Aplicacin de la metodologa bibliomtrica

a un tema especializado:
Psicologa y Artes Marciales

Profesor de

Pedro LPEZ Lpuz

la Escuela Universitaria de Biblioteconoma y Documentacin.
Universidad Complutense

INTRODUCCION
En las ltimas dcadas la ido cobrando importancia un nuevo enfoque
para los estudios sobre la ciencia. Frente a la reflexin clsica proveniente
de la Filosofa o de la Historia, en 1939 el britnico J.D. Bernal aporta una
nueva visin que se centra en el estudio cuantitativo del proceso cientfico
(Bernal, 1939). Este tipo de estudio complementa, y corrige a veces, la reflexin sobre los aspectos cualitativos de la ciencia, una reflexin basada
en las opiniones de cientficos y pensadores eminentes, pero que en cuanto opiniones no pueden eludir un fuerte componente subjetivo. Precisanente evitar este componente subjetivo es lo que trata de llevar a cabo la
metodologa bibliomtrica. En palabras de Ferreiro, autor del primer manual de Bibliometria publicado en Espaa, la inferencia bibliomtrica es
la nica alternativa posible a fantasas o propuestas personales, ms o menos agudas y lgicas, mejor o peor fundamentadas, pero de verificacin imposible (Ferreiro, 1993).
Desde la Revolucin Cientfica del siglo xvii, ciencia significa siempre
ciencia publicada, ya que siempre se trata de un conocimiento pblico
(Ziman, 1966). Esto es lo que posibilita la cuantificacin del discurso cientfico y la consiguiente evaluacin de diversos aspectos de la ciencia.
Las aplicaciones de la metodologa bibliomtrica son diversas, tanto
desde el campo de la Documentacin como desde otras ramas cientficas.
El propsito de este trabajo es mostrar mediante un ejemplo sencillo
cmo se aplica esta metodologa para el estudio de una parcela especfica
de conocimiento. Cualquier tema puede ser escogido para evaluar cmo
surge y se desarrolla en el seno de una disciplina determinada, qu autores
Reviso, Oe,,-r,,/ Ir. In/brn,aei, y fluru,o,oaeio vot.

4<2). 4t t - Editorat (omplutense, Madrid. ] 994

42

Pedro Lpez I~pez

o grupos de autores son los ms relevantes, qu instituciones y pases son

los ms productivos, qu cuestiones han interesado ms o han dejado de interesar a los investigadores, etc.
Dentro de las investigaciones bibliomtricas existen dos grandes subcanipos: los estudios biblionitricos descriptivos y los anlisis de citas. Los
primeros centran su atencin en el personal cientfico (productividad, colaboracin, instituciones en las que se encuadra, etc.) y en las publicaciones cientficas (contenidos). mientras que los segundos lo hacen en las referencias bibliogrficas que son emitidas en las publicaciones. El ejemplo
que vamos a exponer pertenece al primer subcanpo.
Antes de proseguir, conviene una advertencia. Cuantificar por cuantificar, natcmatizar>~, no tiene demasiado sentido. O esto nos ayuda a adquirir nuevo conocimiento o niayor conprensin sobre cl que tenamos, o
se queda en un mero ejercicio ocioso. Ello significa que debemos poseer
un conocitniento previo sobre el tema al que vamos a aplicar la metodologa bibliomtrica. Nuevamente tomamos de Ferreiro una reflexin: al
referirse a que la simple aplicacin del nitodo bibliomtrico no conduce
automticamente a nuevos conocimientos, aade que el simple hecho de
someter los datos de las fuentes al trataniento cuantitativo, queda reducido a un acto rutinario o mecnico insignificante, si no existe un previo
conocimiento, terico y prctico, de la documentacin manejada (Ferreiro, 1993).
Se supone, por tanto, que la persona que inicia un estudio bibliomtrico tiene conocimientos suficientes sobre el tema al que va a aplicar la metodologa bibliomtrica.
El ejemplo que hemos escogido es un tema muy especializado y poco
tratado en la literatura cientfica. Precisamente, hacer un rastreo bibliogrfico nos ayudar a conocer el estado de la cuestin. El tema es Psicologa y Artes Marciales. Evidentemente, la literatura cientfica de Psicologa se recoge en nunerosas bases de datos y son cientos de miles las
referencias de artculos de revista Sin embargo, las Artes Marciales no han
tenido el mismo desarrollo, al menos en Occidente a cuya literatura podemos acceder. Los motivos de este poco desarrollo quizs estn en las
siguientes razones:
1) Una niala imagen social, difundida principalmente a travs dci canal de cientos de pelculas de nfima calidad donde se contemplan las artes marciales desde una perspectiva en la que se mezclan lo espectacular,
por un lado, difundiendo una faceta casi circense de ellas, y lo violento,
por otro lado, exhibiendo unas pautas de comportaniento desde las cuales los problemas se resuelven a base de patadas y puetazos- Este ltimo
aspecto es particularmente preocupante, puesto que se proporciona una
vtsin dc la vida excesivamente simple y peligrosamente fascistoide (en
cuanto que la violencia es uno de los elementos nis importantes dentro
del discurso y la parafernalia fascista). Otro canal de difusin sin unas con-

Aplicacin de la metodologa bibliomtrica a un tema especializado...

43

notaciones tan alarmantes son las revistas divulgativas. No obstante, hay

que decir que este tipo las revistas que se ocupan de estos temas no estn
orientadas a un pblico exigente en cuanto a calidad cientfica, y por tanto es lgico que no cumplan unos mnimos requisitos exigibles a publicaciones de carcter cientfico.
Quizs merezca la pena comentar muy brevemente, ya que de otra manera nos alejaramos del objeto de este trabajo, que lo anterior se deriva
de una mala asimilacin de las artes marciales por parte de Occidente. Mala asimilacin que proviene de una concepcin de ellas exclusivamente deportiva, y adems con facetas del deporte que ms que con el desarrollo del
individuo tienen que ver con el espectculo y con una competitividad descarnada desde la que slo importa vencer al adversario por encima de todo. De esta manera, se han olvidado dimensiones de las artes marciales sin
las cuales stas se convierten en el lamentable espectculo que ofrece cualquier mala pelcula de factora oriental. Todas las artes marciales afirma Payne formaban parle originalmente de un sistema completo de
aprendizaje cuyo ltimo objetivo consista en la transformacin radical de
la propia existencia del practicante. Aunque muy a menudo se ignoren [.jj
estas races, la dimensin espiritual constituye la esencia de las artes marciales (Payne, 1981).
2) Falta de especialistas en estas materias. Raramente se encuentran
practicantes de Artes Marciales interesados en algo ms que la mera prctica deportiva, y si es as, ms raro an es encontrar a personas con la formacin cientfica necesaria para afrontar trabajos rigurosos sobre estos temas. Sin embargo, s hay que hacer notar que las Artes Marciales estn ms
presentes en bases de datos de Medicina y de Deportes.
Por tanto, nos proponemos con este estudio evaluar la presencia de las
Artes Marciales en un campo especifico de la literatura cientfica: la Psicologa. Ello ha de hacerse, como hemos visto, desde la perspectiva que nos
proporciona la Bibliometra como ciencia que estudia la naturaleza y curso de una disciplina (en tanto en cuanto d lugar a publicaciones) por medio del cmputo y anlisis de las varias facetas de la comunicacin escrita
(Pritchard. 1969).

1.

FUENTES DE INFORrVIACION

La cuestin de qu se entiende por literatura cientfica es algo espinosa. Sin embargo, lo que parece claro es que la revista cientfica se ha erigido desde hace ms de un siglo en el vehculo fundamental para la comunicacin cientfica. En la actualidad, el debate cientfico se produce
principalmente a travs de este canal. La mayora de la literatura publicada en otros canales (Tesis Doctorales, libros, ponencias de congresos, etc.)
termina siendo publicada en revistas, por lo que la bsqueda bibliogrfica

44

Pedro Iopez Lopez

en este canal nos da una idea bastante exacta del tratamiento que los investigadores han dado a una materia determinada.
Otra cuestin espinosa es delimitar claramente qu es una revista cientfica. Normalmente, se comprenden bajo este concepto aquellas revistas
que van dirigidas ala comunidad cientfica, dejando aparte las revistas de
divulgacin cientfica. Las revistas cientficas deben cumplir una serie de
normas o recomendaciones internacionales acerca de aspectos que tienen
que ver con la presentacin de los artculos, con la inclusin de resmenes
en ingls, y en general con una batera bastante prolija de cuestiones de
normalizacin (ver Ruiz Prez y Pinto Molina. 1990). Por otro lado, han
de contar con comits de expertos (referees) que evalen la calidad de
los trabajos presentados para su publicacin. Si las revistas cumplen estos
requisitos, sus artculos suelen ser recogidos en bases de datos internacionales, que funcionan como rganos difusores de la literatura cientfica
mundial.
En Psicologa, la base de datos ms importante es PSYCINFO, producida por la American Psyehologieal Association (A.P.A.) y que recoge artculos procedentes de unas 1400 revistas de todo el mundo, as como otros
materiales impresos (informes, monografas, comunicaciones a congresos,
etc.). Proporciona la referencia bibliogrfica y una serie de elementos de
informacin que completan sta, entre los cuales est el resumen, la afiliacim institucional del autor, etc. Desde luego. la mayora de las referencas pertenecen a artculos de revista. Esta base sobrepasa el nedio milln
de referencias.
La base est disponible en CDROM (su nombre en este soporte es
PSYCLIT). y sta es la fuente que se ha utilizado para realizar este trabajo. La cobertura tenporal de PSYCLIT abarca desde 1974 hasta la actualidad. lo que nos ha permitido completar un periodo de veinte aos
(1974-1993).

2.

ESTRATEGIA DE BUSQUEDA

En PSYCLIT existe un lenguaje documental (thesaurus) que facilita la

bsqueda de infornacin por trminos. Sin enbargo, aunque la expresin
Artes Marciales aparece recogida, no es objeto, lgicanente, de un anplio desarrollo que la relacione con otros trminos (distintas artes marciales, tcnicas, etc.). Por ello, nos hemos visto obligados a recurrir a algunas
fuentes de informacin que nos sirvieran para recopilar trminos tiles para nuestra bsqueda (Frederick. 1989: Brakel, 1987)
Un problena que liemos encontrado a la hora de la bsqueda es que
es frecuente encontrar diversas grafas para un mismo concepto. Por ejempo, podemos encontrar las grafas Oigong. Oi-Gong. Jigong>~, Ji-

Apli<.acin

ch> la metocologci hihliom tric.a a un temct especicilizado. -.

45

Gong, Chi kung o Chi-kung para este concepto (una tcnica respiratoria). Hemos detener en cuenta las seis posibilidades a la hora de teclear
en el ordenador, ya que ste, lgicamente, busca cadenas de caracteres, y
en el momento que un solo carcter no coincida (puede ser un guin) no
recuperaremos la informacin que nos interesa.
Por tanto, henios tenido que interrogar en la base por cientos de trminos (aunque de hecho han sido muy pocos los que han obtenido respuesta) y. adems, tener en cuenta varias maneras de escribirlos, lo que ha
hecho bastante aparatosa la bsqueda.

METODOLOGA

[ras la recogida, depuracin y cmputo de referencias bibliogrficas,

se procedi a realizar las tablas y grficos presentados a lo largo del
trabajo, a travs de los cuales podremos extraer las pertinentes conciusiones. Con los datos reflejados, pueden verse algunos aspectos de inters. como autores, revistas y paises ms productivos en estas matertas, indice de colaboracin (es decir, qu media de autores intervienen por
trabajo), etctera.
Una cuestin de bastante inters es el de las categoras temticas tratadas en los trabajos. El procedimiento que suele seguirse en este tipo de
trabajos bibliomtricos descriptivos es el de elaborar una tabla de materias
o categoras temticas ad hoc. La categorizacin puede verse en el apartado dedicado al anlisis de materias (5) y en la tabla 4.
Podemos sealar como limite metodolgico el hecho de que hemos encontrado seis artculos en los que no es posible saber el nmero total de autores. ya que no figura en las referencias, y no ha sido posible encontrarlo
por otras vas. Esto afecta a los clculos referentes a productividad y colaboracin de autores, como se comentar ms adelante.
Quizs pueda apuntarse otro lmite metodolgico: el nivel de desarrolo de las tcnicas documentales en la actualidad es muy alto, sin duda, pero todava no puede bablarse de exhaustividad total en la recuperacin de
informacin. Es decir, no podemos afirmar a partir de un rastreo bibliogrfico efectuado en una o varias bases de datos que hemos recogido todo
lo que se ha publicado sobre una nateria determinada. Pero s podenios saber que henios recogido la mayor parte, y desde luego la ms representativa. Por ello, el rastreo efectuado por nosotros para el tema Artes Marciales y Psicologa nos proporciona una idea bastante aproxinada del estado
de la cuestin.
Por ltimo, sealar que el nmero de artculos que manejamos (106) es
corto para extrapolar conclusiones ms all del mareo de los mismos, por
lo que hay que tomar stas con bastante prudencia.

46
4.

Pedro Lpez Lpez

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

4.1.

Productividad

4.1.1.

Productividad temporal

El trabajo cubre 106 artculos publicados entre 1974 y 1993 en 62 revtstas. La media de artculos por ao es, por tanto, de 53 artculos, aunque
en la evolucin temporal de la productividad (ver tabla 1 y grfico 1) puede verse que sta ha aumentado progresivamente, de tal manera que en el
ltimo tercio del segmento temporal tomado (1988<1993) se ha publicado
el 4905 % de los trabajos, es decir, prcticamente la mitad. As que, la media para los primeros catorce aos (1974-1 987) es de 386 artculos, mientras que para los ltimos seis aos (1988-1993) es de 867 artculos. Esto indica un creciente inters por estos temas.
4.1.2.

Productividad de los autores

No es posible determinar el nmero total de autores que intervienen en

los 106 trabajos, ya que en seis de ellos no consta, sino que slamente figura algn autor y la expresin et al (y otros>. Por otro lado, no han
podido encontrarse los artculos originales en bibliotecas espaolas, segn
la consulta realizada a diversos catlogos. Podemos hacernos una idea, de
todas formas, y la tabla 2 refleja los autores ms productivos encontrados,
salvando que en los seis artculos mencionados pudiera repetirse algn nombre. En total, hay 172 autores localizados, pero con los que faltan es de suponer que la cifra total ronde los 180.
De los seis artculos cuyos datos son incompletos, en tres artculos constan cuatro autores (et al); en dos artculos consta un solo autor (et al), yen
uno no aparece ningn autor.
Para cerrar los clculos que nos permitan realizar tablas de productividad,
vamos a atribuir a cada uno de estos artculos un autor ms. Asumimos que estono es totalmente correcto, pero no obstante slo puede influir en los clculos finaLes con los cien artculos restantes en alguna dcima, cantidad despreciable estadisticamente que no afecta de manera importante a las conclusiones.
As, los seis artculos con datos incompletos quedarn de la siguiente
forma:
Situacin reai

Consdcramos

3 artculos con 4 firmas (et al)

2 artculos con 1 firma (et al)
1 articulo sin autores

3 artculos con 5 firmas

2 artculos con 2 tirmas
1 artculo con 1 firma

De esta forma, consideramos que existe un total (artificial) de 178 autores.

En la tabla 2 podemos ver cules son los autores ms productivos. En

Aplicacin

ce la metodologa bibliomtrica a un tema especializado.

47

los que se ha tenido el dato, se ha puesto la afiliacin institucional. Como

puede verse, la prctica totalidad procede del mbito universitario. Los dos
primeros autores no estn ubicados en Estados Unidos, sino en Inglaterra
y en Israel. El tercero (4 firmas), en Estados Unidos. Con tres firmas, figura Seabourne (ubicado en U.S.A.), Therme (Francia). Weinberg (U.S.A.) y
Jackson (sin datos).
La productividad de los autores cientficos es objeto de estudio en Bibliometra. Lotka (1926) formula una ley matemtica, conocida como ley
cuadrtica inversa de la produccin cientfica>~, que se ocupa de este asunto.
Este modelo matemtico no puede observarse con el nmero de trabajos con
que contamos. Podemos indicar, sin embargo (ver tabla 2) que 15 autores son
responsables de 45 firmas (que representan aproximadamente la cuarta parte del total de firmas). Por tanto, aproximadamente el 85% de los autores
son responsables del 25% dc la produccin. Como sucede con las revistas
(ver 4.1.6.). si hubiera suficiente nmero de trabajos y autores podramos
agrupar a los autores en reas de productividad, y observaramos que un pequeo grupo de autores (grandes productores) conformara un rea nuclear
con n trabajos. Para acumular los mismos trabajos en el siguiente rea (progresin aritmtica), necesitaramos, lgicamente, muchos ms autores que
en el prinero (progresin geomtrica), y as sucesivamente.
4.1.3.

Colahoracicin entre autores

Estudiar la colaboracin entre autores nos permite ver las pautas que
siguen los investigadores en relacin al trabajo en equipo. Existen estudios
que comparan estas pautas entre distintas disciplinas o entre diferente periodos dentro de una misma. En Psicologa, en la dcada de 1920, el 84%
de los trabajos estaba firnado por un autor, bajando este porcentaje al 55%
en 1950 (Merton, 1964). Este cambio en el porcentaje indica un aumento
del trabajo en equipo, pauta propia de las ciencias experimentales frente a
las hunianidades. y, por ende, una tendencia de la Psicologa a abandonar
el terreno de la especulacin.
El cuadro 1 nos muestra la distribucin del ndice firmas/trabajo:
CUADRO 1
NY de firmas

NY de trahajos

lirmas x trabajos

53
26
16
8
3
106

53
52
48
32
15
200

3
4
5
TOTAL
ndice de colaboracin:

200/106= 1 89

48

Pedro Lpez Lpez

Sin embargo, el indice de colaboracin (1 89) sigue por debajo del encontrado en las ciencias experimentales, que est en torno a 25 (Carpintero, Peir y Quintanilla, 1977); e incluso del encontrado en algunos estudios bibliomtricos referentes al mbito de la Psicologa (Over. 1982,
encuentra en 1979 un ndice del 219 para las revistas editadas por la American Psychological Association).
El cuadro 2 nos muestra la distribucin de artculos scgn el nmero de
autores firmantes:
CUADRO 2
NY autores

N. articulos

% sobre el total de arts.

53
2

26

3
4
5

16
8
3

5000
2453
1509
755
283

TOTAL

106

10000

El 50% dc los artculos est firmado por un autor. Este porcentaje es

elevado si tenemos en cuenta la tendencia que reflejaban los datos de
Merton citados anteriormente (el 55% de los trabajos de Psicologa en
la dcada de los 50 era firmado por un autor). Es decir, el trabajo en equipo todava no est en los niveles que parece aconsejar la prctica cientfica. Si la ciencia debe reducir la especulacin. es decir lo no contrastable con datos enpiricos, entonces el trabajo con un solo firmante debe
ir dando paso al trabajo en equipo (aunque pensanios que no debe desaparece r).
Ahora bien, hay que tener en cuenta que no estamos hablando slo de
Psicologa, sino de Psicologa y Artes Marciales. Este matiz es importante, ya que el segundo tema es el que modifica la tnica que debera dominar (el trabajo en equipo). Y esto, por dos razones: 1) falta de personal
etentfico interesado por estas materias, lo que dificulta formar equipos de
investigacin, y 2) quizs la propia materia arrastre consigo matices algo
esotricos de reflexin filosfica, lo que conleva un alto grado de especulacin, y consiguientemente de trabajo individual. Algunos ttulos como Aikido y el concepto del ki, Hipnosis china, Elementos en el camtno de la espada. Hipnosis, terapia ericksoniana y aikido, La hipnosis
en el arte marcial. Reflexiones personales sobre Chi Kung, etc., confirman esto.
Por otro lado, estos datos dc productividad se refieren a un nncro nuy
corto de artculos, por lo que, como venimos diciendo, hay que tomar con
prudencia las conelustones.

Aplicacin ce la metodc>lc>ga bil,liomrrica a un terndi especializado...

4.1.4.

49

Procedencia por paii~es

Este dato se ha tomado del campo IN, que indica la procedencia institucional del primer autor. En 20 casos, sta no indica el pas. Puede verse en la tabla 3 cmo destaca claramente Estados Unidos, con 36 trabajos
(3396 0/,) seguido de Gran Bretaa (12 trabajos, 1132%) e Italia (10 trabajos, 943
continuacin, Israel, Canad y Francia tienen cada uno
5 trabajos (472 0/o); Japn, 4 trabajos (3,77 %); China y U.R.S.S., 2 trabajos (189 o/o); y el grupo formado por Irlanda, Australia, Austria, Espaa y
Polonia, con 1 trabajo cada uno.
Llama la atencin que Japn y China, pases cuna de las artes marciales tengan tan poca productividad. Cabe pensar que factores de orden cultural impiden una adecuada difusin de los trabajos orientales en Occidente. Parece que estos pases vuelcan sus trabajos en las revistas de su rea
cultural e idiomtica, lo que est en consonancia con la tradicional separacin Oriente/Occidente, manteniendo una grieta que hace que las dos
cultural vivan de espaldas entre si.
En cuanto a la productividad de Estados Unidos, sigue la lnea de este
pas en cuanto a produccin cientfica en todo el orbe occidental, si bien
atenuada por la gran productividad dedos paises europeos: Gran Bretaa
e Italia, que juntos renen 22 trabajos (2075 % del total). Estos tres grandes productores (U.S.A., (iran Bretaa e Italia) cubren el 54? 1 % de la
produccion.
%).

4.1.5.

Idiomas

En el idioma, las diferencias son ms notables an. El ingls hace sentir su hegemona (84 trabajos, 7924
continuacin, el italiano, gracas a la gran productividad de Italia (9 trabajos, 849
Siguen el francs (6 trabajos, 566%); el chino, el japons y el ruso, con dos trabajos cada
cual; y, por ltimo el alemn: un trabajo.
%).

%).

4.1.6.

Revistcs

El anlisis de las revistas nos dar una idea de cules son los cauces utilizados por los autores para estos temas, y adems, nos servir secundarianente como fuente de informacin, de tal manera que el usuario interesado por estos temas podr ver en dnde est concentrada la mayora de los
trabajos.
Por orden de productividad, las revistas son las siguientes (slo se mencionan las que publican dos artculos o ms):

50

Pedro Lpez Lpez

PERCEPlUAL ANO MOTOR SKILLS (U.S.A.)

MOVMFNTO (ITALIA)
INTERNATIONAL JOL3RN. OF SPORT PSYC. (ITALiA)
PSI RESEARCIl (U.S.A.)
AUGRESIVE BEHA VIOR (tJS.A.)
BRITISH JOtJRNAL OF MEDICAL PSYCHOLOGY (0.13.)
HI.JMAN REI-AliONS (U.S.A.)
JOURNAL OF SPORT PSYCI-IOLOGY (U.S.A.)
JOURNAI. OF SPORF BEHAVIOR (U.S.A.)
53 RFVIs~iAS CON UN ARTICULO

27 arts. (2547%)

8 arts, (754 %)
SarIs.

(471 %)

3 arts.
2 arts.
2 arts.
2 arts.
2 arts,
2 arts.

(283 %)
(189%)
(189%)
(189 Y,)
(189%)
(189%)

53 arts. (5000%>

En primer lugar, cabe comentar que el hecho de que 106 trabajos se

hayan publicado en 62 revistas distintas refleja una alta dispersin en los
canales utilizados por los autores. Debido al bajo nmero dc trabajos, todava no han surgido canales especializados que den cauce a estos temas.
Llama la atencin en principio el hecho de que revistas dedicadas a Psicologa del Deporte (Journal of Sport Psychology, Journal of Sport Behavior, Journai of Applied Sport Psyehology) no canalicen ms trabajos relativos a Artes Marciales. Esto quizs sea debido precisamente a la
particularidad de las Artes Marciales, que hace que stas tengan otras dimenstones anadidas a las que tienen los dems deportes. Dinensiones que

verenios reflejadas cii el anlisis de naterias, donde podr observarse como Artes Marciales y Psicologa son campos concectados por aspectos clnicos, educativos, etc.
Un asunto interesante en el estudio de las revistas es la dispersin de
las mismas cuando se estudia una bibliografa, es decir la distribucin que
adoptan dichas revistas segn las distintas cantidades de revistas (ttulos)
que publican distintas cantidades de artculos. Esto hace que se formen una
serie de zonas (reas de Bradford) que representadas grficamente reflejan anillos de distintos niveles de productividad. Fue Bradford (1934), qumico y documentalista ingls, quien estudi la distribucin que solan adoptar las revistas cientficas a la hora de la bsqueda de referencias solre un
tema determinado. A partir de los datos que obtuvo, formul una ley que
lleva su nombre y que suele cunplirse bastante fielmente si se cuenta con
suficiente nmero de artculos. Cuando se ordenan las revistas por orden
decreciente de productividad (el orden que refleja la primera columna del
cuadro 3), puede observarse que tras un ncleo de revistas (las ms productivas) que publican n trabajos, las siguientes revistas, en orden decreciente de productividad, para producir nn,n+n+n, nnn-n...
(progreston aritmtica), deben crecer en su n mero en proporciot geomtrica. Eti
el cuadro 3 puede verse la distribucin de las revistas segn el nnero de
artculos publicados.

Aplicacin de la metodologa bibliomtrica a un tema especializado...

51

CUADRO 3
Trabajos en la revista

Total trabajos

NY revistas

27
8
5
3

1
1
1
1

2
1
TOTAL

5
53
62

% .com.

27
8
5
3
10

2547
755
472
283
943

2547
3302
3774
4057
500O

53

5000

tOO00

106

10000

10000

Desgraciadamente, el nmero de trabajos que manejamos (106) no es

suficiente para ver plasmado el desarrollo de esta ley. En nuestro caso,
slamente podemos hacer un agrupamiento del que obtenemos dos grupos de revistas que producen el mismo nmero de artculos (cuadro 4).
No es posible ver zonas sucesivas. Si contramos con varios cientos o miles de artculos, podramos comprobar cmo los agrupamientos de revistas y nmero de artculos de cada grupo (reas de Bradford) tenderan a
aumentar en razn geomtrica en el primer caso y aritmtica en el segundo.
CUADRO 4

5.

Grupo

NY de revistas

NY artculos

53

5000

53

53

5000

ANALISIS DE MAJERAS
El anlisis de materias se ha realizado bajo dos dimensiones:
A)

Materias segn categorizacin ad oc que comprende las siguien-

tes categoras:

1. ARTES MARCIALES CON FINES TERAPEUTICOS Y EDUCATIVOS/BENEFICIOS DE LA PRACTICA DE LAS ARTES MARCIALES.
2. PSICOTERAPIA Y TECNICAS PSICOLOGICAS APLICADAS A LA
PRACTICA DE LAS ARTES MARCIALES.
3. AGRESIVIDAD Y ARTES MARCIALES.
4. ESTUDIOS SOBRE PERSONALIDAD, ESTADOS PSICOLOGICOS
(EJ.: ANSIEDAD), EJECUCION DE TAREAS, PERCEPCION Y MEMORIA.
5. PSICOFISIOLOGIA Y ARTES MARCIALES.

6.

METODOS DF ENSENANZA Y ENTRENAMiENTO.

7.
8.

PSICOLOGA SOCIAL.
OTROS

52

Pedro Lpez Lopc.z

B) Categorizacin segn el arte marcial concreto del que se ocupa el

artculo. Se ha empleado la categora genrica ARTES MARCIALES
para los siguientes casos: IP) el resumen del artculo no concreta de qu
arte marcial se trata, 2<) el articulo trata de varias artes marciales, 3/>) cuando se trata de alguna tcnica que no es propia de ningn arte marcial en
particular, sino de todas o de varias.
En cuanto a la primera dimensin (A), puede verse la tabla 4 y el grfico 2. El tema ms tratado ha sido Artes Marciales con fines teraputicos y educativos / beneficios de la practica de las A.M.>~. De este tema se
ocupan 29 trabajos (2736 % del total). Merece un comentario ms amplio:
de los 29 trabajos, 17 han sido publicados entre 1988 y 1993 (periodo en el
que se coneentra casi la mitad de la produccin total). Tomando estos aos
como referencia, resulta que el porcentaje ahora pasa a ser el 3369
Es
decir, un tercio de la produccin de los aos 19881993 y un cuarto de la
produccin anterior se ocupa de cuestiones que tienen que ver sobre todo
con Psicologa Clnica y de la Salud. Esto parece indicar que las Artes Marciales tienen un rico potencial que aportar a la Psicologa. En esta categora hay artculos ci ue tratan de la u Lii izaci n de las Artes Marciales en el
tratamiento de personas disiiiinuidas, en rehabilitacin de delincuentes, en
salud mental, etc.
La segunda categora en inportancia numrica se refiere a Estudios
sobre personalidad, estados psicolgicos, ejecucin de tareas, percepcin
y memoria. Son 24 artculos (2264 o/o). Este caudal de trabajos indica que
el trasvase tambin se da a la inversa: si las Artes Marciales tienen mucho
que aportar a la Psicologa, sta tambin puede aportar sus tcnicas a las
primeras para evaluar diversos aspectos de la prctica de las mismas (p. ej..
estudios de personalidad), para niejorar la prctica y el rendimiento en
competiciones. etc.
Tambin en esta linea, la Psicofisiologa (14 artculos, 1 321 %) ayuda a
las Artes Marciales en la evaluacin de indicadores psicofisiolgicos durante su prctica.
Las categoras 2, 3,6 y 7 no tienen, como puede verse, mucho peso, pci-o indican le nias que tienen cierto inters, como la a portaci on (le la Psicologia a mtodos de enseanza y entrenamiento, cuestiones de Psicologa
Social, etc.
En la categora Sse han incluido artculos bastante heterogneos entre
s, que si dieran lugar a categoras diferentes, stas de dispararan a un numero poco operativo. Por ejemplo, algunos ttulos i nelrtidos en el la son (ya
traducidos): Deportes y percepcin extrasensorial>=,Ejementos en el cam no de la espada, El tao de la orientacion, Aikido y el concepto de
Ki, etc.
En cuanto a la dimensin B. en la misma tabla (4) y en el grfico 3 pueden verse qu artes marciales han concitado ms inters en los estudios psicolgicos. El karate ocupa el primer lugar (3585 0/o de los trabajos), se%.

Aplicacin ce la m etodlologa bibliomtricc, c un remc e.specicdizado. - -

53

guido del Judo (2547

Estas son las Artes Marciales ms extendidas en
Occidente, y cuentan, con diferencia sobre las dems, con el mayor nmen~ de licencias federativas y con millones de escolares que practican en los
colegios. Muy por detrs, pero con presencia significativa, estn cl Aikido
(661 O/o) y el Taekwondo (472
KungFu, el ShorinkiKempo y el
Kendo tienen una presencia testimonial (un trabajo cada uno). y varias decenas de artes marciales quedan sin ninguna preseneta en PSYCLIT.
%).

%).

6.

El

CONCLUSIONES

Como ha puesto de manifiesto el anlisis de materias efectuado, los temas de los que se han ocupado los psiclogos permiten confirmar que las
Artes Marciales van tns all de una mera prctica deportiva. Por ello, los
artculos no hablan slo de Psicologa del Deporte (no se ha considerado
una especfica categora para esta materia, ya que se hubiera solapado con
vartas de las otras categoras, y hemos preferido resaltar las posibilidades
de las A.M. desde otras perspectivas), que es la disciplina que estudia las
especficas interacciones que sedan en la prctica deportiva (Riera, 1985).
Es decir, el mbito de las Artes Marciales excede lo deportivo, y, aunque
existen psiclogos del deporte preocupados por las facetas especficamente deportivas de las Artes Marciales, lo que queda reflejado en nuestro rastreo bibliogrfico es que existen otras dimensiones que interesan al psiclogo clnico, al psiclogo educativo, al psiclogo social, al psiclogo de la
salud... Ello nos permite afirmar que en las Artes Marciales hay todo un
arsenal de tcnicas y todo un bagaje de conocimientos en los que los psiclogos pueden seguir ahondando con el objeto de continuar estudiando
las condiciones de mejora del bienestar fsico y psicolgico del ser humano. El flujo de tcnicas y teora tambin se da en sentido inverso, permitiendo que los psiclogos puedan aportar sus conocmtentos a las Artes
Marciales.
El anlisis temporal de la productividad indica que estas materias estn suscitando ms inters en Occidente en los ltimos aos. Cabe destacar que si las Artes Marciales tienen ms presencia en bases de datos de
otras materias que recogen igualmente literatura cientfica (nos consta que
tanto MEDLINE como SPORT DISCUS recogen cientos de referencias
cada una), la Psicologa est empezando a despegar y puede todava aportar un buen caudal de conocimientos y tcnicas.
Aparte de las consideraciones sealadas en la introduccin sobre la falta de atencin por parte de los cientficos occidentales sobre estos tenas,
habra que aadir tambin que el trasvase cultural de Oriente a Occidente no ha sido hasta ahora muy fluido. Quizs la actual moda en Occidente
de temas orientales. aunque de momento no traiga ms que folklore (en el
peor sentido de la palabra) oriental, propicie en el ftturo acercamientos

54

Pedro Lpez Lpez

ms rigurosos a las Artes Marciales. Por otro lado, existe indudablemente

una barrera idiomtica importante. Las bases de datos occidentales no recogen literatura de la rbita oriental. No cabe duda de que los cientficos
orientales tienen poca difusin en Occidente. Su literatura tiene sus propios canales dentro de su rbita idiomtica y cultural.

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ZIMAN. i. Pubtic KnowtedlgeCambridge University Press, 1966.

Aplicacin de la neroddiloga bibliorntrica a un tema especializado..

55

TABLA)
Evolucin temporal de la productividad
Ao

NY arts.

Vn

NY arts. aciun.

O/~

ac.sm.

1974

3,77

377

1975

0,OtI

377

1 976

1 89

566

1977

189

755

1978

283

11

l038

979

189

13

1227

198<)

i89

II

1416

54 artculos en 14

1981

472

20

1888

Media: 386

1982

472

25

360

094

26

2454

1983
1984

7.55

34

3209

1 985

3,77

38

3586

1986

II

1037

49

4623

1987

472

54

5095

1 988

7,55

62

5850

1989

10

9.43

72

6793

1990

lo

9,43

82

7736

52

1 991

472

87

8208

Media: 867

1992

II

1037

98

9245

1993

755

106

10000

106

l0000

106

10000

TOTAL

artculos en

aos

anos

56

Pedro Lpez Lpez

TABLA 2
Autores ms productivos
LAYTON. CLIVE (Univ. London, Inst. Psycliatry)

GLESER. JORGE (Mi Salud Israel! Hosp. Univ. Hadassali, jerusaln Instituto Judo para la Ceguera. Jerusaln
Mc GOWAN. ROBERT (Univ. Richmon. U.S.A

SEABOURNE. THOMAS (North

Texas

irnas

4 firmas

State Univ., US.A

irmas

THERME. PIERRE (Ctr. Recherche UFRSTAPS/LJEREPS, Marseille, Francia)

....

WEINBERG. ROBERT (North Texas State Univ U 5 A

firmas

3 firmas

....3firnas

JACKSON. ALLEN (no consta afiliacin)

irnas

FINKENBERG. MEL E. (Stephen E. Austi State Univ

2 firmas

MURRAY. JOSEPH H. (tJniv. Maryland, U.S.A.)

2 firnas

NOSANCHUK. TA. (Carletton Univ., Ottawa. Canad)

2 firmas

GUIDONI. G.

2 firmas

(no

consta aFiliacin)

PIERCE. EDGAR F. (no consta afiliacin

..

2 firmas

WAGNER. EDWIN E. (no consta afiliacin>

....

2 firmas

ROSSI, R. (no consta afiliacin)

....

2 firmas

...

2 firmas

....

45 firmas

LUPARINI. M. (Univ. degli Studi. Florence. ltalk

TOTAL

Aplicacin ce la ni elodiologia bibliomtrica a un tema especiclizado...

TABLA 3
Productividad por pases
Pas

Trabajos

ESTADOS UNIDOS

36

3396

GRAN BRETAA

12

1132

ITALIA

lo

943

ISRAEL

472

CANADA

472

ERAN C 1 A

472

JAPON

377

CHINA

V89

U. R.S

189

IRLANDA

094

AUSTRALIA..

094

AUSTRIA

094

ESPANA

O94

POLONIA

094

20

1887

106

10000

SIN DATOS
TOTAL

57

58

Pedro Lpez Lpez

TABLA 4
Anlisis de materias (A)
Materia

1.

AM. con fines teraputicos y cducativosbeneficios de la

prctica de las AM
Psicoterapia y tcnicas psicolgicas aplicadas a la prcticadelasA.M
Agresividad y A M

N.~ arEs.

29

2736

6
6

566
566

Estudios sobre personalidad, estados psicolgicos. ejecucucin de tareas, percepcin y memorta

24

2264

Psicofisiologa

14

1321

6.

Mtodos de enseanza

566

7.

Psicologa Social

66<)

8.

Otros

14

1321

106

i0000

2.

3.
4.

A.M
y

entrcnamtento

....

TOTAL

Anlisis de materias (B)

Arte marcial

NY arts.

KARATE
JUDO
ARTES MARCIALES
AIKIDO
TAEKWONDO
KUNG-FU
SHORINKI-KEMPO
KENDO

38
27
26
7

3585
254
2453
661
472
094
094
094

OTAL

106

10000

ci

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Aplicacin de la metodologa bibliomtrica a un tema especializado...

59

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