PROGRAMA DE ESTUDIO

A. Antecedentes Generales.
- Nombre de la asignatura
- Cdigo
- Carcter de la asignatura (obligatoria/ electiva)
- Pre requisitos
- Co requisitos
- Crditos
- Ubicacin dentro del plan de estudio (semestre o ao)
- Horas acadmicas de clases por perodo acadmico
- Horas acadmicas de prcticas por perodo acadmico

: DIRECCION DE EMPRESAS
: EDE 211
: Obligatoria
: Introduccin a la Empresa
: No tiene
: 10
: Tercer Semestre
: 68
: No Tiene

B. Intenciones del curso

Esta asignatura espera que el alumno comprenda los procesos administrativos de una empresa, su
entorno y las herramientas adecuadas para una mejor direccin de la misma. El alumno deber
aplicar herramientas de direccin y generar ideas de mejoramiento en funcin del conocimiento que
posee y vaya adquiriendo con el curso, tanto en la organizacin elegida para el trabajo de consultora
obligatorio del curso, como en los temas desarrollados a travs del curso. En este contexto, se
valorar especialmente que el estudiante se desempee con progresiva autonoma, compromiso,
responsabilidad, participacin y escucha activa en clase, presencia en clase y reuniones, actuando de
acuerdo a los principios de la tica profesional. Para ello se espera que desarrolle las competencias
de visin analtica, trabajo en equipo, adems de ser capaz de resolver problemas y manejar
adecuadamente las tecnologas de la informacin pertinentes a las tareas encomendadas.
Adems, se busca que el alumno desarrolle las competencias especficas de integracin a aplicacin
de conocimientos del rea de administracin, y por otra parte que logre desarrollar habilidades
personales para un adecuado manejo en el mbito profesional.
Competencias Genricas
Visin Global

Competencias Transversales
Trabajo en equipo

Competencias Especficas
Habilidades personales e

Capacidad de resolucin de

interpersonales

problemas

Integracin y Aplicacin de

Manejo de Tecnologas de la

conocimientos del rea de

Informacin

Administracin

C. Objetivos Generales del Curso

A nivel conceptual:
-

Comprender los elementos de la Administracin de empresas.

A nivel procedimental:
-

Manejar los elementos de la Administracin de Empresas aplicndolos a una empresa en sus

propuestas de ideas de mejora.

A nivel actitudinal:
-

Desarrollar grados crecientes de autonoma en el proceso de inmersin del estudiante en el

trabajo aplicado en la empresa de la consultora, demostrando un comportamiento tico acorde
con los requerimientos exigidos por la Universidad del Desarrollo y la empresa en la cual se
inserta. En este contexto tambin, como fuera mencionado anteriormente, se valorarn las
actitudes que el estudiante muestre durante el curso, referidas a compromiso, responsabilidad,
participacin y escucha activa en clase, y por ltimo, presencia en clase y reuniones,

D. Contenidos
1. Primera Unidad: La Direccin de Empresas
Conceptual
- Definir conceptos bsicos aplicables a la empresa.
- Conocer los procesos organizacionales del interior y exterior de una empresa.
Procedimental
- Analizar los procesos organizacionales existentes al interior de la empresa.
2. Segunda Unidad: Los elementos de la Administracin
Conceptual
- Definir los elementos de la Administracin
- Identificar las relaciones al interior de la empresa
- Conocer algunos enfoques o modelos conceptuales sobre los temas desarrollados.
Procedimental
- Investigar respecto de los elementos de la Administracin al interior de la empresa.

3. Tercera Unidad: El proceso de Planificacin

Conceptual
- Conocer el proceso de planificacin.
- Identificar tipos de planificacin.
- Identificar tipos de planes: misin, visin, valores, objetivos, estrategias, polticas, procedimientos,
reglas, programas/planes de accin y presupuestos.
Procedimental
- Planificar una idea de mejoramiento de la empresa elegida.
4. Cuarta Unidad: El proceso de Organizacin.
Conceptual
-

Definir conceptos centrales de la organizacin

Autoridad y actividad
Determinar divisiones organizacionales
Centralizacin y descentralizacin
Conocer la estructura organizacional: criterios para el diseo, tipos de estructuras.
Procedimental

- Analizar la dimensin organizacional de una empresa.

- Definir la estructura organizacional derivada del mejoramiento propuesto
5. Quinta Unidad: El proceso de Direccin de personas
Conceptual
-

Definir la Direccin de personas

Definir Motivacin
Definir Liderazgo
Definir Comunicacin interna y sus estilos, grupos y equipos.
Procedimental

- Analizar la Direccin de personas, el tipo de liderazgo, como se motiva al personal en la empresa y

los sistemas de comunicacin interna.
- Definir los aspectos necesarios en el mbito de la Direccin de personas para la implementacin de la
idea de mejoramiento.

6. Sexta Unidad: El proceso de Control

Conceptual
- Conocer el proceso de control
- Determinar la definicin de estndares
- Identificar tcnicas de control
Procedimental
-

Disear un sistema de control para verificar la efectividad de la idea de mejoramiento.

Actitudinal
El siguiente objetivo, por su naturaleza transversal, se plantea para todas las unidades del curso
Direccin de Empresas.
-

Desarrollar grados crecientes de autonoma en el proceso de inmersin del estudiante en el

trabajo aplicado en la empresa.
Mantener un comportamiento tico acorde con los requerimientos exigidos por la Universidad del
Desarrollo y la empresa en la cual se inserta.

E. Metodologa de Enseanza
La metodologa de enseanza se basa, principalmente, en la presentacin de informes que dan
cuenta del trabajo realizado por el alumno para la empresa. As mismo, se incluyen lecturas de
captulos de un libro base del curso seleccionado, lecturas diversas, clases expositivas con
participacin, dilogo y aportes por parte de los alumnos, anlisis y discusin de casos de
negocios. De acuerdo a la naturaleza tericoprctica del curso, se trabajarn los contenidos en
aplicaciones prcticas al interior del aula, lo cual se complementa con el trabajo que el estudiante
realiza para la empresa seleccionada en su trabajo de consultora (trabajo de campo).
Por lo tanto, el curso se estructura en torno a las siguientes metodologas:
1.
2.
3.
4.
5.

Metodologa expositiva: trabajo de contenidos conceptuales con participacin de los alumnos.

Trabajo de campo por parte del alumno.
Lectura de material bibliogrfico y lecturas varias.
Anlisis de Casos de Negocios.
Otras metodologas activas.

F. Evaluacin
Este curso utilizar la evaluacin formativa como antecedente para proporcionar retroalimentacin a
los estudiantes respecto de su proceso de formacin y aprendizaje del curso. De la misma manera,
stos conocern los criterios de evaluacin por parte del profesor responsable de la asignatura.
Se exigir en los estudiantes la actitud de reservar de manera confidencial cualquier informacin de la
empresa a la que ellos tengan acceso intencional o accidentalmente. Adems, se evaluar la
rigurosidad y calidad con que los estudiantes entregan sus trabajos y la comunicacin clara y eficaz de
las ideas propias o ajenas.
Se evaluar segn los siguientes instrumentos:
-

Certamen
Test, Controles, Casos
Presentaciones e Informes
Examen Final

G. Bibliografa
Obligatoria:
-

HELLRIEGEL, D., JACKSON S. & SLOCUM Jr., J. (2005) Administracin: Un enfoque basado en
competencias. Dcima Edicin. Editorial Thomson.
ROTHERY B., ROBERTSON, I. (1996) Outsourcing. Editorial Limusa.
Otros artculos o material entregado durante el curso.