RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
ALOKASI WAKTU
STANDAR KOMPETENSI
dakwah Islam

: SMK Intensif Baitussalam

: Aswaja
: X/GENAP TA. 2014/2015
: 3 x pertemuan
: Kemampuan memahami dan menerapkan
di Indonesia.

KOMPETENSI DASAR
:
Menganalisis stategi dan media yang digunakan dalam penyebaran Islam di
Indonesia
INDIKATOR
:
a.
Menjelaskan strategi penyebaran Islam di Indonesia
b.
Menyebutkan media yang digunakan dalam penyebaran Islam
c.
Menyebutkan bentuk perekonomian masyarakat pada masa penyebaran
Islam
d.
Menyebutkan aspek kebudayaan local yang dimanfaatkan dalam
penyebaran Islam
e.
Menyebutkan pendekatan politik yang dilakukan dalam penyebaran Islam
di Indonesia
Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu memahami dan menerapkan dakwah Islam
di Indonesia.
Materi Ajar

: Metode dakwah di Indonesia

Metode Pembelajaran
1. Ceramah.
2. Diskusi kelompok

Langkah Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1
Pendahuluan
Apersepsi
: Pretes kemampuan dasar tentang Konsep Dakwah
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan Konsep Dakwah berdasarkan anjuran Nabi Muhammad dan Alquran
Penutup
a. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat kesimpulan
Guru memberikan tugas rumah / TR
Pertemuan 2
Pendahuluan
Apersepsi
: Pretes kemampuan dasar tentang materi yang telah dipelajari
Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan tentang Teori yang menjelaskan tentang Aspek kebudayaan Islam yang
ada di Indonesia
b. Siswa dibagi beberapa kelompok untuk membahas tentang pendekatan ekonomi dan
politik dalam berdakwah di Indonesia
Penutup
Guru membuat kesimpulan
Pertemuan 3
Ulangan Harian.
Alat dan sumber Belajar
Buku Aswaja Kelas X SMK/SMA/MA.
Penilaian
Teknik
Bentuk Instrumen

:
: Tes Tertulis, tes lisan, penugasan.
: Tes Uraian dan Tes lisan

Contoh Pertanyaan
:
1. Sebutkan dalil dasar dalam berdakwah menurut Alquran!
2. Jelaskan Konsep dakwah Islam berdasar Rahmatan lil alamin!
Mengetahui
Kepala Sekolah

Tanjunganom,
2015
Guru Mapel ASWAJA.

Drs. Nurhadi

Suprisdiantoko, SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
ALOKASI WAKTU
STANDAR KOMPETENSI
Ahlussunnah

: SMK Intensif Baitussalam

: Aswaja
: X/GENAP TA. 2014/2015
: 3 x pertemuan
: Kemampuan memahami hakekat paham
Waljamaah.

KOMPETENSI DASAR
:
Memahami peran dan fungsi pondok pesantren dalam upaya penyebaran Islam
di Indonesia
INDIKATOR
:
a.
Menjelaskan latar belakang berdirinya pondok pesantren
b.
Menyebutkan kapan berdirinta pondok pesantren
c.
Menjelaskan strategi, fungsi dan peran pondok pesantren dalam
penyebaran Islam
d.
Menyebutkan model kajian yang dilakukan dilingkungan pondok pesantren
e.
Menyebutkan bentuk pendidikan yang dikembangkan pada awal berdirinya
pondok pesantren
f.
Menjelaskan perbedaan pondok pesantern dengan lembaga pendidikan
lainya
g.
Menyebutkan hal-hal yang menjiwai pondok pesantren
Tujuan Pembelajaran
:
Siswa dapat memahami hakekat paham Ahlussunnah wal Jamaah
Materi Ajar

: Hakekat paham Ahlussunnah wal jamaah

Metode Pembelajaran
3. Ceramah.
4. Diskusi kelompok

Langkah Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1
Pendahuluan
Apersepsi
: Pretes kemampuan dasar tentang Ahlussunnah wal Jamaah
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan hakekat Ahlussunnah Wal Jamaah
Penutup
b. Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat kesimpulan
c. Guru memberikan tugas rumah / TR ( mencari informasi tentang ajaran masing masing
aliran dalam islam).
Pertemuan 2
Pendahuluan
Apersepsi
: Pretes kemampuan dasar tentang materi yang telah dipelajari
Kegiatan Inti

c. Guru menjelaskan tentang Teori yang menjelaskan tentang Konsep Ahlussunnah wal
Jamaah
d. Siswa dibagi beberapa kelompok untuk membahas tentang ahlussunnah wal jamaah
Penutup
Guru membuat kesimpulan
Pertemuan 3
Ulangan Harian.
Alat dan sumber Belajar
Buku Aswaja Kelas X SMK/SMA/MA.
Penilaian
Teknik
Bentuk Instrumen

:
: Tes Tertulis, tes lisan, penugasan.
: Tes Uraian dan Tes lisan

Contoh Pertanyaan
:
1. Jelaskan tentang pengertian paham Ahlussunnah wal jamaah!
................
Mengetahui
Kepala Sekolah

Tanjunganom,
2015
Guru Mapel ASWAJA.

Drs. Nurhadi

Suprisdiantoko, SPd