GUA.

CON INFORMACIN PRELIMINAR A LAS

PRCTICAS DE LABORATORIO DE QUMICA
INFORMACIN PRELIMINAR
Se exige puntual asistencia a la hora fijada para el inicio de la prctica, es requisito
indispensable que el alumno vista la bata de laboratorio (manga tres cuarto) y zapatos de goma
cerrado.
Leer la prctica de laboratorio previo al desarrollo de la actividad, ya que se debe aplicar
exmenes cortos antes de desarrollar la experiencia.
Cumplir con la entrega de un informe por prctica realizada tomando en cuenta las
indicaciones relacionadas con la elaboracin de los informes de laboratorio.
Sern responsables del material de laboratorio que se les suministra. El material perdido o
deteriorado deber ser repuesto o pagado por la persona o personas responsables de la perdida,
antes de cada prctica constatar las condiciones y el nmero de material a utilizar.
Solicitar autorizacin al profesor para el retiro del laboratorio en caso de emergencia, no se
permitir la entrada o salida del recinto una vez iniciada la prctica.
No ingerir alimentos dentro del laboratorio.
Queda prohibido el uso de vestimenta de nylon.
MANEJO DE MATERIAL DE VIDRIO
Gran parte del material utilizado en un laboratorio es de vidrio, esto debido esencialmente a
las ventajas que ofrece este material (limpieza, transparencia, inercia qumica) frente a la mayora de
los plsticos y metales. El material de vidrio ms comnmente encontrado en el laboratorio es de
vidrio borosilicato.
Lavado del material de vidrio: el vidrio no es un material completamente inerte, antes y
des pues de cada ensayo es necesario lavarlo. El procedimiento ms comn consiste en lavar
el material con detergente, usando un cepillo adecuado, enjuagarlo con abundante agua
corriente y por ltimo con agua destilada.
Limpieza del material de vidrio: si un material de vidrio esta completamente limpio al
llenar con agua destilada y dejar escurrir lentamente, no debe quedar gotas de agua adheridas
a las paredes. Si esto ocurre, debe repetir el procedimiento anterior hasta tener el material
completamente limpio.
Curado del material: cuando un material no esta seco y se desea emplear, se procede a
curarlo, enjuagando tres veces con pequeas porciones del mismo lquido con que se desea
trabajar.

MANEJO DE REACTIVO: muchos compuestos qumicos son venenosos o corrosivos, por lo cual
deben manejarse con sumo cuidado. En general:
Nunca tome sustancias de recipientes sin etiqueta.
Las tapas de los reactivos no deben ser colocadas en el mesn mantngalas en las manos,
nunca destape dos frascos a la vez, de esta manera evitar confundir las tapas e inutilizar los
reactivos.
Nunca introduzca objetos dentro de los frascos de reactivos lquidos. En el caso de slidos
puede introducir esptulas, siempre y cuando estn limpias y secas.
Nunca retorne los restos de soluciones no usadas a los frascos de donde las tom, en el caso de
restos de sustancias slidas no utilizadas, consulte con el profesor el destino que deber darles.
No mezcle en cilindros graduados cidos concentrados y agua, el calor resultante de la mezcla
puede quebrar la base de vidrio del material. Para mezclar cidos concentrados o bases, utilice
vasos precipitados o matraces, colocados dentro e recipientes que contengan agua fra.
Agregue lentamente el cido sobre el agua, agitando continuamente.
No almacene soluciones alcalinas en envases con tapones o llaves de vidrio, as evitar el
atascamiento de los mismos. Utilice frascos con tapas de materiales plsticos.
Los residuos slidos deben tirarse en el cesto de desperdicios, nunca bote fsforos, papel de
filtro ni slidos poco solubles en el lavadero.
Los frascos que contiene reactivo deben ser manipulados tomndolos por el fondo, nunca por
la tapa.
MEDICIN DE LQUIDOS. Los lquidos pueden medirse determinando su volumen. Se
utilizan instrumentos para la medida de volmenes de lquidos: Pipetas, probetas, buretas y
matraces aforados. Estos instrumentos tienen marcas grabadas en su superficie que indican
volmenes de lquidos. Para medir el volumen, el nivel del lquido se compara con las marcas de
graduacin sealadas sobre la pared del instrumento de medida. Dicho nivel se lee en el fondo del
menisco que se forma en el lquido. Se obtienen lecturas exactas situando el ojo a la altura del
menisco.

TRANSFERENCIAS DE SLIDOS. Las cantidades pequeas de un reactivo slido granulado o en

polvo se transfieren desde un frasco a un recipiente con una esptula limpia y seca. Para introducir un

slido en un recipiente de boca estrecha se puede utilizar un embudo limpio y seco. Si el slido se va a
disolver, se puede pasar el disolvente a travs del embudo en pequeas fracciones para arrastrar todo el
slido.
TRASVASE DE LQUIDOS. Para evitar salpicaduras al verter un lquido de un recipiente a otro se
apoya una varilla de vidrio sobre el pico del recipiente en forma que el lquido fluya por la varilla y se
recoja en el otro recipiente. Si el recipiente tiene una boca pequea, se puede utilizar un embudo de
vidrio seco y limpio en el que caiga el lquido procedente de la varilla.

MEDIDAS DE SEGURIDAD
En caso de accidente durante los trabajos prcticos, avise de inmediato a su profesor.
Cuando desee percibir el olor de un lquido o de un gas que se desprende, no acerque la nariz
al recipiente, pase la mano suavemente sobre la boca del recipiente tratando de formar una
corriente hacia usted.
Nunca intente probar el sabor de una sustancia o solucin.
Nunca caliente objetos de vidrio, tales como matraces, cilindros graduados o botellas, estos
materiales se agrietan o rompen fcilmente.
Si sufre de quemaduras en los ojos ocasionadas por sustancias qumicas, lvelos
inmediatamente con abundante agua.
MATERIAL DE LABORATORIO
1) Soporte universal: herramienta que se utiliza en el laboratorio para realizar montajes o sujetar
buretas, tubos de ensayo, embudos entre otros.(figura. 1)
2) Esptula: lmina plana de metal utilizada para tomar pequeas cantidades de compuestos, como
slidos granulados. (figura 2)
3) Vasos precipitados: se emplean para disolver sustancias, calentar, recoger filtrados, obtener
precipitados. ( figura 3)
4) Matraces o baln aforado: se utilizan para hacer disoluciones, contener lquidos, calentar
soluciones. (figura 4).

5) Erlenmeyer o fiolas: se emplean para calentar lquidos, hacer titulaciones, recristalizar un soluto,
disolver sustancia. (figura 5).
6) Embudos: instrumento empleado para canalizar lquidos y materiales slidos granulares en
recipientes con boca estrecha. El embudo tiene una forma de dos conos generalmente, en su parte
superior el cono mayor es el encargado de recibir la entrada de los lquidos y el inferior es el
encargado de canalizar a un recipiente el flujo proveniente de la parte superior. (figura 6).
7) Vidrios de reloj: o cristal de reloj es una lmina de vidrio en forma circular cncava-convexa, se
utiliza en qumica para evaporar lquidos, pesar productos slidos o como cubierta de vasos de
precipitados, tambin para contener sustancias parcialmente corrosivas. (figura 7).
8) Cpsula de petri: caja de petri o cpsula de petri, es un recipiente redondo, de cristal o plstico,
con una cubierta de la misma forma que la placa, pero algo ms grande de dimetro, para que se pueda
colocar encima y cerrar el recipiente, no de forma hermtica. Se utiliza en los laboratorios
principalmente para el cultivo de bacterias, mohos y otros microorganismos. (figura 8).
9) Cilindro graduado o probeta: utilizado para medir lquidos cuando se requiere cierta exactitud,
estn graduados en mililitros (figura 9).
10) Pipetas graduadas: se emplean para medir o trasvasar cantidades precisas de lquidos (figura 10).
11) Bureta: Las buretas son tubos cortos, graduados, de dimetro interno uniforme, provistas de un
grifo de cierre o llave de paso en su parte inferior. Se usan para ver cantidades variables de lquidos, y
por ello estn graduadas con pequeas subdivisiones (figura 11)
12) Piseta: Tambin llamada frasco lavador, la piseta es un contenedor cilndrico de plstico o vidrio
con pico largo, que se utiliza en los laboratorios, para contener algn solvente que por lo general es
agua destilada. (figura 12).

Figura 1

Figura 2

Figura 3

.
Figura 4

Figura 7

Figura 10

Figura 5

Figura 8

Figura 6

Figura 9

Figura 11

FUENTE CONSULTADAS: http://webs.uvigo.es/eqf_web/eqf_docs/EQF_Laboratorio.pdf

Figura 12