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TENDENCIAS
El rpido crecimiento experimentado por la educacin a distancia en los
ltimos aos, impulsado principalmente por el desarrollo tecnolgico, puede
errneamente hacernos pensar que la educacin a distancia es una estrategia
nueva en el rea de la educacin pero no es as.
La educacin a distancia es un aprendizaje planificado que ocurre normalmente
en un lugar diferente al de la enseanza, por lo tanto requiere de tcnicas
especiales de diseo de cursos, de instruccin, de comunicacin, ya sea por
medios electrnicos u otro tipo de tecnologa, as como de una organizacin
especial (Moore & Keraley, 1996). El uso de tecnologa multimedia puede
contribuir a la comprensin de contenidos de una mejor manera, porque se
puede aprovechar la capacidad multimedia para presentar informacin.
Generaciones
La primera generacin se caracteriz por el uso predominante de un solo tipo
de tecnologa. Durante 1850 a 1960 se utiliz radio, televisin o material
impreso para transmitir informacin con las naturales restricciones de tiempo.
Estos medios no permitan ningn tipo de interaccin entre los alumnos y slo
una escasa interaccin entre profesores y alumnos.
La segunda generacin se desarroll durante 1960 a 1985 y se caracteriz por
el uso del videograbador y del televisor. La tercera generacin (1985 a 1995)
integr el computador, la Internet y el uso de videoconferencia de dos vas. La
cuarta y actual generacin, ha incrementado sustancialmente la interaccin. La
cantidad de informacin aumenta da a da y demora menos tiempo en llegar a
manos de los usuarios. La creacin de Colegios y Universidades Virtuales son
el resultado nuevas tecnologas que han ayudado a reformular los conceptos
de tiempo y espacio.
Un punto crtico en esta parte, es la relacin establecida entre los estudiantes y
el equipo detrs del programa. Esta relacin se expresa a travs de tres tipos
de interaccin: alumnos-contenido, alumnos-docente y alumno-alumno.
Cualquiera de estas interacciones puede variar si el proceso de enseanzaaprendizaje es desarrollado de manera sincrnica, como en el caso de una
videoconferencia, o de manera asincrnica, trabajando en tiempos diferentes
con un ambiente de trabajo especfico tales como Blackboard, o Learning
Space.
Elementos a considerar en la implementacin de programas de
educacin a distancia