COMUNIC. INTEG (Setiembre)

COMUNICACIN INTEGRAL
6 PRIM
SACO OLIVEROS
Pgina 1
6 PRIM
r o
u n C
S m L
a
SACO OLIVEROS
Pgina 2
6 PRIM
CONJUGACIN VERBAL
MODO INDICATIVO
SACO OLIVEROS
Pgina 3
6 PRIM
LOS VERBOIDES
S o n la s f o r m a s n o p e r s o n a le s d e l v e r b o , o s e a , fo r m a s q u e n o a d m ite n v a r ia c io n e s
p a r a d is tin g u ir lo s m o r fe m a s d e p e r s o n a , n m e r o , tie m p o y m o d o .
Ejemplos:
Jug - ar
Jug - ado
Jug - ando
Estas formas no indican

persona, nmero, tiempo
ni modo.
CARACTERSTICAS
a)
b)
c)
Tienen raz verbal.

Funcionan como verbos slo en las formas compuestas.
No tienen morfemas propios del verbo.
CLASES
IN F IN IT IV O
R a z
M o r fe m a s
PA R T IC IP IO
G E R U N D IO
R a z
M o r fe m a s
R a z
M o r fe m a s
H abl
Ar
H abl
ado
H abl
ando
Tej
Er
Tej
id o
Tej
ie n d o
V iv
ir
V iv
id o
V iv
ie n d o
Existen algunos participios que se construyen con terminaciones TO, SO, CHO.
SACO OLIVEROS
I n fi n i t i v o
P a rtic ip io
M o r ir
I m p rim ir
H acer
m u e r to
im p re s o
h ech o
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6 PRIM
FUNCIONES
a)
El Infinitivo: Sustantivo Verbal.

Como sustantivo: N.S.
P
S

No conviene
protestar
.
Ejm.:
Como verbo:
Ejm.:
b)
N.S.
Pedir yo perdn?
Solo
Logr zarpar el barco.
Acompaado
V.C.
El Gerundio: Adverbio Verbal.

Como Adverbio : Circunstancial de modo (CM).
Ejm.:
Como verbo
Ejm:
c)
Lleg saltando.

C.M.
Sali
corriendo.
V.
V.
C.M.
Y l, esperando all.
Solo
Ella est pidiendo su orden.
Acompaado
V.C.
El Participio: Adjetivo Verbal.

Como adjetivo : M.D.
Ejm:
Es un hombre
decidido.
SUST.
M.D.
Todo tiempo pasado fue mejor.
SUST.
M.D.
Como verbo : V.C.

Ejm:
No es
decidido
an.
V.C.
SACO OLIVEROS
Fue
servida
la cena.
V.C.
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6 PRIM
C TIV ID A D E S
1.
2.
Reconoce y subraya los verboides en las siguientes oraciones:

a)
Fumar es daino para la salud.

Inf.
b)
El gato herido miraba al perro.
c)
Tratbamos de llegar a tiempo.
d)
No dejaba de llorar.
e)
Entr a la habitacin llorando.
f)
El torero desprevenido haba dejado el capote descubierto.
g)
Estaba sorprendido.
h)
La tecnocumbia hace delirar a los jvenes.
i)
Caminaba silbando y mirando el cielo.
j)
Quiero aprender varios idiomas.
Subraya el infinitivo:
Nacer es empezar a morir,
le oa decir a cada rato,
temer a la muerte es en vano.
SACO OLIVEROS
Pgina 6
6 PRIM
3.
Subraya los participios:

Era una carta escrita con mucha emocin. Anonadado la termin de leer, y se
qued dormido.
4.
Subraya el gerundio:
Caminando y viendo las calles, lleg a su hogar, en el camino fue revisando lo
que tena que hacer.
5.
6.
Completa las siguientes oraciones con el participio del verbo que se te

indica:
a)
Hemos _____________ una postal a mi ta.

(escribir)
b)
Hemos _____________ las cuotas para el regalo.

(recolectar)
c)
Elena y Sofa estn ______________.

(asustar)
d)
El cuarto _____________ qued como nuevo.

(pintar)
e)
Los rboles _____________ hace aos nos dan sombra.

(sembrar)
f)
He _____________ lo que saba.

(decir)
Subraya los infinitivos y escribe su funcin (verbo o sustantivo):

a)
Fue un amargo despertar.
b)
c)
Puedes ganar la carrera.

Nos conviene regresar.
SACO OLIVEROS
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Pgina 7
6 PRIM
7.
8.
d)
Todos vinieron a escuchar a MDO.
e)
Soar no cuesta nada.
f)
El pensar nos hace humanos.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Subraya los gerundios y escribe su funcin (verbo o adverbio):

a)
Se pasa el da durmiendo.
_____________________________________
b)
El tigre sigui acechando a su presa. _________________________________
c)
Los nios estn gritando.
_____________________________________
d)
Lleg corriendo desde su casa.
_____________________________________
e)
Habiendo terminado el trabajo, parti.
f)
Termin llorando su derrota. _____________________________________
_____________________________
Subraya los participios e indica su funcin (verbo o adjetivo):

a)
Las cuentas fueron revisadas nuevamente.
b)
En boca cerrada no entran moscas.
c)
Esas caras asustadas no me gustan.
SACO OLIVEROS
_________________________
_________________________
_________________________
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6 PRIM
VERBOS SIMPLES Y VERBOS COMPUESTOS
Observa
1)
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Verbos Simples: Si observamos el ejemplo 1 nos podemos dar cuenta que el

verbo est formado por una sola palabra: comieron.
Ejemplo:
2)
Ellos comieron.
Ellos han comido.
Comi con rapidez.

V.S.
Comer con nosotros.

V.S.
Verbos Compuestos: De acuerdo con el ejemplo 2, estn formados por dos

palabras: han comido.
Ejemplo:
Estoy comiendo en Norkys.

V.C.
Han comido frejoles.

V.C.
CONSTRUCCIN DE VERBOS COMPUESTOS

V E R B O A U X IL IA R + V E R B O ID E
FRMULA:
a)
Verbo auxiliar + infinitivo:

Ejm.:
millonario.
Debes terminar la tarea.

V.C.
Quiero
ser
V.C.
No pudo decir la verdad.

V.C.
SACO OLIVEROS
Pgina 9
b)
Verbo auxiliar + gerundio:

Ejm.:
c)
6 PRIM
Estamos asando el pollo.

V.C.
Vive riendo constantemente.

V.C.
Verbo auxiliar + participio:

Ejm.:
He ganado la partida.
V.C.
Fui vencido en gran lid.

V.C.
Tambin existen las perfrasis verbales, cuya construccin es as:

V E R B O A U X IL IA R + P R E P O S IC I N + IN F IN IT IV O
Ejm.:
Ir a cenar esta noche.

Perfrasis verbal
Debes de aprender la leccin.

Perfrasis verbal.
SACO OLIVEROS
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6 PRIM
C TIV ID A D E S
1.
Subraya y clasifica los verbos:

Hoy hemos visitado el convento de San Francisco. El profesor nos haba
advertido que es un convento precioso. Efectivamente, nos ha encantado.
Primero visitamos el claustro tan alegre y florido, decorado con pinturas de la
vida de San Francisco y luego bajamos a las catacumbas.
Verbos Simples
2.
3.
Verbos Compuestos
__________________________
______________________________
__________________________
__________________________
______________________________
_____________________________
Forma verbos compuestos a partir de los siguientes infinitivos:

a)
Terminar __________________ f)
Ver
_______________________
b)
Estudiar __________________ g)
Fingir
_______________________
c)
Conversar
d)
e)
Leer
Tener
__________________ h)
__________________ i)
__________________ j)
Huir
Sentir
Amar
_______________________
_______________________
_______________________
Subraya los verbos de las oraciones y luego clasifcalos debajo:

a) Hoy he ido a la playa Len Dormido.
b) Tenamos ocho aos en la foto.
c) Nunca vi cmo se hace el pan sino hubiera aprendido.
d) Viajaremos a Ucayali y Manuel se queda en Lima.
e) Escrib un libro pero se lo regal a mi mam.
f)
Fui visto por el profesor y por eso me quitaron el examen.
g) No quiero asistir a la verbena.
SACO OLIVEROS
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6 PRIM
Verbos Simples
4.
Verbos Compuestos
_________________ __________________
__________________________________
_________________ __________________
__________________________________
_________________ __________________
__________________________________
_________________ __________________
__________________________________
Completa el siguiente texto con las formas compuestas de:
ver
ir
tr a e r
d iv e r tir
*
g u s ta r
a p re n e r
Puedes emplear perfrasis verbales.
Visita al Zoolgico
Esta maana ________________ al zoolgico con mis amigos. Me __________________
el elefante. Nos ____________________ mucho viendo jugar a los monos. Este ao
______________________ bellos leones que ___________________ a jugar con la bola y
a pasar por el aro Yo nunca _______________________ nada tan emocionante!
5.
Escribe cinco formas simples y cinco formas compuestas de los

siguientes infinitivos:
NAVEG AR
V. S im p le s
SACO OLIVEROS
V. C o m p u e s to s
S A L IR
V. S im p le s
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6 PRIM
CO MER
V. S im p le s
6.
S U F R IR
V. S im p le s
Construye oraciones con perfrasis verbales del tipo que en cada caso se
indica:
a)
Echar a : ___________________________________________________
b)
Deber de: ___________________________________________________
c)
Llegar a : ___________________________________________________
d)
Haber de : ___________________________________________________
e)
Volver a : ___________________________________________________
f)
Venir a
: ___________________________________________________
g)
Ir a
: ___________________________________________________
h)
Empezar a
SACO OLIVEROS
: ___________________________________________________
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6 PRIM
EL ADVERBIO
DEFINICIN
a)
Criterio Semntico: Expresa circunstancias o ideas de lugar, modo, cantidad,

etc.
Ejm.:
b)
LUGAR
MODO
Criterio Sintctico: Funciona principalmente como circunstancial.

Ejm.:
c)
El jarrn est encima.

Camina aprisa.
Ellos hablan poco.

C. Cant.
Te ver maana.
C. Tiempo
Criterio Morfolgico: Es invariable en gnero y nmero.

Ejm.:
Ella est medio loca. / Ellas estn medio locas.

(G)
l es medio alborotado. / Ellos son medio alborotados. (N)
CLASES
a)
b)
De Tiempo:
ahora
siempre
entonces
ayer
anoche
despus
jams
pronto
De Lugar:
aqu
afuera
junto
arriba
atrs
all
delante
enfrente
ac
cerca
SACO OLIVEROS
lejos
temprano
recin
maana
todava
dentro
antes
nunca
luego
hoy
ah
detrs
encima
ya
tarde
abajo
all
alrededor
fuera
Pgina 14
6 PRIM
c)
d)
e)
De Modo:
bien
mal
De Cantidad:
mucho
medio
ms
muy
De Afirmacin:
claro
s
f)
g)
as
despacio
De Negacin:
no
tampoco
apenas
regular
adems
bastante
realmente
tambin
De Duda:
quiz
aprisa
adrede
menos
poco
slo
tan
casi
demasiado
ciertamente
verdaderamente
nada
acaso
quizs
tal vez
NOTA: Hay adverbios que se forman a partir de un adjetivo calificativo ms el sufijo

mente.
Ejemplos:
Rpida
Hbil
+
+
mente
mente =
=
rpidamente
hbilmente
Frases Adverbiales
Son grupos de dos o ms palabras que tienen valor de adverbio.
A propsito
De buena gana
A pie
De aqu para all
Al pie de la letra
A ms no poder
SACO OLIVEROS
A oscuras
A sabiendas
En seguida
Al revs
A sabiendas
Por supuesto
Pgina 15
6 PRIM
De repente
De vez en cuando
A ciegas
C TIV ID A D E S
1.
Subraya los adverbios y clasifcalos debajo:

a)
El museo est lejos.
b)
Ella habla tiernamente.
c)
La tortuga camina lentamente.
j)
Sonia quiz vuelva a estudiar.
d)
Pedro vive all.
k)
Ciertamente es agradable.
e)
l ha comido poco.
l)
Elsa tambin ir a Mncora.
f)
Nos levantaremos temprano.
m)
Tampoco ir al mitin.
g)
T naciste antes que yo.
n)
Tal vez llueva, hombre.
T IE M P O
2.
LUG AR
M O D O
h)
i)
C A N T ID A D
Le gusta mucho el helado.
No quera morir.
A F IR M A C I N
N E G A C I N
DU DA
Completa con adverbios y luego escribe dentro de los parntesis la

clasificacin respectiva:
a)
Suelo hacer estas tareas ____________________
b)
____________________ alcanzars tus metas.
SACO OLIVEROS
Pgina 16
6 PRIM
3.
c)
Demor _________________ en llegar a Mala.
d)
___________________ te ver en la cafetera.
e)
___________________ jugarn.
f)
Yo llegar _________________ a la meta.
g)
T compras __________________ en Metro.
h)
Nosotros bailamos ________________ el rock.
i)
j)
Ella __________________ vive en su casa.

_____________________ me matricule en el ICPNA.
(
(
)
)
Relaciona:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
4.
Todava
Encima
Aprisa
Ms
Claro
No
Quiz
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
Afirmacin
Cantidad
Modo
Duda
Negacin
Tiempo
Lugar
Escribe adverbios de modo con el sufijo mente:

a)
vil
________________________
b)
lenta
________________________
f)
cordial
________________
c)
veloz
________________________
g)
fcil
________________
d)
tranquila ________________________
SACO OLIVEROS
e)
h)
sincera
rauda
________________
________________
Pgina 17
6 PRIM
5.
Clasifica los adverbios del texto:
UNA PEQUEA DISCUSIN

piso
-
Quieres una mandarina?

S, gracias.
Pero no botes las cscaras al suelo.
Oye! Quizs hay gente que las tira, pero yo no.
Disculpa pero tampoco es para molestarse as.
Es... que no lo entiendo... acaso no sabes que a m tambin me gusta ver el
limpio?
Bueno, lo siento.
Est bien. Oye! Esta mandarina est rica.
Afirmacin
___________________
___________________
SACO OLIVEROS
Negacin
__________________
__________________
Duda
__________________
__________________
Modo
________________
________________
Pgina 18
I.
Clasifica los adverbios que estn en el cuadro:
II.
Completa con los adverbios que se te indican:

1.
2.
3.
4.
5.
6 PRIM
______________ vaya ______________ .

(Duda)
(Tiempo)
______________ te encontr ______________.
(Tiempo)
(Modo)
_______________ deseo ______________ helado.
(Neg.)
(Cant.)
________________ me dirs que ___________________.
(Tiempo)
(Afirm.)
Me llamars _________________?
(Tiempo)
SACO OLIVEROS
Pgina 19
6.
6 PRIM
____________ lleg ________________ al trabajo.

(Afirm.)
(Tiempo)
SACO OLIVEROS
Pgina 20
6 PRIM
r o
u n C
S m L
a
SACO OLIVEROS
Pgina 21
EL BARROCO
(s. XVI)
a.
6 PRIM
Contexto histrico - cultural:
A finales del siglo XVI aparece lo que en la cultura occidental conocernos como
barroco. Acaso del portugus, este perodo surge como una reaccin contra todo lo
renacentista. El hombre estaba cansado de la imitacin de los clsicos, por eso
intenta perfeccionados echando mano en forma desmesurada de todos los recursos
artsticos referentes al fondo y la forma.
El barroco no slo se dio en literatura sino tambin en la escultura, arquitectura,
pintura y dems manifestaciones artsticas. Surgi en un siglo de grandes conflictos
sociopolticos: los sectores aristocrticos luchan por recuperar o mantener sus
privilegios y se enfrentan a la burguesa.
b.
Caractersticas:
1. Estilo recargado y ornamental Abuso de los usos de expresin, de metforas
forzadas y de exageraciones verbales.
2. Visin exagerada de la realidad.
3. nfasis en lo sensorial.
SACO OLIVEROS
Pgina 22
c.
6 PRIM
Representantes:
* Lrica :
Luis de Gngora y Argote
* Novela :
Francisco de Quevedo y Villegas
* Teatro :
Flix Lope de Vega, Pedro Caldern de la Barca
F u e n te O ve ju n a : L o p e d e V e g a
(A rgu m e n to )
D o n F e r n n G m e z d e G u z m n , C o m e n d a d o r m a y o r d e C a l a tr a v a ,
r e s i d e n te e n F u e n te o v e ju n a , v i l la d e s u E n c o m i e n d a , h i z o ta n to y ta n
g r a n d e s a g r a v i o s a l o s v e c i n o s d e a q u e l p u e b l o , q u e n o p u d ie n d o y a
s u fr i r lo s n i d i s im u l a r lo s , d e te r m i n a r o n to d o s a l z a r s e c o n tr a l y m a ta r l o .
C o n e s a d e te r m i n a c i n d e p u e b l o a i r a d o , c o n v o z d e F u e n te o v e j u n a , s e
j u n ta r o n u n a n o c h e y c o n m a n o a r m a d a e n tr a r o n p o r fu e r z a s e n l a c a s a
d o n d e e l c o m e n d a d o r e s ta b a y l e d ie r o n m u e r te . E l h e c h o l le g a a o d o s d e
l o s R e y e s C a t li c o s q u i e n e s e n v a n a u n ju e z p a r a h a c e r la s a v e r ig u a c io n e s y c a s tig a r a l c u lp a b l e .
E l p u e b lo c o n j u r a p a r a n o d a r n o m b r e y j v e n e s , a n c ia n o s y n i o s r e s i s te n la s to r tu r a s m s
c r u e le s . A n te l a p r e g u n ta " Q u i n m a t e l C o m e n d a d o r ? " r e s p o n d e n i n v a r i a b le m e n te
" F u e n te o v e ju n a , S e o r.
E l R e y , c o m p r e n d i e n d o e l s i g n ifi c a d o . . .
ACTO III
SALA DEL CONSEJO DE FUENTE OVEJUNA
(Fragmento)
LAURENCIA. Dejadme entrar, que bien puedo en consejo de los hombres; que bien
puede una mujer, si no a dar voto a dar voces. Conocisme?
ESTEBAN
Santo cielo! No es mi hija?
JUAN
No conoces a Laurencia?
LAURENCIA. Vengo tal, que mi diferencia os pone en contingencia quin soy.
ESTEBAN.
Hija ma!
LAURENCIA. No me nombres tu hija.
ESTEBAN.
Por qu, mis ojos? Por qu?
SACO OLIVEROS
Pgina 23
6 PRIM
LAURENCIA. Por muchas razones, y sean las principales, porque dejas que me roben
tiranos sin que me vengues, traidores sin que me cobres. Aun no era yo
de Frondoso, para que digas que tome, como marido, venganza; que
aqu por tu cuenta corre; que en tanto que de las bodas no haya llegado
la noche, del padre, y no del marido, la obligacin presupone; que en
tanto que no me entregan una joya, aunque la compren, no ha de correr
por mi cuenta las guardas ni los ladrones. Llevme de vuestros ojos a su
casa Fernn Gmez: la oveja al lobo dejis, como cobardes pastores.
Qu dagas no vi en mi pecho! Qu desatinos enormes, qu palabras,
qu amenazas, y qu delitos atroces, por rendir mi castidad a sus
apetitos torpes!
Mis cabellos, no lo dicen? No se ven aqu los golpes, de la sangre y las
seales? Vosotros sois hombres nobles? Vosotros padres y deudos?
Vosotros, que no se os rompen las entraas de dolor de verme en
tantos dolores?
Ovejas sois bien lo dice de Fuente Ovejuna el nombre. Dadme unas
armas a mi, pues sois piedras, pues sois bronces, pues sois jaspes, pues
sois tigres...
- Tigres no, porque feroces siguen quien roba sus hijos, matando los
cazadores antes que entren por el mar y por sus ondas se arrojen:
Liebres cobardes nacisteis; brbaros sois, no espaoles. Gallinas.
vuestras mujeres sufrs que otros hombres gocen! Poneos ruecas en la
cinta. Para qu os ces estoques? Vive Dios, que he de trazar que
solas mujeres cobren la honra de estos tiranos, la sangre de estos
traidores, y que os han de tirar piedras, hilanderas, maricones,
amujerados, cobardes, y que maana os adornen nuestras tocas y
basquias, solimanes y colores!
A Frondoso quiere ya, sin sentencia, sin pregones, colgar el comendador
del almena de una torre; de todos har lo mismo; y yo me huelgo,
medio-hombres, por que quede sin mujeres esta villa honrada, y torne
aquel siglo de amazonas, eterno espanto del orbe.
ESTEBAN.
Yo, hija, no soy de aquellos que permiten que los nombres con esos
ttulos viles.
Ir solo, si se pone todo el mundo contra m.
JUAN.
Y yo, por ms que me asombre la grandeza del contrario.
REGIDOR.
Muramos todos.
BARRILDO. Descoge un lienzo al viento en un palo, y mueran estos enormes.
JUAN.
Qu orden pensis tener?
MENGO.
Ir a matarle sin orden. Juntad el pueblo a una voz; que todos estn
conformes en que los tiranos mueran.
ESTEBAN.
Tomad espadas, lanzan es, ballestas, chuzos y palos.
MENGO.
Los reyes nuestros seores vivan!
TODOS.
Vivan muchos aos!
MENGO.
Mueran tiranos traidores! Traidores tiranos mueran!
SACO OLIVEROS
Pgina 24
6 PRIM
LAURENCIA. Caminad, que el cielo os oye. Ah mujeres de la villa! Acudid, porque se

cobre vuestro honor, acudir todas!
FICHA DE ANLISIS LITERARIO

OBRA: _________________________________________
I.
II.
DATOS EXTERNOS:
1.
Autor
2. Escuela Literaria
3. Gnero
: ________________
Nacionalidad
: _______________
: ________________ Siglo
: _______________
: ________________ Especie
: _______________
DATOS INTERNOS:
4.
5.
6.
7.
Argumento:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Personajes:
____________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
Hechos:
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Mensaje:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
SACO OLIVEROS
Pgina 25
6 PRIM
C TIV ID A D E S
FUENTE OVEJUNA
I.
VOCABULARIO: Busca el significado de las siguientes palabras y forma

oraciones con cada una de ellas.
-
Castidad :
________________________________________________
Basquia:
________________________________________________
Deudo
________________________________________________
Solimn :
________________________________________________
Jaspe
________________________________________________
Almena :
________________________________________________
Rueca
________________________________________________
Ballesta :
________________________________________________
Estoque :
________________________________________________
Chuzo
________________________________________________
II.
COMPRENSIN DE LECTURA:
1.
En qu estado lleg Laurencia al consejo de los hombres?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.
Qu le haba hecho el Comendador?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
SACO OLIVEROS
Pgina 26
3.
6 PRIM
Qu pretende hacer Fernn Gmez con Frondoso?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.
Qu argumentos utiliza Laurencia para convencer a los hombres de la

necesidad de una venganza?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.
Cul fue la reaccin de los dems personajes?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
III. DIBUJO ACERCA DE LA LECTURA:
SACO OLIVEROS
Pgina 27
6 PRIM
IV. RESEA BIOGRFICA Y OBRAS DEL AUTOR:
SACO OLIVEROS
Pgina 28
6 PRIM
EL NEOCLASICISMO
(s. XVI)
a.
Contexto histrico - cultural:
El Neoclasicismo fue una corriente que surgi en Francia, extendindose desde

all a Espaa y el resto de Europa. Su principal preocupacin se centr en la vuelta a
los moldes clsicos de composicin literaria (el equilibrio entre el fondo y la forma,
propugnando por Grecia y Roma).
Polticamente, este periodo est enmarcado en lo que se conoce como el
despotismo ilustrado, caracterizado por la hegemona de Francia en Europa,
fundamentalmente en el arte y la literatura.
Culturalmente, el Neoclasicismo se desarroll dentro de dos momentos culturales
globales: El siglo de las luces y el enciclopedismo.
b.
Caractersticas:
1.
2.
3.
Predominio de la razn sobre la imaginacin y la fantasa.

Moldes rgidos de composicin, para evitar que los literatos caigan en los
extremismo del Barroco.
Exaltacin de la moral: el escritor debe perseguir un fin educativo y moral.
SACO OLIVEROS
Pgina 29
c.
6 PRIM
Representantes:
* Teatro :
Moliere, Racine, Corneille, Moratn.
* Poesia :
De la Fontaine, Samaniego, Iriarte.
* Ensayo
:
Montesquieu, Voltaire, Rousseau
E L A V A R O : M o lie re
(A rgu m e n to )
E s t a c o m e d i a e n c i n c o a c to s t i e n e l u g a r e n l a c i u d a d d e P a r s , e n
c a s a e n H a r p a g n , p r o ta g o n i s ta d e l a o b r a , v i e j o a v a r o q u e v i v a
o b s e s io n a d o p o r e l d in e r o . E s ta o b s e s i n n o s lo l e p la n te a jo c o s o s
p r o b l e m a s p e r s o n a l e s s i n o q u e l o c o n v i e r te e n ti r a n o y e g o s t a q u e
t r a t a d e s a c r i fi c a r a s u p a s i n , l a f e l i c i d a d d e s u s d o s h i j o s : C l e a n t o y
E lis a .
V a l e r i o , j o v e n d e e x c e l e n te f a m i l i a , e n a m o r a d o d e E l i s a , h a b a
r e c u r r id o a l d is fr a z d e m a y o r d o m o p a r a p o d e r h a b la r lib r e m e n te c o n s u n o v ia y h a c a to d o l o
p o s i b l e p o r g a n a r s e l a s i m p a t a d e l a v a r o , i n c l u s o d n d o l e l a r a z n e n t o d o , a u n q u e a q u e l l o f u e r a
e n p e r ju ic io s u y o .
C l e a n to , h i j o d e H a r p a g n a r r e g l a e l m a t r i m o n i o d e E l i s a c o n u n c a b a l l e r o a d i n e r a d o , p e r o
d e e d a d m a d u r a , lla m a d o A n s e lm o .
E s t e s e o r n o e x i g a d o te p a r a e l m a t r i m o n i o , l o c u a l p a r a e l a v a r o e r a a l g o i n c o m p a r a b l e .
V a le r io y E lis a b u s c a n la fo r m a d e r e tr a s a r la b o d a h a c ie n d o q u e s te s e e n fe r m e . M ie n tr a s
t a n to , u n a i n tr i g r a n t e l l a m a d a F r o s i n a e s d e l e g a d a p o r H a r p a g n p a r a a r r e g l a r s u b o d a c o n l a
b e l l a M a r i a n a y a d e m s p e r s u a d i r a l a m a d r e d e s t a p a r a q u e e n t r e g u e u n a p e q u e a d o te , p u e s
s e g n a fi r m a e l a v a r o e l p e r c i b i r a l g o p a r a e s e m a t r i m o n i o , n o s e r a u n a m a l a i d e a .
L o s p r o y e c t o s d e H a r p a g n , p u e s t o q u e a m e n a z a n l a f e l i c i d a d d e l o s c u a tr o j v e n e s , s o n d e
r e c h a z o t o ta l p o r s t o s q u i e n tr a ta n p o r t o d o s l o s m e d i o s d e d e s a b a r a ta r l o s .
C ie r ta v e z , h a r p a g n , q u ie n d e s c o n fa d e to d o s , e s c o n d e s u te s o r o d e d ie z m il e s c u d o s d e
o r o e n s u j a r d n , p e r o n o c o n ta b a c o n q u e l a F l e c h a , s u c r i a d o , p a r a a y u d a r a C l e a n t o , l o e n c u e n t r a
y l o s u s tr a e . D e s e s p e r a d o c o n e l r o b o , e l v i e j o t a c a o a c u s a a V a l e r i o y a m e n a z a a to d o s . E n e s o
fl e c h a d e v u e l v e e l c a u d a l r o b a d o . T r a n q u i l o p o r l a d e v o l u c i n ; H a r p a g n p e r m i t e q u e s e c a s e n
C le a n to c o n M a r ia n a E l is a c o n V a le r io , y s e p o n e d e m e jo r n im o c u a n d o A n s e lm o , p a d r e d e
M a r ia n a y V a le r io p r o m e te c o r r e r c o n lo s g a s to s d e l m a tr im o n io .
SACO OLIVEROS
Pgina 30
6 PRIM
ESCENA III
HARPAGON Y FLECHA
HARPAGO.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.-
FLECHA.-
HARPAGON.-
FLECHA.HARPAGON.-
FLECHA.HARPAGON.-
Fuera de aqu al momento, que no se me replique! Vamos, lrgate de

mi casa, maese fullero, verdadera cerna de hora
(Aparte) No he visto nunca nada ms perverso que este maldito viejo; y
creo, salvo mejor opinin, que tienen el dominio en el cuerpo.
Qu mascullas entre dientes?
Me pregunto por qu me echis?
Te atreves a pedirme explicaciones, bigardo? Marcha volando, si no
quieres que te estrangule.
Qu os de hecho?
Pues me has hecho desear que te marches.
Mi amo, vuestro hijo me ha ordenado que le espere.
Vete a esperarle a la misma calle y no permanezcas ms aqu, plantado
como un poste, observando lo que pasa y aprovechndote de todo. No
quiero tener en mi presencia a un espa de mis negocios, a un traidor
cuyos malditos ojos vigilan todos mis actos, devoran lo que posee y
buscan por todos los sitios a ver si hay alfo que pueda robar.
Cmo diantre queris que me las componga para robaros? Os
consideris un hombre capaz de semejante cosa, cuando todo lo tenis
encerrado y permanecis da y noche como un centinela?
Encierro lo que se me antoja y estoy de centinela porque me place. No
hay soplones demasiado preocupados por lo que uno hace? (Bajo,
aparte) Me espanta pensar si sabr algo de mi dinero. (Alto) No
perteneces t a los que corren la voz de que tengo dinero escondido en
mi casa?
Tenis dinero escondido?
No, pillo, no; yo no soy el que dice eso. (Aparte) Me sofoca la rabia!
(Alto) Pregunto precisamente lo contrario: si no vas por ah haciendo
correr el malicioso rumor de que lo tengo.
Eh! Qu nos importa que lo tengis o no, si para nosotros es lo
mismo?
(Amenazndote) Adems, te las echas de razonador! Ya te dar yo
buen razonamiento en las orejas Sal de aqu, repito.
SACO OLIVEROS
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FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.-
6 PRIM
Bueno! Me marchar.
Espera, No te llevas nada?
Qu voy a llevarme?
Ven aqu que lo vea. Ensame las manos.
Las otras.
Las otras?
S.
Aqu estn.
(Sealando las calzas) No metiste nada ah dentro?
Vedlo vos mismo si queris.
HARPAGON.- (Palpndole las calzas) Estas anchas calzas son muy apropiadas para
convertirse en depsito de cosas robadas, y quisiera yo que hubieran
ahorcado a alguien por eso.
FLECHA.(Aparte) Ah, cmo se mereca lo que sospecha, un hombre como ste!
Y qu placer tendra yo robndole!
HARPAGON.- Eh?
FLECHA.Cmo?
HARPAGON.- Qu hablas de robar?
FLECHA.Os deca que registraseis bien todo a ver si os he robado.
HARPAGON.- Eso es lo que quiero hacer. (Registra los bolsillos de Flecha.)
FLECHA.(Aparte) Malhaya la avaricia y los avarientos!
HARPAGON.- Cmo? Qu dices?
FLECHA.Qu digo?
HARPAGON.- S, Qu dices de avaricia y de avarientos?
FLECHA.Digo que malhaya la avaricia y los avarientos.
HARPAGON.- A quin te refieres?
FLECHA.A los avarientos.
HARPAGON.- Y quienes son esos avarientos?
FLECHA.Unos ruines y unos miserables.
HARPAGON.- Pero a quin te refieres?
FLECHA.Por qu os preocupis tanto?
HARPAGON.- Me preocupo de lo que quiero.
FLECHA.Creis, acaso, que me refiero a vos?
SACO OLIVEROS
Pgina 32
6 PRIM
HARPAGON.- Creo lo que creo; mas quiero que me digas a quien te refieres cuando
los nombras.
FLECHA.Pues me refiero me refiero a mi capote.
ARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.FLECHA.-
Y yo podra hablarle a tu forro.

Vais a impedir que maldiga a los avarientos?
No; mas te impedir que seas un correvedile y un insolente. Cllate.
Yo no nombro a nadie.
Te apalear si hablas.
Al que le pique, que se rasque.
Aqu estn.
HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.FLECHA.HARPAGON.-
Te callars?
S, aunque me pese.
Ja, Ja!
Mirad; aqu hay otro bolsillo Estis satisfecho?
Vamos, devulvemelo sin necesidad de que te registre.
El qu?
Lo que me has quitado.
Yo no os he quitado nada.
De veras?
De veras.
Adis. Vete al diablo.
(Aparte) Bonita despedida.
Sobre tu conciencia queda.
ESCENA IV
HARPAGON, solo
HARPAGON.- Este criado miserable me molesta mucho; nunca me ha gustado ver a
este condenado rengo. En verdad, qu difcil resulta guardar en una casa cierta
cantidad de dinero! Bienaventurado aquellos que tienen sus bienes bien colocados, y
no disponen ms que de lo necesario para sus gastos! Cuesta mucho trabajo buscar,
en toda la casa, un escondite diariamente; pues para m, las cajas fuertes resultan
sospechosas, y no puedo fiarme de ellas. Me resulta francamente un perfecto cebo
para los ladrones, que las atacan en primer lugar. (Creyndolas slo). Sin embargo, no
SACO OLIVEROS
Pgina 33
6 PRIM
s si habr hecho bien enterrando en el jardn los diez mil escudos que ayer me
devolvieron. Diez mil escudos de oro en una casa, son suma importante (Aparte, al
ver a Elisa y a Cleanto). Oh cielos! Me habr traicionado a mi mismo? Arrebatado
por las preocupaciones, es posible que al razonar haya hablado en voz alta! (A
Cleanto y a Elisa).
FICHA DE ANLISIS LITERARIO

OBRA: _____________________________________
I.
II.
DATOS EXTERNOS:
1.
Autor
2. Escuela Literaria
3. Gnero
: ______________
: ______________
: ______________
Nacionalidad : _______________
Siglo
: _______________
Especie
: _______________
DATOS INTERNOS:
4.
5.
6.
Argumento:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Personajes:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Hechos:
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
SACO OLIVEROS
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7.
6 PRIM
Mensaje:
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
C TIV ID A D E S
EL AVARO
I.
II.
VOCABULARIO: Busca el significado de las siguientes palabras y forma

oraciones con cada una de ellas.
-
Maese
Centinela
Fulero
_________________________________________________
Calza
_________________________________________________
Bigardo :
_________________________________________________
Correveidile: _________________________________________________
Diantre
Rengo
:
:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
COMPRENSIN DE LECTURA:
1.
De que desconfa Harpagn frente a su criado Flecha?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
2.
Qu escondi en su jardin el viejo avaro?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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3.
6 PRIM
Al final qu razn da Harpagn para haber obrado as con su dinero?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
5.
Cul fue la reaccin de los dems personajes?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
III. DIBUJO ACERCA DE LA LECTURA:
SACO OLIVEROS
Pgina 36
6 PRIM
IV. RESEA BIOGRFICA Y OBRAS DEL AUTOR:
SACO OLIVEROS
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SACO OLIVEROS
6 PRIM
Pgina 38
6 PRIM
r o
u n C
S m L
a
SACO OLIVEROS
Pgina 39
LAS COMILLAS
6 PRIM
Se escriben en los siguientes casos:

1.
Para escribir palabras que pertenecen a otro idioma.

Ejemplo.:
Trae tu sleeping.
An no entiendo el funcionamiento de los microchips.
2.
Para escribir palabras que pertenecen al lenguaje juvenil, familiar, argot.

Ejemplo.:
T eres de barrio.
3.
Para citar textualmente lo que se dijo.

Ejemplo.:
Vallejo dijo Hay hermanos muchsimo que hacer.
Yo le dije: Caramba! Estas desconocido!.
El Maestro expres: Echa tu pan sobre las aguas, despus de muchos das
lo hallars.
4.
Indicar el sentido irnico de una frase:

Ejemplo.:
Aparenta ser un Pan de Dios.
T, siempre tan caballeroso.
5.
Enfatizar el significado directo de un trmino:

Ejemplo.:
Realmente era un espectculo extraordinario.
Debo reconocer que fue un digno contrincante.
SACO OLIVEROS
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6 PRIM
I.
Coloca entre comillas las palabras necesarias. Despus explica por qu

llevan comillas:
* Al caerse de la moto, sufri, un shock.
_______________________________
* Todos los das practica el jogging.
_______________________________
* El dijo. A caballo regalado...
_______________________________
* Me encanta ver tele por las tardes!
_______________________________
* Hace das que veo a Marisa muy depre.
_______________________________
La
Me
gusto
al
reportaje
Fortaleza
de
Kulap.
_______________________________
II.
Transforma cada oracin para que sea necesario utilizar las comillas y
los dos puntos:
*
Mi amigo Pedro me dijo que los responsables del fracaso ramos nosotros.
___________________________________________________________
Un gran escritor dijo que no exista libro tan malo que no contuviera algo
bueno.
___________________________________________________________
El guardia se dirigi a mi padre y le dijo que all no se poda estacionar.

___________________________________________________________
Yo nunca he dicho que el que re ltimo re mejor.

___________________________________________________________
Se me acerc y me pregunt dnde haba ido ayer.

___________________________________________________________
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6 PRIM
III. Coloca las comillas donde sea necesario.

1. Al caerse del segundo piso sufri un shock.
2. l dijo: A caballo regalado...
3. Me encanta ver la tele por las tardes.
4. Hace das veo a Carmen por las tardes.
5. El escritor dijo: que no exista libro tan malo que no contuviera algo bueno.
6. Tengo varios hobbies.
7. Me compraron un blue jean y dos camisas.
8. Mi pap alquilo un stand en la Parada.
USO DE LA C - S - Z
Se escribe con S:
1.
Los gentilicios terminados en -ense, -ensa, -s y -esa:

De Buenos Aires __________________ Bonaerense
De Francia _______________________ Francs
Se excepta vascuence.
2.
Las palabras terminadas en -simo, -sivo, -sible, -sis:

rapisimo
repulsivo
comprensible
parlisis
Se exceptan nocivo, lascivo y piscis.
3.
Los adjetivos terminados en -oso, -osa:

Lujoso
espantosa
graciosa
Se escriben con C:
1. Las palabras terminadas en -enca y -anca:
Conciencia
paciencia
infancia
Se exceptan ansia y Hortensia.
2.
Las palabras terminadas en -cial:

Inicial
glacial
SACO OLIVEROS
envidioso
estancia
crucial
Pgina 42
6 PRIM
3.
Los verbos terminados en -ciar, -cer y cir:

Presenciar
agradecer
conducir
Se exceptan ansiar, extasiar, lisiar; ser, toser, coser y asir
Se escriben con Z:
1.
El sufijo aumentativo -azo, -aza:

Bombazo
hachazo
2.
perrazo
Los sustantivos abstractos terminados en -ez, -eza, -anza:

Esbeltez
I.
dureza
venganza
Completa este crucigrama. Aydate con las definiciones:

1. Poblacin grande.
2. Habitante o vecino de la ciudad.
3. Recinto fortificado en el interior de la ciudad.
4. Persona de la misma ciudad o nacin.
5. Calidad y derecho del ciudadano.
1 .2 .3 .4 .5 .-
SACO OLIVEROS
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6 PRIM
II.
Completa el siguiente texto conjugando los verbos de forma que tenga

Z:
*conocer
parecer
* aborrecer * merecer
* agradecer
* desaparecer
Hace unos das pensaba: Ojal ________________ a un personaje interesante. De

pronto... saben lo que ocurri? Apareci delante de m un ser extrasimo.
Entonces pens: Ojal ________________ tan rpido como ha aparecido. Sin
embargo, eso no ocurri. Muy por el contrario, se me acerc y me dijo: Le
________________ mucho que usted est aqu conmigo. Casi le digo: Yo lo
________________ y no quiero verlo. Pero no dije nada y l continu: Creo que me
________________ a usted. Yo lo mir espantada. Entonces l me sonri y me dijo
con cario: No ________________ que me mire as, slo quiero ser su amigo.
III. Escribe la palabra terminada en -cin que derive de las siguientes:
Correcto
________________________________________________
Promotor
_________________________________________________
Perdido
_________________________________________________
Extractor
_________________________________________________
Humillador
_________________________________________________
Motivador
_________________________________________________
Juegos Ortogrficos
Al editor de este peridico mural se le han volado estas palabras. Completa los
titulares disparados con las palabras correspondientes.
* plumazo
* escobazo * portazo
* tijeretazos * torcaza
*
calabaza
* pantallazas * coraza
* barcaza * araazos * mordaza * flechazo
SACO OLIVEROS
Pgina 44
6 PRIM
EL DISPARATE
Una paloma _________ de buena raza sali de una __________ para entrar en una
taza.
Entre _____________ se produjo el _________________.
En una __________ y con _____________ aparecieron dos hombres con _________.
cerca de Villa Caraza.
Despus de un __________ y varios ____________ se fue dando un _____________.
Venda retazos cortados a _____________ y lo borraron de un _________________.
ALGUNAS PALABRAS CON C

a b a c e ra
a b o li c i n
a b sc e so
a b u n d a n c ia a c a c ia
a c a r ic ia r
aceb o
acech ar
a c e i te
a c e le ra r
a c e n to
a c e p ta r
a c e q u ia
a c e ro
a c e r ta r
a c e to n a
a c i c a la r
a c i c a te
c id o
a c ie r to
a d o le c e r
a d o le s c e n te
a d o r a c i n
a d o rm e ce r
a d q u isic i n
a d u c ir
a d y a c e n te
a fi c i n
a g e n c ia
a g u a ce ro
a la c e n a
a lb r i c i a s
a lc a n c e
a lc e
a le a c i n
a le rc e
a lg u a c il
a lm a c n
a lo p e c i a
a lu c i n a r
am an ecer
a m b ic i n
a n c ia n o
a n d ro ce o
a n g li c i s m o
a n im a c i n
a n te c e d e r
a n ti c i c l n
a n tic ip a r
a n tr a c i ta
a n u n c io
a p a c e n ta r
a p a c i b le
a p a c ig u a r
a p a re c e r
a p a ric i n
a p e la c i n
a p n d ic e
p ic e
a ra n ce l
a rce
a rc n
a r c i lla
a r re c ia r
a r re c ife
a s o c ia r
a s tu c ia
a ta r d e c e r
a u d a c ia
a u to r iz a c i n a v a n c e
a v e c i ll a
ca b ecea r
c a c e ra
c a c e r o la
c a c iq u e
c a lc e t n
c a lc i n a r
c a lc io
c a la b a c n
c a n c e la
cn cer
c a n c i n
c a n s a n c io
c rc e l
c a re c e r
c a r ic ia
c a p a c id a d
c a r n ic e r o
c a r ro c e ra
c a to r c e
ca u ce
cecear
c e d a zo
c e ja
c e c in a
c e la d o r
c e ld a
c e le s t e
c e lo
c e lt a
c lu l a
c e m e n to
c e lo s a
cena
c e n c e rro
c e n e fa
c e n iz o
c e n su ra
c e n t e ll a
c e n te n o
c e n so
c e n t m e tr o
c e n t i n e la
c e n tra l
ce o
c e p i l lo
c e ra
c e rca
cep a
c e re b ro
c e re za
ce rra r
c e rro
c e r ro jo
cero
c e tr o
c ia r
c i c li s ta
c ic lo
c ic l n
c i c a tr i z
SACO OLIVEROS
c e rd o
c e re a l
c e rv e za
c e sa r
Pgina 45
6 PRIM
ALGUNAS PALABRAS CON S
ALGUNAS PALABRAS CON Z
SACO OLIVEROS
Pgina 46
6 PRIM
LA RAYA
Tambin conocida como guin mayor y se utiliza en la redaccin para:
1.
Expresar dilogos, colocndose delante de lo dicho

ejemplo:
Ejm.:
Cmo te llamas?
Rodrigo Areche - contest el nio.
2.
Separar elementos intercalados, en una oracin principal y se coloca antes y

despus de lo que se intercala.
Ejm.:
El problema dijo Luis - echndose las manos a la frente- tiene
solucin.
Con frecuencia -al menos 3 veces al da- debemos cepillarnos
los dientes.
SACO OLIVEROS
por cada interlocutor,
Pgina 47
6 PRIM
Restituye las rayas que fueron eliminadas en este texto:
Qu es eso, Juanito?
Un jilguero, mam... Es mo.
Tuyo?
S. Me lo dio el maestro Alberto.
El nio, presuroso, llena de agua un bebedero
y busca un lugar para su tesoro.
Mam, dnde hay alpiste?
Aqu no, Juanito. Lo venden en el mercado.
Y ... hay que comprarlo?
Claro, O crees que te lo van a regalar?
( Oscar Castro, adaptacin )
EL GUIN
Conocido como guin menor y se usa en los siguientes casos:
1
Separa silbicamente una palabra, ejemplo:

A - - re - o
Es - ter - no - clei - do - mas - toi - de - o
Une palabras compuestas, ejemplo:

Tratado hispano - britnico.
Especialidad de biologa - qumica.
SACO OLIVEROS
Pgina 48
6 PRIM
Separa en slabas las siguientes expresiones. Emplea guiones:

1.
Reiter su propuesta a la asamblea.
2.
Asistamos a reuniones sociales.
3.
Chequearon al paciente con neumona?
4.
Siempre leo poesa hispanoamericana.
5.
6.
Prohibieron su participacin en el club.

Cunto tiempo piensas viajar?
DESARROLLO
1.
___________________________________________________________
2.
___________________________________________________________
3.
___________________________________________________________
4.
___________________________________________________________
5.
___________________________________________________________
6.
___________________________________________________________
I.
Coloca las comillas donde sea necesario:

1.
A la fiesta asisti todo el jet set.
2.
El lujoso trasatlntico se hundi al chocar.
SACO OLIVEROS
Pgina 49
II.
3.
No le creas esa historia, es puro cuentitis.
4.
5.
Miguel ngel labr el gigantesco David de mrmol.

El Viejo y el Mar es una novela de Ernest Hemindway.
6 PRIM
Escribe el derivado de las siguientes palabras con la terminacin -cin:

1.
Narrar
: __________________
2.
Extractor
: __________________
3.
Perdido
: __________________
4.
5.
Humillador
Motivador
: __________________
: __________________
III. Completa con c, s o z:

1.
Los pane __ illos estuvieron deli__io____imos.
2.
La a__o__ia__in de ve__inos obtuvo la aproba__in.
3.
La belle__a debe__er externa e interna.
4.
El joven__ito haba pintado un avestru__.
5.
La averigua__in de los hechos por la a__u__a__in fue denegada.
SACO OLIVEROS
Pgina 50

COMUNIC. INTEG (Setiembre)

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COMUNICACIN INTEGRAL

Estas formas no indican

Tienen raz verbal.

El Infinitivo: Sustantivo Verbal.

Logr zarpar el barco.

El Gerundio: Adverbio Verbal.

Ella est pidiendo su orden.

El Participio: Adjetivo Verbal.

Todo tiempo pasado fue mejor.

Como verbo : V.C.

Reconoce y subraya los verboides en las siguientes oraciones:

Fumar es daino para la salud.

El gato herido miraba al perro.

Tratbamos de llegar a tiempo.

Entr a la habitacin llorando.

El torero desprevenido haba dejado el capote descubierto.

La tecnocumbia hace delirar a los jvenes.

Caminaba silbando y mirando el cielo.

Quiero aprender varios idiomas.

Subraya los participios:

Completa las siguientes oraciones con el participio del verbo que se te

Hemos _____________ una postal a mi ta.

Hemos _____________ las cuotas para el regalo.

Elena y Sofa estn ______________.

El cuarto _____________ qued como nuevo.

Los rboles _____________ hace aos nos dan sombra.

He _____________ lo que saba.

Subraya los infinitivos y escribe su funcin (verbo o sustantivo):

Fue un amargo despertar.

Puedes ganar la carrera.

Todos vinieron a escuchar a MDO.

Soar no cuesta nada.

El pensar nos hace humanos.

Subraya los gerundios y escribe su funcin (verbo o adverbio):

El tigre sigui acechando a su presa. _________________________________

Los nios estn gritando.

Lleg corriendo desde su casa.

Habiendo terminado el trabajo, parti.

Termin llorando su derrota. _____________________________________

Subraya los participios e indica su funcin (verbo o adjetivo):

Las cuentas fueron revisadas nuevamente.

En boca cerrada no entran moscas.

Esas caras asustadas no me gustan.

VERBOS SIMPLES Y VERBOS COMPUESTOS

Verbos Simples: Si observamos el ejemplo 1 nos podemos dar cuenta que el

Comi con rapidez.

Comer con nosotros.

Verbos Compuestos: De acuerdo con el ejemplo 2, estn formados por dos

Estoy comiendo en Norkys.

Han comido frejoles.

CONSTRUCCIN DE VERBOS COMPUESTOS

Verbo auxiliar + infinitivo:

Debes terminar la tarea.

No pudo decir la verdad.

Verbo auxiliar + gerundio:

Estamos asando el pollo.

Vive riendo constantemente.

Verbo auxiliar + participio:

Fui vencido en gran lid.

Tambin existen las perfrasis verbales, cuya construccin es as:

Ir a cenar esta noche.

Debes de aprender la leccin.

Subraya y clasifica los verbos:

vaya .

lleg ____ al trabajo.