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DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA
SECCIN:
TIPO:
N ALUMNOS:
GRADOS:
LUGAR:
DURACIN:
2H 15 Min.
DIST.:
FECHA:
PROF. AULA:
ACOMPAANTE: William Manrique Poma
DIRECTOR:
I. ASPECTOS CURRICULARES
Aprendizaje
fundamental
Nombre de la
sesin
Ciclo y/o grado
Comprensin de textos escritos
Competencia
1. Se
del sistema de escritura. 2. Toma decisiones estratgicas segn su
IV. Capacidades
DESARROLLO
DEapropia
LA SESIN
FASES
diversos tipos de
Indicadores
texto
Infiere el
del subrayado.
Interculturalidad
Hablan ytcnica
se comunican
con el docente en su lengua materna (quechua) sobre los
significado del
diferentes
animales
de
su
comunidad.
texto
II.
RECURSOS
Reorganiza la
Textos y informacin
materiales Imagen, texto escrito, lminas, maskyn, colores.
Instrumentos de Hoja de aplicacin.
evaluacin
Se apropia del
sistema de
N DE
1
2
escritura
ORDEN
CALIFICATIVO
Reflexiona la
forma, contenido y
contexto del texto
3-
4Copian
5 en
6 su7 cuaderno
8 9 el10
texto 11
ledo.12 13
El docente formula interrogantes:
Qu aprend?
Cmo aprend?
Para qu aprend?
14
15
16 17
18
19
III.
PGINA CIENTFICA
LA ABEJITA TRABAJADORA
Haba una vez, una abejita que se despertaba temprano todos los das. Ella trabajaba junto con sus
compaeras en la construccin de su panal, que estaba colgado de un rbol. Cierto da, una oruga que
pasaba por all le dijo:
Amiga, abeja, Por qu trabajas tanto y te diviertes tan poco?
Estamos acabando de hacer nuestro panal, para poder protegernos del invierno dijo la abejita.
Pero deberas hacer como yo, que siempre estoy descansando. Ven, vamos a descansar con la cigarra,
amiga abejita.
Lo siento, oruguita. Yo no puedo descansar mientras trabajo, porque ya viene el invierno y eso no le
har bien a mi panal.
Entonces, la oruguita empez a rerse; crea que la abejita exageraba mucho. As, se fue paseando, hasta
que se qued dormida sobre unas piedras. A la maana siguiente, la oruga despert con muchsimo fro,
pues haba llegado el invierno.
Cuando abri los ojos, vio que ya nadie estaba a su alrededor, pues todos estaban abrigados en sus
casas. Trat de protegerse entre los arbustos, pensando: La abejita tena razn. Ella se prepar para el
invierno. Yo tambin debo ser ms previsora la prxima vez.
Profesor(a) de aula
Acompaante Pedaggico
Director (a)
LA ABEJITA TRABAJADORA
Haba una vez, una abejita que se despertaba temprano
todos los das. Ella trabajaba junto con sus compaeras en
la construccin de su panal, que estaba colgado de un
rbol. Cierto da, una oruga que pasaba por all le dijo:
Amiga, abeja, Por qu trabajas tanto y te diviertes tan
poco?
Estamos acabando de hacer nuestro panal, para poder
protegernos del invierno dijo la abejita.
Pero deberas hacer como yo, que siempre estoy
descansando. Ven, vamos a descansar con la cigarra, amiga
abejita.
Lo siento, oruguita. Yo no puedo descansar mientras
trabajo, porque ya viene el invierno y eso no le har bien a
mi panal.
Entonces, la oruguita empez a rerse; crea que la abejita
exageraba mucho. As, se fue paseando, hasta que se
qued dormida sobre unas piedras. A la maana siguiente,
la oruga despert con muchsimo fro, pues haba llegado el
invierno.
NOMBRES Y
APELLIDOS:__________________________________________________________________
c
Que deba descansar ms la prxima vez.
5. En el texto ledo quin es el personaje principal?
a
La cigarra.
La abejita.
La abejita y el gusano.
Si
Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Estar bien su actitud de la oruguita?
No
Si
Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. La abejita trabajadora qu construa?
a
Su casa
Su panal
Su puente
9. Te gust la lectura?
Si
No
Por qu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.
La oruga
Por qu?
______________________________________________________________________
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