Вы находитесь на странице: 1из 7

COLEGIO EXPERIMENTAL “SIMÓN BOLÍVAR”

PROGRAMA DE COMPETENCIA POR ASIGNATURA

I. DATOS INFORMATIVOS.

AÑO LECTIVO : 2009-2010


ÁREA : MATEMÁTICA
ASIGNATURA : GEOMETRÍA
CURSOS : SEGUNDO PARALELOS: “A”, “B”
ESPECIALIZACIÓN : INFORMÁTICA

II. CALCULO DEL TIEMPO.


Número de horas semanales : 02
Número de Semanas de trabajo : 40
Imprevistos ( 10%) en semanas : 04
Recuperación Pedagógica : 02
Subtotal : 34
Total de anual de horas clase : 68

III. COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA.


Aplica las leyes y principios del lenguaje matemático en la solución de problemas,
para actuar con libertad y criticidad en su entorno social.

IV. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA.


1. Fundamentos matemáticos
2. Nociones básicas de geometría
3. Ángulos
4. Ángulos en triángulos

V. SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA


1. Comprender los fundamentos matemáticos.
2. Comparar los diferentes procedimientos de solución de los ejercicios de
segmentos.
3. Clasificar y resolver los ejercicios de ángulos.
4. Ordenar las ideas de solución de los ejercicios de ángulos en triángulos.

VI. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA.


Responsabilidad, respeto, honestidad, autoestima, solidaridad.

VII. COMPTENCIA ESPECÍFICA DE CURSO Y OBJETIVO DEL PROGRAMA.


COMPETENCIA ESPECÍFICA OBJETIVO DEL PROGRAMA DE
DE CURSO COMPETENCIA
Aplicar los axiomas, postulados, teoremas y
Aplica los axiomas, corolarios en la resolución de ejercicios de:
proposiciones, postulados, ecuaciones, segmentos, y ángulos; de manera
teoremas y corolarios de la productiva, mediante hojas de trabajo,
igualdad, segmentos y ángulos exposiciones; demostrando responsabilidad,
con responsabilidad. respeto y honestidad.
VIII. UNIDADES DE COMPETENCIA.

1. Comprende los fundamentos matemáticos con honestidad y respeto


2. Compara los procedimientos de solución de los ejercicios de: Segmentos con
responsabilidad.
3. Resuelve los ejercicios de ángulos con honestidad
4. Ordena las ideas de solución de los ejercicios de ángulos en triángulos con
responsabilidad y autoestima.

IX. ORIENTACIONES METODOLOGICAS.


Los métodos a utilizar serán el inductivo-deductivo.
Se trabajará con estrategias magistrales, grupales e individuales, dependiendo del
tema a tratarse.
Se emplearán técnicas como talleres, presentación y demostración, trabajo en
equipo.
La organización de la clase tendrá las siguientes actividades: corrección de tareas,
evaluaciones, repaso del tema anterior, presentación del nuevo tema,
demostración, ejemplificación, aplicación, generalización de leyes.

X. RECURSOS.
1. HUMANOS: Estudiantes, padres de familia, profesores y autoridades
2. TECNICOS Y MATERIALES: Textos mencionados en la bibliografía, material
impreso, hojas de trabajo, software educativo.

XI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Revisión constante de los conocimientos previos.


Valoración oportuna de las propuestas de solución planteadas.
Lecciones y pruebas escritas.
Tareas extra clase.

XII. BIBLIOGRAFÍA / FUENTES DE CONSULTA.


1. GEOMETRÍA; Clemens, Editorial Pearson, México.
2. GEOMETRÍA ELEMENTAL; Hemmerling; Editorial Limusa, México.
3. GEOMETRÍA BÁSICA 1 y 2; Albuja – Santacruz; Editorial Grafiti Offset, Quito.
4. GEOMETRÍA; Moise Dows, Editorial Norma.
5. GEOMETRÍA PARA EL BACHILLERATO; Gualberto Paredes; Universidad
Central del Ecuador, Quito.
6. GEOMETRÍA PLANA; Calvache, Politécnica Nacional, Quito.
7. APUNTES DE GEOMETRIA, Hernán Abarca, Editorial Lascano, Quito, 2007

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE DIERECTOR DE AREA VICERRECTORA
Nombre: César A. Yépez Nombre: César A. Yépez Nombre:Dra. Elisa Guamán
Fecha: 2009-09-07 Fecha: 2009-09-07 Fecha: 2009-09-07

Firma: Firma: Firma:


UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 1
AREA: Matemática ASIGNATURA : Geometría CURSO: Segundo
ESPECIALIDAD: Informática PROFESOR : Lic. César Yépez FECHA: 2 009 – 09-09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y principios del lenguaje matemático en la solución de Aplica los axiomas, proposiciones, postulados, teoremas y corolarios de la
problemas, para actuar con libertad y criticidad en su entorno social. igualdad, segmentos y ángulos con responsabilidad.
SISTEMA DE HABILIDADES
SISTEMA DE VALORES
Definir las nociones básicas de la matemática.
Responsabilidad, respeto, honestidad, autoestima,
Comprender las clases de teoremas.
solidaridad.
Fundamentar la solución de ecuaciones.
Aplicar el procedimiento directo del método deductivo en la solución de ejercicios.
HOR
ELEMENTO DE COMPETENCIA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
AS
2
UNIDAD DE Nociones básicas de: matemáticas:
Define las nociones básicas de la Define lo que es: Axioma, postulado,
COMPETENCIA Proposición, supuesto, axioma,
de Matemática con responsabilidad. teorema y corolario
postulado, teorema y corolario
Comprende los
fundamentos Comprende los elementos de un Elementos y clases de teoremas 2 Formula las clases de teoremas
matemáticos con teorema y formula las clases de
Enumera los pasos para una
honestidad y respeto teoremas con honestidad Demostración. Métodos y procedimientos 2
demostración.
Axiomas de la igualdad de números Reconoce los diferentes axiomas de la
2
reales igualdad.
OBJETIVO
Utilizar correctamente Fundamenta la solución de Axiomas de las operaciones con números Resuelve los ejercicios utilizando los
2
los fundamentos ecuaciones, con honestidad. reales. axiomas de las operaciones
matemáticos a nivel
productivo mediante Justifica, los pasos propuestos en la
Resolución de ecuaciones 4
textos de consulta, resolución de ejercicios.
hojas de trabajo, etc.,
con honestidad y Aplicar el procedimiento directo del Método directo Demuestra proposiciones utilizando el
responsabilidad. método deductivo en la solución de método directo
ejercicios.
TOTAL 14
BIBLIOGRAFIA: - APUNTES DE GEOMETRÍA; Abarca Hernán; Editorial Lascano, Quito, 2007.
-ALGEBRA, Mancill, Tomo I.. - GEOMETRIA, Clemens, Editorial Pearson, México
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 2
AREA: Matemática ASIGNATURA : Geometría CURSO: Segundo
ESPECIALIDAD: Informática PROFESOR : Lic. César Yépez FECHA: 2 009 – 09-09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y principios del lenguaje matemático en la solución de Aplica los axiomas, proposiciones, postulados, teoremas y corolarios de la
problemas, para actuar con libertad y criticidad en su entorno social. igualdad, segmentos y ángulos con responsabilidad.
SISTEMA DE HABILIDADES
SISTEMA DE VALORES
Comprender los postulados de: Punto, recta y plano.
Responsabilidad, respeto,
Fundamentar la solución de los ejercicios propuestos de segmentos.
honestidad, autoestima, solidaridad.
Aplicar correctamente los: axiomas, postulados en la resolución de ejercicios.
Comparar los procedimientos de solución de los ejercicios propuestos.
UNIDAD DE ELEMENTO DE COMPETENCIA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA Nociones de: punto, recta y plano. Define los conceptos y postulados de
2
Notación, postulados. los fundamentos geométricos.
Compara los Comprende los postulados de:
procedimientos de Punto, recta y plano con respeto. Aplica las definiciones, axiomas y
solución de los ejercicios Ejercicios de aplicación. 1 postulados en la resolución de
de: Segmentos con ejercicios
responsabilidad. Fundamenta la solución de los
Semirrecta o Rayo; rayos opuestos. Identifica los elementos geométricos:
ejercicios propuestos de segmentos 1
Conceptos, notación, aplicaciones Semirrecta o Rayo; rayos opuestos.
OBJETIVO con honestidad
Comparar los Segmentos: Concepto, notación, Comprende las definiciones de
1
procedimientos, de Aplica correctamente los: axiomas, medida y congruencia. segmentos y sus propiedades
solución de ejercicios postulados en la resolución de Punto medio, bisectriz y mediatriz de Aplica diferentes conceptos en la
1
correctamente a nivel ejercicios en forma ordenada un segmento. solución de ejercicios .
productivo mediante textos
Formula los diferentes
de consulta, hojas de Compara los procedimientos de Postulados de segmentos.
procedimientos de solución de los
trabajo con solución de los ejercicios Ejercicios de aplicación. 8
ejercicios propuestos
responsabilidad. propuestos con responsabilidad.

total 14
BIBLIOGRAFIA: - GEOMETRÍA PLANA; Calvache, Politécnica Nacional, Quito.
- GEOMETRÍA PARA EL BACHILLERATO; Gualberto Paredes; Universidad - APUNTES DE GEOMETRÍA; Abarca Hernán; Editorial Lascano, Quito,
Central del Ecuador, Quito. 2007.
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 3
AREA: Matemática ASIGNATURA : Geometría CURSO: Segundo
ESPECIALIDAD: Informática PROFESOR : Lic. César Yépez FECHA: 2 009 – 09-09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y principios del lenguaje matemático en la solución de Aplica los axiomas, proposiciones, postulados, teoremas y corolarios de la
problemas, para actuar con libertad y criticidad en su entorno social. igualdad, segmentos y ángulos con responsabilidad.
SISTEMA DE HABILIDADES
Definir los conceptos de ángulos y sus elementos. SISTEMA DE VALORES
Analizar la clasificación de los ángulos Responsabilidad, respeto,
Aplicar los teoremas y postulados de ángulos entre paralelas. honestidad, autoestima, solidaridad
Analizar los procedimientos de solución de los ejercicios de suma de medida de ángulos.
HOR
ELEMENTO DE COMPETENCIA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
AS
UNIDAD DE
Define los conceptos de ángulos, y Ángulos. Concepto, notación. 1
COMPETENCIA Define lo que es: Axioma,
sus elementos con responsabilidad. Elementos 1 postulado, teorema y corolario
Resuelve los ejercicios de Clasificación de los ángulos por su
3 Formula las clases de teoremas
ángulos con honestidad. Analiza la clasificación de los medida. Posición y relación
ángulos con respeto y solidaridad. Enumera los pasos para una
Ejercicios de aplicación. 6
OBJETIVO demostración.
Ángulos formados por dos rectas cortadas Reconoce ángulos congruentes
2
por una secante
Resolver correctamente Aplica los teoremas y postulados de Identifica rectas paralelas y
Relación de perpendicularidad y
los ejercicios de ángulos a ángulos entre paralelas con 2 perpendiculares y sus propiedades
paralelismo.
un nivel productivo responsabilidad
mediante textos de Postulados y teoremas de ángulos entre Comprende los postulados de
6
consulta, hojas de trabajo, paralelas. Ejercicios. ángulos entre rectas
etc., con honestidad y Analiza los procedimientos de
responsabilidad. solución de los ejercicios de suma Resuelve problemas utilizando los
Ejercicios de suma de medida de ángulos. 4
de medida de ángulos con axiomas de las operaciones.
honestidad.
total 25 .

BIBLIOGRAFIA:
APUNTES DE GEOMETRÍA; Abarca Hernán; Editorial Lascano, Quito, 2007.
- GEOMETRIA, Clemens, Editorial Pearson, México
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 4
AREA: Matemática ASIGNATURA : Geometría CURSO: Segundo
ESPECIALIDAD: Informática PROFESOR : Lic. César Yépez FECHA: 2 009 – 09-09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y principios del lenguaje matemático en la solución de Aplica los axiomas, proposiciones, postulados, teoremas y corolarios de la
problemas, para actuar con libertad y criticidad en su entorno social. igualdad, segmentos y ángulos con responsabilidad.
SISTEMA DE HABILIDADES
SISTEMA DE VALORES
Identificar los puntos y líneas notables de los triángulos.
Responsabilidad, respeto,
Demostrar los teoremas planteados de ángulos en triángulos.
honestidad, autoestima, solidaridad
Plantear alternativas de solución a los ejercicios propuestos.
UNIDAD DE HOR
ELEMENTO DE COMPETENCIA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA AS
Ordena las ideas de Define los elementos de un
Identifica los puntos y líneas Triángulos. Concepto, notación y
solución de los ejercicios 1 Triángulo.
notables de los triángulos en forma elementos.
de ángulos en triángulos
con responsabilidad y responsable
Clasificación de los triángulos. 1 Identifica las clases de triángulos
autoestima
Defina e identifique los puntos y Reconoce y define los puntos y
Puntos y líneas notables de los triángulos 3
OBJETIVO líneas notables de los triángulos líneas notables.
con honestidad. Recta de Euller 6 Grafica la recta de euller.
Aplicar correctamente las Teorema de ángulos es triángulos. 2 Demuestra el teorema.
definiciones, teoremas y
postulados en la Teorema de ángulo externo y sus Enuncia y demuestra el teorema y
2
resolución de ejercicios de Demuestra los teoremas de los corolarios.. menciona sus corolarios.
ángulos en triángulos a un ángulos en triángulos con Demuestra los teoremas.
Teoremas de ángulos formados por
nivel productivo mediante responsabilidad. 6 Aplica los teoremas en los
bisectrices, alturas y medianas.
textos de consulta, hojas ejercicios propuestos.
de trabajo, etc., con Aplica las definiciones, teoremas y
Plantea alternativas de solución a Problemas y ejercicios de aplicación de
honestidad y 4 postulados en la resolución de los
los ejercicios propuestos. ángulos en triángulos.
responsabilidad. ejercicios propuestos.
total 25 .
BIBLIOGRAFIA: - APUNTES DE GEOMETRÍA; Abarca Hernán; Editorial Lascano, Quito,
- GEOMETRIA, Clemens, Editorial Pearson, México 2007.

Похожие интересы