando del tema del acoso sin ocultarlo.

Capacitando a todos los integrantes de la comunidad educativa para
detectar el acoso.
Creando un cdigo de convivencia con reglas claras.
Haciendo partcipes a los padres de estas acciones.

Nadie debe padecer el acoso de un compaero ni es merecedor de ello.

Si los padres detectan que su hijo padece acoso o si ste se lo cuenta es
importante pedir ayuda en la institucin escolar para proteger al nio
escuchndolo y respetando su deseo de cmo quiere que se maneje la
situacin sin exponerlo. Y por encima de todo, hay que saber mantener la
calma.