Matemtica.

- Qu son los nmeros enteros?

Son un conjunto de nmeros que incluye a los nmeros naturales distintos
de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los nmeros naturales (..., 3, 2, 1) y al 0.
Los enteros negativos, como 1 o 3 (se leen menos uno, menos tres, etc.),
son menores que todos los enteros positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar
la diferencia entre positivos y negativos, a veces tambin se escribe un signo
ms delante de los positivos: +1, +5, etc. Cuando no se le escribe signo al
nmero se asume que es positivo. El conjunto de todos los nmeros enteros se
representa por la letra = {..., 3, 2, 1, 0, +1, +2, +3, }
- Cmo se presentan los nmeros enteros?
1. En una recta horizontal, se toma un punto cualquiera que se seala como cero.
2. A su derecha y a distancias iguales se van sealando los nmeros positivos: 1,
2, 3,...
3. A la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores, se van
sealando los nmeros negativos: 1, 2, 3,...

- Cules son las relaciones de orden en los nmeros enteros?

Los
nmeros
enteros
estn
ordenados.
De
dos
nmeros
representados grficamente, es mayor el que est situado ms a la
derecha, y menor el situado ms a la izquierda.

Ejemplo:
5 > 3

5 es mayor que 3.

10 < 7

10 es menor que 7.

Criterios para ordenar los nmeros enteros:

1.- Todo nmero negativo es menor que cero. (7 < 0)
2.- Todo nmero positivo es mayor que cero. (7 > 0)
3.- De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor
absoluto.
7 > 10
|7| < |10|
4.- De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor
absoluto.
10 > 7
|10| > |7|
- Qu es el valor absoluto de los nmeros enteros?
El valor absoluto de un nmero entero es el nmero natural que resulta al suprimir
su signo.
El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.
|5| = 5

|5| = 5

- Importancia de los nmeros enteros:

La importancia de que sepas los nmeros enteros es la de ampliar tu campo
numrico y que puedas entender que los nmeros naturales no te son tiles en
determinadas situaciones.
Los nmeros enteros tienen diversas aplicaciones, por ejemplo en el caso del
dinero, yo puedo decir que cuento con 100bsf y tengo que pagar 25bsf, por lo
tanto el dinero que tengo lo considero positivo y el dinero que debo negativo:
100bsf - 25bsf = 75bsf.
Otro ejemplo puede ser tengo 200bsf y tengo que darle 70bsf a un amigo y tengo

que pagar algo que me cuesta 140bsf y quieres saber si te alcanza o cuanto te
falta. Entonces: 200bsf 70bsf 140bsf = - 10bsf. El -10 nos indica que nos
faltaran 10bsf para poder darle dinero a mi amigo y adems pagar lo que yo
quiero.
- Que es el mnimo comn mltiplo?
El Mnimo Comn Mltiplo (MCM) de dos o ms nmeros naturales es el menor
nmero natural que es mltiplo comn de todos ellos.
Para calcular el mnimo comn mltiplo de varios nmeros.

- Que es el mximo comn divisor?

El mximo comn divisor (MCD) de dos o ms nmeros enteros al mayor nmero
entero que los divide sin dejar resto.
Como encontrar el mximo comn divisor:
Determina si existe un mximo comn divisor de los nmeros. Un comn
divisor es un nmero que divide a los dos nmeros en forma exacta. Dos es
un divisor comn de 4 y 14.
Divide todos los nmeros por este divisor comn.
Repite este proceso con los nmeros resultantes hasta que no haya ms
divisores comunes.
Multiplica todos los divisores comunes para encontrar el mximo comn
divisor.

Castellano.
- Qu y cuales son las tcnicas de la oralidad?
La oralidad es el medio y la expresin verbal de las sociedades donde las ciencias
de la biologa de literalidad, especialmente escritura e imprenta, no son familiares
a la mayora de la poblacin. El estudio de la oralidad est fuertemente
relacionado con el estudio de la tradicin oral. Sin embargo, en sus implicaciones
ms amplias, se relaciona implcitamente con todos los aspectos de la economa,
poltica, desarrollo institucional y humano de las sociedades orales.
Tcnicas de oralidad:
La conversacin: una conversacin es un dilogo entre dos o mas personas. Se
establece una comunicacin a travs del lenguaje hablado.
La simulacin: Fingimos o aparentamos tanto situaciones reales como
imaginarias.
La discusin: Es un tipo de comunicacin oral que consiste en intercambiar ideas
sobre un tema desde diferentes puntos de vista.
La dramatizacin: es la interpretacin teatral de un problema o de una situacin en
el campo general de las relaciones humanas
- Que es la discusin y recomendaciones para realizar una discusin?
Se llamar discusin a aquella conversacin o debate que se establecer entre
dos o ms individuos y que se caracteriza principalmente por el intercambio de
opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca de un determinado tema.
Generalmente, la discusin se entablar entre aquellos participantes de la misma
que presentan visiones o ideas bien contrapuestas.
Recomendaciones:
1. Mantente fresco cuando otros estn furiosos. Tienes el control sobre tus
emociones, no lo pierdas. No se trata de no demostrar tu molestia, sino de hacerlo
mesuradamente, sin despus arrepentirte de una accin cometida en un momento
de descontrol.
2. Recuerda que cada discusin tiene al menos tres puntos de vista: el tuyo, el del
otro y los de terceros, los cuales probablemente estn ms cerca de la objetividad.
Siendo ms verstil y viendo las cosas desde la perpectiva de los dems
enriquecers tu propio punto de vista.

3. Espera a calmarte antes de hablar. Ten en cuenta que la relacin es ms

importante que la discusin. Dale ms relevancia a las personas que a las
opinones.
4. Trata a toda persona con la cual tengas contacto como si fuera un pariente rico,
de quien esperas ser includo en su testamento. Nunca te arrepientas de tratar
muy bien a la gente. Es el mejor negocio en todos los sentidos.
5. Busca el lado positivo y agradable, aun de las situaciones ms complicadas y
dolorosas. Es una disciplina que te ayudar a pasar ms fcilmente, los momentos
difciles, y a convertir los problemas en oportunidades.
6. Establece el hbito de hacer preguntas y, sobre todo, de escuchar las
respuestas. Pregunta antes de reaccionar. Algunas veces disparamos y despus
preguntamos. Tambin preguntamos, pero escuchamos para contestar, y no para
entender.
7. No hagas o digas nada que pueda herir o hacerle dao a otra persona. Afrrate
al proverbio que dice que todo lo que uno haga, se devolver. La gente no
recuerda tanto lo que t dices o haces, sino la intencin con la que lo haces.
8. S consciente de la diferencia entre anlisis amigable y crtica destructiva.
Observa si el propsito de tus palabras es ayudar, desahogarte o hacer dao.
9. Ten presente que si toleras a los dems, ellos tambin sern pacientes contigo
en los aspectos no muy gratos de tu personalidad.
10. El verdadero lder sabe reconocer sus errores y aceptar responsabilidad. No
olvides que un conflicto bien manejado fortalece la relacin y te ayuda a aprender
de las diferencias.
- Que es el foro, recomendaciones para realizar un foro?
Es un tipo de reunin donde distintas personas conversan en torno a un tema de
inters comn. Es, esencialmente, una tcnica oral, realizada en grupos.
Recomendaciones:
1.

Gestionar correctamente las diferentes categoras (temas o mdulos

educativos. Lo ideal la de establecer como mnimo un foro para cada curso (o
aula), y otro para cada uno de los temas, sin descuidarnos el siempre necesario

foro inicial y el foro general del curso, donde se expresarn todas las dudas
que surjan en el mismo.
2.

Permitir a los alumnos que puedan editar subforos dentro de cada foro
creado por el profesor, con permisos para borrar sus intervenciones. No hay
nada peor en la gestin de un foro que verte obligado a borrar las
intervenciones que, por error, han hecho algunos alumnos y, que como no
pueden borrarlas ellos, te piden que lo hagas tu.

3.

Establecer facilidad en el paso de un foro a otro. Puede ser interesante usar

el mismo curso (con las adaptaciones pertinentes) de un ao a otro y, si por
ejemplo nos encontramos los alumnos que tuvimos el ao anterior, en este
nuevo poder hacer una reasignacin automtica de usuarios.

4.

Delimitar el nmero de intervenciones. No puede ser que se permitan las

intervenciones masivas e indiscriminadas, por lo que sera conveniente
restringir (muchos programas de gestin de foros lo permiten) el nmero de
intervenciones por usuario del mismo. Un buen nmero sera delimitar a un
mximo de una intervencin diaria y, tres de semanales (pero ello queda a la
discrecionalidad del docente).

5.

Facilidad en el registro. Muchas veces nos encontramos con que el registro

de nuestros alumnos es tan complicado, solicitando demasiados datos
obligatorios, que hacen que el mismo sea una odisea. Sera fcil facilitar ese
registro, con la necesidad de incorporar slo los parmetros esenciales (nombre
del alumno y curso) y, que cada uno de ellos pudiera gestionar su propio perfil.

- Que es un panel, recomendaciones para realizar un panel?

Es una reunin entre varias personas que hablan sobre un tema especfico. Los
miembros del panel, que suelen recibir el nombre de panelistas, exponen su
opinin y punto de vista sobre el tema a tratar.
Recomendaciones:

1. Define la meta de tu panel de discusin: cntrate en uno o dos temas

principales para dirigir el debate de una manera organizada e identifica cules
son las preguntas generales que debern ser contestadas.
2. Invita a expertos a participar: elige a individuos informados, expertos o gente
implicada directamente en la temtica del panel. Invtalos por los menos dos o tres
semanas antes de la discusin para que tengan tiempo de prepararse.
3. Elige un moderador: selecciona a alguien que no tenga conflicto de intereses
con el tema y que no est parcializado. El moderador deber saber mantener la
conversacin en movimiento y lograr que los participantes cumplan con las
normas.
4. Define las reglas: puedes preferir una modalidad de discusin abierta, que
suele generar dispersin del tema original. En cambio, si le das a cada panelista
una cantidad determinada de tiempo para hablar y responder cada pregunta,
limitars significativamente la discusin.
5. Escribe preguntas para los panelistas: debes generar preguntas abiertas que
puedan ser contestadas con formulaciones que vayan ms all del s o del no.
6. Graba la discusin: opta por un formato digital que te permita publicarla
directamente en Internet.
7. Presenta a los panelistas al comienzo de la discusin: el moderador debe
informar sobre la finalidad de la discusin y comunicar las reglas. Asimismo, debe
dar una breve introduccin biogrfica de los miembros del panel.
8. Dirige la conversacin: el moderador debe hacer preguntas y coordinar el
debate.
9. Saca conclusiones y haz observaciones finales: el moderador debe brindar
toda la informacin pertinente para el seguimiento de las actividades.
- Que es la exposicin, recomendaciones para realizar una exposicin?
La exposicin se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intencin de
explicar y desarrollar una serie de ideas y as transmitirlo de manera clara y
convincente a los dems. Los textos en los que predomina la exposicin se
denominan textos expositivos.

Recomendaciones:

1. Maneja el tema a la perfeccin para ir seguro de ti mismo a la exposicin, para

ello es necesario que la tengas muy preparada, te aconsejo que practiques
tranquilamente en tu casa delante de un espejo.
2. Utiliza unas pequeas fichas para escribir toda la exposicin por si acaso te
quedases en blanco, tambin puedes hacer esquemas, todo vale con tal de que t
lo entiendas y puedas recurrir a ello en caso de emergencia.
3. Durante la exposicin muvete, no te quedes en el mismo lugar, camina,
gesticula.
4. Intenta ser natural y hacer la exposicin entretenida.
5. IMPORTANTE, no ponerse nervioso.
- Que es el debate, recomendaciones para realizar un debate?
Un debate es un acto de comunicacin, el que ser ms completo y complejo a
medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en
solidez de motivos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las
posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas partes. Indirectamente
puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en
un debate, pueden eventualmente cambiar a otra postura o profundizar y
enriquecer la propia, aunque eso no es la finalidad o el principal motivo de un
debate.
Recomendaciones:
1. Se debe escoger el tema para el debate.
2. Se deben preparar el argumento del debate (lo que se va a decir)
3. Es necesario designar a un moderador, quin ser el "anfitrin" encargado de
ordenar el debate, dar la palabra, etc...
4. Se deben fijar las reglas especficas para el encuentro.
5. Luego de debatir, el moderador puede hacer una sntesis de lo conversado.
Lo ideal es que los participantes conozcan del tema que se est debatiendo,
ojal sean autoridades en el tema o que por lo menos lo manejen bien. Antes de
debatir, tambin es til que el moderador haga una pequea introduccin, para
luego dar la palabra. Se debe ser justo con los tiempos otorgados a cada uno
de los panelistas, y las conclusiones o palabras de cierre por parte del
moderador deben ser objetivas.