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1. INTRODUCCIN
El laboratorio es una de las instalaciones de mayor importancia en las escuelas
de ingeniera. La naturaleza y caractersticas de las pruebas experimentales
permiten a los alumnos reforzar y consolidar los conocimientos impartidos por los
profesores.
Uno de los materiales que con mayor profundidad se estudian en la ingeniera
civil es el concreto, este es uno de los elementos que ms se utiliza en la
mayora de las construcciones de nuestro medio. Su enseanza abarca desde
la fabricacin y composicin qumica, hasta el diseo de mezclas,
determinacin de propiedades mecnicas y estudio del comportamiento de
elementos para el diseo de sistemas estructurales.
El conocimiento de estos temas incrementa notablemente cuando los
conocimientos tericos se complementan con estudios experimentales o de
campo. Para ello, el laboratorio debe de efectuar actividades que contribuyan
de manera importante en la formacin de los ingenieros civiles. Entre las
funciones ms relevantes estn: a) Apoyar la imparticin de las asignaturas de
las reas de construccin y estructuras a travs de sus programas de prcticas,
con el objeto de fortalecer los conceptos vistos en clase. b) Dar soporte tcnico
e instrumental a proyectos de investigacin presentados por profesores y
alumnos para la realizacin de tesis o para el desarrollo de proyectos de
investigacin del personal acadmico. c) Prestar servicios de asesora tcnica
para el estudio y ensayo de materiales, as como evaluacin de elementos y
sistemas estructurales, tanto para el sector pblico como para el privado.
El estudio del comportamiento mecnico de elementos de concreto ante
diversas solicitaciones es, sin duda, uno de los temas que mejor se puede
reproducir en el laboratorio, dada la cantidad de informacin especializada
con la que se cuenta.
2. DISEO DE MEZCLAS DE CONCRETO.
El concreto es uno de los materiales ms usados en la construccin, por lo que
se requiere controlar su fabricacin tanto en planta como en obra. Existe un
Aunque las columnas esbeltas son ahora ms comunes por el uso de materiales
de alta resistencia y por el mejoramiento en los mtodos para calcular las
dimensiones de los elementos, resulta an vlido que, en la prctica corriente,
la mayor parte de las columnas pueden considerarse columnas cortas.
Con respecto al Cdigo ACI, la resistencia de diseo til de una columna
cargada axialmente debe determinarse con la ecuacin (1) con la
introduccin de coeficientes de reduccin de resistencia. Los coeficientes del
ACI son menores para columnas que para vigas; esto refleja la mayor
importancia de las columnas en una estructura. En general, la falla de una viga
afectar solamente una regin de la estructura, mientras que la falla de una
columna puede generar el colapso de la estructura completa. Adems, estos
coeficientes reflejan las diferencias en el comportamiento de columnas con
flejes y de aqullas reforzadas en espiral. Para columnas reforzadas en espiral se
utiliza un coeficiente bsico de 0.75 y para aqullas con flejes, 0.70, en
comparacin con el valor de 0.90 para vigas.
El Cdigo ACI establece una limitacin adicional en la resistencia de las
columnas con el fin de compensar excentricidades accidentales de cargas no
tratadas en el anlisis. Esto podra lograrse especificando una excentricidad
mnima (como se hizo en ediciones previas al Cdigo) o ms directamente, con
la determinacin de un lmite superior en la capacidad, menor que la
resistencia calculada de diseo. Este lmite superior se toma igual a 0.85 veces la
resistencia de diseo para columnas reforzadas en espiral y 0.80 veces la
resistencia calculada para las columnas con flejes. Entonces, de acuerdo con el
Cdigo ACI, para columnas reforzadas en espiral
Pn(mx) = 0.85[0.85fc(Ag Ast) + fy Ast]
(1)
adecuado para evidenciar las fallas tpicas en las vigas fabricadas con
materiales heterogneos. Esto tambin aplica para los especmenes de prueba
de madera simple y reforzada.
a). El espcimen 1 es una viga con una seccin transversal de 15 x 30 cms. y
una longitud total de 3. 00 m un claro libre de 2. 80 m., quedando 10 cm. a
cada lado para proporcionar una buena zona de apoyo. Se dise para que
tuviera una falla por fluencia del acero para lo cual se arm con una cuanta
menor que la balanceada.
El armado consiste en cuatro varillas #4 con escuadra en ambos extremos
proporcionndose estribos de alambrn. Se incluy en la zona de compresin
dos varillas longitudinales #3 para mantener el armado vertical en su Posicin.
Todos los diseos fueron hechos de acuerdo a la teora plstica, sin tener en
cuenta ningn reglamento y sin reducir o modificar la capacidad de los
especmenes.
b). El espcimen 2 es una viga con una cuanta mayor que la balanceada para
que su falla fuese por aplastamiento del concreto. Las dimensiones fueron
iguales al espcimen #l, slo vari el acero de tensin que en este caso se arm
con dos varillas #12, no se arm a cortante en tercio medio ni llev acero
longitudinal de compresin en dicha zona contribuyera al aumento de
resistencia del espcimen.
c). El espcimen 3 es una viga diseada para que su falla sea por tensin
diagonal. Se arm longitudinalmente en tensin con 4 varillas #5; no
proporcion acero de compresin ni acero vertical (estribos). Las dimensiones
son iguales a las dos anteriores.
d). El espcimen 4 es una viga con idnticas caractersticas al anteriores
variando nicamente la posicin de la carga.
e). El espcimen 5 es una viga diseada para que falle por adherencia.
Consiste en un claro libremente apoyado y un volado en uno de sus extremos,
el acero de tensin en el volado se llev hasta el punto de inflexin del
diagrama de momentos para que dicho acero estuviera rodeado en su
longitud por zonas de tensin y fuera el que fallara por adherencia Se
proporcion acero para armado de estribos (1ongitudinal) y estribo de acuerdo
a su capacidad para que no fallara por otra causa sino por adherencia.
Mn > Mu
Pn > Pu
Esta prctica tiene como objetivo principal que el alumno determine puntos
para desarrollar Diagramas de Interaccin para diferentes excentricidades de
carga.
8. ESTUDIOS ESPECIALIZADOS
Dentro de los estudios especializados en los cuales participan alumnos y
acadmicos que se pueden desarrollar en el laboratorio se encuentran:
FORMATO DE PRCTICAS
Nombre de la asignatura
Nombre de la prctica
Nmero de prctica
Objetivo.
Marco Terico.
Equipo y Materiales.
Prerrequisitos.
Metodologa.
Evaluacin de la Prctica.
Conclusiones:
Observaciones:
Bibliografa.
Nmero de
horas