CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA INFANCIA

PRESENTADO A LA PROFESORA:
Sara Noguera

PRESENTADO POR LA ESTUDIANTES:

Linda Prez Moguea

UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO

PEDAGOGA INFANTIL
VIII SEMESTRE
BARRANQUILLA
2015

ASIGNATURA: Medios de comunicacin

GRADO: Primero de primaria
PROFESORA: Linda Prez Moguea
FECHA: 07 de febrero 2015
TIEMPO: 2 horas
RECURSOS: Revistas, hojas de block, revista, colores, lminas alusivas al
tema

TEMA:

Reconozco los medios de comunicacin (telfono, radio, fax, televisin,) lo

cual permite relacionarme con los dems

OBJETIVO

Posibilitar que los estudiantes reconozcan los medios de comunicacin, y

los expresen a travs de diferentes representaciones como imgenes,
ilustraciones que permitan su reconocimiento.

ESTANDARES
MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE

Conocer e identificar distintos medios de comunicacin.

Reconocer la utilidad de los medios de comunicacin

Autoevaluar el resultado de la actividad.

CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN EN LA CLASE

CONTENIDOS CONCEPTUALES

 Conocimiento de los medios de comunicacin para que el nio pueda

desenvolverse en el contexto social

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Reconoce los medios de comunicacin por medio de juegos en el aula de
clase para que pueda identificarlos por medio de lminas e ilustraciones

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Reconoce los medios de comunicacin cuando los observa y los distingue ya que
por medio de esto lo pone en prctica

DESARROLLO DE LA CLASE

Los medios de comunicacin

Los medios de comunicacin son los instrumentos mediante los cuales se informa
y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros
de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor
a nivel econmico, poltico, social, etc. Los medios de comunicacin son la
representacin fsica de la comunicacin en nuestro mundo; es decir, son el canal
mediante el cual la informacin se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa,
se comunica

RECONOCIMIENTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

Le mostraremos al nio por medio de lminas los diferentes medios de
comunicacin en el cual le pediremos al nio que nos seales cada medio de
comunicacin y que diferencie el uno del otro

ACTIVIDAD
NOMBRE: JUEGO CON LOS MEDIOS DE TRASNPORTE
DESCRIPCION: Se organizaron los nios en grupos de 3 y se les dio el material
como revistas, peridicos en donde deberan buscar medios de comunicacin y
transporte recortarlos y pegarlos en la cartulina para luego exponerlos en clase
Luego en el computador buscaron juegos relacionados con los medios de
transporte y finalmente en Word describieron la actividad realizada y como les
pareci.

FINALIDAD: A medida que los nios participaban en el juego se fueron motivando

y cada uno aportaba en forma ms dinmica sus ideas.

ACTIVIDAD PARA LA CASA

En hojas de block el nio debe de indicar cuales son los medios de comunicacin
encerrndolos en un crculo con diferentes colores

EVALUACIN
Registrar el inters de los nios as registramos las destreza, habilidades y
conocimiento que tenga acerca del tema expuesto en clase, con esto obtendremos
el resultados que cada nio obtuvo mientras la maestra realizaba la actividad

BIBLIOGRAFA Y MATERIAL RECOMENDADO PARA LOS ESTUDIANTES

http://www.aula365.com/tutoriales/IUD4/IUD4_pres_i01.htm
http://www.chiscos.net/xestor/chs/evainfantil/aprendemos_los_medios
_de_comunicacion/aprendemos_los_medios_de_comunicacion.html