Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Tcnicas de investigacin
La extensin del contenido del documento (desarrollo de las temticas) no debe superar 8 pginas: La
portada, tabla de contenido, lista de figuras, lista de anexos y bibliografa no son parte constitutiva del
contenido del documento (de las 8 pginas).
Descomposicin social
La educacin superior
Problemas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Nota: las problemticas de cada temtica, son sugeridas, cada grupo puede definir unas
problemticas diferentes, si lo consideran, lo importante es que no superen el nmero de 10.
Observaciones
Debe determinar las posibles causas del problema crtico, y describir a profundidad
cada una ellas.
Debe determinar las posibles consecuencias del problema crtico, y describir a
Consecuencias
profundidad cada una ellas.
Causas
6. Productos esperados
El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento Word, el cual debe contener los siguientes
aspectos de forma:
1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Introduccin: es el abre bocas del trabajo, pues en ella se describe la importancia de la investigacin (es
decir del tema que seleccionen)
4. Justificacin: Son las razones que motivan la realizacin de la investigacin, resuelve las siguientes
preguntas: Por qu es importante?, Cules son los beneficios o impactos, para qu se investiga?, etc.
Se debe apoyar en referencias que permitan sustentar y argumentar el por qu se debe desarrollar la
investigacin.
5. Marco Terico: Revisin bibliogrfica relacionada con la temtica seleccionada de la tabla 1. Esta
revisin debe tener informacin reciente del tema (publicaciones de autores mnimo desde el ao 2000, y
ser publicadas con normas APA sexta versin).
6. Desarrollo de las temticas (Diagnstico de las problemticas (Matriz de Vester). Caracterizacin de
los problemas (Causalidad), y elaboracin de la pregunta investigativa.
7. Bibliografa. Normas APA
el foro del trabajo colaborativo uno. (para desarrollar la matriz de Vester, es necesario ver el tutorial en
el entorno de trabajo prctico Foro: Matriz de Vester).
5. Caracterizar un problema crtico. ste problema es resultado de la Matriz de Vester. El equipo debe
elegir una temtica de las que trabajaron individualmente, y caracterizar las causas y consecuencias, del
problema crtico resultado de la Matriz de Vester, segn lo indicado en la tabla 2: Caracterizacin del
problema crtico.
6. Generar la pregunta investigativa. El grupo debe generar una pregunta investigativa, que de respuesta,
en lo posible, al problema crtico seleccionado por el grupo en la caracterizacin.
7. En el foro del trabajo colaborativo 1 (ubicado en el entorno de trabajo colaborativo) deben ir
construyendo el documento con base en las directrices de sta gua.
8. El lder del grupo, hace entrega del documento final en el entorno de Evaluacin y Seguimiento (en el
link
Trabajo colaborativo uno).
Observaciones
Los aportes individuales y la construccin del trabajo debern realizarse en el foro habilitado para
esta fase en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
No se evaluarn trabajos enviados de forma individual, para lo cual en el trabajo final solo debern
incluirse las personas que participaron y realizaron aportes oportunos y relevantes.
El producto indicado deber ser entregado NICAMENTE en el espacio habilitado para esta fase en
el entorno de Evaluacin y Seguimiento. Debe hacerse una sola entrega por grupo a travs del
lder del grupo.
Los documentos deben contener un uso adecuado de fuentes de informacin de internet, para esto
deben hacer correcto uso de las normas APA, de lo contrario se puede incurrir en plagio y esto ser
calificado con una nota de Cero (0) puntos sobre 175, segn las normas anti plagio de la UNAD.
(Consultar el entorno de gestin del estudiante).
El documento consolidado del grupo es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes que
aparecen en la portada del documento, por lo tanto, cualquier falta cometida relacionada con plagio,
ser responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es importante que cada uno sea revisor del
documento final previa entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Todos los participantes debern realizar la matriz de Vester en la temtica que elijan, y
posteriormente el grupo seleccionar un nico tema y desarrollar el resto de la gua con base en
ello.
Acerca de las intervenciones tardas: Segn la resolucin rectoral No. 006808, del 19 de agosto del
2014, en su Artculo 19 (Evaluacin del trabajo colaborativo, en su numeral C (Heteroevaluacin) se
define lo siguiente: 3. Para aquellos estudiantes que ingresen faltando dos o tres das para el cierre