Trabajo Colaborativo

Unidad I

Grupo: 432

Leidy Paola Serrano Prez

Adriana Martnez

Sociologa
Tutor(a): Maritza Bautista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abril de 2014

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
6. Una vez, escogida la problemtica el grupo colaborativo, debe revisar las teoras
sociolgicas abordadas en la Unidad I (Propuestas con nfasis en la Estructura Social,
Corrientes Subjetivistas, Actuales Propuestas de Sntesis (estructura sujeto),
Sociologa Colombiana y Nuevos Temas de Discusin) y definir cul de ellas se ajusta
para pensar de manera terica y conceptual la situacin problemtica planteada y las
posibles soluciones a la misma.
Se Consideran:
MIRADAS DE LA SOCIOLOGA: ZYGMUNT BAUMMANT

La lectura crtica de Bauman nos lleva a una sociedad sitiada por los medios de
comunicacin y la construccin de un imaginario atomizado, donde el individuo carece
de fuerza.
Los medios de comunicacin y, en especial, la televisin, dependientes e integrados en
las esferas del poder econmico, crean la nueva atmsfera, la hegemona dictada por la
induccin del individualismo.

SOCIOLOGA COLOMBIANA Y NUEVOS TEMAS DE DISCUSIN

Desde el punto de vista, que en la actualidad ciertas universidades como la UNAD,
tiene considerado otro programa acadmico para suministrar por medio de su
educacin a distancia en aprovechamiento de las TIC, para ste caso, la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia est culminando los procesos requeridos para empezar a
ofertar el programa de Sociologa, considerando la importancia de la profesin para el
cumplimento de su misin institucional ya que por todos es conocida su vocacin
comunitaria y social.
8. Elaborar un texto de construccin colectiva no superior a 4 pginas, en donde se
describa la problemtica elegida por el grupo, incluyendo los siguientes aspectos:
1. En qu consiste el problema?
2. Cules son las causas?
3. Para quin(es) es problema?
4. (A quines afecta?)
5. Por qu es problema?
6. (Qu consecuencias desfavorables tiene?)

7. Cules son los contextos (social, econmico, geogrfico) en los que se da el

problema (segn la procedencia de los miembros del grupo)?
PROBLEMTICA: Incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) en la educacin.
EN QU CONSISTE EL PROBLEMA?
El problema radicara en la falta de recursos tcnicos y tecnolgicos en diferentes
lugares del mundo para poder garantizar el acceso a las Tics, adems, en la falta de
capacitacin y/o estructuracin de contenidos con calidad para dar un mejor
aprovechamiento a stas tecnologas. Adicional el uso final que se le d a la
informacin y sus respectivos medios.

CULES SON LAS CAUSAS?

Se podran considerar como causas de la problemtica, la falta de inters y asignacin
de recursos por parte del gobierno. Tambin, la carencia de iniciativa por parte de los
orientadores o docentes para ampliar conocimientos para brindar mejores contenidos y
herramientas. Adicional la falta de tecnologa para abarcar ms herramientas o recursos
que puedan estar disponibles o facilitar la cobertura a nivel global. Falta de
profesionales con conocimientos que ayuden a controlar el buen uso y trasmisin de la
informacin.

PARA QUIN(ES) ES PROBLEMA?

El problema se ve reflejado en aquellas personas que necesitan dicha incorporacin
(TIC) pero que no cuentan con el apoyo del gobierno para tal fin, los que gozan de la
infraestructura y equipos pero no cuentan con el conocimiento para su
aprovechamiento. Nosotros como estudiantes tendramos problemas de aprendizaje si
no se han presentado las bases con calidad en el material o herramientas dadas como
guas o instructivos. Por ltimo el problema para quienes se ven afectados por el mal
uso por los inescrupulosos con la informacin.
(A QUINES AFECTA?)
Todos como sociedad estamos expuestos de acuerdo a las diferentes circunstancias.
POR QU ES PROBLEMA?

Porque es una situacin y/o consecuencia de algo que fue creado e incorporado en el
medio, destinado a brindar confiabilidad y avance para la sociedad, y sta misma se ve
afectada y no ha sido consumido o conocido el servicio en su totalidad.

(QU CONSECUENCIAS DESFAVORABLES TIENE?)

El desperdicio de los recursos que han sido invertidos, la prdida de credibilidad y
confianza en las TIC, sus herramientas y el gobierno o las personas que incorporaron
dicha tecnologa. Refleja la falta de cultura en muchas zonas o personas que emplean
estas herramientas con otras intensiones desvindose del objetivo para el cual fue
creado, el subdesarrollo frente a otros pases o regiones sino se da la capacitacin u
orientacin adecuada.
CULES SON LOS CONTEXTOS (SOCIAL, ECONMICO, GEOGRFICO) EN LOS
QUE SE DA EL PROBLEMA (SEGN LA PROCEDENCIA DE LOS MIEMBROS DEL
GRUPO)?
Aplicara para todos los anteriores contextos. Social y geogrfico, teniendo en cuenta la
historia y categorizacin con que cuentan ciertas regiones de tecnologa en
comparacin con otras ms desarrolladas, el destino que se le da a la informacin, ya
que ciertas sociedades se dedican a la innovacin y avance tecnolgico, otras
sociedades a darle el mejor aprovechamiento malintencionado.
Econmico, por la falta de recursos para adquirir los equipos e infraestructura necesaria
para dar cubrimiento a su implementacin, capacitacin y generar ms empleo en
aquellos profesionales del rea que podran ayudar al control e investigaciones para un
mejor desarrollo aplicado.

MAPA CONCEPTUAL