UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL

INGENIERIA CIVIL

SILABO
IRRIGACIONES
2014 I

CUSCO PERU

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SILABO DEL CURSO DE IRRIGACIONES
1.

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.01 Carrera profesional
: Ingeniera Civil
1.02 Nombre de la Asignatura
: Irrigaciones
1.03 Grupo
:A
1.04 Semestre acadmico
: 2014-I
1.05 Ciclo de estudios
: Sptimo ciclo
1.07 Categora de la Asignatura
: OFP
1.08 Cdigo de la asignatura
: IC23-A
1.09 Nmero de crditos
: 03
1.10 N horas teora
: 02
1.11 N horas prcticas
: 02
1.12 Duracin en semanas
: 18 semanas
1.13 Pre-requisito
: Hidrologa General
1.14 Horario
: Martes de 18.00 a 20.00
: Jueves de 18.00 a 20.00
: Aula I-411
1.12 Docente
: Ing. Carlos Luna Loayza
1.13 Email docente
: carloslunauac1@hotmail.com

2.

SUMILLA CURSO IRRIGACIONES.

Asignatura de especialidad de formacin obligatoria profesional del rea de Hidrulica que
tiene el carcter terico-prctico, y tiene como propsito que el estudiante afiance los
conocimientos, comprenda, evale y desarrolle lo concerniente al diseo de sistemas de
riego que se tienen en nuestra regin y pas, cuyos ejes temticos se considera, la
importancia del riego y del drenaje en el Per (normatividad vigente), lo factores
principales del desarrollo agrcola (agua, suelo, planta y clima), el balance hdrico de un
proyecto de riego (oferta y demanda de agua), obras hidrulicas relacionadas a los
sistemas de riego (bocatoma, desarenador, canales de riego, sifones, acueductos, cmaras
de carga), los tipos de riego y diseo (riego por gravedad, aspersin, bombeo y goteo).

3.

FUNDAMENTACION
La formacin profesional universitaria, exige el desarrollo de habilidades, capacidades,
destrezas, que requiere de una slida sustentacin terica que parta del conocimiento de
nuestra realidad social, histrica y cultural, para que pueda actuar con eficacia, eficiencia y
efectividad en su desempeo profesional; el curso de irrigacin siendo asignatura

obligatoria de profesionalizacin, terica y prctica le permite adquirir actitud cientfica,

en la preparacin y capacitacin con una slida formacin terica que le permita
responder a los retos de nuestra realidad local y nacional, el curos tiene como propsito
que el alumno conozca, evale y analice el diseo de las obras hidrulicas concernientes a
los diferentes sistemas de riego. Para alcanzar este fin el desarrollo el curso se plantea
como un espacio de exposicin y discusin sobre aspectos relacionados con el diseo de
obras de riego y como se enmarcan en la actual normatividad vigente. Se incidir en que el
alumno participe activamente en el desarrollo de las diferentes unidades, desarrollo de
casos y en la sustentacin de un trabajo prctico con todo lo aprendido en el curso
desarrollando habilidades y destrezas en la creatividad, anticipacin, participacin y la
responsabilidad. Se exigir que los alumnos desarrollen su anlisis reflexivo, anlisis crtico
e investigativo en el diseo de estructuras de riego, por medio de la sustentacin,
exposicin y debate de los resultados obtenidos, con la finalidad de consolidar los
conocimientos aprendidos.
4.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

4.1

Objetivos generales
Proporcionar conocimientos sobre la importancia e influencia del riego en la agricultura y
ganadera del pas. Desarrollar en forma integral el desarrollo de los proyectos hidrulicos.
Facilitar los conocimientos sobre el diseo de las diferentes estructuras hidrulicas que
conforman parte de un sistema de riego.

4.2

Objetivos especficos semestrales.

1. Utilizar principios, conceptos y normas generales del diseo y construccin de los
proyectos de riego en el Per que permiten comprender los diferentes elementos que
participan en el diseo de estas obras por parte del discente y de las limitaciones que
se tienen para poder disear estos proyectos.
2. Analizar y deslindar conceptualmente el marco terico, los fundamentos cientficos
sobre los cuales se basan el diseo de las obras hidrulicas y la importancia del
cuidado en el diseo de estas estructuras que respondan a las caractersticas de
nuestra realidad local y regional.
3. Aplicar y utilizar las metodologas de diseo de las estructuras hidrulicas las cuales
sern desarrolladas en forma prctica para que el discente pueda obtener
conocimiento significativo y pueda desarrollar su anlisis crtico en estos diseos.
Competencia
Durante el desarrollo del semestre acadmico el estudiante deber tener las siguientes
competencias:
N
1

VERBO
Investiga

OBJETO

CONDICCION DE CALIDAD

Proceso histrico del riego en el Per y la

ley de recursos hdricos vigente, sobre el
cual se desarrollan e implementan los
sistemas de riego en el Per

Analiza y evala el proceso histrico de

la agricultura en el Per.
Identifica y compara los diferentes
mega proyectos de riego
Muestra los alcances y exigencias de la
ley de Recursos hdricos del Per
Compara los diferentes sistemas de
Gestin de Recursos Hdricos a nivel
mundial

Evala

Las diferentes estructuras hidrulicas que

conforman los sistemas de riego

Aplica fundamentos tericos, mtodos

y disea las diferentes estructuras
hidrulicas q
Analiza crticamente los resultados
obtenidos en el diseo de cada una de
las estructuras
Formula proyectos de Sistemas de
riego a nivel de Perfil, Factibilidad y
Expediente tcnico

Capacidades
Disea soluciones tecnolgicas adecuadas en Ingeniera de la construccin, Ingeniera
estructural, geotecnia, Ingeniera hidrulica, ingeniera sanitaria y Recursos Hdricos.
Elabora, disea estructuras hidrulicas en el sector construccin
N
1

COMPETENCIA
Investiga el proceso histrico del riego en el
Per y la ley de recursos hdricos vigente, sobre
el cual se desarrollan e implementan los
sistemas de riego en el Per

Evala las diferentes estructuras hidrulicas que

conforman los sistemas de riego, Aplicando
mtodosdesarrollados por investigadores y
propuestos en el manual de diseo de obras
hidrulicas del Ministerio de Agricultura del
Per, con la finalidad de promover el desarrollo
del sector agrario de nuestro pas.

CAPACIDADES
Analiza y evala el proceso histrico de la agricultura
en el Per.
Identifica y compara los diferentes mega proyectos
de riego que se encuentran en ejecucin en el Per
Muestra los alcances y exigencias de la ley de
Recursos hdricos del Per y su incidencia sobre los
proyectos de riego.
Compara los diferentes sistemas de Gestin de
Recursos Hdricos a nivel mundial y la posible
aplicacin a nuestra realidad.
Aplica fundamentos tericos, mtodos y disea las
diferentes estructuras hidrulicas que componen un
sistema de riego
Analiza crticamente los resultados obtenidos en el
diseo de cada una de las estructuras que componen
un sistema de riego.
Formula el diseo hidrulico ms adecuadopara la
realidad donde se ejecutar el proyecto.
Formula proyectos de Sistemas de riego a nivel de
Perfil, Factibilidad y Expediente tcnico.

5.

CONTENIDOS BASICOS
Los contenidos propuestos para el presente cursos son los siguientes:

5.1

PRIMERA UNIDAD TEMTICA:

LA EVOLUCIN DE LA AGRICULTURA Y LA GESTIN INTEGRADA DE RECURSOS HDRICOS
EN EL PER.
CARACTERSTICAS DEL SUELO Y EL EFECTO DE LA EVAPOTRANSPIRACIN EL LA
DISPONIBILIDAD HDRICA DEL CULTIVO.

5.1.1. OBJETIVO ESPECFICO

Investigar y analizar el proceso histrico del riego en el Per y la ley de recursos
hdricos vigente, sobre el cual se desarrollan e implementan los sistemas de riego en el
Per

Evaluar y explicar los procesos que se estn desarrollando en la Gestin Integrada de

los recursos Hdricos como necesidad de preservar los recursos hdricos en nuestra
regin y pas.
Identificar e investigar los procesos que conllevan el desarrollo de una planta y cultivo,
con la finalidad de analizar y evaluar los requerimientos hdricos y ambientales que
requieren para su desarrollo.
Evaluar, explicar y analizar los fenmenos de evapotranspiracin, balance hdrico y
requerimientos de agua de los cultivos.

5.1.2. CONTENIDOS
Contenidos
Conceptuales
Captulo I
El riego en el Per
Antecedentes
Historia del desarrollo de los sistema de riego
Importancia de la infraestructura de riego.
Principales sistemas de riego impulsado en la actualidad.
Capitulo II
La nueva ley General de Recursos Hdricos del Per.
La ley de recursos hdricos
Importancia de la aplicacin de esta ley
Los nuevos modelos de gestin de Recursos hdricos
Capitulo III
Caractersticas del suelo y su influencia en el desarrollo de las Plantas
Tipos de suelos
Contenido de humedad
Relacin agua suelo planta
Mdulo de riego y caudal necesario para mi proyecto
Capitulo IV
La evapotranspiracin de las plantas y la infiltracin en el cultivo
Conceptos bsicos relacionados con un cultivo
Mtodos de clculo de la evapotranspiracin real y potencial
Mtodos de clculo de la infiltracin
Mtodos de clculo del drenaje en un cultivo
Balance y necesidad de agua n un cultivo.

Tiempo
Semanas
01

01

01

02

5.1.3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

Mediante sesiones tericas y la tcnica del museo se esquematiza los procesos
histricos que ha sufrido la agricultura en el Per y los intentos de mejorar la
legislacin de aguas en la administracin del recurso hdrico.
En una discusin controversial se establece los alcances que se ha obtenido con la
nueva legislacin de recursos Hdricos, analizando sus ventajas, desventajas y la
aplicacin en el contexto regional, nacional y mundial. Presenta un mapa mental sobre
los procesos de gestin de recursos hdricos.

A travs de la exposicin dilogo del profesor escriben y explican los fundamentos e

importancia del desarrollo de las plantas y su interaccin con el entorno que los rodea.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de evaluacin del balance hdrico
y clculo de los diferentes parmetros, generando en los alumnos debate y discusin
sobre la informacin expuesta.
Leen y fichan en forma individual el documento de estudio e interpreta las diferencias
entre el conocimiento requerimiento de agua para el desarrollo de las plantas y el
balance hdrico
Con lectura de informacin bibliogrfica del ANA, ALA e investigadores a nivel nacional
y la tcnica de lluvia de ideas, ubica los avances que se estn realizando a nivel
nacional, y los compara con las realidades de otros pases de nuestra regin.
En grupos de trabajo los alumnos analizan y elaboran conclusiones y exponen bajo la
direccin del docente sobre la ley de Recursos hdricos y la relacin agua suelo planta.
Los alumnos presentan resmenes crticos sobre las exposiciones utilizando la tcnica
del fichaje.

5.1.4. RECURSOS
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Fichas de observacin
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos
Ficha resumen
5.1.5. METODO
Mtodo:
Tcnica:

Descubrimiento, seminario, discusin o debate

Lluvia de ideas, Tcnica del museo, lnea tiempo Ichicagua, mapas
mentales, plenaria, promocin de ideas.

5.1.6. EVALUACION
INDICADOR DE LOGRO
Utiliza saberes previos
Interpreta
y
compara
conceptos
Expone trabajos
Iniciativa
Empata
5.1.7

PROCEDIMIENTO
Perceptivo
Oral
De ejecucin
Escrito

INSTRUMENTO
Gua de observacin
Exposicin y debate
Trabajos prcticos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Ionern (1973), Inventario y Evolucin de los Recursos Hdricos de la costa cuenca del
ro Chicama, volmenes I, II. Lima, Per.
P. E. Chavimochic, Estudio Hidrolgico de los ros en el mbito del proyecto
Chavimochic. Trujillo, Per. (2000)
Ley
N
29338
de
recursos
Hdricos
del
Per.
Pgina
Webb
www.mtc.gob.pe/portal/transportes/asuntos/docs/Ley_29338.html

5.2

II UNIDAD TEMTICA:
DISEO DE LAS OBRAS DE CAPTACIN Y CANALES DE CONDUCCIN DE LOS SISTEMAS DE
RIEGO.

5.2.1. OBJETIVO ESPECFICO

Identificar e investigar el diseo de las obras hidrulicas, con la finalidad de analizar y
evaluar los requerimientos hdricos y ambientales que requieren para su diseo, as
como su importancia en el desarrollo regional y nacional.
Evaluar, explicar y analizar el diseo de las obras hidrulicas de captaciones, canales y
obras de arte de riego, con la finalidad de optimizar el recurso hdrico disponible.
Interpretar los resultados obtenidos y contextualizarlos en la realidad local, regional y
nacional.
5.2.2. CONTENIDOS
Contenidos
Conceptuales
Captulo 5
Diseo de obras de captacin
Bocatomas
Barrajes fijos y mviles
Calculo Azud
Calculo colchn y escollera
Calculo canal derivacin y muro encausamiento
Calculo canal captacin y Desarenadores
Captulo 6
Diseo de canales abiertos y cerrados
Canales abiertos de concreto
Canales cerrados en tuberas
Pendiente de canal
Coeficiente de friccin
Diseo de canales
Diseo de obras de arte
Acueductos
Sifones
Rpidas
Pases areos

Tiempo
Semanas
02

03

5.2.3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

A travs de la exposicin dilogo del profesor describen y explican los fundamentos
sobre el diseo de las obras de arte.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de diseo de las obras de arte,
canales, bocatoma y clculo de los diferentes parmetros, generando en los alumnos
debate y discusin sobre los resultados obtenidos.

En grupos de trabajo los alumnos analizan, evalan y discuten sobre los resultados
obtenidos y consolidan sus criterios para el diseo de obras.
Los alumnos presentan informes grupales con los resultados obtenidos y socializan las
conclusiones a las que han obtenido.

5.2.4. RECURSOS
Bibliografa especfica
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Problemas prcticos seleccionados
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos

5.2.5. METODO
Mtodo:
Tcnica:

Descubrimiento, socializado, anlisis y estudios de casos

Lluvia de ideas, Estudio de casos prcticos, promocin de ideas, debate
Dirigido. Visita a campo para evaluar estructuras hidrulicas.

5.2.6. EVALUACION

5.2.7

INDICADOR DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
Maneja
bibliografa Perceptivo
actualizada
Analiza
y
sintetiza Escrito
conocimientos
Plantea
conflictos De ejecucin
cognitivos
Trabaja en equipo
Aporta ideas
Responsabilidad
Seguridad
Creatividad

INSTRUMENTO
Gua de observacin
Opinin mltiple
Trabajos prcticos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Chereque M. (1989) Hidrolgica Pontificia Universidad Catlica. Lima, Per.
Chow, V. (1986) Hidrulica de canales abiertos, editorial Diana, Mxico.
Chow, V; Maiment, D; Mays, L (1994), Hidrologa aplicada, Editorial Mc Graw Hill.
Colombia.
Monsalve S. German. (1995), Hidrulica en la ingeniera, 2da ed. Colombia. Editorial
Alfaomega S. A. 1999 (359p)
Granados, A. Pimentel, H. (1996), Riego y Drenaje, Editorial Trillas. Colombia

5.3

III UNIDAD TEMTICA:

DISEO DE SISTEMAS PRESURIZADOS Y ALMACENAMIENTO DE AGUA PARA SISTEMAS
DE RIEGO.
USO DE SOFTWARE Y CONTROL DE LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO DE SISTEMAS DE
RIEGO.

5.3.1. OBJETIVO ESPECFICO

Identificar e investigar el diseo de los sistemas de riego presurizado y sistemas de
almacenamiento de agua, con la finalidad de analizar y evaluar los requerimientos
hdricos y ambientales que requieren para su diseo, as como su importancia en el
desarrollo regional y nacional.
Evaluar, explicar y analizar el diseo de sistemas de riego presurizado y reservorio de
agua, con la finalidad de optimizar el recurso hdrico disponible.
Identificar e evaluar los mtodos de replanteo topogrfico de las obras hidrulicas con
la finalidad de desarrollar conocimientos y metodologas.
Identificar los software que se tienen en el mercado para el diseo de obras
hidrulicas, as como las limitaciones de su uso.
Evaluar, explicar y analizar el diseo de las obras hidrulicas de captaciones, canales y
obras de arte de riego, con la finalidad de optimizar el recurso hdrico disponible.
Interpretar los resultados obtenidos y contextualizarlos en la realidad local, regional y
nacional.
5.3.2. CONTENIDOS
Contenidos
Conceptuales
Captulo 7
Elementos de un sistema de riego presurizado
Sistema de riego por aspersin
Sistema de riego por goteo
Obras de arte
Cmara rompe presiones
Cmaras de carga
Hidrante de riego
Distribucin de bateras de riego
Condiciones de funcionabilidad
Captulo 8
Diseo de infraestructura de almacenamiento de agua
Ubicacin de reservorios de riego
Evaluacin y anlisis de suelos
Tipos de reservorios de riego
Diseo de infraestructura de riego
Obras de arte
Canal de ingreso
Canal de limpia reservorio

Tiempo
Semanas
02

01

 Vlvula de operacin
Operacin y mantenimiento de la infraestructura
Captulo 9
Control y replanteo de los sistemas de riego
El levantamiento topogrfico de un sistema de riego
Control y evaluacin de pendientes
Normatividad vigente de control de pendientes
Replanteo de obra
Captulo 8
Uso de Software para el diseo de infraestructura de riego
El autocad y los levantamientos topogrficos de sistemas de riego
El Hcanales y el diseo de obras de arte
El uso de hojas electrnicas y el diseo de obras de arte

01

01

5.3.3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

A travs de la exposicin dilogo del profesor describen y explican los fundamentos
sobre el diseo de sistemas de riego.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de diseo de los sistemas de riego
y clculo de los diferentes parmetros, generando en los alumnos debate y discusin
sobre los resultados obtenidos.
En grupos de trabajo los alumnos analizan, evalan y discuten sobre los resultados
obtenidos y consolidan sus criterios para el diseo de sistemas de riego.
A travs de la exposicin dilogo del profesor describen y explican los fundamentos
sobre el replanteo de los sistemas de riego.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de diseo de los sistemas de riego
y clculo de los diferentes parmetros, generando en los alumnos debate y discusin
sobre los resultados obtenidos.
Los alumnos presentan informes grupales con los resultados obtenidos y socializan las
conclusiones a las que han obtenido.
5.3.4. RECURSOS
Bibliografa especfica
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Problemas prcticos seleccionados
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos
5.3.5. METODO
Mtodo:
Tcnica:

5.3.6. EVALUACION

Descubrimiento, socializado, anlisis y estudios de casos

Lluvia de ideas, Estudio de casos prcticos, promocin de ideas, debate
Dirigido.

INDICADOR DE LOGRO
PROCEDIMIENTO
Maneja
bibliografa Perceptivo
actualizada
Analiza
y
sintetiza Escrito
conocimientos
Plantea
conflictos De ejecucin
cognitivos
Trabaja en equipo
Aporta ideas
Responsabilidad
Seguridad
Creatividad

INSTRUMENTO
Gua de observacin
Opinin mltiple
Trabajos prcticos
Prueba de seleccin
mltiple

5.3.7

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Monsalve S. German. (1995), Hidrulica en la ingeniera, 2da ed. Colombia. Editorial
Alfaomega S. A. 1999 (359p)
Granados, A. Pimentel, H. (1996), Riego y Drenaje, Editorial Trillas. Colombia
Villn Bejar , Mximo (1998), Hidrulica de canales abiertos, Editorial Villon. Costa
Rica.
Villn Bejar , Mximo (2002), Manual prctico para el diseo de canales, Editorial
Villon. Lima Per.
French, Richard H. (2003), Hidrulica de Canales Abiertos, Mc Graw Hill. Colombia
R. Narvez A. (2005) Curso bsico de Irrigaciones. Teora y Problemas Trujillo. Per.

6.0
6.1

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
INTERACCIN CON EL CONTENIDO
Se vivenciar estrategias dinmicas que posibiliten el ejercicio de habilidades cognitivas y
promuevan del estudiante con el contenido de la asignatura. Se trata pues, de propiciar
una actuacin del estudiante con el contenido: que lo interrogue, lo cuestione, lo
modifique, lo critique, lo asimile, lo someta al anlisis de sus esquemas mentales y por
medio de esta interaccin construya un nuevo conocimiento, alcance sus objetivos, es
decir, aprenda por s mismo.

6.2

INTERACCIN CON SUS PARES Y CON SU ENTORNO

Se privilegiar la interaccin entre estudiantes y la bsqueda de relaciones con los
docentes en actividad que estn vehiculizando las propuestas curriculares, en reuniones
de inter aprendizaje.

6.3

TRABAJO COLABORATIVO
En las sesiones de aprendizaje, se potencializar el autoaprendizaje e interaprendizaje
dentro de un ambiente constructivista, privilegiando la prctica de dinmicas grupales y
trabajos colaborativos que se constituirn en fuentes de produccin de ideas de
propuestas, anlisis de procedimientos y evaluacin de resultados.

6.4

CONSULTORIA

Se brindar consultora durante la fase de estudio independiente, preferentemente los

Viernes, para posibilitar la profundizacin y consolidacin de los aprendizajes.
Siendo as que:
A: Para interaccin Docente Alumno.
Aprendizaje cooperativo
Grupos de interaprendizaje
Mtodo heurstico
B: Para Sesiones tericas
Mtodo expositivo - dialgico.
Mtodo seminario
Mtodos lgicos aplicados al logro del aprendizaje.
C: Para sesiones prcticas.
Mtodos activos en sus diferentes variantes
Tcnicas activas

8.0

EVALUACION

7.1

Evaluacin integral.
Evaluacin docente.
Auto evaluacin
Coevaluacin
Metaevaluacin

7.2

Criterio de evaluacin.
Los criterios de evaluacin se aplicaran segn las competencias formuladas
para cada unidad, en funcin de los dominios del aprendizaje: conceptual,
procedimental y actitudinal.

7.3.

Procedimientos de evaluacin.
Pruebas orales
Pruebas escritas
Pruebas de ejecucin

7.4.

Instrumentos de evaluacin
Para la evaluacin de entrada: cuestionario
Para la evaluacin del proceso:
o Intervenciones orales.
o Debates
o Exposiciones
o Cuestionarios
o Solucin de casos prcticos
o Fichas
o Guas de observacin

7.5.

Para la evaluacin sumativa.

Ser en sistema vigesimal.

9.0

BIBLIOGRAFIA GENERAL
Ionern (1973), Inventario y Evolucin de los Recursos Hdricos de la costa cuenca
del ro Chicama, volmenes I, II. Lima, Per.
P. E. Chavimochic, Estudio Hidrolgico de los ros en el mbito del proyecto
Chavimochic. Trujillo, Per. (2000)
Chereque M. (1989) Hidrolgica Pontificia Universidad Catlica. Lima, Per.
Chow, V. (1986) Hidrulica de canales abiertos, editorial Diana, Mxico.
Chow, V; Maiment, D; Mays, L (1994), Hidrologa aplicada, Editorial Mc Graw
Hill. Colombia.
Monsalve S. German. (1995), Hidrulica en la ingeniera, 2da ed. Colombia.
Editorial Alfaomega S. A. 1999 (359p)
Granados, A. Pimentel, H. (1996), Riego y Drenaje, Editorial Trillas. Colombia
Villn Bejar , Mximo (1998), Hidrulica de canales abiertos, Editorial Villon.
Costa Rica.
Villn Bejar , Mximo (2002), Manual prctico para el diseo de canales, Editorial
Villon. Lima Per.
French, Richard H. (2003), Hidrulica de Canales Abiertos, Mc Graw Hill.
Colombia
R. Narvez A. (2005) Curso bsico de Irrigaciones. Teora y Problemas Trujillo.
Per.
Ley N 29338 Ley de Recursos Hdricos
Programas informticos H canales y Autocad.
Cusco Abril 2014

_______________________________
Ing Carlos Luna Loayza