Cuaderno de Trabajo #1 - 1er Grado C Inicial - Rural

Libro 1.
indb 1
27/05/2014 08:49:39 a.m.
Jaime Saavedra Chanduv

Ministro de Educacin
Flavio Felipe Figallo Rivadeneyra
Viceministro de Gestin Pedaggica
Juan Pablo Silva Macher

Viceministro de Gestin Institucional
Luis Alberto Vsquez Quispe
Director General(e)
Direccin General de Educacin Bsica Alternativa - DIGEBA

Direccin de Programas de Educacin Bsica Alternativa - DIPEBA

Direccin de Alfabetizacin - DIALFA
Nosotros y nosotras - Cuaderno de trabajo N1
Primer grado - Ciclo Inicial - mbito rural
Ministerio de Educacin
Direccin General de Educacin Bsica Alternativa
Av. De la Arqueologa cuadra 2 - San Borja - Lima, Per
Telfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe

Programa de Alfabetizacin y Educacin Bsica de Adultos

PAEBA - PER
Primera edicin
Julio 2006
Primera reimpresin
Julio 2008
Segunda edicin
2013
Tercera edicin
2014
Agradecimiento a la Direccin de Articulacin Sectorial e Interinstitucional de la Direccin
General de Transversalizacin del enfoque de Gnero del MIMP por haber participado
en la revisin de este documento.
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per: 2014 - 08096
Diseo y Diagramacin:
Ygor Kobylinski G.
Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 951747471
Impresin: Quad / Graphics Per S.A
Av. Los Frutales 344 - Ate, Lima - Per
Tiraje: 1,050 ejemplares
Libro 1.indb 2
27/05/2014 08:49:39 a.m.
CONOS DEL CUADERNO DE TRABAJO
Observa...
Dibuja...
Lee...
Piensa...
Relaciona...
Escribe...
Conversa...
Libro 1.indb 3
27/05/2014 08:49:39 a.m.
Libro 1.indb 4
27/05/2014 08:49:39 a.m.
ndice
Unidad I
Pgina
CMO SOMOS? 6
Reflexionamos sobre nuestra produccin
28
Razonamos y calculamos
38
Reflexionamos sobre nuestros escritos

Evaluamos nuestros aprendizajes
50
60
Unidad II
LA COMUNIDAD DE JACINTA 66
Reflexionamos sobre nuestra produccin
Libro 1.indb 5
90
Razonamos y calculamos
100
Reflexionamos sobre nuestros escritos
112
Evaluamos nuestros aprendizajes
121
27/05/2014 08:49:39 a.m.
CMO SOMOS?
... con tu grupo:

Cuntas personas hay en la figura? Cmo son?
Qu crees que sucede entre los personajes?
6
Libro 1.indb 6
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:39 a.m.
Yo soy as
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 7
27/05/2014 08:49:40 a.m.
Libro 1.indb 8
27/05/2014 08:49:40 a.m.
... tu sueo.
Mi sueo es ______________
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 9
27/05/2014 08:49:40 a.m.
Libro 1.indb 10
27/05/2014 08:49:40 a.m.
... cmo te ves.
Mi nombre:_______________
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 11
11
27/05/2014 08:49:40 a.m.
Mi nombre
... las letras y forma tu nombre.
H
A P
C
I
G
R
D
F Q
E
T
U
S
L
M Y D Z
O
F
P
V
Z
Z W
B
I
K
A C E G
T
D
Q
T
X
B
S U
L N O H R
E R
M
V J Y
B
P G
C
I J K
H
A
N
S N V
W
F
M
U
L
Y O
Mi nombre:_______________
12
Libro 1.indb 12
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:40 a.m.
... tu familia.
... sus nombres.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 13
13
27/05/2014 08:49:40 a.m.
hombre
feliz
mujer
triste
Yo soy _________, _________

14
Libro 1.indb 14
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:40 a.m.
Mis caractersticas fsicas
gordo
flaca
baja
alto
Yo soy _________, _________

CMO SOMOS?
Libro 1.indb 15
15
27/05/2014 08:49:41 a.m.
... la lista de tu grupo:

Nombres
... cmo son:
____________________
____________________
16
Libro 1.indb 16
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:41 a.m.
Mi grupo
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 17
17
27/05/2014 08:49:41 a.m.
... tus datos personales.

Documento Nacional de Identidad - DNI
Nmero
Segundo Apellido
Primer Apellido
/
/
Fecha de nacimiento
Pre Nombres
18
Libro 1.indb 18
Sexo
Estado civil
Firma
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:41 a.m.
Mis datos
personales
... tu ficha.
Ficha de Identidad
Nombres: ___________________________________
Apellidos: ___________________________________
Sexo:
Femenino
Masculino
Estado civil:
Soltero
Soltera
Casado
Casada
Conviviente
Viudo
Viuda
Divorciado
Divorciada
Direccin: ___________________________________
___________________________________
Fecha de nacimiento:
Da
Mes
Ao
Lugar de nacimiento: ___________________________

DNI:
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 19
19
27/05/2014 08:49:41 a.m.
... las preguntas que faltan y

completa tus datos.
a) Cul es tu nombre?
Mi nombre es ________________________
______________________________________
b) Cul es tu direccin?
Mi direccin es _______________________
______________________________________
c) ___________________________________ ?
Tengo __________________________ aos.
d) __________________________________ ?
Yo nac el ____________________________
e) ___________________________________ ?
Mi nmero de DNI es:
_____________________
20
Libro 1.indb 20
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:41 a.m.
Libro 1.indb 21
27/05/2014 08:49:41 a.m.
... tu historia.
escuela
muerte
hijos
pareja
casa
22
Libro 1.indb 22
trabajo
viaje
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:41 a.m.
Mi vida
alegra
pelea
familia
estudios
nacimiento
enfermedad
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 23
23
27/05/2014 08:49:42 a.m.
Libro 1.indb 24
27/05/2014 08:49:42 a.m.
... las palabras.
e s c u e l a
h
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 25
25
27/05/2014 08:49:42 a.m.
... las palabras.
26
Libro 1.indb 26
t
a i
CMO SOMOS?
27/05/2014 08:49:42 a.m.
o
Qu aprendiste?
Para qu te sirve?
Cmo te sentiste?
CMO SOMOS?
Libro 1.indb 27
27
27/05/2014 08:49:42 a.m.
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA

PRODUCCIN
Cmo es
la familia de
Jacinta y
Felipe?
... con tu grupo:

Qu opinas acerca de Jacinta y Felipe?
Cul de los personajes crees que trabaja ms? Por qu?
Qu actividades realiza la familia de Jacinta y Felipe?
28
Libro 1.indb 28
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN
27/05/2014 08:49:42 a.m.
... la descripcin de Jacinta y

Felipe.
Jacinta es la dirigenta de su
comunidad.
Ella es esposa de Felipe y tiene
4 hijos.
A Felipe le gusta arar la tierra
y participar en las rondas
campesinas de su comunidad.
Ambos asisten a la fiesta patronal
de la comunidad y les gusta
bailar.
Jacinta es emprendedora y
comprometida con las tareas que
asume. Felipe apoya a su esposa.
Encuentra cuntas veces aparecen las

siguientes palabras:
Jacinta
Felipe
comunidad
esposa
... con tu grupo:

Cmo es el o la dirigente de tu comunidad?
A cul de los dos personajes te pareces ms? Por qu?
Libro 1.indb 29
29
27/05/2014 08:49:43 a.m.
... y completa las descripciones

segn el dibujo. Aydate de las
siguientes palabras.
flaca
triste
feliz
baja
hombre
rda
o
g
flaco
z
i
l
fe al
mujer
to
alta
mujer
Es una _________________.
Es ___________________ y
_____________________.
Ella est ________________.
Es un __________________________.
Es _____________ y ______________.
l est _________________________.
Es una ___________________.
Es _____________________ y
_____________________.
Ella est __________________.
30
Libro 1.indb 30
27/05/2014 08:49:43 a.m.
... los dibujos y describe los

personajes.
______________________________
______________________________
_____________________________
______________________________
______________________________
_____________________________
______________________________
______________________________
_____________________________
... aquellas caractersticas que se repiten en
las 3 personas.
_________________________________________________
Libro 1.indb 31
31
27/05/2014 08:49:43 a.m.
Una historia para contarnos

... las imgenes y ordena la
historia.
Mam, ensame
la tarea.
stas para qu
van a estudiar?
32
Libro 1.indb 32
27/05/2014 08:49:43 a.m.
Maximila, t no
vas a la escuela!
... acerca de las imgenes:

De qu tratar la historia?
Quin es el personaje principal? Por qu?
Libro 1.indb 33
33
27/05/2014 08:49:43 a.m.
... el testimonio de Maximila.
Mi nombre es Maximila Bravo Rimarachn. Soy una campesina

que participa en el crculo de aprendizaje de Urcurume. En
estos aos que estoy asistiendo he aprendido muchas cosas
al igual que mis compaeras. Nos hemos dado cuenta de que
es muy importante la educacin para ya no ser marginados y
que es necesario enviar a nuestras hijas a la escuela para que
ya no se sientan como nosotras que nos habamos quedado sin
estudiar.
Ahora estamos dando mejor crianza a nuestros hijos,
ensendoles que las mujeres y los varones pueden hacer los
mismos quehaceres de la casa y tambin en la chacra. Tambin
hemos aprendido a mejorar nuestra alimentacin, sembramos
hortalizas y nuestros hijos estn comiendo mejor.
Me doy cuenta que en mi crculo ahora participamos ms y
tambin en las reuniones que hay en la comunidad. Antes
tenamos vergenza y temor de hablar en pblico, lo mismo
suceda conmigo, pero ahora ya s que las mujeres tambin
podemos estar frente a una organizacin y que tenemos los
mismos derechos que los varones para tomar acuerdos por el
beneficio de la comunidad.
... con tu grupo:

Cmo crees que es Maximila? Descrbela.
Qu rasgos caracterizan a Maximila?
Qu beneficios trajo la educacin a Maximila y a su
comunidad?
34
Libro 1.indb 34
27/05/2014 08:49:43 a.m.
... el texto y compltalo.

__________________________________________________.
Soy una campesina que participa en el crculo de aprendizaje de
Urcurume. ___________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________.
Nos hemos dado cuenta de que es muy importante la educacin para
ya no ser marginados y que es _____________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
______________________ que nos habamos quedado sin estudiar.
Ahora estamos dando mejor crianza a nuestros hijos, _____________
___________________________________________________
__________________________________________________
_______________________. Tambin hemos aprendido a mejorar
nuestra alimentacin, sembramos hortalizas y nuestros hijos estn
comiendo mejor.
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________, lo mismo suceda conmigo, pero
ahora ya s que las mujeres tambin podemos estar frente a una
organizacin y ________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________.
Libro 1.indb 35
35
27/05/2014 08:49:44 a.m.
... las palabras.

aprend
ido
nombre
compaeras
campesi
na
aprendizaje
hijas
nosotras
educacin
crculo
marg
inada
y completa el texto:
Mi _________ es Maximila Bravo Rimarachn. Soy una
_________________ que participa en el ____________
de _________________ de Urcurume. En estos aos
que estoy asistiendo he _________________ muchas
cosas al igual que mis _______________________.
Nos hemos dado cuenta de que es muy importante la
______________________________ para ya no ser
____________________ y que es necesario enviar a
nuestras ________________ a la escuela para que ya no
se sientan como ___________________que nos habamos
quedado sin estudiar.
36
Libro 1.indb 36
27/05/2014 08:49:44 a.m.
... las palabras.
comuni
d
i
c
a
c
u
ed
campesina
ad
... y completa las palabras.

a) __ d __ c __ c __ __
b) c __ m __ e __ i __
c) __ o __ u __ i __
__
Ordena las slabas y encuentra las

palabras.
a)
ni
= _____________
mu
dad
b) blar
ha
= _________________
c)
pe
na
cam
co
si
= _____________
Libro 1.indb 37
37
27/05/2014 08:49:44 a.m.
RAZONAMOS Y CALCULAMOS
0
1
2
7
8
10
a)
b)
c)
d)
e)
Cuntos hombres hay? _________

Cuntos nios hay? ____________
Cuntas mujeres hay? __________
Cuntas nias hay? ____________
Cuntas personas hay en total? ____
... con tu grupo:

En tu comunidad, hay ms hombres o mujeres?
38
Libro 1.indb 38
27/05/2014 08:49:44 a.m.
... el nmero de personas que

ves:
___ nios y ___ nias
___ adultos y ___ adultas
___ ancianos y ___ ancianas
Cuntas personas
viven contigo?
Cuntos hijos e
hijas tienes?
Cuntos hermanos
y hermanas tienes?
Cuntos viven en
la casa de tu vecina?
una/o
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
Libro 1.indb 39
39
27/05/2014 08:49:44 a.m.
... la lista que hicieron Jacinta

y Felipe con los miembros de su
comunidad:
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
10
diez
a) Qu nmero tiene la mujer con lentes? _______

b) Qu nmero tiene el hombre con gorro? ______
c) Cuntos vecinos varones hay en la lista? ______
40
Libro 1.indb 40
27/05/2014 08:49:45 a.m.
... el nmero que tienen los

miembros de la comunidad:
tres
Libro 1.indb 41
41
27/05/2014 08:49:45 a.m.
Encuentra la casa de los personajes:

seis
nueve
siete
Juana
Silverio dos
ocho
cuatro
Isabel
diez
Carla
cinco
tres
Rosa
uno
Segundo
42
Libro 1.indb 42
Gilberto
Ro
Pista
Leyenda
Santos
Alberto
Olga
27/05/2014 08:49:46 a.m.
... cuntas personas viven

con cada miembro de la
comunidad.
y
Personas
Nmero de
personas
Nmeros
Rosa
cuatro
Santos
Silverio
Olga
Gilberto
Carla
Isabel
Juana
Segundo
Alberto
... con tu grupo:
a)
b)
c)
d)
Quin vive con ms personas?

Quin vive solo?
Quin vive con seis personas?
T, con cuntas personas vives?
Libro 1.indb 43
43
27/05/2014 08:49:46 a.m.
... el nmero de personas con

las que vive cada miembro de la
comunidad y encuentra cuntos
seran si se juntaran:
Rosa
4
Santos
Segundo
Alberto
+
Silverio
Isabel
Segundo
Juana
Rosa
=
Juana
Gilberto
=
Carla
Alberto
= 6
=
Santos
... con tu grupo:

Qu grupo de personas tiene el mayor nmero?
Qu grupo de personas tiene el menor nmero?
44
Libro 1.indb 44
27/05/2014 08:49:47 a.m.
... la persona que falta.

Rosa
Santos
= 12
Isabel
= 8
Silverio
= 3
Juana
= 8
Juana
= 12
Santos
= 17
= 13
... con tu grupo:

Tus compaeros, completaron de la misma manera?
Libro 1.indb 45
45
27/05/2014 08:49:47 a.m.
... los nombres con los nmeros:

11
diecinue
ve
13
20
trece 16
doce
18
e
t
e
i
s
i
quince
diec
once
17
14
diez
10
is
s
i
c
e
i
d
e
t
n
vei
cator
15 dieciocho
19
c
e
12
... los nmeros de arriba

ordenndolos de menor a mayor:
10
Diez
46
Libro 1.indb 46
27/05/2014 08:49:47 a.m.
... el nmero de plantones que llev

cada miembro de la comunidad
para la campaa de reforestacin.
Rosa
10
Olga
+ 10 + 3 = 23
=
Juana
=
Alberto
=
Silverio
... con tu grupo:

Quin llev ms plantones?
Quin llev menos plantones?
Qu campaas realizan en tu comunidad?
Libro 1.indb 47
47
27/05/2014 08:49:48 a.m.
... cuntos plantones llev cada

miembro de la comunidad y
ordnalos de mayor a menor.
Juana
Olga
23
Silverio
Rosa
Alberto
Adivina en qu nmero est pensando

cada persona.
Mi nmero est
entre el 10 y el 12.
Rosa
Mi nmero
est entre el
33 y el 35.
Olga
Mi nmero est
entre el 7 y el 9.
Alberto
A m me gusta un
nmero que est
entre 19 y 21.
Santos
A m me gusta el
que est entre el
45 y 47.
Silverio
Compara tu trabajo con el de los miembros de tu grupo.
48
Libro 1.indb 48
27/05/2014 08:49:48 a.m.
... la tabla y completa los

nmeros que faltan:
0
10
12
15
21
8
19
17
24
30
28
... los nombres de los nmeros:

cero
dos
cuatro
seis
ocho
once
veintids
veinticinco
veintinueve
treinta
Consulta los nmeros que no recuerdas con tu grupo o
facilitador.
Libro 1.indb 49
49
27/05/2014 08:49:48 a.m.
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS

ESCRITOS
... los vecinos y vecinas de
Jacinta.
Juana
Santos
Silverio
Rosa
Segundo
... y encierra sus nombres.
Santosa
Santos
Manuel
50
Libro 1.indb 50
Narciso
Rosa
Juana
Rosario
Rosenda
Silverio
o
d
n
u
g
e
S
Esterfi
lia
Juan
Silvia
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS ESCRITOS
27/05/2014 08:49:49 a.m.
... y encuentra los nombres de

los vecinos y vecinas.
S
O A D R
A
C
Y T L Z H
N
N
R
P
A
I E J
F
A
W
A X
L
N
O
S O
K
V G
U
L
A
U
M
B
S
I
Q
A
... los nombres encontrados:

a) _______________________
b) _______________________
c) _______________________
d) _______________________
e) _______________________
Libro 1.indb 51
51
27/05/2014 08:49:49 a.m.
Ayuda a Jacinta a llegar al Local Comunal,

sigue los letreros con los nombres de personas.
Local Comunal
flaco
ro
ver
i
alegr
Sil
sa
Ro
Local Comunal
Juana
Santos
pequeo
Local Comunal
gor
do
Rosa
Local Comunal
Santos
Juana
Silverio
... los nombres segn el camino que seguiste:
52
Libro 1.indb 52
____________________
____________________
____________________
____________________
27/05/2014 08:49:49 a.m.
Encuentra el nombre y ...

i
n
t
r
l
= Jacinta
e
b
a
C
r
t
o
R
G
t
v
n
d S
e
o
u
J
S
i
t
o
l
O
Libro 1.indb 53
53
27/05/2014 08:49:50 a.m.
Mi vida, Pedro Daz.

Nac en San Ramn de
Mangas, Ayabaca, el 22
de setiembre de 1972.
A los seis aos ingres
a la escuela, donde nos
castigaban cuando no
sabamos la leccin.
Mis padres son
campesinos. Soy el
segundo de ocho
hermanos.
Mi mam se enferm
y no pude estudiar.
54
Libro 1.indb 54
27/05/2014 08:49:50 a.m.
A los catorce aos

viaj a Chiclayo
para acompaar a mi
abuelita.
En Lima trabajaba
por las maanas y
estudiaba por las
tardes.
Mi to lleg de
Lima y me llev
para estudiar.
Regres a mi tierra
donde conoc a mi
esposa y estudi para
ser tcnico agropecuario.
Libro 1.indb 55
55
27/05/2014 08:49:51 a.m.
Ordena las frases segn la historia.

A los catorce aos viaj a Chiclayo para acompaar
a mi abuelita.
Regres a mi tierra donde conoc a mi esposa y
estudi para ser tcnico agropecuario.
Mi mam se enferm y no pude estudiar por
atenderla.
Mis padres son campesinos y soy el segundo de
ocho hermanos.
A los seis aos ingres a la escuela, donde nos
castigaban cuando no sabamos la leccin.
Mi to lleg de Lima y me llev para estudiar.
Nac en San Ramn de Mangas, Ayabaca, el 22 de

setiembre de 1972.
En Lima trabajaba por las maanas y estudiaba por
las tardes.
56
Libro 1.indb 56
27/05/2014 08:49:51 a.m.
y
1)
el
Ayabaca
San de 22
de
Mangas
Nac de setiembre
1972
en
Ramn
Nac en San Ramn

___________________
___________________
___________________
___________________
2) segundo
Mis
hermanos
y
soy
el ocho
padres
de
campesinos
son
___________________
___________________
___________________
___________________
3)
enferm
mam
no
se
Mi
pude
atenderla
estudiar
por
___________________
___________________
___________________
___________________
4) lleg me
estudiar
de
to
para
Mi
Lima
llev
___________________
___________________
___________________
Libro 1.indb 57
57
27/05/2014 08:49:51 a.m.
... las slabas y encuentra las

palabras.
enferm
en tu la = ___________________
her no m = ___________________
es cue
s = ___________________
tc fer nos = ___________________
es gre co = ___________________
in
ni
diar = ___________________
co ma c = ___________________
... las palabras que son de la
misma familia.
nac
matern
trabajar
viajeros
estudioso
58
Libro 1.indb 58
al
naci
trabajador
viaje
mam
estudios
madres
estudiante
nacimiento
traba
jo
27/05/2014 08:49:51 a.m.
Completa el crucigrama.
... las palabras que encontraste.

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Libro 1.indb 59
59
27/05/2014 08:49:51 a.m.
EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Ayuda a Maximilia Bravo a identificar los
datos de su compaera.
Mi nombre es Juana Paucar Uscamayta. Vivo en la
comunidad de Urcurume de la provincia de Cutervo,
Cajamarca. Tengo 35 aos y estoy casada. Nac el 29 de
junio de 1978. Nuestra docente facilitadora es muy
amable y nos ensea temas importantes para nuestra vida.
La semana pasada vimos el tema sobre la elaboracin
de dietas nutritivas. Hicimos un ejercicio de medicin de
peso y talla. Me sorprendi saber que peso 68 kilos
aproximadamente y mido un metro con cincuenta y cinco
centmetros. Estoy un poco gordita, pero con una dieta
equilibrada y ejercicios puedo
reducir mi peso.
Marca con una X la respuesta

correcta:
a) La edad de Juana es:

( )
Menor de veinte aos.
( )
Entre veintiuno y treinta aos.
( )
Mayor de treinta un aos.
b) El peso de Juana es de aproximadamente:

( )
Cuarenta kilogramos.
( )
Cincuenta y cinco kilogramos.
( )
Sesenta y ocho kilogramos.
60
Libro 1.indb 60
27/05/2014 08:49:51 a.m.
... la siguiente ficha con los datos

de Juana Paucar Uscamayta:
Ficha de Identidad
Nombres: ___________________________________
Apellidos: ___________________________________
Sexo:
Femenino
Masculino
Estado civil:
Soltera
Casada
Conviviente
Viuda
Divorciada
Direccin: ___________________________________
___________________________________
Fecha de nacimiento:
Da
Mes
Ao
Lugar de nacimiento: ___________________________
Libro 1.indb 61
61
27/05/2014 08:49:51 a.m.
62
Libro 1.indb 62
27/05/2014 08:49:51 a.m.
Nombres y apellidos
Edad
Se lee
N de
hijos
Se lee
Completa el siguiente cuadro con los datos de 10 vecinas y/o

vecinos:
Ordena los datos de tus vecinos y

vecinas:
a) Coloca en la escalera los nombres de las personas,
de mayor a menor edad:
+ edad
- edad
Libro 1.indb 63
63
27/05/2014 08:49:52 a.m.
b) Coloca en la escalera los nombres de las personas,

segn el nmero de hijos e hijas que tengan:
64
Libro 1.indb 64
27/05/2014 08:49:52 a.m.
... y marca con una X las opciones

en las que la cifra y la escritura
corresponden al mismo nmero:
Cantidad
Se lee
Veintisis
Cantidad
Se lee
Se lee
Doce
nueve
Siete
25 30 24
Veinticinco
Cantidad
Cuarenta y cuatro
33 8 17
Treinta y tres
Cantidad
Se lee
27 44 13
Treinta y uno
Veintitrs
17 19 23
Diecisis Diecinueve Veintinueve
Con el desarrollo
de estas actividades,
puedes evidenciar
el logro de tus
aprendizajes.
Compara tu trabajo con el de los miembros de tu grupo.
Libro 1.indb 65
65
27/05/2014 08:49:52 a.m.
LA COMUNIDAD DE JACINTA
Jacinta,
a dnde vas?
Me voy al
pueblo.
No hay pase, se
ha bloqueado la
carretera.
Ay, caramba!
Otra vez.
... con tu grupo:

Qu crees que ha sucedido?
Cmo solucionan estos tipos de problemas en tu comunidad?
66
Libro 1.indb 66
27/05/2014 08:49:52 a.m.
Libro 1.indb 67
27/05/2014 08:49:52 a.m.
... el plano de tu comunidad.
Puesto de
salud
Escuela
Municipio
68
Libro 1.indb 68
27/05/2014 08:49:52 a.m.
N
O
Mi comunidad
Tienda
Capilla
Comedor
popular
Local comunal
Libro 1.indb 69
69
27/05/2014 08:49:52 a.m.
Libro 1.indb 70
27/05/2014 08:49:52 a.m.
Libro 1.indb 71
27/05/2014 08:49:52 a.m.
... las instituciones y
a las que ms acudes

a las que menos acudes
Municipio
Local comunal
72
Libro 1.indb 72
27/05/2014 08:49:53 a.m.
organizaciones.
Capilla
Puesto de
salud
Escuela
Libro 1.indb 73
73
27/05/2014 08:49:53 a.m.
Libro 1.indb 74
27/05/2014 08:49:53 a.m.
Completa el crucigrama.
L O C A L
C 0 M U N A L
... las palabras.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________
6) ___________________________
Libro 1.indb 75
75
27/05/2014 08:49:53 a.m.
... las letras.
l f a o s g a o i f j i j g o
p j f o u a f g b j h w n s o t
u m g o l o c a l c o m u n a l
e a r g h q e n a d l j h q p e
s o e a o a l d c a p i l l a
t m t i e n d a e o q e h k b e
o e o i s j h o t h s o d h j o
d m a o c r t h p a o d j f n a
e a o e u g a o f n a l d f n a
s c o m e d o r p o p u l a r e
a m a e l g a o f n b a o i e h
l u k o a d h a d a d p k b m a
u v b o s f g h a o j s d f n g
d b h e o g h a o d f h a d f h
x p j f c l u b d e m a d r e s
Marca las palabras que encuentres.

comedor
puesto
popular
de salud
capilla
club
tienda
local
de madres
comunal
escuela
76
Libro 1.indb 76
27/05/2014 08:49:53 a.m.
Libro 1.indb 77
27/05/2014 08:49:53 a.m.
... tu experiencia:
Cmo era el lugar, los vecinos, la organizacin?
78
Libro 1.indb 78
27/05/2014 08:49:53 a.m.
La historia de mi comunidad
Libro 1.indb 79
79
27/05/2014 08:49:53 a.m.
Libro 1.indb 80
27/05/2014 08:49:53 a.m.
... el mapa ideal de tu comunidad.
Organizacin
Educacin
No
corrupcin
Alimentacin
Vas de
comunicacin
y
Servicios
bsicos
... dos elementos para que tu comunidad

se desarrolle:
_____________ _____________
Libro 1.indb 81
81
27/05/2014 08:49:53 a.m.
... la institucin con:
ms poder
menos poder
_____________
_____________
la institucin que:
ms apoya
menos apoya
_____________
_____________
82
Libro 1.indb 82
27/05/2014 08:49:53 a.m.
As son las instituciones

la institucin:
que ms cuesta
que menos cuesta
_____________
_____________
la institucin:
que mejor atiende
que peor atiende
_____________
_____________
Libro 1.indb 83
83
27/05/2014 08:49:54 a.m.
... los siguientes datos:

La poblacin:
31%
Lima tiene
aproximadamente:
9 540 996 habitantes.
Lima representa el 31%
de la poblacin del Per.
Los servicios de Lima:

Total de
hogares:
2 075 091
Luz:
93,4%
84
Libro 1.indb 84
Agua potable:
74,5%
Servicios
higinicos:
60,2%
27/05/2014 08:49:54 a.m.
... cmo es tu comunidad.

La poblacin:
El distrito de _________
_______________tiene:
___________ habitantes.
Mi comunidad es el ____%
de la poblacin del distrito.
Los servicios de mi comunidad:

Total de
hogares:
___________
Agua potable:
______%
Luz:
Letrina:
______%
______%
Libro 1.indb 85
85
27/05/2014 08:49:54 a.m.
... las tradiciones de tu

comunidad.
fiestas
comidas
lugares
cuentos
artesanas
costumbres
... lo que ms te gusta de tu pueblo.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
86
Libro 1.indb 86
27/05/2014 08:49:54 a.m.
... el mapa de produccin de tu

comunidad.
N
buena produccin

regular produccin

mala produccin
E
S
Leyenda:
carretera
camino
ro o canal de
regado
... con los miembros de tu grupo:

Comparen sus mapas de produccin y analicen sus
resultados.
Libro 1.indb 87
87
27/05/2014 08:49:54 a.m.
Nuestra cadena productiva

Quines intervienen? Qu necesito? En qu tiempo?
_____________________
_____________________
______________
______________
______________
______________
... los pasos de tu produccin.

problemas

sin problemas
Venta,
intercambio o
consumo
Mi producto
... con los miembros de tu grupo:

Comparen sus cadenas productivas y analicen las
dificultades y logros encontrados.
88
Libro 1.indb 88
27/05/2014 08:49:54 a.m.
o
Qu aprendiste?
Para qu te sirve?
Cmo te sentiste?
Libro 1.indb 89
89
27/05/2014 08:49:54 a.m.
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA

PRODUCCIN
Nos organizamos
No es posible!
Ya pas una semana y nadie
arregla la carretera.
Mis productos se
estn pudriendo!
Formemos
una
comisin!
Seor presidente,
ya inform de esto
a las autoridades?
Para eso estn las

autoridades. so es
perder tiempo!
Cmo
siempre! Slo
a uno le dejan
la carga.
Pero yo no puedo
hacerlo solo.
Tendrn que
acompaarme.
90
Libro 1.indb 90
27/05/2014 08:49:55 a.m.
... la solucin que crees que dio la

comunidad.
Libro 1.indb 91
91
27/05/2014 08:49:55 a.m.
Ah viene el
tractor! Por fin
se acordaron de
nosotros!
Compadre!
Le parece bien que
nosotros arreglemos
la carretera?
Narciso, deja de
conversar y ven a
ayudarme.
Ay comadre!
Pero si hemos ido a
reclamar con usted
misma hace dos
meses y nada de
venir...
92
Libro 1.indb 92
27/05/2014 08:49:55 a.m.
... y descubre la secuencia.

Tienen su
solicitud?
Solicitud?
Qu es eso?
Quin va
a llenar la
solicitud?
Pedro, t
escribe noms. No
tengas vergenza.
Seores,
en qu puedo
ayudarles?
Venimos a
solicitar apoyo
para limpiar la
carretera.
De dnde
son ustedes?
Somos de la
comunidad La
Esperanza.
Libro 1.indb 93
93
27/05/2014 08:49:55 a.m.
... los datos del presidente de la

comunidad.
10233864
SILVA
PREZ
NARCISO
... la ficha de solicitud.
... y resuelve:
1) Cuntos errores hay en la ficha de solicitud?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
2) Por qu crees que el cargador frontal lleg dos

meses despus?
94
Libro 1.indb 94
27/05/2014 08:49:55 a.m.
... correctamente la ficha de

solicitud.
Fecha: 05 de marzo de 2013
OFICINA DE APOYO MUNICIPAL
NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________
DNI: _____________________________________________
DIRECCIN: ______________________________________
CARGO: _________________________________________
PEDIDO
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
... las palabras correctamente.
MONBER: _________________________
DOSLLIAPE: _________________________
ARGOC: _________________________
DODIPE: _________________________
NACIFIO: _________________________
Libro 1.indb 95
95
27/05/2014 08:49:56 a.m.
y
Jacinta ha comprado una casa en el pueblo
Seora Jacinta,
ste es su recibo
de luz.
Qu es esto?
Tanto tengo que
pagar de luz? En mi
comunidad yo
no pago luz.
... las respuestas.

a) Qu recibe Jacinta?
__________________________________
b) Qu te parece la actitud de Jacinta?
__________________________________
96
Libro 1.indb 96
27/05/2014 08:49:56 a.m.
... el documento.
... las respuestas.

a) Cul es el nombre de la empresa?
__________________________________
b) A nombre de quin sale el recibo?
__________________________________
c) Cunto deber pagar?
__________________________________
Libro 1.indb 97
97
27/05/2014 08:49:56 a.m.
... y resuelve.
V F
En la carta se solicita que reconecten la luz.
El que escribe la carta es un hombre.
La carta es un reclamo por cobro indebido.
La Esperanza, 26 de julio de 2014

Seores
Luz Andina
Gerente Administrativo
Presente.Referencia: Sobre costo por el consumo de luz.
Soy Jacinta Quispe Huaman, con nmero de suministro 61859
y con direccin Sector 4, Grupo 13, Mz J, Lote 24.
Hace un mes atrs nos lleg el recibo No 56716337 por un monto
de 98,90 nuevos soles.
Al leer el recibo nos dimos cuenta de que nos estn cobrando dos
meses atrasados incorrectamente. Nosotros hemos pagado los
meses anteriores como podrn ver en los recibos que adjuntamos.
En ese sentido, pedimos a usted hacer las correcciones necesarias
para corregir este cobro indebido.
Sin otro particular y en espera de su pronta respuesta, quedo de
usted.
Atentamente,
Jacinta Quispe Huaman
DNI 23990932
PD. Srvase enviar carta de respuesta a mi domicilio.
98
Libro 1.indb 98
27/05/2014 08:49:56 a.m.
Marca la respuesta correcta.

1) La fecha de la carta es:

a) La Esperanza, 26 de julio de 2014
b) Lima, 23 de junio de 2012
c) La Esperanza, 26 de julio de 2013
d) Lima, 26 de junio de 2013
2) La persona que escribe la carta se llama:

a) Luz Andina
b) Lima, 23 de mayo de 2006
c) Jacinta Quispe Huaman
d) Jacinta Huaman Quispe
3) El nmero de suministro es:

a) 56716337
b) 56716387
c) 61859
d) 61959
4) El No de DNI de Jacinta Quispe es:

a) 23109932
b) 23990931
c) 23909932
d) 23990932
Libro 1.indb 99
99
27/05/2014 08:49:56 a.m.
En la comunidad de Jacinta han organizado
un bingo para recaudar fondos. Ayuda a cada
persona a ubicarse en el asiento que desea.
Me quiero
sentar antes
del ochenta y
nueve.
Me sentar
bien al fondo
en el noventa
y siete.
Ustedes se
sientan en el trece
y el catorce y
yo en el quince.
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10
Vamos bien
adelante,
en el
diez.
100
Libro 1.indb 100
Dnde quieres
sentarte?
Me sentar
en el
setenta y
uno.
Nos sentaremos
en el cincuenta
y uno y cincuenta
y dos.
Yo me
siento en
el cinco.
En el
cuarenta y
ocho.
27/05/2014 08:49:57 a.m.
Estos son los nmeros del bingo que han

salido.
treinta y nueve
setenta y cinco
ocho
veinticuatro
cincuenta y dos
diecisiete
noventa y seis
veinte
noventa
cuarenta y ocho
ochenta y dos
sesenta y dos
tres
cuarenta y uno
setenta
once
ochenta y uno
treinta y ocho
quince
noventa y cuatro
treinta y uno
sesenta y cinco
cuarenta y tres
setenta y ocho
Marca los nmeros que salieron:

1
11
21
31
41
51
61
71
81
91
2
12
22
32
42
52
62
72
82
92
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
4
14
24
34
44
54
64
74
84
94
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
6
16
26
36
46
56
66
76
86
96
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
8
18
28
38
48
58
68
78
88
98
9 10
19 20
29 30
39 40
49 50
59 60
69 70
79 80
89 90
99 100
... con tu grupo:

Comparen su trabajo Coincidieron?
Libro 1.indb 101
101
27/05/2014 08:49:57 a.m.
... los cartones y marca los

nmeros que salieron.
B I N G O
1 20 41 61 80
B I N G O
3 20 41 62 81
5 21 42 66 84
8 23 43 65 82
8 23 44 68 87
11 31 48 70 90
10 31 50 70 93
15 37 54 72 94
15 38 52 75 92
17 39 54 78 94
Alberto
Rosa
B I N G O
3 20 41 62 81
B I N G O
4 25 41 60 83
8 24 43 65 82
6 26 43 64 85
11 31 48 70 90
7 28 48 67 88
15 38 49 75 94
17 39 52 78 96
9 30 49 73 91
10 38 52 77 99
Juana
Silverio
A quin le falta un nmero para ganar?

A quin le faltan tres nmeros para ganar?
102
Libro 1.indb 102
27/05/2014 08:49:57 a.m.
Agrupa los nmeros que salieron

donde correspondan:
3,
________________________________
Los que estn

antes de 40
________________________________
________________________________
________________________________
Los que estn

entre 40 y 70
________________________________
________________________________
________________________________
Los que estn

despus de 70
________________________________
________________________________
Escoge 6 nmeros y ubcalos en la recta

numrica.
3
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Intercambia tu trabajo con tu grupo:

Revisen cmo han ubicado los nmeros en la recta.
Libro 1.indb 103
103
27/05/2014 08:49:57 a.m.
... cunto dinero tiene cada

persona:
Silverio
3 = S/. 43
Rosa
D
U
= S/.
104
Libro 1.indb 104
27/05/2014 08:49:58 a.m.
U
= S/.
Narciso
Isabel
D
U
= S/.
... con tu grupo:

Quin tiene ms dinero?
Quin tiene menos dinero?
Libro 1.indb 105
105
27/05/2014 08:49:58 a.m.
Cada persona quiere tener el

menor nmero de billetes y
monedas posible. Aydalos a
elegir la opcin que les conviene.
a)
b)

c)
Silverio
a)
b)

c)
Rosa
106
Libro 1.indb 106
27/05/2014 08:49:59 a.m.
a)
b)
c)
Narciso
a)
b)
c)
Isabel
Libro 1.indb 107
107
27/05/2014 08:50:00 a.m.
... lo que Jacinta

invierte en su
produccin.
Transporte
Costo S/.32
Abono
Costo S/.
Jornal
Costo S/.
Cunto invierte Jacinta en su produccin?
Transporte
S/.____
108
Libro 1.indb 108
Abono
Jornal
+ S/.____ + S/.____ = S/._____
27/05/2014 08:50:01 a.m.
Qu producto sembraras?
__________
Cunto de semilla utilizaras? __________
En qu extensin de
terreno sembraras?
__________
Cunta produccin obtendras? __________
Cunto dinero obtendras

de la venta?
__________
Ganaras o perderas?
________________________________
Libro 1.indb 109
109
27/05/2014 08:50:01 a.m.
Ayuda a las personas a determinar

si ganarn o perdern. Asigna el
precio de cada producto para hallar
el resultado.
1)
Silverio
Tengo 25 sacos con papas.

Gast: en abonos S/.115, jornales
S/.90 y transporte S/.50.
Cunto dinero obtendr de la venta?

S/.115:
S/.90:
S/.50:
255
Invert: ______
255 = ______
Gan o perd: ______ ______
2)
Al mes vendo 160 litros

de leche. Pago: S/.25 de alimento
para el ganado, S/.45 por
dosificacin y S/.25 de
cuidado.
Gan o perd?
S/.25:
Rosa
S/.45:
S/.25:
Invert: ______
Gan o perd: ______
110
Libro 1.indb 110
27/05/2014 08:50:02 a.m.
3)
Isabel
Tej un poncho y lo
vend a S/.110
Gast en lana S/.40 y cobro de
mano de obra S/.30.
Gan o perd?
S/.______:
S/.______:
Invert: ______
Gan o perd: ______
4)
Cosech 5 sacos con maz.

Gast: en peones S/.150, en
semillas S/.30 y en
transporte S/.15.
Narciso
Gan o perd?
S/.150:
S/.30:
S/.15:
Invert: ______
Gan o perd: ______
... con tu grupo:
Qu haras con las ganancias de cada persona?
Libro 1.indb 111
111
27/05/2014 08:50:02 a.m.
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS

ESCRITOS
... con tu grupo:

Qu dirn los carteles?
Qu opinas sobre los carteles y los dibujos?
112
Libro 1.indb 112
27/05/2014 08:50:03 a.m.
Ordena las palabras de los

carteles.
LIMPIA LETRINA - Y - TU
- MANTN - USA
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
ALCOHOL - TU
DECIDE - A - TE TI - DESTRUYE - Y
- EL - A - FAMILIA
______________________
LOS - ROS PLSTICOS - LOS

- CONTAMINAN Y - TIERRA - LA
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Libro 1.indb 113
113
27/05/2014 08:50:03 a.m.
... las palabras.
barrio
alcohol
decisin
letrina
basura
destr
uir
Ordena las letras.
alcohol
a) halcloo = _________________
b) naletri = _________________
c) cesinid = ________________
d) asbuar = _________________
e) tresdrui = ________________
114
Libro 1.indb 114
27/05/2014 08:50:03 a.m.
Encuentra las palabras en el

pupiletras:
p j f o u d f g b j h w n
u m g o l o c a l c o m u
e d b a s u r a a d l b h
s o e a o a l d c a a i
t m t i e n d a e o q r a
o e o d s j h o t h s r n
d m d e c i s i o n o i i
e a o s u g a o f n a o r
s c o t e d o r p o p u t
a m a r l g a o f n b a e
l u k u a d a l c o h o l
u v b i s f g h a o j s d
d b h r o g h a o d f h a

alcohol
barrio
basura
decisin
destruir
letrina
Libro 1.indb 115
115
27/05/2014 08:50:03 a.m.
116
Libro 1.indb 116
27/05/2014 08:50:03 a.m.
... y encuentra los errores en el

recibo.
Compara con tu grupo.
Libro 1.indb 117
117
27/05/2014 08:50:04 a.m.
... el orden de los

datos.
La Esperanza, 26 de julio de 2014

Seores
Luz Andina
Gerente Administrativo
Presente.Referencia: Sobre costo por el consumo de luz.
Soy Jacinta Quispe Huaman, con nmero de suministro 61859
y con direccin Sector 4, Grupo 13, Mz J, Lote 24.
Hace un mes atrs nos lleg el recibo No 56716337 por un monto
de 98,90 nuevos soles.
Al leer el recibo nos dimos cuenta de que nos estn cobrando dos
meses atrasados incorrectamente. Nosotros hemos pagado los
meses anteriores como podrn ver en los recibos que adjuntamos.
En ese sentido, pedimos a usted hacer las correcciones necesarias
para corregir este cobro indebido.
Sin otro particular y en espera de su pronta respuesta, quedo de
usted.
Atentamente,
Jacinta Quispe Huaman
DNI 23990932
PD. Srvase enviar carta de respuesta a mi domicilio.
( ) La Esperanza, 26 de julio de
2014
( ) Sector 4, Grupo 13, Mz J,

Lote 24
( ) Suministro 61859
( ) DNI 23990932
( ) Gerente Administrativo
( ) Jacinta Quispe Huaman
( ) PD. Srvase enviar carta de

respuesta a mi domicilio.
( ) Referencia: Sobre costo por

el consumo
118
Libro 1.indb 118
27/05/2014 08:50:04 a.m.
... y ordena los meses del ao.
enero
mayo
agosto
noviemb
abril
re
marzo
octubre
febrero
julio
diciembre
setie
junio
mbre
Completa las siguientes palabras:
enero
lio
tiembre oc
di
bril
bre
nio
mar
ro
ma
to
no
Comparen sus trabajos.
Libro 1.indb 119
119
27/05/2014 08:50:04 a.m.
Libro 1.indb 120
27/05/2014 08:50:04 a.m.

... la siguiente imagen e identifica
las figuras geomtricas que la
componen:
crculo
cuadrado
rectngulo
tringulo
rombo
Libro 1.indb 121
121
27/05/2014 08:50:05 a.m.
... una casa de tu comunidad:
... los nombres de las figuras

geomtricas que identificas en
tu dibujo:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
122
Libro 1.indb 122
27/05/2014 08:50:05 a.m.
... el siguiente cuadro.

Costos de produccin por actividad general
Nombre : Narciso Mendoza
Lugar : Nueva Esperanza
rea : 500 m2
Cultivo : Aj pprika
Actividades
Costo (en S/.)
Preparacin del suelo
2 Fertilizacin
61
120
3 Riego
53
4 Siembra
55
Labores diversas (deshierbe, aporque)
67
Control fitosanitario
32
7 Cosecha
45
8 Post-cosecha
30
81
Otros (costo de la tierra)
Costo total de produccin
544
He invertido 544
nuevos soles en esta produccin.
El rendimiento de mi parcela fue de
420 kilos de aj pprika. El kilo de
pprika est a 1,50
nuevos soles.
Libro 1.indb 123
123
27/05/2014 08:50:05 a.m.
... y responde:
a) Cunto invirti Narciso en la preparacin del
suelo y en el riego?
b) Cunto invirti Narciso en cosecha y post-cosecha?
c) Si Narciso invirti 544 nuevos soles y le pagaron

por su producto 630 nuevos soles, cunto gan
o perdi?
Con el desarrollo de
estas actividades, puedes
evidenciar el logro de tus
aprendizajes. Ahora puedes
utilizar el cuaderno 2.
Compara tu trabajo con el de

los miembros de tu grupo.
124
Libro 1.indb 124
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Interiores 125.pdf
6/19/14
6:46 PM
B B b b b CC c c c
DD d d d F F f f f
GG g g g H H h h h
J J j j j KK k k k
L L l l l M Mm m m
NN n n n
Libro 1.indb 125
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Libro 1.indb 126
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Interiores 127.pdf
6/19/14
6:46 PM
P P p p p QQ q q q
RR r r r S S s s s
T T t t t VV v v v
WWwwwXX x x x
YY y y y Z Z z z z
AA
Libro 1.indb 127
EE e e
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Libro 1.indb 128
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Interiores 129.pdf
6/19/14
6:47 PM
e e I I I i i i OO
o o o o UU u u u u
000111222
333444555
666777888
999112233
Libro 1.indb 129
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Libro 1.indb 130
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Interiores 131.pdf
Libro 1.indb 131
6/19/14
6:48 PM
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Libro 1.indb 132
27/05/2014 08:50:05 a.m.
Interiores 133.pdf
Libro 1.indb 133
6/19/14
6:48 PM
27/05/2014 08:50:06 a.m.
Libro 1.indb 134
27/05/2014 08:50:06 a.m.
Interiores 135.pdf
Libro 1.indb 135
6/19/14
6:48 PM
27/05/2014 08:50:06 a.m.
Libro 1.indb 136
27/05/2014 08:50:06 a.m.
Interiores 137.pdf
Libro 1.indb 137
6/19/14
6:49 PM
27/05/2014 08:50:06 a.m.
Libro 1.indb 138
27/05/2014 08:50:07 a.m.
Mis expectativas
o
segn las preguntas:
Qu quieres aprender?
Para qu te servira?
... con tu grupo:

Comparte tus expectativas de estudio.
Libro 1.indb 139
27/05/2014 08:50:07 a.m.
CARTA DEMOCRTICA INTERAMERICANA

I
La democracia y el sistema interamericano
Artculo 1
Los pueblos de Amrica tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligacin
de promoverla y defenderla.
La democracia es esencial para el desarrollo social, poltico y econmico de los pueblos
de las Amricas.
Artculo 2
El ejercicio efectivo de la democracia representativa es la base del estado de derecho
y los regmenes constitucionales de los Estados Miembros de la Organizacin de los
Estados Americanos. La democracia representativa se refuerza y profundiza con la
participacin permanente, tica y responsable de la ciudadana en un marco de legalidad
conforme al respectivo orden constitucional.
Artculo 3
Son elementos esenciales de la democracia representativa, entre otros, el respeto a los
derechos humanos y las libertades fundamentales; el acceso al poder y su ejercicio con
sujecin al estado de derecho; la celebracin de elecciones peridicas, libres, justas y
basadas en el sufragio universal y secreto como expresin de la soberana del pueblo;
el rgimen plural de partidos y organizaciones polticas; y la separacin e independencia
de los poderes pblicos.
Artculo 4
Son componentes fundamentales del ejercicio de la democracia la transparencia de
las actividades gubernamentales, la probidad, la responsabilidad de los gobiernos en
la gestin pblica, el respeto por los derechos sociales y la libertad de expresin y
de prensa.
La subordinacin constitucional de todas las instituciones del Estado a la autoridad
civil legalmente constituida y el respeto al estado de derecho de todas las entidades y
sectores de la sociedad son igualmente fundamentales para la democracia.
Artculo 5
El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones polticas es prioritario para
la democracia. Se deber prestar atencin especial a la problemtica derivada de los
altos costos de las campaas electorales y al establecimiento de un rgimen equilibrado
y transparente de financiacin de sus actividades.
Artculo 6
La participacin de la ciudadana en las decisiones relativas a su propio desarrollo es
un derecho y una responsabilidad. Es tambin una condicin necesaria para el pleno
y efectivo ejercicio de la democracia. Promover y fomentar diversas formas de participacin fortalece la democracia.
II
La democracia y los derechos humanos
Artculo 7
La democracia es indispensable para el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y los derechos humanos, en su carcter universal, indivisible e interdependiente,
consagrados en las respectivas constituciones de los Estados y en los instrumentos
interamericanos e internacionales de derechos humanos.
Artculo 8
Cualquier persona o grupo de personas que consideren que sus derechos humanos han
sido violados pueden interponer denuncias o peticiones ante el sistema interamericano
de promocin y proteccin de los derechos humanos conforme a los procedimientos
establecidos en el mismo.
Los Estados Miembros reafirman su intencin de fortalecer el sistema interamericano
de proteccin de los derechos humanos para la consolidacin de la democracia en el
Hemisferio.
Artculo 9
La eliminacin de toda forma de discriminacin, especialmente la discriminacin de
gnero, tnica y racial, y de las diversas formas de intolerancia, as como la promocin
y proteccin de los derechos humanos de los pueblos indgenas y los migrantes y
el respeto a la diversidad tnica, cultural y religiosa en las Amricas, contribuyen al
fortalecimiento de la democracia y la participacin ciudadana.
Artculo 10
La promocin y el fortalecimiento de la democracia requieren el ejercicio pleno y eficaz de los derechos de los trabajadores y la aplicacin de normas laborales bsicas,
tal como estn consagradas en la Declaracin de la Organizacin Internacional del
Trabajo (OIT) relativa a los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y su
Seguimiento, adoptada en 1998, as como en otras convenciones bsicas afines de la
OIT. La democracia se fortalece con el mejoramiento de las condiciones laborales y la
calidad de vida de los trabajadores del Hemisferio.
III
Democracia, desarrollo integral y combate a la pobreza
Artculo 11
La democracia y el desarrollo econmico y social son interdependientes y se refuerzan
mutuamente.
Artculo 12
La pobreza, el analfabetismo y los bajos niveles de desarrollo humano son factores que
inciden negativamente en la consolidacin de la democracia. Los Estados Miembros
de la OEA se comprometen a adoptar y ejecutar todas las acciones necesarias para la
creacin de empleo productivo, la reduccin de la pobreza y la erradicacin de la pobreza
extrema, teniendo en cuenta las diferentes realidades y condiciones econmicas de los
pases del Hemisferio. Este compromiso comn frente a los problemas del desarrollo y la
pobreza tambin destaca la importancia de mantener los equilibrios macroeconmicos
y el imperativo de fortalecer la cohesin social y la democracia.
Artculo 13
La promocin y observancia de los derechos econmicos, sociales y culturales son
consustanciales al desarrollo integral, al crecimiento econmico con equidad y a la
consolidacin de la democracia en los Estados del Hemisferio.
Artculo 14
Los Estados Miembros acuerdan examinar peridicamente las acciones adoptadas y
ejecutadas por la Organizacin encaminadas a fomentar el dilogo, la cooperacin para
el desarrollo integral y el combate a la pobreza en el Hemisferio, y tomar las medidas
oportunas para promover estos objetivos.
Artculo 15
El ejercicio de la democracia facilita la preservacin y el manejo adecuado del medio
ambiente. Es esencial que los Estados del Hemisferio implementen polticas y estrategias
de proteccin del medio ambiente, respetando los diversos tratados y convenciones,
para lograr un desarrollo sostenible en beneficio de las futuras generaciones.
Artculo 16
La educacin es clave para fortalecer las instituciones democrticas, promover el desarrollo del potencial humano y el alivio de la pobreza y fomentar un mayor entendimiento
entre los pueblos. Para lograr estas metas, es esencial que una educacin de calidad
est al alcance de todos, incluyendo a las nias y las mujeres, los habitantes de las
zonas rurales y las personas que pertenecen a las minoras.
Libro 1.indb 140
IV
Fortalecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica
Artculo 17
Cuando el gobierno de un Estado Miembro considere que est en riesgo su proceso
poltico institucional democrtico o su legtimo ejercicio del poder, podr recurrir al
Secretario General o al Consejo Permanente a fin de solicitar asistencia para el fortalecimiento y preservacin de la institucionalidad democrtica.
Artculo 18
Cuando en un Estado Miembro se produzcan situaciones que pudieran afectar el desarrollo del proceso poltico institucional democrtico o el legtimo ejercicio del poder,
el Secretario General o el Consejo Permanente podr, con el consentimiento previo del
gobierno afectado, disponer visitas y otras gestiones con la finalidad de hacer un anlisis
de la situacin. El Secretario General elevar un informe al Consejo Permanente, y ste
realizar una apreciacin colectiva de la situacin y, en caso necesario, podr adoptar decisiones dirigidas a la preservacin de la institucionalidad democrtica y su fortalecimiento.
Artculo 19
Basado en los principios de la Carta de la OEA y con sujecin a sus normas, y en concordancia con la clusula democrtica contenida en la Declaracin de la ciudad de Quebec,
la ruptura del orden democrtico o una alteracin del orden constitucional que afecte
gravemente el orden democrtico en un Estado Miembro constituye, mientras persista, un
obstculo insuperable para la participacin de su gobierno en las sesiones de la Asamblea
General, de la Reunin de Consulta, de los Consejos de la Organizacin y de las conferencias
especializadas, de las comisiones, grupos de trabajo y dems rganos de la Organizacin.
Artculo 20
En caso de que en un Estado Miembro se produzca una alteracin del orden constitucional
que afecte gravemente su orden democrtico, cualquier Estado Miembro o el Secretario
General podr solicitar la convocatoria inmediata del Consejo Permanente para realizar
una apreciacin colectiva de la situacin y adoptar las decisiones que estime conveniente.
El Consejo Permanente, segn la situacin, podr disponer la realizacin de las gestiones
diplomticas necesarias, incluidos los buenos oficios, para promover la normalizacin
de la institucionalidad democrtica.
Si las gestiones diplomticas resultaren infructuosas o si la urgencia del caso lo
aconsejare, el Consejo Permanente convocar de inmediato un perodo extraordinario
de sesiones de la Asamblea General para que sta adopte las decisiones que estime
apropiadas, incluyendo gestiones diplomticas, conforme a la Carta de la Organizacin,
el derecho internacional y las disposiciones de la presente Carta Democrtica.
Durante el proceso se realizarn las gestiones diplomticas necesarias, incluidos los
buenos oficios, para promover la normalizacin de la institucionalidad democrtica.
Artculo 21
Cuando la Asamblea General, convocada a un perodo extraordinario de sesiones,
constate que se ha producido la ruptura del orden democrtico en un Estado Miembro
y que las gestiones diplomticas han sido infructuosas, conforme a la Carta de la OEA
tomar la decisin de suspender a dicho Estado Miembro del ejercicio de su derecho
de participacin en la OEA con el voto afirmativo de los dos tercios de los Estados
Miembros. La suspensin entrar en vigor de inmediato.
El Estado Miembro que hubiera sido objeto de suspensin deber continuar observando
el cumplimiento de sus obligaciones como miembro de la Organizacin, en particular
en materia de derechos humanos.
Adoptada la decisin de suspender a un gobierno, la Organizacin mantendr sus gestiones diplomticas para el restablecimiento de la democracia en el Estado Miembro afectado.
Artculo 22
Una vez superada la situacin que motiv la suspensin, cualquier Estado Miembro
o el Secretario General podr proponer a la Asamblea General el levantamiento de la
suspensin. Esta decisin se adoptar por el voto de los dos tercios de los Estados
Miembros, de acuerdo con la Carta de la OEA.
V
La democracia y las misiones de observacin electoral
Artculo 23
Los Estados Miembros son los responsables de organizar, llevar a cabo y garantizar
procesos electorales libres y justos.
Los Estados Miembros, en ejercicio de su soberana, podrn solicitar a la OEA asesoramiento o asistencia para el fortalecimiento y desarrollo de sus instituciones y procesos
electorales, incluido el envo de misiones preliminares para ese propsito.
Artculo 24
Las misiones de observacin electoral se llevarn a cabo por solicitud del Estado
Miembro interesado. Con tal finalidad, el gobierno de dicho Estado y el Secretario
General celebrarn un convenio que determine el alcance y la cobertura de la misin
de observacin electoral de que se trate. El Estado Miembro deber garantizar las
condiciones de seguridad, libre acceso a la informacin y amplia cooperacin con la
misin de observacin electoral.
Las misiones de observacin electoral se realizarn de conformidad con los principios
y normas de la OEA. La Organizacin deber asegurar la eficacia e independencia de
estas misiones, para lo cual se las dotar de los recursos necesarios. Las mismas se realizarn de forma objetiva, imparcial y transparente, y con la capacidad tcnica apropiada.
Las misiones de observacin electoral presentarn oportunamente al Consejo Permanente, a travs de la Secretara General, los informes sobre sus actividades.
Artculo 25
Las misiones de observacin electoral debern informar al Consejo Permanente, a
travs de la Secretara General, si no existiesen las condiciones necesarias para la
realizacin de elecciones libres y justas.
La OEA podr enviar, con el acuerdo del Estado interesado, misiones especiales a fin
de contribuir a crear o mejorar dichas condiciones.
VI
Promocin de la cultura democrtica
Artculo 26
La OEA continuar desarrollando programas y actividades dirigidos a promover los
principios y prcticas democrticas y fortalecer la cultura democrtica en el Hemisferio, considerando que la democracia es un sistema de vida fundado en la libertad y el
mejoramiento econmico, social y cultural de los pueblos. La OEA mantendr consultas
y cooperacin continua con los Estados Miembros, tomando en cuenta los aportes de
organizaciones de la sociedad civil que trabajen en esos mbitos.
Artculo 27
Los programas y actividades se dirigirn a promover la gobernabilidad, la buena gestin,
los valores democrticos y el fortalecimiento de la institucionalidad poltica y de las
organizaciones de la sociedad civil. Se prestar atencin especial al desarrollo de programas y actividades para la educacin de la niez y la juventud como forma de asegurar
la permanencia de los valores democrticos, incluidas la libertad y la justicia social.
Artculo 28
Los Estados promovern la plena e igualitaria participacin de la mujer en las estructuras
polticas de sus respectivos pases como elemento fundamental para la promocin y
ejercicio de la cultura democrtica.
27/05/2014 08:50:07 a.m.

Cuaderno de Trabajo #1 - 1er Grado C Inicial - Rural

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Cuaderno de Trabajo #1 - 1er Grado C Inicial - Rural

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Libro 1.

27/05/2014 08:49:39 a.m.

Jaime Saavedra Chanduv

Juan Pablo Silva Macher

Programa de Alfabetizacin y Educacin Bsica de Adultos

27/05/2014 08:49:39 a.m.

CONOS DEL CUADERNO DE TRABAJO

27/05/2014 08:49:39 a.m.

27/05/2014 08:49:39 a.m.

Reflexionamos sobre nuestros escritos

Reflexionamos sobre nuestros escritos

Evaluamos nuestros aprendizajes

27/05/2014 08:49:39 a.m.

... con tu grupo:

27/05/2014 08:49:39 a.m.

27/05/2014 08:49:40 a.m.

27/05/2014 08:49:40 a.m.

27/05/2014 08:49:40 a.m.

27/05/2014 08:49:40 a.m.

... cmo te ves.

... las letras y forma tu nombre.

27/05/2014 08:49:40 a.m.

... sus nombres.

Yo soy _________, _________

27/05/2014 08:49:40 a.m.

Mis caractersticas fsicas

Yo soy _________, _________

... la lista de tu grupo:

... cmo son:

27/05/2014 08:49:41 a.m.

... tus datos personales.

27/05/2014 08:49:41 a.m.

Lugar de nacimiento: ___________________________

... las preguntas que faltan y

27/05/2014 08:49:41 a.m.

27/05/2014 08:49:41 a.m.

27/05/2014 08:49:41 a.m.

27/05/2014 08:49:42 a.m.

... las palabras.

... las palabras.

27/05/2014 08:49:42 a.m.

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA

... con tu grupo:

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

27/05/2014 08:49:42 a.m.

... la descripcin de Jacinta y

Encuentra cuntas veces aparecen las

... con tu grupo:

... y completa las descripciones

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

27/05/2014 08:49:43 a.m.

... los dibujos y describe los

Una historia para contarnos

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

27/05/2014 08:49:43 a.m.

... acerca de las imgenes:

... el testimonio de Maximila.

Mi nombre es Maximila Bravo Rimarachn. Soy una campesina

... con tu grupo:

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRODUCCIN

27/05/2014 08:49:43 a.m.

... el texto y compltalo.

... las palabras.

Yo soy _, _

Yo soy _, _

_ adultos y _ adultas

_ ancianos y _ ancianas