Mdulo I

La Reforma Integral de la Educacin Media Superior

Act_11: Reconocimiento de las competencias

docentes vinculadas a su prctica educativa
Competencias
Docentes y atributos
1. Organiza su formacin continua a lo largo de su
trayectoria profesional
Reflexiona e investiga sobre la enseanza y sus
propios
procesos
de
construccin
del
conocimiento.
Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al
acervo con el que cuenta y los traduce en
estrategias de enseanza y de aprendizaje.
Se evala para mejorar su proceso de construccin
del conocimiento y adquisicin de competencias, y
cuenta con una disposicin favorable para la
evaluacin docente y de pares.
Aprende de las experiencias de otros participantes
y participa en la conformacin y mejoramiento de
su comunidad acadmica.
Se mantiene actualizado(a) en el uso de la
tecnologa de la informacin y la comunicacin.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar
experiencias de aprendizaje significativo
Valora y explicita los vnculos entre los
conocimientos previamente adquiridos por los
estudiantes, los que se desarrollan en su curso y
aquellos otros que conforman un plan de estudios.

Atributo
s
de
mayor
dominio

Atributos
por
desarrolla
r

Acciones para mejorar el

logro de la competencia
docente

X
X

Tomar
cursos
de
capacitacin
de
sistemas especializados
en el rea de automotriz

X
X

X
3. Planifica los procesos de enseanza y de
aprendizaje
atendiendo
al
enfoque
por
competencias, y los ubica en contextos
disciplinares, curriculares y sociales amplios
Identifica los conocimientos previos y necesidades
de formacin de los estudiantes, y desarrolla
estrategias para avanzar a partir de ellas.
4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de
aprendizaje de manera efectiva, creativa e
Innovadora a su contexto institucional.
Provee de bibliografa relevante y orienta a los
estudiantes en la consulta de fuentes para la
investigacin

Utiliza la tecnologa de la informacin y la

comunicacin con una aplicacin didctica y
estratgica en distintos ambientes de aprendizaje

X
X

Proporcionar
a
los
alumnos mayor cantidad
de bibliografa aparte de
la que viene en los
programas de estudio y
guas pedaggicas.

Mdulo I
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior
5.Evala los procesos de enseanza y de
aprendizaje con un enfoque formativo
Establece criterios y mtodos de evaluacin del
aprendizaje con base en el enfoque de
competencias, y los comunica de manera clara a
los estudiantes
Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al
desarrollo acadmico de los estudiantes.

Comunica sus observaciones a los estudiantes de

manera constructiva y consistente, y sugiere
alternativas para su superacin.

6.Construye ambientes para el aprendizaje

autnomo y colaborativo
Promueve el pensamiento crtico, reflexivo y
creativo, a partir de los contenidos educativos
establecidos, situaciones de actualidad e
inquietudes de los estudiantes.
Propicia la utilizacin de la tecnologa de la
informacin y la comunicacin por parte de los
estudiantes para obtener, procesar e interpretar
informacin, as como para expresar ideas.
Gua el proceso de aprendizaje independiente de
sus estudiantes. (Competencia 3 del Acuerdo 488)
7.Contribuye a la generacin de un ambiente que
facilite el desarrollo sano e integral de los
estudiantes
Practica y promueve el respeto a la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas sociales entre
sus colegas y entre los estudiantes.

Favorece el dilogo como mecanismo para la

resolucin
de
conflictos
personales
e
interpersonales entre los estudiantes y, en su caso,
los canaliza para que reciban una atencin
adecuada.

Estimula la participacin de los estudiantes en la

definicin de normas de trabajo y convivencia, y las
hace cumplir.

Facilita la integracin armnica de los estudiantes

al entorno escolar y favorece el desarrollo de un
sentido de pertenencia.

8.Participa en los proyectos de mejora continua de

su escuela y apoya la gestin institucional
Colabora en la construccin de un proyecto de
formacin integral dirigido a los estudiantes en
forma colegiada.

X
X
X

X
X

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La Reforma Integral de la Educacin Media Superior

Detecta y contribuye a la solucin de los problemas

de la escuela mediante el esfuerzo comn con
otros docentes, directivos y miembros de la
comunidad.

Promueve y colabora con su comunidad educativa

en proyectos de participacin social.

Crea y participa en comunidades de aprendizaje

para mejorar su prctica educativa.

Promover
con
los
alumnos proyectos de
servicio a la comunidad.