PLANIFICACION ANUAL 2015

CURSO/S: Octavo ao A y B
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin
PROFESOR(A): Carolina Silva Bravo
TIEMPO
NOMBRE UNIDAD 1 : Futuros Imperfectos
OA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

40 horas
Pedaggicas
Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes impresos y
electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. (OF 06)
Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su
sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. (OF 07)
Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar diversas
visiones de mundo y su contexto sociocultural. (OF 05)
Disfrutar de la lectura, seleccionada personalmente o sugerida, de obras literarias significativas y representativas de diversos gneros, reconociendo
las variadas visiones de mundo que presentan y contrastndolas con sus ideas y sus vivencias personales. (OF 04)
Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no literarios,
organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas. (OF
10)
Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer, utilizando el registro
de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. (OF 03)
Utilizar adecuadamente un vocabulario variado y pertinente, seleccionando palabras, expresiones y algunos trminos especficos de acuerdo con el
contenido y propsito (OF 11)
Analizar los elementos y recursos empleados por los medios de comunicacin para presentar los temas y lograr efectos y eficacia en sus mensajes.
(OF 08)

OAT:

Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento, adems de respetar y valorar creencias distintas de las propias.

Mircoles 04
de Marzo al
Lunes 20 de
Abril

NOMBRE UNIDAD 2: Las palabras espejo de la realidad

Tiempo

OA:

38 horas
Pedaggicas

1. Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes
impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. (OF 06)
2. Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones
sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. (OF 07)
3. Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar
diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. (OF 05)
4. Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no
literarios, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las
conexiones entre ellas.
5. Utilizar adecuadamente un vocabulario variado y pertinente, seleccionando palabras, expresiones y algunos trminos especficos de
acuerdo con el contenido y propsito.
6. Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativas que impliquen analizar, sintetizar y sacar
conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la
sociedad.
7. Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal,
respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios.

Martes 21 de
Abril
al
martes 02 de
Junio

OAT:
1.

Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

NOMBRE UNIDAD 3: Cinema poesa

TIEMPO

OA

30
Horas
Pedaggicas
1. Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes
impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. (OF 06)
2. Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones
sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. (OF 07)
3. Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar
diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. (OF 05)
4. Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativas que impliquen analizar, sintetizar y sacar
conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la
sociedad. (OF 01)
5. Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal,
respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios. (OF 02)
6. Utilizar adecuadamente un vocabulario variado y pertinente, seleccionando palabras, expresiones y algunos trminos especficos de
acuerdo con el contenido y propsito. (OF 11)
7. Utilizar estrategias de planificacin, revisin y reescritura de aspectos formales, temticos y de presentacin segn el texto, contenido
y propsito. OF 13
8. Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores,
respetando concordancias, tiempos y modos de la conjugacin y normas generales de la ortografa literal, acentual y puntual, para la
construccin del sentido de lo escrito. (OF 12)
9. Valorar la escritura como una actividad creativa, de expresin personal, que permite organizar las ideas, interactuar con los dems y
presentar informacin, y como una oportunidad para desarrollar una postura personal frente al mundo. (OF 14)

Mircoles 03
de Junio a
Mircoles 08
de Julio

OAT

1. Respetar y valorar las ideas distintas de las propias y el carcter nico de cada persona.
2. Valorar el lenguaje como un medio de expresin de ideas, sentimientos y emociones.

NOMBRE UNIDAD 4: La imagen que se esconde en cada palabra

TIEMPO

OA

40
horas
pedaggicas
1. Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes
impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. (OF 06)
2. Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones
sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. OF 07
3. Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal,
respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios. (OF 02)
4. Utilizar estrategias de planificacin, revisin y reescritura de aspectos formales, temticos y de presentacin segn el texto, contenido
y propsito. (OF 13)
5. Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores,
respetando concordancias, tiempos y modos de la conjugacin y normas generales de la ortografa literal, acentual y puntual, para la
construccin del sentido de lo escrito. (OF 12)
6. Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer,
utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. (OF 04)
7. Opinar sobre el contenido de lo ledo considerando el contexto sociocultural presentado en el texto, el propio y el de la actualidad.
(OF 09)

Lunes 27 de
Julio
al
Martes 01 de
Septiembre

OAT
1.

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de la propia y el carcter nico de cada persona.

NOMBRE UNIDAD 5: Escenas cotidianas

TIEMPO

OA:

40
horas
pedaggicas

1. Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes
impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. (OF 06)
2. Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones
sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman. OF 07
3. Disfrutar de la lectura, seleccionada personalmente o sugerida, de obras literarias significativas y representativas de diversos gneros,
reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan y contrastndolas con sus ideas y sus vivencias personales. (OF 04)
4. Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar
diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. OF 05
5. Utilizar estrategias de planificacin, revisin y reescritura de aspectos formales, temticos y de presentacin segn el texto, contenido
y propsito. (OF 13)
6. Escribir textos mediante el uso flexible de oraciones coordinadas y subordinadas, bien construidas, con variedad de conectores,
respetando concordancias, tiempos y modos de la conjugacin y normas generales de la ortografa literal, acentual y puntual, para la
construccin del sentido de lo escrito. (OF 12)
7. Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal,
respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios. OF 02
8. Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer,
utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. OF 03

Mircoles 03
de
Septiembre
al Lunes 19
de Octubre

OFT:

Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo.

NOMBRE UNIDAD 6: Conflictos en mi lengua

TIEMPO

OA:

40
horas
pedaggicas

1. Valorar con actitud crtica la lectura de textos literarios, que permita desarrollar el pensamiento, la creatividad y, adems, comparar
diversas visiones de mundo y su contexto sociocultural. (OF 05)
2. Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos de estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, en soportes
impresos y electrnicos, que aborden temas de diversos mbitos. OF 06
3. Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar y exponer,
utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido. (OF 03)
4. Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal, como medio para expresar su interioridad y plantear su postura personal,
respetando los planteamientos de los otros y defendiendo los propios. (OF 02)
5. Opinar sobre el contenido de lo ledo considerando el contexto sociocultural presentado en el texto, el propio y el de la actualidad. OF
09
6. Producir, principalmente para expresarse, narrar, describir y exponer, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no
literarios, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las
conexiones entre ellas. OF 10
7. Interactuar oralmente con diferentes personas en variadas situaciones comunicativas que impliquen analizar, sintetizar y sacar
conclusiones sobre los contenidos y mensajes generados por diversos interlocutores, como un modo de vincularse activamente con la
sociedad. OF 01

Martes 19 de
Octubre
al
Mircoles 02
de Diciembre

OFT

Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.