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Uso educativo de los blog. Creacin de cuentas para dar de alta un blog Pg. 2
1.- INTRODUCCIN
Una de las definiciones ms aproximadas a esta aplicacin la podemos encontrar en Wikipedia
(Blog, 2014). Lo define como:
Un blog (en espaol, tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciber bitcora, ciber diario, web blog
o web log) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronolgicamente textos o artculos,
apareciendo primero el ms reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente. Tambin suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a travs de
los comentarios.
Uno de los aspectos que lo hace atractivo al gran pblico es su interactividad, aadido a la gran
facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la
noticia u opinin dada. Adems, podemos citar alguna de las caractersticas o ventajas tcnicas que
poseen los blog:
Acceso desde cualquier lugar. Basta con tener conexin a Internet.
Clasificacin de los contenidos en categoras. Para clasificar las noticias en un blog las
puede agrupar por categoras que usted mismo crea y as facilitar la navegacin de los
usuarios que accedan.
Enlazar unos blog con otros. Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite
peridicamente o que tengan la misma temtica que el suyo.
Puede moderar los comentarios y as evitar las entradas inapropiadas u ofensivas.
Retroalimentacin. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya
que estas entradas posibilitan la aportacin de distintos puntos de vista.
Como ventajas educativas a destacar:
Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje.
Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos
audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los destinatarios de las
mismas.
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Etc.
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Utilizar los que se ofrecen de forma gratuita en Internet. Esta opcin es la ms adecuada
para la inmensa mayora de los usuarios, ya que no son necesarios conocimientos
informticos especficos. nicamente hay que suscribirse a uno de estos servicios y realizar
diversas elecciones sobre el aspecto de nuestro blog.
En nuestro caso nos centraremos en este segundo punto, por lo fcil y rpido con que se realizan los
trabajos, y porque para ello no debemos tener amplios conocimientos informticos.
Est presente en Internet desde el ao 2002 y es el mayor centro de servicios y promocin de blog y
bloggers en espaol.
LA COCTELERA: http://www.lacoctelera.com/
BLOGGER: https://www.blogger.com/start
Blogger se inici en una pequea empresa de San Francisco llamada Pyra Labs en agosto de 1999,
en pleno boom de las empresas basadas en Internet. Desde 2003 es propiedad de Google.
EDUBLOGS: http://edublogs.org/
Un servicio para que docentes y estudiantes publiquen de forma gratuita su blog. El sistema utiliza
WordPress Multi-User con casi todas las ventajas y funcionalidades de otras bitcoras gestionadas
con esta aplicacin. Tiene el inconveniente de que el proceso de alta y la gestin del blog son en
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ingls.
WORDPRESS: http://wordpress.org/
Es el sistema que ms desarrollo est teniendo en los ltimos tiempos y tal vez la mejor que existe
actualmente en PHP. Altamente personalizable con una gran variedad de plugins y diseos. Es muy
fcil de instalar y de usar.
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Diseos predeterminados: WordPress. Entre los diseos de blog que podemos elegir al abrir
nuestro blog, son mejores los de WordPress, aunque solo podemos usar uno de esos preexistentes. Tambin existen en Internet multitud de plantillas gratuitas para esta aplicacin.
Modificaciones: Blogger. Nos permite hacer y poner lo que queramos en nuestro blog.
WordPress no: solo podemos agregar las cosas elegidas por el equipo de WordPress y no
podemos tocar el cdigo del sitio (aunque si somos usuarios noveles esto se nos plantea
imposible). En Blogger en cambio, el blog es nuestro y le ponemos absolutamente todo lo
que queramos.
Soporte: WordPress. Cuando algo no funciona en WordPress el propio creador del servicio
nos responde los correos y arregla nuestros problemas. En Blogger, las pginas de ayuda en
general ni funcionan, aunque s hay mucha ayuda disponible en otras pginas de Internet.
Comunidad: Blogger. Muchsima ms gente tiene sus blog en Blogger, lo que hace que
nuestra cuenta de Blogger sea mucho ms til que la de WordPress.
Compatibilidad: Blogger. Casi todo funciona con Blogger. Podemos poner vdeos,
publicidad y lo que se nos ocurra.
Como vemos son muchas la diferencias existentes entre Blogger y WordPress, resumiendo podemos
establecer que para la seleccin de uno u otro:
Blogger es ms intuitivo, visual y fcil de utilizar, aunque por el contrario sus prestaciones
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son ms limitadas.
WordPress es un tanto ms complejo de uso, pero sus prestaciones son ilimitadas, adems se
puede instalar en un servidor propio.
No hay que instalar absolutamente nada, se encuentra en espaol y no sufre el spam 1 como
otros blog.
Sencillez de manejo y configuracin, por lo que resulta adecuado para cualquier usuario
aunque no disponga de profundos conocimientos informticos. Dispone de un editor de
artculos propio e integrado. Por otra parte, dispone de muchas opciones de configuracin y
la posibilidad de incluir bloques de cdigo, por lo que tambin puede colmar las necesidades
de usuarios ms experimentados.
Como inconvenientes se podra indicar que no se dispone de un manual de uso para operaciones
"avanzadas" como cambiar la plantilla (obviamente esto no es desventaja para usuarios que no
necesitan hacerlo), por lo que no parece ser la mejor opcin para un blog profesional.
1 Segn Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Spam) se llama spam, correo basura o sms basura a los mensajes no
solicitados, no deseados o de remitente desconocido, habitualmente de tipo publicitario, enviados en grandes
cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor.
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No hay que instalar absolutamente nada si no se quiere (si utilizamos la forma de trabajar
online). Se encuentra en espaol.
Sencillez de manejo y configuracin, por lo que resulta adecuado para cualquier usuario
aunque no disponga de profundos conocimientos informticos. Dispone de un editor de
artculos propio e integrado. Por otra parte, dispone de muchas opciones de configuracin y
la posibilidad de incluir bloques de cdigo, por lo que tambin puede colmar las necesidades
de usuarios ms experimentados.
Etc.
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Entre las principales empresas que ofrecen servicio de correo podemos encontrar: Google, Yahoo,
Microsoft, etc.
La redaccin de los mensajes no estn sujetos a ninguna norma escrita que regule este tipo de
comunicacin. No obstante, s hay unas reglas conocidas como Netiquette que se han ido adaptando
a lo largo de los aos como buenas prcticas en el correo. Equivalen a un cdigo de buen uso o de
buena conducta:
Hay que procurar que los mensajes sean breves y concisos, evitando ambigedades en el
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Nos aparece una ventana en la que debemos ir introduciendo una serie de datos. Si son
correctos o estn disponibles (por ejemplo el nombre de usuario y la URL para nuestro blog)
van apareciendo a la derecha unas marcas de verificacin en color verde.
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Como en WordPress la creacin de una cuenta va asociada a la creacin de un blog, para finalizar
procedemos a la creacin de un blog mediante el botn Crear Blog. Posteriormente, debemos
acceder a nuestra cuenta de correo electrnico, en la que encontraremos un correo de activacin de
WordPress con un enlace que utilizaremos para conclucir el proceso. Con esto queda terminado el
proceso de activacin de nuestra cuenta con WordPress.
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6.- REFERENCIAS
Blog. (2014, enero 7). En Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado a partir de
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Blog&oldid=71779003
Edublog. (2013, diciembre 9). En Wikipedia, the free encyclopedia. Recuperado a partir de
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Edublog&oldid=580475586
educastur. (s. f.). Uso de los blog en el aula. Recuperado 13 de enero de 2014, a partir de
http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/uso-de-los-blogs-en-el-aula/
Valero, A. (2007). La experiencia del blog de aula | Observatorio Tecnolgico. Recuperado
13
de
enero
de
2014,
partir
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/softwareeducativo/451-alejandro-valero
de