LOS AVANCES PEDAGGICOS Y TECNOLGICOS UN APOYO PARA CAMINAR HACIA

EL FUTURO.

La poca moderna, con sus manifestaciones aparentes y ocultas, es una poca

pedaggica en que las generaciones pasadas han aprendido a cambiar su concepcin
del mundo, y la sociedad moderna, penetrada por la ciencia y el desarrollo tecnolgico,
forma al hombre en la escuela del cambio a fin de que aprenda a producirlo y soportarlo.
Una poca como la actual en que la economa, la poltica, la estructura social y la
educacin constituyen una totalidad abigarrada, no podra ser comprendida con
amplitud si no se tuviera en cuenta el intenso, a veces cruento, proceso de
modernizacin por el cual han atravesado, o estn atravesando, grandes sectores de la
sociedad humana.
Parecera que estos aspectos no tienen importancia en las tareas educativas
comunes; sin embargo, su significacin es cada vez mayor, pues las ciencias, las
tecnologas y las disciplinas humansticas que se imparten estn profundamente
arraigadas en la poca moderna, cuya vigencia se extiende hasta nosotros a travs de
un proceso de modernizacin en que la educacin desempea un papel decisivo.
La clara relacin que existe entre la educacin de calidad y el progreso
tecnolgico, siempre y cuando exista un apoyo mutuo y los objetivo tanto de la
Universidad y del Estado confluyan, qued una vez ms al descubierto.
Pero la educacin no slo promueve el desarrollo de un pas. A nivel personal, las
diferencias en cuanto a ingresos entre una persona que ha seguido estudios superiores
con una que no ha concluido sus estudios secundarios, es abismal.

Con todo esto vemos que la educacin resulta de vital importancia en pases
como el nuestro que luchan ao a ao para convertirse en un pas ms desarrollado. El
medio para lograrlo no es lejano, un capital humano suficientemente capacitado y
concientizado en cuanto a las metas y objetivos que el pas debe alcanzar, as como con
la clara visin del vnculo entre los estudios y las acciones concretas a llevar a cabo,
podran dar la solucin a este problema.
Existe una utopa educativa, existe la posibilidad de que la percepcin que tienen
ustedes de la rentabilidad de la educacin sea muy distinta de la percepcin de la
rentabilidad de la educacin que tienen las empresas y que tienen probablemente
aquellos que deben de financiar el crdito educativo aprovechando el los medios
tecnolgicos y pedaggicos con que se cuenta en nuestra actualidad.
El desarrollo personal se da con la educacin, pero este desarrollo podra ser an
mayor si es que los puntos de vista de los estudiantes, universidad y empresa, buscarn
puntos de confluencia, y sobre todo si se contara con mayores oportunidades en cuanto
al acceso a la educacin, como por ejemplo, un mayor acceso al crdito educativo.
La igualdad de oportunidades estar relacionada con la posibilidad de un ascenso
general a educacin bsica comprensiva implica el acceso y la permaneca a un servicio
a alcanzar las metas de aprendizajes relevantes para su desarrollo.
Una educacin con las caractersticas propuestas precisa del desarrollo de los medios y
avances necesarios para llevarlo a cabo.

#eduPLEmooc
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