Docente: Andrea Romero Maya

Objetivo de
Aprendizaje:

Fecha: marzo 2015

Curso: 6 Ao

Asignatura: Ciencias
Naturales

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en

los ocanos, lagos, ros, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de
proteccin de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus resultados.

Unidad: CIENCIAS DE LA
TIERRA Y EL UNIVERSO
Habilidades:
Escribir, completar, comparar,
confeccionar, clasificar, registrar.

Actitudinal: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a travs del desarrollo fsico y el autocuidado.
Adecuacin Curricular:
DISEO PEDAGGICO ESCUELA HUATULAME

Clases
Clase 1:
marzo

Clase 2:
marzo

Inicio
Saludos de la docente
Escribir objetivo de la
clase: investigar sobre
las fuetes laborales que
se basan en el recurso
martimo.
Recordar lo visto la
clase pasada.
Saludos de la docente
Escribir objetivo de la
clase:
Identificar
sectores de mar costero
con mayores ndices de
contaminacin.

Desarrollo
Escriben en su cuaderno sus ideas
sobre las fuentes laborales que se
basan en el recurso martimo, tanto
en transporte, pesca, y otras
industrias.
Completan cuadro sobre las
caractersticas de cada fuete laboral y
su dibujo respectivo.
Completan tabla comparativa donde
seleccionan evidencias que permitan
detectar sectores de mar costero con
mayores ndices de contaminacin.
(informacin pedida el da anterior)

Cierre
Exponen sus
respuestas y al curso,
generando diversas
opiniones
Sintetizar lo visto en
clases.

Se realiza
retroalimentacin de
los contenidos
tratados en la clase

Materiales
Cuaderno

Evaluacin
Observacin

Cuaderno
Observacin

Clases
Clase 3:
Marzo

Clase 4:
marzo

Inicio
Saludos de la docente
Escribir objetivo de la
clase: Identifican
medidas que la
comunidad deben
adoptar para preservar
las fuentes de agua
dulce.
Saludos de la docente
Escribir objetivo de la
clase: Identifican las
formas de contaminacin
ms frecuentes en agua
dulce y salada.

Desarrollo
Escriben en su cuaderno las medidas
que las personas deben adoptar para
preservar las fuentes de agua, tanto
dulce como salada.
Confeccionan un afiche preventivo
para que la comunidad se incentive a
cuidar el agua y no mal gastarla.

Cierre
Exponen sus
respuestas y al curso,
generando diversas
opiniones
Sintetizar lo visto en
clases.

Materiales
Cuaderno
Afiche

Completan tabla de clasificacin y

registran y dibujan las formas de
contaminacin ms frecuentes y
significativas en los mares, ros y
lagos.

Se realiza
retroalimentacin de
los contenidos
tratados en la
evaluacin.

Cuaderno

Evaluacin
Observacin

Observacin