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2 ciclo
2 ciclo
El juego espontneo-dirigido
Primer ciclo de EI
Segundo ciclo de EI
cuotidiana.
Podemos relacionar estos dos contenidos del primer y segundo ciclo de Educacin
Infantil, ya que en el primer ciclo se hace un comienzo de la autonoma personal
pero con un ejemplo clave que es la familia y el colegio, en cambio, en el segundo
hay una continuidad de esos hbitos, el nio ya debe por s solo empezar a tener
unos hbitos de limpieza y de salud.
Los hbitos de alimentacin
b) Hbitos de una alimentacin sana y
descanso.
En este aspecto, los dos ciclos tienen una gran relacin ya que como futuras
docentes debemos propiciarle al nio unos hbitos de alimentacin sanos y
equilibrados. Adems, debemos proporcionarles un espacio de descanso,
normalmente se realiza despus de comer.
- Los hbitos de higiene
c) d) Hbitos de higiene, y la atencin del
entorno para poder realizar actividades en
orden y limpias.
Con respecto a este contenido del segundo ciclo de Educacin Infantil, hemos
podido contemplar que en este aspecto se hace ms hincapi. Porque ya son por
ellos mismos los que se limpian las manos, se limpian la cara y se limpian su propio
pupitre. Debemos guiarles a que utilicen los materiales del aula correctamente y
que se recoja todo despus de usarlo.
Los hbitos de orden
e) Adquirir unos hbitos adecuados para
evitar situaciones de peligro
Poco a poco, y como se puede apreciar en el currculo debemos hacer que los nios
vayan enfrentndose a problemas y darles pautas para que por ellos mismos lo
solucionen, siempre la maestra ser la gua en estos casos.
Tambin, debemos fomentarles unos hbitos de orden para que no se genere
tensin entre ellos mismos.