ltima modificacin: 23-10-2013

220085 - Informtica
Unidad responsable:

220 - ETSEIAT - Escuela Tcnica Superior de Ingenieras Industrial y Aeronutica de Terrassa

Unidad que imparte:

723 - LSI - Departamento de Lenguajes y Sistemas Informticos

Curso:

2013

Titulacin:

GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente

Obligatoria)

Crditos ECTS:

Idiomas docencia:

Cataln

Profesorado
Responsable:

MARTA GATIUS VILA

Otros:

FATOS XHAFA XHAFA- ANGELA MARTIN PRAT - ALFONSO VALVERDE RUIZ - JOSEFINA LOPEZ
HERRERA

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
1. Conocimientos bsicos sobre el uso de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas
informticos con aplicacin en la ingeniera.
Generales:
2. COMUNICACIN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicacin oral, responder de manera
adecuada a las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel bsico con correccin ortogrfica y gramatical.
Metodologas docentes
Sesiones presenciales de exposicin de la asignatura
Sesiones presenciales de trabajo prctico
Trabajo autnomo de estudio y realizacin de ejercicios
Las sesiones de exposicin consistirn en una explicacin por parte del profesor de los contenidos de la materia:
las bases tericas, los conceptos, mtodos y resultados, ilustrndolo con ejemplos convenientes para facilitar su
comprensin.
Las sesiones de trabajo prctico en el aula sern de dos tipos:
- Sesiones en las que el profesor gua al estudiante en el anlisis de datos y la resolucin de problemas aplicando
tcnicas, conceptos y resultados tericos.
- Sesiones de exmenes. El estudiante, deber tambin de estudiar de forma autnoma para asimilar los conceptos y
resolver ejercicios propuestos (en papel o sobre el ordenador). Este trabajo autnomo del estudiante estar apoyado por
herramientas on-line.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Desarrollar la habilidad en el uso de tcnicas y herramientas bsicas de programacin: algoritmos y programas.

Disear programas correctos: bien estructurados, eficientes y legibles.
Disear estructuras de datos para representar los datos de un problema dado.
Desarrollar su capacidad de abstraccin en el uso de patrones de programacin para la resolucin de problemas reales.
Llevar a cabo un proyecto de mediana envergadura.
Desarrollar la capacidad escrita mediante la documentacin de un proyecto de programacin
Desarrollar la capacidad de expresin oral mediante la presentacin del proyecto de programacin desarrollado
Desarrollar la capacidad de trabajo en grupo mediante la realizacin de programas y proyecto de programacin.

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Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 150h

Grupo grande/Teora:

32h

21.33%

Grupo pequeo/Laboratorio:

28h

18.67%

Aprendizaje autnomo:

90h

60.00%

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Contenidos

1. Conceptos bsicos de programacin

Dedicacin: 26h
Grupo grande/Teora: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
1. Introduccin al hardware y software.
2. Objetos de los programas: variables y constantes y tipos de datos
3. Instrucciones bsicas: entrada y salida, asignacin, control.
4. Estructura de un programa
Actividades vinculadas:
Actividad de tipo 1, que corresponde a una prueba individual de evaluacin continua durante las sesiones de
laboratorio

2. Secuencias

Dedicacin: 26h
Grupo grande/Teora: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
1. Concepto de secuencias y su aplicacin a la programacin
2. Operaciones bsicas asociadas al procesamiento de secuencias:
- Recorrido
- Bsqueda.
Actividades vinculadas:
Actividad de tipo 1, que corresponde a una prueba individual de evaluacin continua durante las sesiones de
laboratorio.
Objetivos especficos:

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3. Funciones y acciones

Dedicacin: 32h
Grupo grande/Teora: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 8h
Aprendizaje autnomo: 18h

Descripcin:
1. Conceptos de funciones y acciones
2. Concepto de parmetro y tipologa
3. Utilizacin de funciones y acciones en los programas
Actividades vinculadas:
Actividad de tipo 1, que corresponde a una prueba individual de evaluacin continua durante las sesiones de
laboratorio
Objetivos especficos:

4. Tipos Estructurados

Dedicacin: 42h
Grupo grande/Teora: 8h
Grupo pequeo/Laboratorio: 8h
Aprendizaje autnomo: 26h

Descripcin:
1. Tablas
2. Algoritmos de ordenacin y bsqueda
3. Otros tipos estructurados
Actividades vinculadas:
Actividad de tipo 1, que corresponde a una prueba individual de evaluacin continua durante las sesiones de
laboratorio
Objetivos especficos:

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5. Diseo descendiente

Dedicacin: 24h
Grupo grande/Teora: 6h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 14h

Descripcin:
1. Diseo descendente de datos
2. Diseo descendente de procesos
Actividades vinculadas:
Actividad de tipo 2, que corresponde al desarrollo de un proyecto en grupos de dos personas
Objetivos especficos:

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Planificacin de actividades
Dedicacin: 68h
Grupo grande/Teora: 24h
Aprendizaje autnomo: 44h

ACTIVIDAD 1: SESIONES DE TEORA

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de teora y asistencia a estas.
Material de soporte:
Libro de la asignatura escrito por los profesores y disponible en la biblioteca virtual de la UPC.
Documentacin adicional accesible en la plataforma atenea .
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
No hay, la asistencia a las sesiones de teora tiene un carcter formativo y los conocimientos adquiridos se
evaluarn los exmenes parcial y final.
Objetivos especficos:
Transferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos del temario y
resolucin de posibles dudas.

ACTIVIDAD 2: SESIONES DE PRCTICAS

Dedicacin: 42h
Aprendizaje autnomo: 26h
Grupo pequeo/Laboratorio: 16h

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de laboratorio y asistencia a las mismas.
Material de soporte:
Libro de la asignatura escrito por los profesores y disponible en la biblioteca virtual de la UPC.
Documentacin adicional accesible en la plataforma atenea
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Durante estas sesiones se desarrollarn, por parte del profesorado y el estudiantado ejercicios prcticos,
presenciales en clase, de forma individual o en grupos reducidos.
Objetivos especficos:
Adquirir las habilidades necesarias para una correcta interpretacin de los problemas de la asignatura, as como
una satisfactoria resolucin de estos.

Dedicacin: 4h
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autnomo: 2h

ACTIVIDAD 3: CONTROLES DE
LABORATORIO

Descripcin:
Realizacin individual en el aula de un ejercicio que cubra todos los objetivos especficos de aprendizaje del
tema.
Correccin por parte del profesorado.
Material de soporte:
Enunciado del ejercicio, accesible a travs del campus virtual atenea.
Libro de la asignatura escrito por los profesores y disponible en la biblioteca virtual de la UPC.

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Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:

El estudiante entregar la resolucin del ejercicio a su profesor de laboratorio a travs del campus virtual
ATENEA.
El conjunto de actividades de tipo 1 representa el 20% de la calificacin global.
Objetivos especficos:
Ayudar al estudiante a alcanzar los objetivos especficos del tema por el que se ha propuesto la actividad.

Dedicacin: 28h
Aprendizaje autnomo: 18h
Grupo grande/Teora: 2h
Grupo pequeo/Laboratorio: 8h

ACTIVIDAD 4: PROYECTO EN GRUPO

Descripcin:
Diseo e implementacin de un programa de media envergadura que integre los contenidos de la asignatura. El
proyecto se realizar en grupos de dos estudiantes. Ejemplos de proyectos a desarrollar son juegos, simulaciones
de acceso a bases de datos, simulaciones del funcionamientos de objetos reales (como un ascensor, o un satlite
aterrizando, ...)
Hay sesiones presenciales dedicadas a que el profesor haga el seguimiento del trabajador del estudiante en el
proyecto.
Material de soporte:
Material de estudio de la asignatura (libros, apuntes, ejemplos de aos anteriores) y juegos de pruebas que
muestren cmo tiene que funcionar el programa.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
El proyecto se entregar en dos fases:
Fase 1: Entrega de un documento con el diseo del programa principal, la estructura de datos y las principales
funciones y acciones. En el texto debe describir las funcionalidades del programa y las principales decisiones que
se han seguido en el diseo para conseguirlo.
Fase 2:
- Entrega del documento con el diseo descendente del programa y la descripcin de las diferentes funciones y
acciones.
- Entrega del cdigo completo del programa
- Defensa oral del programa. Los dos estudiantes del grupo debern presentar los objetivos y las funcionalidades
del programa (durante aproximadamente 10 minutos) y debern responder a las cuestiones que sobre este se los
planteen los profesores.
Esta actividad se complementa con un tema relacionado con el proyecto en el examen final y el conjunto de las
dos notas representan el 20% de la nota final. Tambin sirve para evaluar las competencias genricas de
comunicacin oral y escrita.
Objetivos especficos:
Al finalizar la actividad, el estudiante / a debe haber alcanzado todos los objetivos de la asignatura.

Dedicacin: 5h
Grupo grande/Teora: 3h
Grupo pequeo/Laboratorio: 2h

ACTIVIDAD 5: PRUEBA PARCIAL

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Descripcin:
Prueba individual en el aula (sin ordenadores) donde se deben resolver correctamente los ejercicios propuestos
relacionados con los objetivos de aprendizaje de los contenidos de los tres primeros temas.
Material de soporte:
Material de estudio de la asignatura (apuntes, notas de clase, ejemplos de pruebas de aos anteriores), libro de la
asignatura, ...
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Resolucin de la prueba en papel. Representa un 20% de la nota final de la asignatura.

Dedicacin: 3h
Grupo grande/Teora: 3h

ACTIVIDAD 6: PRUEBA FINAL

Descripcin:
Prueba individual en el aula (sin ordenadores) donde se deben resolver correctamente los ejercicios propuestos
relacionados con los objetivos de aprendizaje de todos los contenidos de la asignatura.
Material de soporte:
Material de estudio de la asignatura (apuntes, notas de clase, ejemplos de pruebas de aos anteriores), libro de la
asignatura, ..
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Resolucin de la prueba en papel. Representa un 50% de la nota final. Para estar relacionada con todos los
contenidos del curso la calificacin de esta prueba puede mejorar la nota del parcial. Concretamente, el total de
las
pruebas escritas tiene un peso del 70% y si la calificacin de la actividad 3 es inferior a la actividad 4 slo se
considera la prueba 4.

Sistema de calificacin
Calificacin global = max (0,2 * Activitat3 + 0,4 * actividad4, 0,6 * actividad4) + 0.2 * actividad1 + 0,2 * Activitat2
La calificacin global se calcula a partir de las 4 actividades de la asignatura descritas anteriormente: las actividades 1 y 2
(ambos relacionadas con el trabajo de laboratorio) tienen un peso del 20% cada una, el total de las pruebas escritas tiene
un peso
del 60%. Para calcular la nota de las pruebas escritas se considera que la prueba final (la actividad 4) incorpora todos los
contenidos la prueba parcial (la actividad 3) y por tanto la nota de la actividad 3 slo se considera si es superior a la de
la actividad 4. Este sistema permite recuperar un mal resultado del examen parcial dentro del examen final.
Normas de realizacin de las actividades
Si no se realiza alguno de los controles de laboratorio se considerar como no puntuada
En ningn caso se puede disponer de ningn tipo de documentacin en la prueba parcial o final

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Bibliografa
Bsica:
Gatius, Marta [et al.]. Programaci prctica en C++ [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2010 [Consulta: 21/01/2013].
Disponible a: <http://ebooks.upc.edu/product/programaci-prctica-en-c>. ISBN 9788498804010.

Complementaria:
Marco Gmez, Jordi. Fonaments d'informtica: prctiques de laboratori. 2006. Barcelona: Edicions UPC, 2006. ISBN
9788483018835.
Xhafa, Fatos [et al.]. Programacin en C++ para ingenieros. 2006. Madrid: Thomson, 2006. ISBN 8497324854.
Kernighan, Brian W. El lenguaje de programacin C. 2a ed. Mxico: Prentice-Hall Hispanoamericana, 1991. ISBN 9688802050.

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