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ASIGNATURA: Etica y Valores

CURSO: Tercero
DOCENTE: Jasmn Alen Polo
TEMA: Las normas de convivencia escolar
FECHA: Marzo 7 de 2015
COMPETENCIAS Y LOGROS:
Comprender qu es una norma y qu es un acuerdo.
Comprender que las normas ayudan a promover el buen trato y
evitar el maltrato en la vida.
Identificar cmo nos sentimos nosotros o las personas cercanas
cuando no recibimos buen trato y expresar empata, es decir,
sentimientos parecidos o compatibles con los de otros.
Manifestar el punto de vista al tomar decisiones colectivas en la
vida escolar.
Colaborar activamente para el logro de metas comunes en el saln
y la importancia que tienen las normas para lograr esas metas.
CONTENIDOS QUE SE ABORDARN EN LA CLASE:

Las normas son reglas de conductas que nos dicen cmo


comportarnos en un determinado lugar. Pueden ser establecidas
por uno mismo (auto imposicin) o por el grupo al que
pertenecemos. Las normas nos ayudan a mantener una sana
convivencia en la familia, escuela y/o comunidad; cuando no se
cumplen las normas establecidas, se pueden crear sentimientos de
rechazo o de tristeza en las personas que nos rodean.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Desarrollar la clase mediante una charla educativa donde se
comprobarn conocimientos previos que tengan los nios acerca de la
temtica a tratar, preguntar a los nios por qu consideran que los
comportamientos son buenos o malos. Seguidamente, presentar un
video a los nios y luego, explicar el concepto de norma y que stas
pueden ser establecidas por los miembros de una comunidad, en este
caso, resaltaremos las normas escolares y la importancia de cumplirlas
para mantener una sana convivencia.
ACTIVIDADES:

Observar un video educativo:

Realizar carteles de colores con los comportamientos observados


en el video y clasificarlos en buenos y malos.
Decorar el saln con los carteles elaborados por los nios.
Realizacin de sopa de letras.
http://jasminalean.blogspot.com/

RECURSOS:

Saln de clases
Video beam
Computador
Cartulinas de colores
Marcadores
Colores
Silicona o colbn

ESTIMACION DEL TIEMPO:


La clase ser desarrollada en un tiempo estimado de 45 minutos.
EVALUACION:
La evaluacin ser permanente, durante el desarrollo de la clase,
teniendo como criterios de evaluacin la atencin, concentracin y
participacin activa de los nios en las actividades propuestas: observar
el video,
realizacin de carteles, exposicin de puntos de vista,
realizacin de sopa de letras.
BIBLIOGRAFIA:

www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=fQH5xW_JR7w
www.educaplay.com/
deconceptos.com/ciencias-juridicas/norma
es.wikipedia.org/wiki/Norma_social

BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ESTUDIANTE:

http://jasminalean.blogspot.com/
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1775255/
normas_escolares.htm

TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRXIMA CLASE:

Investigar qu es el Manual de Convivencia


Escribir un texto donde expliques las consecuencias de no cumplir
normas escolares e ilustra.