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A Cigarra e a Formiga
Plano
Tempo:
90 minutos + 90 minutos
Contexto curricular:
Formao cvica
Materiais de trabalho:
Textos de apoio: "A Cigarra e a formiga"
Competncias de aprendizagem
Comunicao:
Atitudes:
Respeitar valores
Respeitar opinies diferentes da sua
Processual:
Estratgias
1 aula:
O formador divide o conjunto dos formandos em grupos de trs formandos e distribui por cada
grupo os textos da "Cigarra e da formiga".
O formador solicita aos formandos que caracterizem as personagens de cada um dos textos em
termos de trabalho, poupana e solidariedade no contexto da sociedade actual.
Oa formandos apresentam as caracterizaes que fizeram de cada personagem em cada texto e
analizam as vrias perspectivas apresentadas.
2 aula:
Tendo em conta as diferentes perspectivas de sociedade apresentadas em cada texto solicitar aos
formandos que identifiquem o tipo de sociedade que melhor se enquadra com a sua perspectiva
social pessoal.
Pedir aos formandos que analisem, justificando, com qual das vrias personagens se identificariam e
como seria a sua actuao perante as mesmas circuntncias sociais.
Por fim pedir aos formandos para escreverem uma nova verso da "Cigarra e da formiga" na
perspectiva da sociedade que eles pensam ser no futuro.
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http://www.dolceta.eu/portugal/Mod7/A-Cigarra-e-a-Formiga,45.html
PORTUGAL
A cigarra e a formiga
Verso 1
Tendo a cigarra, em cantigas,
Folgado todo o Vero,
Achou-se em penria extrema,
Na tormentosa estao.
No lhe restando migalha
Que trincasse, a tagarela
Foi valer-se da formiga,
Que morava perto dela.
- Amiga - diz a cigarra
- Prometo, f de animal,
Pagar- lhe, antes de Abril,
Os juros e o principal.
A formiga nunca empresta,
Nunca d; por isso, junta.
- No Vero, que fazias?
Boa vida? - ela pergunta.
Responde a outra: - Eu cantava
Noite e dia, a toda hora.
- Oh! Bravo! - torna a formiga
- Cantavas?
Pois ento dana agora!
Pois ento dana agora!
PORTUGAL
A cigarra e a formiga
Verso 2
Era uma vez uma formiguinha e uma cigarra que eram muito amigas. Durante todo o
Outono, a formiguinha trabalhou sem parar, a fim de armazenar comida para o perodo de
Inverno. No aproveitou nada do Sol, da brisa suave do fim da tarde, dos lindos pr-do-sol
do Outono nem da conversa com as amigas. S vivia para o trabalho!
Enquanto isso, a cigarra no desperdiou um minuto sequer: cantou durante todo o
Outono, danou, aproveitou os tempos livres, sem se preocupar muito com o Inverno que
estava a chegar.
Ento, passados alguns dias, comeou a arrefecer. Era o Inverno que estava a bater
porta. A formiguinha, exausta, entrou na sua singela e aconchegante toca, repleta de
comida. Entretanto, algum chamava pelo seu nome do lado de fora da toca e, quando
abriu a porta, ficou surpresa: era a sua amiga cigarra, que estava vestida com um
maravilhoso casaco de l e com uma mala e uma guitarra nas mos.
- Ol, amiga! - cumprimentou a cigarra. - Vou passar o Inverno em Paris. Ser que voc
podia cuidar da minha toca?
- Claro! Mas o que aconteceu para voc ir para Paris?
A cigarra respondeu-lhe:
- Imagine voc que, na semana passada, eu estava a cantar num restaurante e um
produtor gostou tanto da minha voz que fechei um contrato de seis meses para fazer
espectculos em Paris. A propsito, amiga, deseja algo de l?
A formiguinha respondeu:
- Desejo, sim. Se voc encontrar por l um tal de La Fontaine, que escreveu a nossa
histria, mande-o tomar banho em urtigas...
PORTUGAL
A cigarra e a formiga
Verso 3
Naquele final de Vero, a bonita Cigarra cantava ao final do dia. Por sua vez, a pobre
Formiga carregava com as suas migalhas para a sua modesta e alegre casinha.
A Cigarra perguntou Formiga, com ar sbrio e soberano: "porque te preocupas tu
pequena Formiga? ... se o tempo de Crise j passou e todo o mundo j recupera! Apenas
tens de ter "fora e confiana".
A Formiga, sorri perante a Cigarra, que bem conhece de outras lutas, mais musicais que
laborais, e responde: "Jovem Cigarra, sou modesta e no ambiciono uma vida de tamanha
prosperidade, apenas quero poder trabalhar todos os dias com sade e amealhar para o
Inverno", diz com sinceridade, e acrescenta: "apenas peo que me deixem trabalhar, pois
com isso consigo viver, criar e gerir uma famlia, e ainda ajudar os vizinhos menos
afortunados".
A Cigarra, sapiente mas preguiosa, sabe que no precisa de trabalhar se conseguir gerir
pequenos favores e apenas ajudar os seus amigos, que cordialmente e generosamente
retribuem com po e fruta sobre a mesa. Alm disso, em farto convvio sempre se cultiva a
amizade, a tertlia e a intelectualidale para produzir uma comunidade mais inovadora e
pensada no futuro. Sabe que haver sempre algum que trabalhar em troco de po, e
bem gerido, em troco de breves migalhas (porque as formigas so de pouco alimento, e
apenas as cigarras merecem fruta da poca).
A Formiga afasta-se sabendo que no pode entrar em delrios, e que a famlia est em
primeiro lugar. S depois disso pode pensar numa tarde de descanso, em atravessar o rio
para vizitar o olival, atravessar o olival para visitar o lagar, e partir do lagar para outro lugar
(num voo de imaginao).
A Formiga ouve a sua conscincia e estabelece as suas prioridades, no precisa de hiperintelectualizar as suas necessidades bsicas. No precisa que lhe peam determinao,
apenas que a deixem trabalhar.
PORTUGAL
A cigarra e a formiga
Orientao para o professor
A fbula uma narrativa alegrica, em forma de prosa ou verso, cujos personagens so
geralmente animais com caractersticas humanas. a narrao de uma histria entre
animais com o objectivo de nos dar uma lio de moral.
Na verso original, enquanto a formiga trabalhava durante o Vero, a cigarra cantava.
Chegou o Inverno e como a cigarra no tinha que comer, foi pedir uns gros de trigo
vizinha formiga, que lhe recusou ajuda.
A cigarra foi irresponsvel porque no armazenou mantimentos para o Inverno; a formiga
no foi solidria porque no lhe emprestou os gros de trigo.
Nas trs verses propostas, o professor pode conduzir os alunos para as vrias
interpretaes possveis, dentro dos temas: poupana, trabalho, solidariedade,...
Literacia Financeira
Objectivos
Definir poupana.
Definir investimento.
Definir crdito.
Competncias e Atitudes
Contexto Curricular
Matemtica: Percentagens; Propores.
Economia: Necessidades e consumo; Poupana e investimento; Taxa de cmbio.
Aulas - Desenvolvimento
Sesso n1
Definir os conceitos de necessidade e de consumo pedindo aos alunos que reflitam e discutam
oralmente na turma os factores explicativos do consumo.
Resolver a ficha de trabalho n1. Avaliar os resultados obtidos em funo da discusso anterior Auto-avaliao.
Sesso n2
Leitura do texto. Discutir a moeda usada no Reino Unido. Definir o conceito de cmbio. Quais os
modos de pagamento existentes? Recorrer ao Mdulo 2, se necessrio.
Sesso n3
PORTUGAL
a) S quando precisas.
b) Quando tens dinheiro suficiente.
c) Todas as semanas.
Se tivesses um carto de
crdito, o que fazias?
PORTUGAL
PORTUGAL
10
15
20
novas. Noventa e cinco libras. No se pode dizer que seja barato. Mas
faziam-me falta, no verdade? O que que eu hei-de fazer, andar
por a aos tropees?
Para alm disso, tive de comprar novos lquidos, um estojo giro e
eyeliner hipo-alergnico. Portanto, isto deve dar umas quatrocentas?
1
2
PORTUGAL
2.
Libra esterlina (em Ingls pound sterling) a moeda oficial do Reino Unido.
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2.
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20
25
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Curiosidade:
Balti Prato tpico da zona de Birmingham, Inglaterra, e que
servido em caarolas prprias.