COMUNICATIVA ORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AODE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA I.E. SANTA ROSA, CENTRO POBLADO DE UCHUSQUILLO, DISTRITO DE SAN LUIS, PROVINCIA DE CARLOS FERMIN FIZTCARRALD, ANCASH, EN EL AO ACADMICO 2013. La importancia de este estudio radica en que el tema abordado constituye un serio problema social y est estrechamente relacionado con las familias campesinas quechua hablantes y de bajos ingresos econmicos. Por esa razn se pretende aplicar las estrategias discursivas orales para mejorar la competencia comunicativa oral en los estudiantes del Primer Ao de Educacin Secundaria, de la I.E Santa Rosa, Centro poblado de Uchusquillo, Distrito de San Luis, Provincia de Carlos Fermn Fiztcarrald, Ancash, en el ao acadmico 2013. Teniendo en cuenta que, la expresin oral es un medio importantsimo para la libre opinin de la persona, y en vista que no se desarrolla como tal en todos los estudiantes de los diferentes niveles, es necesario fomentar y proponer estrategias para fortalecer y crear situaciones o condiciones favorables para promover el proceso eficiente de la oralidad. Puesto que esta capacidad desempea un rol primordial dentro del desarrollo de la persona humana.
Saber hablar no se refiere nicamente a saber articular los sonidos
del idioma para formar palabras, como lo hace un nio que est aprendiendo a hablar. Saber hablar es una capacidad porque involucra muchas habilidades que se despliegan en conjunto y que permiten una buena comunicacin. (Ministerio de Educacin, 2006, p.23)
El aporte terico de esta investigacin se centra en la descripcin detallada de las
estrategias discursivas por considerar que es necesario comprender y producir mensajes
orales y escritos con propiedad, autonoma y creatividad en castellano y, en su caso, en la lengua propia de la comunidad autnoma, atendiendo a diferentes intenciones y contextos de comunicacin. Asimismo esta propuesta de investigacin permitir a los docentes a travs de su prctica pedaggica mejorar las dificultades que tienen los estudiantes al entablar un dilogo, una conversacin clara y coherente en la sociedad, en la Institucin Educativa y en el hogar.
PERFIL REAL El presente proyecto de investigacin tiene el propsito de caracterizar el perfil real de las estudiantes; asimismo es
fundamental porque nos permitir,
identificar y conocer las caractersticas del aspecto cognitivo formativo,
personal y sociocultural de las mismas. Todo ello, con la finalidad de que el Centro reoriente el currculo educativo y reformule su proyecto educativo, de manera que respondan a las necesidades e intereses de la poblacin atendida.