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PLAN DE REDACCIN
Redactar es poner por escrito lo que se quiere
comunicar. Para que exista una eficaz comunicacin,
se debe hacer buen uso de los signos ortogrficos,
organizar adecuadamente el texto y emplear un estilo
conveniente a las caractersticas del ejercicio. En el
tem de Plan de Redaccin, interesa especialmente la
organizacin del texto, que ser materia de estudio a
continuacin.
La organizacin textual
B. Desarrollo:
Es la parte del texto que expone (define, caracteriza,
explica, argumenta, describe, analiza, narra, informa,
etc.) el tema, organizando la informacin de acuerdo a un
plan de redaccin determinado por la finalidad que se
persigue al redactar.
C. Conclusin:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
2. ORDEN LINEAL :
Las ideas contenidas en los enunciados se ordenan
siguiendo una direccin.
A. Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el
desarrollo de una accin se seguir el siguiente orden:
pasado-presente-futuro, antes-ahora-despus, nacimiento
vida- muerte, etc.
EJEMPLO:
Nuestro sol (PSU 2007)
1. Estrella de edad mediana, sobre un milln de
veces ms voluminosa que la tierra.
2. Consiste en un globo de gases increblemente
calientes.
3. Su superficie o fotsfera mantiene 6.000 C de
temperatura.
4. En su ncleo, de 20 millones de grados Celcius,
se realiza el proceso de fusin de su hidrgeno.
5. Dentro de unos 20.OOO millones de aos,
C. Planteamiento
un problema
Soluciones
y/o
agotadas sus de
reservas
de combustible
nuclear,
recomendaciones:
A partir de un problema se analizan sus consecuencias para
proponer
sus
posibles
soluciones
y/o
algunas
recomendaciones.
EJEMPLO:
Un problema actual
1.
2.
3.
4.
5.
El precio de la contaminacin.
Los costos econmicos, sociales y ecolgicos.
Los movimientos de accin ecolgica.
Estrategias para un equilibrio ecolgico.
El reciclaje de los productos.
4. ODEN DESCRIPTIVO
Existen distintos modos o criterios para organizar la
informacin de una descripcin, y son:
A. De lo esencial a lo secundario:
3
de
B. De lo objetivo a lo subjetivo:
Se inicia la descripcin con las caractersticas que son
comunes a todos los observadores para terminar con las
apreciaciones personales.
EJEMPLO:
Espaa
1. Ocupa el 85% de la Pennsula Ibrica, los archipilagos
de las Baleares y de Canarias, algunas islas frente a las
costas de Marruecas y la Provincia de Sahara.
2. Su capital es Madrid.
3. El idioma oficial es el espaol. Adems se habla
cataln, gallego, vascuence y otros dialectos.
4. La religin que profesa la mayora de la poblacin es
catlica.
Retrato de Cristo
1. Tena Jess un rostro especial.
2. El cabello algo rubio, no muy espeso y un poco rizado.
3. Las cejas ligeramente arqueadas
4. Sus ojos eran de color aceituna.
5. Tena la nariz recta, la barba rubia y medianamente larga.
Pedro
1. Pedro es un muchacho serio, de pocas palabras y bastante
retrado.
2. Siempre est pensativo.
3. Su mirada refleja un hondo pesar.
4. Sonre pocas veces.
5. Algunos lo consideran un buen amigo.
4
5. ORDEN CLASIFICATORIO
En toda clasificacin se proceder del gnero
(clasificacin ms amplia que se puede hacer de una
materia), tipo, clase, a la especie o parte.
EJEMPLO:
6. Los periodos de la novela hispanoamericana (PSU 2004)
1. Dos grandes perodos de la gran novela
hispanoamericana.
2. La novela "moderna": descriptivista, criollista, con
atencin al problema indgena y social.
3. La novela "contempornea": universaliza sus tipos y
aborda problemas tambin universales.
4. Azuela, Gallegos, Alegra, Giraldes: grandes novelistas
modernos.
ORDEN DEL MTODO CIENTFICO:
En las ciencias se emplea un mtodo especial, cuyos pasos
son:
1.
2.
3.
4.
5.
EJERCICIOS
1. La conversacin
1. Esta se desarrolla por el intercambio
participantes.
2. Se establece el objeto de la conversacin.
3. Se produce una apertura.
4. Se finaliza con una frmula de despedida.
5. Se concluye el tema de conversacin.
de
los
A. 1- 2- 3- 4- 5
B. 3 -2-1- 5 - 4
5
C. 3- 1- 2- 4- 5
D. 2 - 3-1- 5- 4
E. 2- 5- 3- 1- 4
2. Gustavo Flaubert y Madame Bovary
1. Promotor del realismo literario.
2. Naci en Francia el ao 1821.
3. Escribi la novela Madame Bovary.
4. En 1857 su obra fue llevada al tribunal acusada de
ofender la moral pblica.
5. Flaubert y Madame Bovary fueron absueltos y
perdonados.
A.
B.
C.
D.
E.
1-2-3-5-4
1-2-3-4-5
2-1-3-4-5
2-1-4-3-5
1-3-4-5-2
3. El romancero
1. El Romancero espaol tradicional tuvo su auge en el
siglo XV.
2. Producto de la fragmentacin de las canciones de gesta
medievales.
3. En el siglo XX el romancero tom nuevo auge.
4. Genuina manifestacin potica de la
literatura
espaola.
5. Antonio Machado y Federico Garca
Lorca lo han
cultivado en el siglo XX.
A. 1-2-3-4-5
B. 4-1-2-3-5
C. 1-4-3-2-5
D. 4-2-1-3-5
E. 4-1-2-5-3
4. La literatura neoclsica
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
21443-
32224-
44152-
5
5
5
1
5
5. El proceso comunicativo
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
11111-
32222-
23553-
44345-
5
5
4
3
4
fundamental es la primera.
5. El seor encuentra clara y positiva propuesta y,
aceptndola, la expresa en un dstico pareado (dos rimas
con versos consonantes).
A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
14222-
22543-
-4
1454-
-5
5111-
-3
3
3
3
5
43434-
34141-
11312-
22253-
5
5
5
2
5
7. Caldern de la Barca
9. La isla de Chilo
1. Poeta dramtico espaol, nacido y muerto en Madrid (16001681)
2. Hacia 1625, abraz la carrera militar y sirvi en Flandes,
Lombarda y Catalua.
3. Escribi autos sacramentales, comedias de capa y espada,
dramas de honor y comedias filosficas.
4. Hijo de familia noble, se educ en Madrid, Alcal y
Salamanca.
5. Su obra ms representativa es La vida es sueo
A.
B.
C.
D.
E.
11414-
45253-
22135-
33341-
5
4
5
2
2
8. El Conde Lucanor
1. Esta consta de 51 relatos en forma curiosa.
2. El consejero entonces narra un cuento que alude ms o
menos directamente al problema propuesto.
3. En cada caso, el Conde Lucanor dice a su consejero Patronio
que se ha presentado un problema y no sabe cmo
solucionarlo.
4. El libro consta de un prlogo y cinco partes de las cuales la
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
33322-
42445-
24234-
55113-
1
1
5
5
1
1- 2- 3- 4- 5
1- 3- 5- 2- 4
4- 1- 2- 3- 5
1- 4- 2- 3- 5
1- 2- 3- 5- 4
CLAVES
1. B
2.C
3.D
4.E
5.A
6.D
7.A
8.C
9.B
10.
C
31133-
23222-
12315-
55454-
4
4
5
4
1
1. Quechua o quichua
3. Chilenismo
A.
B.
C.
D.
E.
41114-
23242-
12325-
34433-
5
5
5
5
1
2. Franz Kafka
A.
B.
C.
D.
E.
51551-
34115-
1
2
2
4
4
4. Una disertacin
1. Hay que investigar muy bien el tema.
2. Enseguida, analizar los resultados obtenidos.
3. el momento mismo introducir la materia sobre la cual se
hablar.
4. Para sintetizar lo tratado en un breve cuadro resumen.
5. Luego, exponer los hechos objetivos sobre el tema.
1.
2.
3.
4.
5.
13543-
31135-
55252-
24324-
4
2
4
1
1
21122-
12413-
33251-
54335-
4
5
5
4
4
7. Elaboracin de un informe
5. El cuento
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
11113-
32341-
23235-
54424-
4
5
5
5
2
6. Baldomero Lillo
1. Nace en Lota el 6 de enero de 1867.
2. Escritor naturalista, calificado como uno de los precursores
de nuestra literatura de protesta o denuncia.
35433-
53322-
21515-
42244-
1
4
1
5
1
A.
B.
C.
D.
E.
25255-
52511-
11434-
33323-
4
4
1
4
2
9. Literatura y sociedad
1. En sus obras hay una concepcin del hombre y del mundo
que es paralera al momento histrico, ideolgico y cultural
que viven.
2. La inquietud del hombre por si mismo es una permanente
preocupacin en la temtica literaria.
3. Los autores reflejan en sus obras la filosofa de su tiempo.
4. Un claro ejemplo de esto se observa en la poesa de
Compromiso Social.
5. Canto General de Neruda: compromiso con el hombre
americano.
A.
B.
C.
D.
E.
25252-
12324-
33133-
41441-
5
4
5
1
5
A.
B.
C.
D.
E.
32323-
23245-
55454-
44112-
1
1
5
2
1
CLAVES
1.
2.B
D
3.B
4.A
5.C
6.D
7. E
8. A
9. C
10.
A
B.
C.
D.
E.
1525-
2152-
3344-
4411-
5
2
3
3
C. 2- 1- 3- 5- 4
D. 3- 4- 1- 5- 2
E. 3- 5- 1- 2- 4
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
D.
E.
14513-
52242-
21434-
33121-
4
5
3
5
5
1.
2.
3.
4.
5.
51545-
15352-
42213-
3- 2
4-3
4- 1
2- 3
1- 4
A.
B.
C.
D.
E.
41254-
14342-
25511-
32435-
5
3
1
2
3
imitar.
A.
B.
C.
D.
E.
15541-
4
4
4
3
5
-5
-2
-3
-5
4
34531-
53412-
11324-
22143-
4
5
2
5
5
13212-
51124-
22333-
44555-
3
5
4
4
1
3. Un ambiente- el escenario- y dos individuos- los actoresdialogando ante un pblico: situacin teatral esencial.
4. Obra literaria muy singular: los personajes aparecen en
carne y hueso ante el espectador.
5. la comedia, la tragedia y el drama: clases tradicionales de
obras teatrales, segn el tema.
de gigantes.
3. Sancho no ve gigantes, segn Don Quijote, por culpa del
mago Frestn.
4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminacin de su
escudero.
5. Sancho Panza slo ve molinos de viento.
A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
14335-
53442-
22154-
35221-
4
1
5
1
3
15212-
23521-
42353-
51534-
CLAVES
1.D
2.E
3
4
4
4
5
3.B
4.C
5.E
6.D
7.B
8.C
9.B
10.
C
13