TRABAJO COLABORATIVO NO 2

PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA

PRESENTADO POR:
LINA JOHANA NOVA
CDIGO: 1.053.585.385
GEROLIN JOSE CUJIA VALDES
CODIGO: 1.122.407.371

TUTORA:
DORA PATRICIA MONTOYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)
2014.

INTRODUCCIN.

El presente trabajo se realiz con el fin de que pudiramos analizaran los

temas presentados en la unidad 2 del mdulo del curso proyecto pedaggico
Unadista.
Realizaremos un anlisis de cada uno de los componentes del PAP solidario
para tener una idea ms amplia y precisa de cmo estos componentes hacen
parte del ser de la universidad abierta y a distancia UNAD, convirtindose en la
columna vertebral y razn de ser de la misma. De igual forma veremos como el
PAPS est llamado a cumplir la funcin de formacin integral, produccin y
socializacin del saber cientfico para prestar un servicio calificado a la
comunidad.
Por otra parte abordaremos el estudio del reglamento estudiantil, para tener
claro cules son nuestros deberes y derechos como estudiantes UNADISTAS .

1. Integrar en una sola tabla el anlisis de los componentes del

PAPS realizado por cada uno de los integrantes del grupo.

CARACTERSTI
CAS

APLICACIN

CONCEPTO PRINCIPAL

LO QUE MS
GUST

Contextualizaci
n y
conceptualizac
in del PAPS

Se aplica a los diferentes

programas de la
universidad para dar
solucin a los diferentes
problemas que tiene la
sociedad hoy en da.
Cuenta con las diferentes
herramientas
tecnolgicas para
aquellas personas de
bajos recursos hagan uso
de estas y tengan la
oportunidad de contar
con educacin.

La UNAD mediante los

programas que ofrece debe ser
capaz de dar solucin a las
diferentes necesidades que
posee nuestra sociedad
desarrollando lderes que
ayuden a nuestra comunidad
desarrollando en estos el
aprendizaje autnomo y que
estos desarrollen su potencial
productivo.

La formacin
perfil del
estudiante
Unadista para
este logre ser
lder comunit
tico y solida
para que sirva
comunidad
resolviendo
diferentes
problemtic
sociales.

Componente
organizacional
administrativo

Este componente se
aplica al personal
docente, administrativo y
estudiantes de la UNAD,
para aprovechar sus
capacidades, creatividad,
potencial de aprendizaje
y recursos disponibles

Componente
acadmico
contextual

Se aplica en desarrollar el
talento investigativo en
los estudiantes, la
manera como estos
asumen los valores que
deben tener para ejercer
como profesional y la
forma como aplican este
conocimiento ayudando a
la comunidad

Que est diseada para lograr

metas y objetivos que nos
aporta la capacidad de
aprender y auto regularse.
Siempre se va a hacer en todo
el recurso humano de nuestra
institucin en un conjunto de
planes alineados y orientados
hacia la formacin integral de
las personas
Es la razn de ser de la
universidad este cumple tres
voluntades de forma integrada
que son:
-formar integralmente a las
personas.
-El saber cientfico mediante la
investigacin para tener
experiencias significativas.
-Apoyar a la comunidad con el
conocimiento adquirido

Que estos
componentes
los que no
demuestra la r
de la universid
el perfil que e
desea lograr
cada uno de
estudiante

-La ayuda que

brinda a la
comunidad
-El desarrollo
pensamient
autnomo gra
al acompaam
del tutor para
estos contin
con su prop
formacin

CARACTERSTI
CAS

APLICACIN

CONCEPTO PRINCIPAL

Componente
pedaggico
didctico

Este componente es
aplicado por la
universidad con sus
directores, consejeros,
tutores para los
estudiantes. Representa
la reflexin y el
sentir universitario frente
a la necesidad de
enfrentar un cambio
radical.

Conjunto de posibilidades que

proyectan e integran los
distintos eventos y actividades
del quehacer de la
universidad, mediante
componentes referidos a la
docencia, la investigacin,
el bienestar universitario y la
proyeccin social. Referencia
para distinguir los paradigmas
del aprendizaje

Componente
tecnolgico
cultural

Se aplica en la inversin
en tecnologas que
mejoren las condiciones
de formacin en los
diferentes entornos
digitales, utilizando
dispositivos tecnolgicos
en ambiente adecuados.

Componente
comunitario
regional

Se aplica a los diferentes

CEAD donde la
universidad est ubicada
tambin se basa en
mejorar las diferentes
necesidades que tiene
nuestra sociedad
mejorando las
interrelaciones sociales
inculcando valores.

Es la importancia que tienen la

tecnologa en el desarrollo de a
la educacin a distancia.
-El compromiso que tiene la
universidad al desarrollar
competencias telemticas las
cuales permiten el uso y el
manejo adecuado de las
diferentes tecnologas

Muestra cmo est constituida

la estructura social y
participativa del PAPS
conformado por la comunidad
con sus diferentes
necesidades, preguntas e
inquietudes y la interaccin
que tiene con esta.

LO QUE MS
GUST
El acompaam
acadmico,
consejeras y
tutores que n
guan y nos ay
en el proceso
aprendizaje
Constituynd
en un modelo
aprendizaje
autnomo
mostrndonos
diferencias en
los tipos de
aprendizaje
La formacin
orienta la
universidad p
reducir la
alfabetizaci
digital de su
estudiantes, cu
acadmico
administrativ
comunidad y
usuarios en
general.
La base de
component
comunitario e
interaccin so
proceso
permanente q
descansa en
relacin human
mutuo
reconocimien
de accin
recproca,
presentes en t
los procesos
intercambio qu
hombre reali

CARACTERSTI
CAS

APLICACIN

CONCEPTO PRINCIPAL

LO QUE MS
GUST

Componente
econmico
productivo

Se aplica en el desarrollo
de espacios laborales y
fuentes de trabajo
desarrollando la
economa solidaria para
la construccin del
hombre como un ser
histrico cultural y
trascendente.

Fundamenta el desarrollo
autnomo de las regiones
mediante el trabajo humano
que se considera como un
proceso que constituye la
cultura generando los bienes
materiales, espirituales y las
condiciones que hacen posible
la existencia humana, el auto
conservacin de la especie y la
transformacin de la realidad.

El desarrollo
espritu
emprendedor e
estudiante
mediante l
implementaci
proyectos
productivos
solidarios,
empresariale
tecnolgico

2. Elaborar una reflexin desde cada uno de las respuestas

brindadas por los integrantes del grupo con respecto a las
preguntas planteadas.

Qu considera es lo ms importante que en el papel actual como

estudiante y en un futuro como profesional puede brindar a su
comunidad?
Reflexin: brindar mis conocimientos en el campo de la educacin y crecer
como profesional para colaborar a mi comunidad para mejorar sus
necesidades.
Cul es la importancia de la Educacin abierta y a distancia
mediada por las tecnologas de la informacin y la comunicacin?
Reflexin: debido a que da a da la tecnologa da grandes pasos, la
educacin tambin ya que la unad est ligada con este medio por ser una
universidad de enseanza a distancia. Y gracias a la ayuda de la tecnologa
podemos mantenernos informados y comunicarnos sin ningn problema.
Desde su punto de vista cual es la importancia de las tecnologas
en su formacin acadmica, personal y profesional?
Reflexin: nos brinda la capacidad de informarnos y comunicarnos
simultneamente y poder estudiar desde cualquier sitio donde la tecnologa
est a nuestro alcance y as facilitar nuestro aprendizaje

 Cmo considera que la Universidad podra ser un gestor que

impulse su productividad a nivel de la comunidad?
Reflexin: dando cursos gratis a personas de escasos recursos ya que hay
muchas personas inteligente pero que no han tenido la oportunidad de
explotar su potencial.

3. Basados en las situaciones resueltas con la ayuda del

reglamento estudiantil, discutir y seleccionar cinco de ellas y
enviarlas en el documento final.

Si he estudiado con anterioridad otra carrera debo ver de nuevo

todas las materias?
Artculo 46. Homologacin. Es la oportunidad que se le brinda a un estudiante
proveniente de otra institucin de educacin superior, legalmente reconocida,
para que pueda continuar sus estudios en un programa igual o afn. Una vez
aceptada la transferencia, esta se realiza a travs de los mecanismos de
homologacin y/o nivelacin.
Si me retiro de las actividades formativas puedo volver a ingresar
despus de un tiempo?
Artculo 29. Reingreso. Proceso mediante el cual el estudiante se reincorpora al
programa vigente en el momento de su matrcula, luego de haber suspendido
su proceso formativo por ms de dos (2) periodos acadmicos regulares
consecutivos.

Si el estudiante por motivos personales de fuerza mayor ajenos a la

institucin no puede presentar las evaluaciones finales?
Segn el artculo 65. Examen supletorio. el estudiante puede hacer la solicitud
para presentar la evaluacin final y pagar los derechos pecuniarios respectivos.
El estudiante que realice plagio es decir que presente documentos
como de su propia autora? segn el artculo 100 sanciones acadmicas.
recibir la nota de 0.0 sin ninguna sancin disciplinaria correspondiente.