Sesin de Aprendizaje N 1

I.

Datos Informativos:

II.

I.E
: Nuestra Seora de Ftima
Conocimiento
: La Cultura Egipcia
Fecha de Ejecucin : /05/10
Alumno Protagonista : Reyes Serqun Luca J.
Alumno Observador : Castillo Castro Meregildo
Grado y Seccin
:1ro C y B
N De Horas
: 3 Horas Pedaggicas
Propsitos:

Aprendizaje
Esperado

Actitud

Organizador

Identifica informacin relevante sobre el proceso

histrico de la Cultura Egipcia
Comprende la localizacin donde se desarrollo la
Cultura Egipcia
Reconoce los aportes de la Cultura Egipcia y su
repercusin en la actualidad.
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la
historia del Per en el contexto
Mundial

Competencia

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos, geogrficos y econmicos del Per,
Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades
hasta el siglo XVI, comunicndola, en ejercicio de su
libertad y autonoma.
Comprende
categoras
temporales
y
de
Comprensin representacin espacial, sobre los procesos
Espacio histricos, geogrficos y econmicos en el Per,
Temporal
Amrica y el Mundo, desde las primeras sociedades
hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y
socio cultural, tomando conciencia de su rol
protagnico en la sociedad.
Formula puntos de vista personales y posiciones
ticas sobre procesos histricos, geogrficos y
Juicio Crtico econmicos del Per, Amrica y el Mundo desde las
primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y
preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la
identidad social y cultural del Per.

Capacidad

Manejo de
Informacin

Analiza
las
similitudes y
diferencias
de
las
civilizaciones
del oriente y
occidente

III.

Tema Transversal:

IV.

Educacin en formacin

Secuencia Didctica:
Recurso

Actividad
La practicante al iniciar su clase da a conocer
algunos puntos sobre el manejo del tema as como
tambin explicar el trabajo en su rea.
Posteriormente se inicia la clase mostrndoles a las
alumnas imgenes de la pelcula La Momia,
teniendo en cuenta la tcnica de las preguntas
insertadas se procede plantear las siguientes
interrogantes:

Duracin
Aproximada

Imgenes
6 min

Papelotes

Qu observan?
De qu trata la pelcula?
Qu aspectos te llamaron ms la atencin?

Luego se pide la participacin voluntaria de las

alumnas, se procede a pedir la participacin
voluntaria de las alumnas y mediante el dilogo se
llega a precisar el tema: La Cultura Egipcia
Para logar la comprensin del tema se har uso de
organizadores visuales as como tambin de
imgenes, donde se especificar los siguientes
puntos:
Ubicacin Geogrfica (donde se utilizar un
mapa)
Organizacin Econmica
Organizacin Poltica
Religin
Su Historia.
Expresiones Artsticas

Cada uno de los puntos a tratar tendr una finalidad

que es logra lo siguiente:
Conocer y comprender de qu manera se
origin la Cultura Egipcia y establecer los

Lluvia de
Ideas

40min

Dilogo

50 min
Pizarra
Tiza

Plumones

Nota
Tcnica

6 min

V.

aportes ms importantes de esta cultura.

Se entrega una nota tcnica y con la estrategia de
sealizacin se resaltar los aspectos ms
importantes, conjuntamente que las alumnas se
completar un esquema diseado por la docente.
La evaluacin ser continua y procesual, donde a
medida que se va explicando sern evaluadas las
alumnas.
Finalmente se deja como actividad hacer el mapa de
Egipto en alto relieve con material reciclable.

Webgrafa:

www.monografias.com
www.webcultura.net/u-cultura-egipto.html
www.egiptomania.com/jeroglificos/.../cul_egip.htm
cleoppatra.com/categora/Egipto-para-nio/

VI. Evaluacin:

Capacidad

Analiza las similitudes y

diferencias de las
civilizaciones del oriente
y occidente

Indicador
o Observa de manera selectiva la
informacin y resalta aspectos
relevantes manifestndola
de
manera oral.

Instrumento

Ficha de evaluacin

o Realiza comentarios y explica

sobre la vigencia de algunos
aportes de la cultura Egipcia.
o Da a conocer la ubicacin de
Egipto y cmo estaba distribuido a
travs de la maqueta.

Reyes Serqun, Luca

(Alumno Practicante)

Roberto Rosillo Cueva

(Docente de aula)

David Pea Arica

(Docente de Prctica)

N
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APELLIDOS Y NOMBRES
ALMESTAR NANFARO, Wirhyc Antonella
ANCAJIMA HUAYAMA, Estefany Milagros
BECERRA SAAVEDRA, Estefani Lourdes
BERECHE RUFINO, Miriam Lisbeth
BURNEO ROSAS, Anni Diorella
CAMACHO RIOS, Shirley Nataly
CAMPODONICO CRUZ, Anais Nataly
CARMEN RONDOY, Vernica
CASTRO JUAREZ,
CERVANTES ANCAJIMA, Yuvicza
CHANDUVI HERRERA, Carmen Maria
CHERRE CULQUICNDOR, Wendy
CHUMACERO ZAPATA, Ana Teresa
CHUQUIHUANGA CASTILLO, Luz Mara
CORDOVA RAMOS, Miriam Lisseth
CORDOVA SAAVEDRA, Horlys Eliana
CRUZ FERNNDEZ, Karla Julliana
DELGADO BENITES, Sandra Lizeth
DOMINGUEZ RONDOY, Nila Edith
DURAND FLORES, Marilya Fernanda
FLORES LOPEZ, Maria Guadalupe
GALECIO CAUCHA, Carla Isabel
GOMEZ JUAREZ, Zulmi Samantha
HINSBE LLANOS, Ana Lucia
JIMENEZ FLORES, Leny Annie
JIMENEZ MONTALBAN, Rosa Monica
LARA MORALES, Karla Stefany
LITANO ZAPATA, Katerine Guisella
LIZAMA CASTRO, Janet Judith
MANCHAY PINTADO, Luz Melissa
MORAN MARCELO, Kiara Vanessa
NAVARRO FRIAS, Magaly Beatriz
PANTA JUAREZ, Patricia del Rosario
PREZ GARCIA, Janisse Noely
PRADO REQUENA, Pilar de los Milagros
QUISPE PEA, Linda Emilec Leticia
RIVERA CHAMBA, Biby Maricielo
ROJAS TACURE, Magdiel Lorena
SNCHEZ OLAYA, Sara Katherine
SILVA RAMIREZ, Elizabeth de los Milagros
TIMANA YAMUNAQUE, Maria Lourdes
VELASQUEZ SULLON, Vanessa Kassandra
VILCHEZ CORDOVA, Alexandra Sharon Lisset
VILELA GARCIA, Maria Stefani
YARLEQUE BRICEO, Lindaura Roxana
ZAVALETA RODRIGUEZ, Fiorella Romina

I1

I2

I3

I4

Ficha de
Evaluacin de
1ro C
Criterios a
Tema:
Evaluar:

Cultura

1.Selecciona
Egipcia
aspectos
/04/10
relevantes sobre
la cultura Egipcia
2.- Comprende la
importancia de la
cultura
Egipcia
dando a conocer
sus
aspectos
relevantes
3.- Da a conocer
sus
diversos
puntos de vista,
teniendo
como
base la fuente
terica
y
la
contrasta con la
realidad.
4.Explica
la
importancia
y
vigencia de los
aportes
de la