1.

INTEGRANTES DEL COMIT CENTRAL DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGA

Nombre
MAGDA ROSALES
QUINTANA
YENNY CASTRO OVIEDO

Atinencia
CIENCIAS

Correo electrnico
maroqu15@yahoo.es

CIENCIAS

CARLOS MORA
RODRGUEZ

CIENCIAS

jenny_castrovi@hotmail.
com
carlosmora114@gmail.co
m

FUNCIONES DEL COMIT

El comit de Feria Cientfica y Tecnolgica del Cindea Santa Ana posee las
siguientes funciones:
1.

Organizar la Feria Institucional de Ciencia y Tecnologa.

2.
Conformar comits especficos para la atencin de las diversas acciones
que demanda la organizacin de las ferias, en especial el Comit Cientfico de
Revisin (CCR)
3.

Dar cumplimiento a las disposiciones generales.

4.
Establecer una sede para la atencin y logstica necesaria para coordinar la
ejecucin de la Feria.
5.

Estimular y motivar la participacin de los estudiantes del centro educativo.

6.
Promover la divulgacin necesaria para la buena ejecucin de la Feria y la
participacin de la comunidad como pblico.
7.
Atender la consecucin de recursos para la realizacin de la Feria
Institucional.
8.
Canalizar y dar seguimiento a todas aquellas consultas solicitudes surgidas
a partir de los diversos procesos.

OBJETIVOS
Objetivos generales:

Promover un cambio cultural a favor de la ciencia y la tecnologa,

insertando el conocimiento cientfico como estmulo en las nuevas
generaciones de costarricenses, por medio de la planificacin, exposicin,
presentacin y discusin de los trabajos de Feria Cientfica y tecnolgica.

Objetivos especficos:
Coordinar con el departamento de espaol la revisin y formato de trabajos
escritos.
Coordinar con la Junta Administrativa la adquisicin de premios,
decoracin, broches (Distintintivos o prendedores con la siguiente frase:
Feria Cientfica y Tecnolgica Cindea Santa Ana),

la alimentacin para la

feria cientfica y tecnolgica.

Organizar junto con

el rea administrativa del CINDEA Santa Ana la

elaboracin y duplicacin de frmulas para la elaboracin de los proyectos.

Planificar la elaboracin de Certificados de participacin en conjunto con el
rea administrativa del Cindea Santa Ana.
Instar a los departamentos de Matemticas, Ingls, Estudios Sociales y
Cursos libres a presentar mnimo tres proyectos para feria cientfica.
Solicitar ante la Junta administrativa el transporte de estudiantes y
profesores para asistir a la feria Cientfica Circuital

2. SUBCOMITS DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGA

COMITS
A) Comits cientfico de revisin

B) Comits de Juzgamiento
C) Comit de premiacin y
alimentacin
D) Comit de decoracin
E) Comit de capacitacin y
seguimiento

INTEGRANTES
Jenny Castro, Magda Rosales, Tatiana
Abarca, Giselle Oviedo, Carlos Mora.
Rebeca Ros, Kimberly Lpez, Yerlin
Garca, Ruth Cruz, Mara Escalante.
Giselle Oviedo, Jenny Castro.
Director, Junta Administrativa Cindea
Santa Ana.
Laura Blanco, Nelson Fallas, Edgar
Sibaja, Carlos Mora.
Jenny Castro, Magda Rosales, Tatiana
Abarca, Giselle Oviedo, Carlos Mora,
Ruth Cruz, Mara Escalante.

F) Comit de Finanzas y
presupuestaria
G) Comit de divulgacin

Director, Junta Administrativa Cindea

Santa Ana.
Angie Araya, Gerardo Olivas, docentes
de todos los departamentos.

H) Comit de seguridad y riesgo

Marco Navarro, Guardas de seguridad,

Orientacin.

I) Comits de actividades
especiales

Raquel Sandoval, Guiselle Villalobos.

J) Comits de transporte

Director, Junta Administrativa Cindea

Santa Ana.

k) Comit de protocolo

3. Aspectos importantes

Raquel Sandoval, Gerardo Olivas.

Los estudiantes en las lecciones deben conocer los requisitos y la

importancia de una feria d ciencia y tecnologa
3.1Manual de Feria Cientfica
1. EXPOSICIN DEL PROYECTO
a) Todo proyecto de investigacin debe ser expuesto en forma oral nicamente
por los estudiantes formalmente inscritos y presentado en forma escrita,
ambos componentes se harn en idioma espaol.
d) Se utilizar el cartel como recurso bsico de presentacin.
e) No se permitir el uso de recursos tecnolgicos (computadora, video
proyector, televisin o proyector de acetatos, entre otros) como sustitutos del
cartel de presentacin, salvo en el caso que el producto de la investigacin as
lo amerite.
f) De igual manera no se permitir el uso de sustancias, fluidos, productos o
dispositivos en la fase de exposicin que impliquen riesgos potenciales a la
salud y la seguridad de los participantes y visitantes.
Elaboracin del Cartel de exposicin del proyecto
Lo que se desea es atraer e informar. Que los visitantes, pblico en general y
los jueces se interesen en el proyecto y los resultados que se obtuvieron. Haga
uso del espacio que se le brinda con una presentacin clara y concisa y siga las
regulaciones establecidas.
Sugerencias para la presentacin de los carteles:
Concreto: Que la exposicin solo refleje el trabajo realizado.
Un buen ttulo. Un ttulo que llame la atencin y que sea atractivo y que
exprese en pocas palabras el contenido del proyecto. El ttulo debe hacer que
el observador ocasional desee saber ms.

Tomar

fotografas:

Muchos

proyectos

implican

elementos

que

seguramente no pueden ser expuestos en la feria, pero son una parte

importante del proyecto. Por lo que debera tomar las fotografas de las partes /
fases importantes de su experimento para usar en su presentacin.

 Organizado. Asegure que el cartel es presentado lgicamente y que es fcil

de leer. La letra tiene que ser legible, no debe reproducir texto del informe
escrito sino una sntesis con las ideas principales. Un vistazo debera permitir a
los visitantes y en particular a los jueces localizar rpidamente el ttulo, los
experimentos, los resultados y las conclusiones.
Llamativo. Haga que el cartel se destaque. Presente de forma vistosa los
ttulos, grficos, y diagramas. Preste atencin especial a los ttulos de los
grficos, cuadros y diagramas para asegurar que cada uno tiene el ttulo
apropiado.
Bien presentado y construido. Debe cumplir con las limitaciones de
tamao y reglas de seguridad cuando prepare el cartel. Asegrese que sea
estable, ya que tiene que permanecer en exhibicin.

2. DESCRIPCIN DE LAS CATEGORAS DE PARTICIPACIN Y

PROPUESTA DE LA ESTRUCTURA DE LOS INFORMES DE LOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIN
Los participantes de las Ferias de Ciencia y Tecnologa podrn presentar sus
proyectos de investigacin en una de las categoras que se describen a
continuacin:
Monografas.
Demostraciones de principios y procesos cientficos o tecnolgicos.
Proyectos de Investigacin Cientfica.

1.1.

Monografas

Definicin:
La monografa es un ensayo o escrito informativo sobre un tema a partir de
informacin que el grupo de estudiantes que realiza el proyecto obtiene de
libros, enciclopedias, publicaciones peridicas, entrevistas con expertos o
visitas a instituciones que hacen investigacin en temas afines. El objetivo
fundamental es comunicar el conocimiento adquirido por el grupo sobre el

tema especfico. La forma de comunicar el conocimiento puede reflejar las

motivaciones o preferencias del grupo durante el desarrollo del trabajo. En
general, en una monografa los estudiantes no generan nuevo conocimiento,
sino que elaboran un trabajo escrito en donde desarrolla en forma sistemtica
el conocimiento adquirido por el grupo como resultado del proyecto.
Descripcin del proceso:
En una monografa los estudiantes seleccionan un problema o tema especfico.
A partir de informacin considerada como interesante o importante, el grupo
de estudiantes se plantea preguntas en torno al tema: Qu es? o Cmo es? El
grupo

de

estudiantes

investiga

en

diversas

fuentes,

principalmente

secundarias (producidas por otras personas o entidades, por ejemplo, artculos

cientficos, libros, revistas, peridicos, publicaciones en Internet, entrevistas
con especialistas, documentales, etc.). Luego analiza la informacin compilada
y prepara una sntesis sobre el tema que organiza en forma de presentacin
oral y de trabajo escrito. Esta sntesis representa lo que, a criterio de los
miembros del grupo es lo ms importante o esencial sobre el problema o tema
investigado. Es usual que en la sntesis se reflejen enfoques o matices
personales de los miembros del grupo, tambin debe contener sus propias
conclusiones y recomendaciones.
Se espera que el grupo de estudiantes redacte un documento nuevo, que no
sea el resultado de cortar y pegar fragmentos de texto extrados de
diversas fuentes para evitar ser descalificados por plagio. Tampoco son
adecuadas, tanto en educacin primaria como en educacin secundaria,
aquellas monografas que presentan solo un esquema que consiste de ttulos
seguidos por cortas y escuetas definiciones.
El proceso de desarrollo de la monografa se reflejar en un cronograma de
tareas y actividades, adems de etapas cumplidas que sern recopiladas en un
cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde se describe en forma
detallada, por fechas todo el proceso.

Ejemplo:
Un grupo de estudiantes consider importante el tema de los frutos de las
plantas. Se pregunta Qu es un fruto? Cmo es un fruto? Para qu sirve?
Cuntos tipos de frutos existen? Cul es el valor nutricional del fruto?
Entonces busca en libros o con personas que conocen bien sobre el tema
informacin sobre los frutos. Realiza una visita a la verdulera y adquiere
algunos frutos para cortarlos y compararlos con los diagramas que se
presentan en los libros. Indaga sobre la gran variedad de frutas que existe y se
informa sobre sus particularidades. Antes de escribir su ensayo hace un
esquema que contenga todas las cosas que los estudiantes aprendieron sobre
los frutos durante su trabajo y lo desarrollaron en forma de un texto.
El desarrollo del trabajo comienza con la definicin de lo que es un fruto y en
qu consiste su estructura. Habla de las formas de clasificar los diversos frutos
en la naturaleza. Analiza la importancia de los frutos en la naturaleza y el valor
nutritivo de los frutos (vitaminas y carbohidratos que contienen). En las
conclusiones, los estudiantes se refieren a la importancia de los frutos para la
reproduccin de las plantas, para los animales que los comemos y para los
seres humanos. Recomienda que los estudiantes conozcan ms informacin
sobre los frutos. Posteriormente, organizan una presentacin oral para la Feria
que resuma los puntos ms sobresalientes y que, a su criterio, puedan
despertar mayor inters del pblico en su tema.
Propuesta de Estructura del Informe escrito de una Monografa
Ttulo:
La finalidad del ttulo del trabajo es informar cual es el contenido del informe,
debe ser breve, conciso, especfico y consistente con el tema de investigacin
y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor nmero posible de palabras.
Resumen:
El resumen es una narracin corta del trabajo. Debe contener los aspectos ms
relevantes de toda la investigacin (problema, mtodos y conclusiones). La
escritura de un abstract es una excelente actividad acadmica optativa para
aquellos estudiantes con habilidades bilinges (espaol-ingls), esto con el fin
de que otras personas que no hablan espaol puedan tener acceso al trabajo y
decidan con base en el abstract si desean traducir el trabajo al espaol.

Tabla de Contenidos:
Se trata de un desglose descriptivo de las principales secciones del trabajo y
las pginas en las que se encuentran.
Agradecimientos:
En este aparte los autores mencionan a las instituciones o personas que
contribuyeron sustancialmente (directa o indirectamente) con el trabajo. Puede
ubicarse alternativamente despus de la bibliografa.
Introduccin:
En la introduccin se exponen aspectos tales como la presentacin y
justificacin del tema que responde a la pregunta Por qu se escogi el tema?
Antecedentes:
La justificacin de la investigacin (razones que motivan la investigacin,
propsito de la investigacin, conveniencia de llevar a cabo la investigacin
(para qu sirve), utilidad potencial de la investigacin (cules beneficios y a
qu sector social benefician) y viabilidad de la investigacin (disponibilidad de
recursos financieros, humanos, materiales y de tiempo). Debe fundamentar la
pregunta general y las preguntas especficas de la investigacin
Objetivo General y Objetivos Especficos:
Objetivo General de la Investigacin
Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4
objetivos especficos como mximo para no hacer demasiado compleja
la investigacin, especialmente para primaria y los primeros aos de
secundaria).
Marco Terico o Temtico:
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Ello
implica, analizar y exponer los enfoques tericos que se consideren vlidos o
aplicables a los objetivos de la investigacin, y que pueden ayudar a entender
o a reconocer mejor hechos o datos que son significativos para la
investigacin. Alternativamente, cuando no existen varios enfoques tericos,
debe presentarse una explicacin del problema aceptada por la mayora de los
trabajos que aparecen en la literatura.
Definiciones relevantes para la investigacin que ayudan a construir el
marco temtico. Se trata de establecer el alcance de las definiciones (precisar

las definiciones) ms importantes de conceptos relacionadas con el tema y las

relaciones entre diversas variables o conceptos.
La revisin de la literatura (lo que otros han dicho o investigado
previamente sobre el tema), nos permite familiarizarnos con el avance
obtenido por la ciencia sobre el tema.
Metodologa: Es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin:
a) El tipo de datos que es relevante obtener para el proyecto y la forma de
conseguirlo de acuerdo al marco terico. b) Descripcin de los Mtodos y
tcnicas de investigacin escogidos. En el caso de las monografas se realiza la
investigacin en las fuentes bibliogrficas y debe de describirse la forma como
se planea ejecutar (bsqueda y obtencin de la informacin).
c)Anlisis e interpretacin de los datos: debe indicarse cmo se van a analizar
los datos. En el caso de las monografas se trata de leer, extraer (ideas
principales), sintetizar, parafrasear, analizar y correlacionar la informacin de
las diferentes fuentes para llegar a sistematizar (organizar) la informacin
obtenida

para

relacionadas

presentarla

con

los

en

objetivos

la
de

monografa
la

llegar

investigacin

que

conclusiones
se

proponen.

d)Cronograma de actividades por realizar en el tiempo: Consiste en hacer una

tabla en la que se distribuye el tiempo en etapas, por semanas, por das o por
meses segn la duracin de la investigacin.
Discusin y anlisis: En la discusin de una monografa se presenta una
descripcin de los resultados (datos) obtenidos de la literatura teniendo como
gua los objetivos o preguntas de la investigacin. Los resultados pueden
presentarse como frases o afirmaciones que resuman la informacin. Es
recomendable presentar una frase sntesis de la idea principal que resume los
resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos. En este apartado
no se presentan conclusiones, sugerencias o implicaciones de la investigacin,
sino que se presenta tan solo una descripcin de los resultados o datos
obtenidos de la literatura.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado corresponde presentar
las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se derivan de la monografa.

Bibliografa (citada): Solo se incluyen las fuentes utilizadas y referidas en el

trabajo monogrfico. Se debe utilizar una norma preestablecida para realizar
las referencias bibliogrficas de tal forma que todas las referencias tengan un
formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas,
formularios, dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se
considera de gran utilidad para el lector que consultar la investigacin
en el futuro.

1.2 Demostraciones de Principios y Procesos Cientficos y Tecnolgicos

Definicin:
Consiste en una serie de actividades por medio de las cuales se demuestra la
validez de un principio o se explica un proceso cientfico o tecnolgico. El
propsito es que el estudiante aprenda mediante esa demostracin, se apropie
de ese conocimiento cientfico pre-existente, lo convierta en conocimiento para
s mismo y lo comparta con los dems por medio de su presentacin en la
Feria.
Descripcin del proceso:
Los estudiantes seleccionan un principio o proceso de algn campo cientfico,
tecnolgico o social, que pueden ubicarlo en algn libro de texto o de
experimentos o de descubrimientos, que se registra en la historia de la ciencia
y de la tecnologa.
Este principio supone una hiptesis o problema, que el estudiante pondr a
prueba con la demostracin. Para realizarla, los estudiantes tambin pueden
desarrollar un prototipo, aparato o experimento que haya sido publicado
anteriormente.
El tema debe ser presentado mediante el planteamiento del problema o la
formulacin de una pregunta de inters que el proyecto pretenda contestar.
El proceso de desarrollo del proyecto se reflejar en un cronograma de tareas y
actividades, adems de etapas cumplidas que sern recopiladas en un
cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde se describe en forma
detallada, por fechas todo el proceso.

Ejemplo de demostracin de un principio cientfico:

Un estudiante desarrolla un experimento que consiste en introducir bloques de
madera con diferente volumen en el agua. El estudiante demuestra que
bloques de diferente volumen se hunden en el agua una longitud distinta.
Explica lo observado por el Principio de Arqumedes que dice todo cuerpo
sumergido total o parcialmente en un fluido experimenta un empuje hacia
arriba igual al peso del fluido que desaloja. El estudiante tiene que referirse
necesariamente al principio que explica lo observado y explicarlo como
corolario de su experimento o demostracin.
Ejemplo de demostracin de un proceso cientfico:
Un grupo de estudiantes lee sobre el proceso de meteorizacin qumica que
altera las rocas para producir suelo. Busca ejemplos en su comunidad o en los
libros de afloramientos rocosos en proceso de alteracin hasta formar suelo, as
como de perfiles de suelo. Encuentra en los libros las frmulas qumicas que
explican la meteorizacin qumica conducente a la produccin de arcillas y de
xidos de hierro a partir de los minerales que forman rocas. Realiza como
sumario una explicacin del proceso de meteorizacin qumica.
Ejemplo de demostracin de un proceso tecnolgico:
La elaboracin de un producto mediante un proceso tecnolgico o una receta
conocida (sin introducirle cambio a la receta), por ejemplo, la extraccin de
aceite de palma o la elaboracin de jabn de sbila, son demostraciones de
procesos tecnolgicos.
Propuesta de Estructura del Informe escrito de un proyecto de
investigacin de la categora demostraciones.
Ttulo: Deben utilizar un ttulo que describa lo que el grupo de estudiantes va
a demostrar por medio del proyecto. Resumen: El resumen es una exposicin
corta de la demostracin. Se trata de una sntesis que contiene los aspectos
ms relevantes de la investigacin (problema, procedimientos y conclusiones).
La escritura de un abstract es una excelente actividad acadmica optativa
para aquellos estudiantes con habilidades bilinges (espaol-ingls) Esto con el
fin de que otras personas que no hablan espaol puedan tener acceso al
trabajo y decidan con base en el abstract si desean traducir el trabajo al
espaol.

Tabla de Contenidos: Se trata de un desglose descriptivo de las principales

secciones del trabajo y las pginas en las que se encuentran.
Agradecimientos: En este aparte los autores mencionan a las instituciones o
personas que contribuyeron sustancialmente (directa o indirectamente) con el
trabajo. Puede ubicarse alternativamente despus de la bibliografa.
Introduccin: Se pueden seleccionar las siguientes opciones:
Presentacin de la demostracin, se ubica al lector en el tema en estudio,
se le explica el porqu de la investigacin.
Justificacin de la demostracin, se explica la importancia del tema en
estudio, su utilidad social.
Antecedentes, recuento histrico del tema de investigacin extrado de las
fuentes de informacin consultadas.
Planteamiento

del

principio

proceso

seleccionado

para

la

demostracin:
Descripcin del principio o el proceso de algn campo cientfico o
tecnolgico.
Problema o cuestionamiento que se pone a prueba en la demostracin.
Mediante una pregunta exploratoria, se da el acercamiento al tema de
investigacin.
Objetivo General y Objetivos Especficos:
Objetivo General de la Investigacin
Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4
objetivos especficos como mximo para no hacer demasiado
compleja la investigacin, especialmente para primaria y los
primeros aos de secundaria).
Marco Terico o Temtico: Redaccin de un apunte terico sobre el principio
o proceso seleccionado para la demostracin, producto de la revisin de la
literatura y la consulta a diferentes fuentes de informacin investigadas.
Incluye la definicin de trminos y conceptos nuevos.
Metodologa: Planificacin de las actividades en diferentes etapas de
ejecucin.

a. Cronograma de tareas (seguimiento que se logra mediante la elaboracin de

la bitcora, que refleja la vivencia experencial del proceso de investigacin.
b. Elaboracin del prototipo o solucin, aparato o experimento de la
demostracin o reelaboracin de procesos o tcnicas para la demostracin.
Discusin y anlisis: Se analizan e interpretan los resultados, producto de la
demostracin. Se interpretan los resultados del proceso, que se puso a prueba
en la demostracin. Finalmente al ejecutar la demostracin se logra comprobar
o verificar la pregunta exploratoria, respuesta o solucin como fin ltimo de la
demostracin.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado se presentan las
conclusiones, sugerencias o implicaciones que se derivan de la demostracin
del principio o proceso
Bibliografa: Se debe utilizar una norma preestablecida para realizar
referencias bibliogrficas, de tal forma que todas las referencias tengan un
formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios,
dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se considera de utilidad
potencial para el lector que consultar la investigacin en el futuro.
1.3 Proyectos de investigacin Cientfica
Definicin:
Es un conjunto de actividades dirigidas a generar conocimiento cientfico,
mediante la recoleccin de informacin, ordenamiento e interpretacin, con el
fin de llegar a conclusiones vlidas.
Descripcin del proceso:
Los estudiantes seleccionan un tema u objeto de estudio, definen un problema
especfico o una hiptesis, se plantean preguntas al respecto que son las que
buscarn responder en el proceso de investigacin. Para ello, recogen sus
propios datos en fuentes diversas, pueden realizar un estudio de caso o disear
un experimento. Llevan una bitcora o cuaderno de notas con las actividades y
observaciones realizadas, en la cual indican la fecha y hora de stas.
Interpretan sus propios datos, generan conocimiento nuevo, lo organizan en

una presentacin oral y escriben un documento en el que describen lo

realizado durante el proyecto.
En esta categora, el estudiante debe cumplir con un protocolo de
investigacin, es decir, planificar el proceso de investigacin organizndolo en
diferentes etapas que deben ser registradas en la bitcora.
Toda investigacin cientfica requiere de un proceso inicial de
investigacin bibliogrfica similar al que realizan los estudiantes que participan
en la modalidad de monografa. Las principales diferencias de los proyectos de
investigacin cientfica con respecto a los proyectos monogrficos, consisten
en que en los primeros, los estudiantes recolectan sus propios datos como
resultado de un proceso de observacin, en tanto en las monografas los
estudiantes

trabajan

con

datos

obtenidos

de

fuentes

secundarias

(bibliogrficas). Otra diferencia consiste en el nivel de anlisis que se somete a

los datos, por cuanto en la monografa, se presenta una sntesis producto de la
correlacin de la informacin existente, mientras que en un proyecto de
investigacin se presentan conclusiones producto del anlisis e interpretacin
de los datos adquiridos durante la investigacin.
Ejemplos:
1) Estudio de la direccin del viento y de la cantidad de lluvia por medio de
aparatos meteorolgicos construidos por estudiantes.
2) Determinacin de las tazas de crecimiento de las plantas del maz en suelos
con humedad abundante y ricos en materia orgnica.

Propuesta de Estructura del Informe escrito de un proyecto de

investigacin cientfica
Ttulo: La finalidad del ttulo del trabajo es informar cul es el contenido del
informe, debe de ser breve, conciso, especfico y consistente con el tema de
investigacin y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor nmero posible de
palabras.
Resumen: Es una narracin corta del proyecto de investigacin cientfica. Se
trata de una sntesis que contiene los aspectos ms relevantes de la
investigacin (problema, metodologa y conclusiones). La escritura de un
Abstract es una excelente actividad acadmica optativa para aquellos
estudiantes con habilidades bilinges (espaol-ingls) Esto con el fin de que
otras personas que no hablan espaol puedan tener acceso al trabajo y
decidan con base en el abstract si desean traducir el trabajo al espaol.
Tabla de Contenidos: Se trata de un desglose descriptivo de las principales
secciones del trabajo y las pginas en las que se encuentran.
Agradecimientos: En este aparte los autores mencionan a las instituciones o
personas que contribuyeron sustancialmente (directa o indirectamente) con el
trabajo. Puede ubicarse alternativamente despus de la bibliografa.
Introduccin y justificacin: Se presenta el tema o problema que se
investiga y se sustenta con argumentos slidos y convincentes (magnitud,
trascendencia, factibilidad, vulnerabilidad del problema) la realizacin de la
investigacin y los propsitos que la motivan.
Antecedentes o Planteamiento del problema:
Se hace una sntesis de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema,
con el fin de dar a conocer cmo ha sido tratado. Los antecedentes son el
punto de partida para delimitar el problema ya que permite aclarar, juzgar e
interpretar el problema planteado.
Es conveniente cerrar la presentacin del problema que se estudiar con una
pregunta. El planteamiento en forma de pregunta es una forma especfica y
precisa que orienta el estudio hacia los objetivos que se persiguen.
Objetivo General y Objetivos Especficos:
Objetivo General de la Investigacin.

 Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4 objetivos

especficos como mximo para no hacer demasiado compleja la investigacin,
especialmente para primaria y los primeros aos de secundaria.)
Formulacin de la hiptesis y definicin de las variables: Las hiptesis
son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables
y se

apoyan

en los conocimientos organizados

y sistematizados.

No

necesariamente son verdaderas, pueden o no comprobarse con hechos. Son

explicaciones tentativas y no todos los estudios plantean hiptesis. Las
variables por su parte son una propiedad que puede variar y cuya variacin es
susceptible de medirse.
Marco Terico o Temtico:
La revisin de la literatura (lo que otros han dicho o investigado
previamente sobre el tema), nos permite familiarizarnos con el avance
obtenido por la ciencia sobre el tema
Definiciones relevantes para la investigacin que ayudan a construir el
marco temtico: Se trata de establecer el alcance de las definiciones (precisar
las definiciones) ms importantes de conceptos relacionadas con el tema y las
relaciones entre diversas variables o conceptos.
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Ello
implica, analizar y exponer los enfoques tericos que se consideren vlidos o
aplicables a los objetivos de la investigacin, y que pueden ayudar a entender
o a reconocer mejor hechos o datos que son significativos para la
investigacin, es decir dirigir los esfuerzos hacia la obtencin de datos
suficientes y confiables para poder comprobar las hiptesis o alcanzar los
objetivos. Alternativamente, cuando no existen varios enfoques tericos, debe
presentarse una explicacin del problema aceptada por la mayora de los
trabajos que aparecen en la literatura.
Metodologa: Es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin: El
tipo de datos que es relevante obtener para el proyecto y la forma de
conseguirlo de acuerdo al marco terico. Descripcin de los Mtodos y tcnicas
de investigacin escogidos (mtodo experimental, estudio de caso, estudio

estadstico, estudios etnogrficos, observacin participativa, entre otros).

Seleccin de la muestra. Anlisis e interpretacin de los datos: debe indicarse
cmo se van a analizar los datos Cronograma de actividades por realizar en el
tiempo: Consiste en hacer una tabla que distribuye el tiempo en etapas, por
semanas o por meses que durar la investigacin.
Discusin, interpretacin y aplicacin de los resultados: En la discusin
se presenta una descripcin de los resultados (datos) obtenidos de la
aplicacin del mtodo de investigacin seleccionado, teniendo como gua los
objetivos o preguntas de la investigacin, y las hiptesis formuladas. Los
resultados pueden presentarse como cuadros, grficos, tablas, proyecciones,
modelos, as como frases o afirmaciones que resuman la informacin. Es
recomendable presentar una frase sntesis de la idea principal que resume los
resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos. En este apartado
no se presentan conclusiones, sugerencias o implicaciones de la investigacin,
sino que se presenta tan solo una narracin de los resultados o datos
obtenidos.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado corresponde presentar
las

conclusiones,

sugerencias

implicaciones

que

se

derivan

de

la

investigacin cientfica. Debe referirse especficamente a la verificaron de las

hiptesis o al alcance de los objetivos.
Bibliografa (citada): Solo se incluyen las fuentes de informacin referidas en
la investigacin. Se debe utilizar una norma preestablecida para realizar
referencias bibliogrficas de tal forma que todas las referencias tengan un
formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios,
dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se considera de utilidad
potencial para el lector que consultar la investigacin en el futuro.
3.2Alcance
Dirigido a estudiantes de alfabetizacin I, II y III nivel del Cindea Santa
Ana.
Proyectar a la comunidad educativa de Cindea Santa Ana por medio de
la participacin en las ferias de Ciencia y Tecnologa a nivel Circuital y
Regional.

3.3. Descripcin del procedimiento

Fecha de la feria institucional: Jueves 04 de Junio, 2015

Objetivos
Coordinar con el
departamento de
espaol la revisin y
formato de trabajos
. escritos.
Coordinar con la Junta
Administrativa la
adquisicin de premios,
decoracin y
alimentacin.
Organizar junto con el
rea administrativa del
CINDEA Santa Ana la
elaboracin y
duplicacin de frmulas
para la elaboracin de
los proyectos
Planificar la elaboracin
de Certificados de
participacin en
conjunto con el rea
administrativa del
Cindea Santa Ana.
Instar
a
los
departamentos
de
Matemticas,
Ingls,
Estudios
Sociales
y
Cursos libres a presentar
dos proyectos en sus
reas.

Actividades
Reuniones con el
departamento de
Espaol.
Coordinacin de
compras con la
Junta
Administrativa.

Solicitarle al rea
administrativa Ana
la duplicacin de
frmulas para la
elaboracin de los
proyectos
Reuniones con el
subcomit de
premiacin para la
elaboracin de los
certificados de
participacin.

Agendar en los
consejos de
profesores el tema
de Feria Cientfica
para promover en
este espacio la
presentacin de
proyectos por

Febr
ero

Mar
May
zo Abril
o

Juni
o

Julio

Agos Septie Octu

to
mbre
bre

Novie
mbre

Dicie
mbre

Solicitar ante la Junta

administrativa
el
transporte
de
estudiantes y profesores
para asistir a la feria
Cientfica Circuital.

departamentos.
Reunin con la
Junta
Administrativa
para solicitar el
transporte de
estudiantes y
profesor a la feria
Cientfica Circuital.

4. Proceso el dia de la feria institucional

El proceso iniciar con una bienbenida a los participantes, jueces y personal docente a las 5:30 de la tarde el da
jueves 4 de junio.
Se disponen las aulas de la 1 a la 7 (primer pabellon), dependiendo de la cantidad de proyectos que se obtengan
este ao, cada aula contar con tres jueces ya con sus carpetas con las boletas de calificacin y lapiz para hacer
anotaciones y tambien contarn con los proyectos escritos de los trabajos a realizar.
Se entregan cita durante la noche con 60 min entre cada una de ellas para que tengan 15 min para colocarse en
total se realizaran tres citas en los siguientes horarios:
De 6 a 7
De 7 a 8
De 8 a 9
De 9 a 9:45 se realizar la premiacin en el saln de actos del Cindea de Santa Ana (lugar donde se les realizo la
bienvenida).
Al concluir cada grupo su presentacin pasarn al comedor para su alimentacion.

Los jueces debern estar en el colegio a las 5 pm.