Proyecto de Investigación

ESCUELA DE ARQUITECTURA
PROYECTO DE INVESTIGACIN
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS HBITOS DE HIGIENE
PERSONAL DE LAS ESTUDIANTES DEL 4to GRADO DE SECUNDARIA DE
LA I.E MARA NEGRN UGARTE
INTEGRANTES:
LLARO VALDERRAMA, YANELY
FARFN LOZANO, GLADYS
LUCERO ALAYO, ESTELA
VALVERDE CALDERN, JEFERSON
TVARA YARLEQU, LUCA
REQUEJO DELGADO, DELSY
ASESORA:
SISSY DE LA TORRE ZAVALA
TRUJILLO PER
2013
INFORME DE LOGRO N 1
I.
Datos generales:
FORMATO DE FORMACIN GENERAL

DESARROLLO PRESONAL
a. Titulo del Proyecto: Factores que intervienen en los hbitos de Higiene

Personal en los alumnos del 4togrado de Secundaria de la I.E MARA NEGN
b.
c.
d.
e.
II.
UGARTE
Poblacin beneficiaria: Alumnos de 4 de Secundaria de la I.E Mara Negrn Ugarte
Escuela: Arquitectura
Integrantes del equipo: - Llaro Valderrama, Yanely
- Farfn Lozano, Gladys
- Lucero Alayo, Estela
- Valverde Caldern, Jeferson
- Tvara Yarlequ, Luca
- Requejo Delgado, Delsy
Asesora: Sissy de la Torre Zavala
Factores de Riesgo y Proteccin relacionados con la problemtica asignada:
1. Factores de Riesgo:
(UNICEF, 2001) propone para la higiene Cutnea de Extremidades y lo
siguiente:
La higiene de la piel, de las axilas y pies, de los genitales, es indispensable
para la salud personal, por lo que se deben conocer y practicar normas de
Higiene Personal en el hogar, la escuela y la comunidad. La falta de medidas
de higiene corporal puede ser causa de enfermedades como la sarna o
escabiosis, la micosis y los hongos, entre otros. Los hongos y otros
microorganismos que invaden la piel se alojan principalmente en las axilas,
las ingles, entre los muslos y otras zonas del cuerpo donde hay humedad.
Entre algunas enfermedades tenemos:
La Tia: Infeccin cutnea causada por hongos, que afecta a cualquier
parte del cuerpo. Si afecta al cuero cabelludo se llama tia de la
cabeza; si lo hace a la ingle, tia inguinal o tia crural; si la infeccin
se instala en cualquier parte del cuerpo, tia corporal; y si lo hace en
los pies, tia podal o pie de atleta.

Pediculosis: Infestacin producida por piojos, que puede aparecer a
cualquier edad. Los piojos siempre se localizan en las zonas del
cuerpo cubiertas de pelo, como son la cabeza, el cuerpo o el pubis.
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: HIGIENE PERSONAL

1

DESARROLLO PRESONAL
Sarna o escabiosis: Infestacin por un caro parsito que excava

tneles en la epidermis cutnea para depositar sus huevos. Produce un
intenso picor, sobre todo, por la noche.
Perea (2004) Refiere que la higiene bucal debe orientarse a laPediculosis

preservacin
en nios
de tres amenazas:
La prevencin de las caries
La prevencin de las enfermedades buco dentales comienza en la infancia.
Las caries es una de las enfermedades dentales que ms afecta esta edad, esto
se da como resultado de la desmineralizacin de la capa de esmalte que
posteriormente se extiende en la dentina, formndose una cavidad y
destruyendo progresivamente el diente. La causa principal radica en el azcar,
y a que se convierte rpidamente en cido por la accin de las bacterias
depositadas en la superficie del diente, provocando la desmineralizacin, para
luego provocarse la destruccin, del diente.
Frente a lo descrito tener en cuenta, como parte de la educacin preventiva,
tres medidas indispensables:
Reducir la cantidad de azcar de la dieta.
Utilizar fluoruro para aumentar la resistencia del diente. El flor es el
principal factor de resistencia a las caries.
Cepillarse los dientes correctamente. ste debe realizarse despus de
cada comida, y especialmente, despus de la cena. Se recomiendan
dos tcnicas para el cepillado:
Barrido Horizontal: Consiste en el cepillado de toda la
superficie dental con movimientos horizontales muy cortos de
atrs hacia adelante y suave presin para no lesionar las encas.
2

DESARROLLO PRESONAL
Barrido Vertical: Consiste en cepillar los dientes de la encas

hacia el diente. La superficie masticadora, se cepilla siempre
de atrs hacia adelante.
La Enfermedad Periodontal:
Un estudio llevado a cabo por investigadores de la Facultad de Salud
Pblica de Harvard, la Universidad de San Juan y el Instituto Oncolgico
Dana-Farber inform que los varones que han desarrollado enfermedad
periodontal podran tener un mayor riesgo de desarrollar cncer
pancretico. El estudio evalu el estado de salud de ms de 51,000
varones profesionistas de entre 40 y 75 aos de edad. Se encontr,
despus de un perodo de seguimiento de 16 aos entre 1986 y 2002, que
un total de 216 hombres de ese grupo haban desarrollado cncer
pancretico. Despus
de
considerar
la
edad,
los
antecedentes
de tabaquismo, diabetes, obesidad, dieta y otras variables potenciales, los

investigadores concluyeron que los varones con antecedentes de
enfermedad periodontal eran 63 por ciento ms propensos a desarrollar
cncer pancretico, en comparacin con los varones que no presentaban
antecedentes de enfermedad periodontal. A pesar de que el estudio
proporciona una asociacin estadstica a largo plazo entre la enfermedad
periodontal y el cncer pancretico, no pudo determinarse una relacin
causa-efecto definitiva entre los dos padecimientos. Una de las
principales enfermedades periodontales es:
Gingivitis
La gingivitis es la inflamacin de las encas. La causa ms frecuente es la
presencia continua de un exceso de placa bacteriana sobre la misma. Los
signos ms comunes de su presencia son: enrojecimiento, hinchazn y
sangrado de las encas. La gingivitis es una enfermedad reversible y
evitable si se aplica una correcta higiene bucal. El cambio cualitativo y
3

DESARROLLO PRESONAL
cuantitativo de la concentracin bacteriana se produce en poco tiempo, es

progresivo y afecta significativamente a los componentes del
compartimiento superior. El tejido conectivo de la enca se destruye
progresivamente y su lugar es ocupado por un infiltrado inflamatorio
formado por leucocitos polimorfos nucleares y clulas plasmticas.
El epitelio de insercin sufre cambios morfolgicos importantes pero se
mantiene unido a la superficie del esmalte. Las fibras supra crestales
estn parcialmente destruidas pero el lmite apical se conserva ntegro.
Todos estos cambios se manifiestan clnicamente como una gingivitis.
La gingivitis no tratada provocar que la inflamacin se extienda hacia la
profundidad del periodonto daando la insercin epitelial, el ligamento
periodontal y el hueso alveolar. La periodontitis es la forma ms grave y
destructiva de esta enfermedad. A medida que la reaccin tisular se hace
ms profunda, se produce un surco gingival, ms acusado por migracin
apical de la insercin epitelial, aumentando el tamao de la enca y
convirtindose en un autntico saco, la bolsa gingival. Una vez formada
la bolsa periodontal, al paciente le resulta muy difcil eliminar el cmulo
de agentes irritantes. Conforme avanza el estado inflamatorio, al llegar al
hueso alveolar se estimulan los osteoclastos y comienzan a realizar su
funcin, inicindose la prdida de la altura sea. El trauma oclusal y la
inflamacin aceleran la reabsorcin sea hasta que supera de manera
clara a la formacin del hueso por parte de los osteoblastos. Las piezas
dentales pierden su insercin en el hueso comportando una
hipermovilidad de las mismas y su prdida posterior.
Dent
adur
a con
Geng
ivitis
Enca
s
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: HIGIENE
infla PERSONAL
4
mad
as

DESARROLLO PRESONAL
La Mal oclusin Dental:

Consiste en una posicin inadecuada de los dientes, ocasionando un defecto
en la masticacin, su origen puede ser diverso: uso de chupn o dedo,
extraccin dentaria precoz y alteraciones anatmicas
Adems, en los hbitos de higiene, La Gua de UNICEF (2001),
recomienda:
Usar el hilo dental para remover restos de alimentos que han quedado
entre los dientes.
No excederse ni consumir golosina entre comidas.
Visitar al odontlogo peridicamente, se recomienda hacerlo 2 o 3

veces al ao.
Aplicar peridicamente solucin de flor, por lo cual se debe visitar al

odontlogo.

5

DESARROLLO PRESONAL
2. Factores de Proteccin:
El Doctor Cornejo J. (2007) refiere que la ducha es la mejor forma de aseo:
Con esta prctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos bsicamente por la transpiracin o el sudor. De igual forma evitamos
la presencia de grmenes y bacterias que pueden afectar la salud de nuestra piel.
El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana,
teniendo cuidado de usar un champ acorde al tipo de cabello. La caspa no es
necesariamente sinnimo de desaseo, puede darse por sequedad en el cuero
cabelludo.
1. El bao es necesario, porque significa limpieza o aseo general del cuerpo.
2. No slo al levantarnos, sino cuantas veces sea necesario, debemos lavarnos la
cara con jabn y con dos aguas. As mismo los ojos, los odos, el cuello, etc.
3. Por lo menos debemos lavarnos la cabeza dos veces a la semana. No debemos
contentarnos con slo echarnos agua y peinarnos.
4. Descuido imperdonable es tener el cabello crecido y desordenado.
Peinmonos cuantas veces sea necesario.
5. Las manos deben lavarse con frecuencia: al levantarnos, antes y despus de la
mesa, al acostarnos, porque constantemente estn expuestas a ensuciarse y al
contagio.
6. No hay que descuidar el aseo de los pies. As evitamos el sudor y los malos
olores. Es conveniente cambiarse las medias o calcetines diariamente
Tcnica correcta de cepillado dental
1. Coloque las cerdas sobre la enca con un ngulo de 45 grados. Las cerdas
deben estar en contacto con la superficie dental y la enca.

6

DESARROLLO PRESONAL
2. Cepille suavemente la superficie dental externa de 2 o 3 dientes con un

movimiento de barrido de adelante haca atrs. Mueva el cepillo al prximo
grupo de 2 o 3 dientes y repita la operacin.
3. Mantenga un ngulo de 45 grados con las cerdas en contacto con superficie
dental y la enca. Cepille suavemente usando un movimiento de barrido al
mismo tiempo realice un movimiento de adelante haca atrs sobre toda la
superficie interna.
4. Incline el cepillo verticalmente detrs de los dientes frontales. Haga varios
movimientos de arriba haca abajo usando la parte delantera del cepillo.
5. Ponga el cepillo sobre la superficie masticadora y haga un movimiento
suave de adelante haca atrs.
No olvide cepillar tambin su lengua de adelante haca atrs para eliminar las bacterias
causantes del mal aliento.
Cepillado dientes frontales
Cepillado dientes laterales
Cepillado muelas

7

DESARROLLO PRESONAL
Cepillado cara interna de los dientes
Cepillado parte masticadora del diente
El cambio de cepillo dental debe de hacerse cada 2 o tres meses dependiendo del estado
del cepillo.
III.
Estrategias de Solucin que promuevan un Estilo de Vida Saludable:

Demostracin de las tcnicas del cepillado de dientes: Atraves de la ayuda de
una maqueta de una dentadura les mostraremos a los alumnos como cepillarse
correctamente.
MAQUETA DE UNA
DENTADURA
Charlas sobre el cuidado de la Higiene Personal:

Los temas a tratar en las charlas, sern:
8

DESARROLLO PRESONAL
El cuidado de los dientes y las enfermedades producidas por una mala

higiene.
La necesidad del bao y las consecuencias de no hacerlo.
Medidas preventivas para no contraer enfermedades bacteriolgicas.
Promover el cuidado de la Higiene Personal mediante afiches: Elaboramos
IV.
V.
afiches con imgenes de personas

Materiales de Apoyo para la sustentacin de las Estrategias
Afiches
Maqueta de una dentadura
Rota folio
Referencias Bibliogrficas
Fernndez Cueva Rita Noem (2012). Factores que intervienen en los hbitos de
higiene personal en los estudiantes de Segundo grado.
Campos Meza Neyser (2012). Relacin de los hbitos de higiene personal y la
autoestima de los estudiantes.
Ferri FF (2005). Ferris Clinical Advisor: Instant Diagnosis and Treatment. St.
Louis, Mo: Mosby
UNICEF (2001). Gua de UNICEF-Venezuela
LINKOGRAFA
Orellano Juan J. (2010). Qu es la Gingivitis?. Recuperado en abril 30, 2013.
Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=G8-RZJGh4DM.

9

DESARROLLO PRESONAL
SEGUNDO INFORME
I.
DATOS GENERALES:
a. Institucin: Universidad Particular Csar Vallejo
b. N De Beneficiarios: 15
c. Lugar (Direccin): Av. Larco
d. Fecha : 28/06/2013
e. Duracin del proyecto: 4 meses
f. Responsables: - Julca Reyes, Vanessa
- Chavez Reyes, Sheyla
- Pyac Paredes, Cynthia
g. Asesora:
II.
OBJETIVOS:
a. Objetivo general: Redactar un informe de la aplicacin de la estrategia de
solucin frente a la conducta de riego en la salud de
b. Objetivos especficos:
Inculcar hbitos de higiene en los alumnos de la I.E Mara Negrn Ugarte.
Evaluar los logros de la aplicacin de la estrategia solucin.
Analizar las condiciones en que se encuentran los alumnos cuanto al tema.
III.
JUSTIFICACION DEL TRABAJO:

En nuestra vida cotidiana, en el hogar o fuera de l, comnmente tenemos el
hbito de aseo personal sin observar los procedimientos recomendados por los
especialistas mdicos.
Y nos estamos refiriendo a la higiene bucal, las enfermedades que se generan el
no hacerlo o hacerlo mal, ocasionando la cada de dientes, sangrado de las
encas, inflamaciones en el paladar, amgdalas, laringe, faringe y otros rganos
expuesto a una mala higiene bucal.
Finalmente nos referimos a la higiene de la piel, las enfermedades que se
producen el no hacerlo con la frecuencia recomendada y el hacerlo mal; los
productos apropiados a utilizar, desde el lavado del cabello hasta las uas de las
manos y los pies.
Con ello se pretende difundir el hbito a una buena higiene personal con el
objetivo de prevenir enfermedades infecto-contagiosas que impiden desarrollar
nuestra vida cotidiana con absoluta normalidad.

10

DESARROLLO PRESONAL
El desarrollo de este proyecto nos ha permitido mejorar nuestras condiciones

para trabajar en equipo de una manera organizada y eficaz; y darnos cuenta de
nuestra capacidad de solidaridad para as ayudar al prjimo.
IV.
ACTIVIDAD REALIZADA
A) DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD:
Cuidando mi cuerpo Me siento bien!
B) DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (antes, durante, despus)
ANTES
Se trabajo un borrador para el 2do informe con la rbrica indicada el 18 de
Mayo, despus nos reunimos en la universidad el martes 21 a la 11.30 a.m.
para elaborar el plan de trabajo para la ejecucin de la charla a las alumnas
del colegio Mara Negrn Ugarte, la solicitud lo redactamos saliendo de
clases el mircoles 22, el martes 28 despus de clases de desarrollo le dimos a
la profesora que selle la solicitud y la firme ese da le presentamos nuestro
material de trabajo para la charla. Luego firm la coordinadora del grupo.
Fuimos a entregar la solicitud al director del colegio el mircoles 29 de Mayo
habindonos pedido regresar el viernes 31 por una respuesta. El viernes 31 de
Mayo regresamos al colegio y despus de hablar con el director, hablamos
con la coordinadora de actividades del colegio, ella nos pidi un plan de
sesin sobre la charla que sera realizada el viernes 07/06/13; el martes
04/06/13 fuimos a entregar el plan de sesin a la coordinadora a las 9:00 a.m.
de actividades del colegio. Por la tarde en clases de Desarrollo casi al
culminar la sesin de clase le entregamos el 2 do informe del logro II a la
profesora SISSY.
DURANTE
El Viernes 07/06/13 nos reunimos en la salida del colegio a las 10:10 a.m.
despus pasamos y buscamos a la coordinadora de actividades para que nos
facilite la entrada en el saln del 5to D. Entramos, primero y nos
presentamos ante las alumnas, entre tanto arreglamos las cosas les vamos

11

DESARROLLO PRESONAL
pasando lista para certificar su asistencia en la charla y uno de los integrantes

empieza a grabar; iniciamos mencionando las enfermedades que produce la
falta de higiene personal, en este caso abrimos el tema con las enfermedades a
la piel, luego les daremos algunas nociones sobre cada enfermedad
mostrndoles imgenes con lminas estas son: la tia, pediculosis y escabiosis
o sarna. Despus plantearemos la forma de prevenir estas enfermedades
mediante el bao diario. Continuamos con exponer antes de todo el sistema
dentario con el apoyo de un rota folios, y luego las enfermedades que causa
una mala higiene bucal como: la caries dental, enfermedades periodontales,
las mal oclusiones. Despus describiremos las medidas preventivas para estas
enfermedades como lo son una correcta higiene bucal, el uso adecuado del
cepillo de dientes y la visita al odontlogo.
Concluimos esta charla preventiva dando un mensaje para todas las alumnas y
entregndoles un trptico con la informacin ya expuesta como material de
apoyo.
DESPUS
Despus de la charla Cuidando mi cuerpo me siento bien! nos reuniremos el
sbado 8 de Junio a las 3:00 p.m. en la universidad para revisar y editar el
video grabado y pasarlo a un cd de la exposicin de la aplicacin de la
estrategia de solucin del Logro I.
El martes 11 entregaremos el cd a la profesora SISSY.
V.
Momentos
MEDIOS Y MATERIALES:
Actividad
Fecha

12
Responsables

DESARROLLO PRESONAL
Se trabajo un borrador para

el
2do
informe
con
rbrica indicada.
Elaboramos el plan
la
de
trabajo para la ejecucin
18/05/13
21/05/13
de la charla a las alumnas

del colegio Mara Negrn
Ugarte.
Redactamos una solicitud la
cual
fue
firmada
22/05/13
28/05/13
previamente por la docente

del
Preparacin
curso de desarrollo
29/05/13
personal, y la coordinadora
de este grupo.
Fuimos
a
entregar
la
solicitud al director del

colegio el mircoles 29 de
Mayo
teniendo
que
regresar el viernes 31 para

una respuesta.
El viernes 31
de
31/05/13
Mayo
regresamos por la respuesta

y
hablamos
con
la
04/06/13
coordinadora, teniendo que

entregarle un plan de sesin
sobre la charla que vamos a
04/06/13
realizar el viernes 07/06/13.

El martes fuimos a entregar
el plan de sesin a la
coordinadora
de
actividades del colegio.

13
Farfn Lozano Gladys

Llaro Valderrama Yanely
Lucero Alayo Estela
Requejo Delgado Delsy
Tvara Yarlequ Luca
Valverde Caldern Jeferson

DESARROLLO PRESONAL
Entregamos el 2do informe del

logro II a la profesora
SISSY.
El
Viernes
reunimos
07/06/13
nos
a afueras
del
colegio a las 10:10 a.m.

entramos buscamos a la
coordinadora
de
actividades para que nos

facilite la entrada en el
saln del 5to D.
Entramos,
primero
presentamos
alumnas
nos
ante
entre
Farfn Lozano Gladys

Lucero Alayo Estela
las
tanto
arreglamos las cosas les

vamos pasando lista para
certificar su asistencia en la
charla
integrantes
uno
de
empieza
los
a
grabar la charla.
Empezamos mencionando las
enfermedades que produce
Desarrollo de la
la falta de higiene personal,
actividad
en este caso empezaremos
07/06/13
con las enfermedades a la

piel, les daremos algunas
nociones
enfermedad
sobre
cada
mostrndoles

14

DESARROLLO PRESONAL
imgenes con lminas estas

son: la tia, pediculosis y
escabiosis o sarna. Despus
expondremos
como
prevenir
estas
enfermedades (mediante el
bao diario)
Continuamos con
exponer
antes de todo el sistema

dentario con el apoyo de un
rota folios, y luego las
enfermedades
que
causa
una mala higiene bucal

como:
la
caries
dental,
enfermedades
periodontales,
las
oclusiones.
mal
Despus
expondremos
como
prevenir
estas
enfermedades
con
una
correcta higiene bucal, el

uso adecuado del cepillo de
dientes
la
visita
odontlogo.
concluimos
esta
preventiva
dando
al
charla
un
mensaje para todas las

alumnas y entregndoles un
trptico con la informacin
ya expuesta como material
15

Tvara Yarlequ Luca

DESARROLLO PRESONAL
de apoyo.
Despus
de
la
charla
Cierre de la
Cuidando mi cuerpo me
actividad
siento bien! nos reuniremos

el sbado 8 de Junio a las
08/06/13
3:00 p.m. en la universidad

para revisar y editar el
video grabado y pasarlo a
un cd de la exposicin de la
Farfn Lozano Gladys

Lucero Alayo Estela
Tvara Yarlequ Luca
11/06/13
aplicacin de la estrategia
de solucin del Logro I.
El martes 11 entregaremos el
cd a la profesora SISSY.
VI. ANEXOS
16

DESARROLLO PRESONAL
INFORME DE LOGRO 3
LOGRO 3: Los estudiantes evalan la estrategia de aplicacin en forma cualitativa
elaborando un informe con recomendaciones en relacin a la propuesta, trabajo en
equipo y co-evaluacin entre equipos de trabajo del aula.
INFORME
I.
LA ALTERNATIVA DE SOLUCIN
a. OBJETIVOS CUMPLIDOS
Objetivos Propuestos
Cmo se cumplieron?
Inculcar hbitos de higiene en los alumnos Les hicimos preguntas a las alumnas
de la I.E Mara Negrn Ugarte.
Analizar las condiciones en que se
sobre el tema que es la higiene personal.

Fuimos a dar una charla informativa a la

17

DESARROLLO PRESONAL
encuentran los alumnos en cuanto al tema.
I.E Mara Negrn Ugarte
b. Sobre los participantes
Cantidad Planificada: 25
Asistentes: 16
Nivel de Participacin:
( ) Destacada
( x ) Buena
( ) Regular
( ) Deficiente
Explicacin de las razones:

Fue buena porque todos expusimos correctamente y las profesoras del colegio
nos apoyaron bastante, en cuanto a las alumnas si tuvimos su apoyo pero casi a
la mitad de la charla por lo que eran de 5 to de Secundaria y hacan un poco de
bulla al principio, pero despus si apoyaron con las preguntas y si estuvieron
atentas hasta casi el final, porque cuando pasamos la asistencia empezaron de
nuevo a hacer un poco de desorden.
Dificultades presentes:
Las dificultades que se nos presentaron fueron que cuando llegamos al saln
las chicas, como estaban si profesor(a) empezaron a hacer desorden, pero
despus vino la auxiliar y las puso en orden, luego al terminar nos olvidamos
de pasar la lista a las chicas y nos tuvimos que regresar y esperar a la ultima
hora. Luego ya de terminar un compaero se fue a su casa en su moto con su
celular en el que estaban las fotos y el video de la charla, y sucedi que lo
asaltaron y perdimos casi todo el material (las fotos y el video).
c. Sobre los materiales empleados

Se utiliz:
( ) Afiches ( x ) Trpticos ( x ) Rotafolios
Otros: lminas e imgenes
18
( ) Audiovisuales

DESARROLLO PRESONAL
Resultaron Adecuados? Si o No
Explicar razones:
Creemos que s porque cuando cada uno de nosotros empez a hablar mostrando
las imgenes empezaron a prestarnos atencin y luego cuando fuimos explicando
la higiene dental con el rotafolio y las lminas, se vieron interesadas y ya no
hacan alboroto, adems al final hicieron preguntas y tambin respondieron a las
nuestras. Al final de la charla les repartimos un trptico en el cual estaba resumido
lo que le habamos expuesto.
d. Sobre la metodologa utilizada

( ) Taller
( x ) Charla ( ) Pasacalle ( )
Ventajas
Nuestras ventajas fue que nos

preparamos bien para exponer la charla y
eso nos dio seguridad para ir al colegio y
pararnos frente las chicas y exponer
nuestro tema.
Otra de las ventajas es que una de las
integrantes del grupo estudi en este
colegio y eso nos facilit la entrada por
que no tuvimos que esperar mucho para
que nos dieran una fecha fue cuestin de
3 das.
Limitaciones
Nuestras limitaciones fueron que las
chicas como eran de 5togrado de
secundaria,
eran
un
poco
escandalosas y hacan al principio un
poco de bulla, aunque despus se
callaron.
Nuestra otra limitacin fue que no
pudimos conseguir cmara para
grabar, nos cost buscar, pero mejor
utilizamos el celular de un integrante
del grupo.
e. Sobre los Responsables del Taller
Puntualidad en el inicio y salida del taller

Compromiso con los objetivos
Preparacin de Materiales necesarios y adecuados
Conocimiento del tema y problemtica
19
SI
x
x
x
x
NO

DESARROLLO PRESONAL
Manejo de Grupo
Resolucin efectiva de problemas
x
x
II. EVALUACIN DEL EQUIPO
COMUNICACIN
Fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Amenazas
Durante clase
Nuestra
Entre ellas
El cruce de
estbamos en
debilidad fue
tenemos a la
horarios no nos
contacta
que no
tecnologa,
permitan
comunicacin para
compartamos
porque mediante
reunirnos las
acordar las
las mismas
ella podamos
veces que
reuniones para hacer
opiniones a
lograr
nosotros
el informe.
veces y
contactarnos
habamos credo
Pedamos opiniones
discrepbamos,
rpidamente ya
sido necesarios,
a todos antes de
primero en
que nuestros
por eso es que
pasar a limpio el
cuanto a la
horarios no
tuvimos que
trabajo
charla que se
coincidan, entre
repartirnos a
Cuando nos
iba a realizar a
ellas tenemos los
veces las tareas
reunamos en el
la elaboracin
celulares, y el
para la
saln de trabajo
del informe,
internet :
elaboracin de
estbamos en
luego para el
Facebook
todos los
contacto por el
material
informes, hasta
celular.
informativo
el final.
Cada uno haca un
para la charla, y
borrador y
entre otras
ordenbamos el
cosas. No nos
informe para que as
ponamos de
la opinin de todos
acuerdo.
est plasmada aqu
Otra de nuestras
debilidades fue
que no nos
pusimos de
acuerdo para
ver quien traa
la cmara y por
eso al final
tuvimos que
grabar en

20

DESARROLLO PRESONAL
COMPROMISO
COMPLEMENTA
RIEDAD
celular.
La constancia y el
Todos no le
As como haba La
esfuerzo fueron
ponan el
chicos que no
impuntualidad,
nuestras fortalezas,
mismo inters
estaban muy
y los diferentes
porque nos trazamos
para realizar los
comprometidos,
intereses de
metas como equipo
informe y la
otros s y
cada integrante
y nos
charla, los
gracias a eso
del equipo.
comprometimos a
dems tuvimos
pudimos llevar
cumplirlo, y
que estar atrs
a cabo con xito
creemos que lo
de ellos para
nuestro
logramos
que cumplieran.
proyecto y
La perseverancia fue Cada uno
nuestra charla.
nuestra fortaleza
tenamos
individualmente
prioridades
porque cada uno
distintas por tal
tena que pensar en
motivo, no
su nota por eso
todos le ponan
trabajamos duro.
el mismo
compromiso al
proyecto.
Es que cada uno
tiene habilidades
diferentes, por ende
a pesar de a veces
estar desorganizados
tratbamos, de
distribuirnos los
No hubo
No hubo
No hubo amenazas
trabajos.
debilidades
Una de las
oportunidades
integrantes del
grupo redactaba
mejor, entonces ella
se encargaba de
redactar los informe.
Otras dos
compaeras ms se
iban a la biblioteca
para buscar
informacin del

21

DESARROLLO PRESONAL
tema eso para el

logro 1.
COORDINACIN
CONFIANZA
III.
No hubo fortalezas en
la coordinacin
Todos nos
ayudbamos
mutuamente en el
tema que nos tocaba
exponer, as poda
haber seguridad y
confianza de que el
proyecto estuviera
avanzando.
Al transcurrir del
tiempo ya cada
integrante saba
cules eran las
capacidades de cada
uno de nosotros, y
as generar
confianza en el
grupo.
No coincidir
con los horarios
de clase.
No hubo
oportunidades
No hubo amenazas
en la coordinacin
Por parte de la A pesar de que La principal

coordinadora
la coordinadora
amenaza fue la
no hubo tanto
a veces
inseguridad, eso
confianza con
desconfiara de
caus de que la
sus compaeros
la capacidad de
coordinadora
en cuanto a la
cada uno de los
desconfi un
elaboracin del
integrantes del
poco.
Otra amenaza
informe y de la
equipo, todos
fue la
charla, a veces
los dems si se
desesperacin
trataba de
sentan seguros
por que no
hacerlo sola
porque
supimos cmo
pero despus
trabajbamos
enfrentar el
todos
juntos y adems
problema
intervenan
por la amistad
ocurrido al final
tratando de
que hay.
del proyecto.
ayudar.
CONCLUSIONES
Al realizar una lluvia de ideas al inicio de la charla concluimos que las alumnas
de las I.E. Mara Negrn Ugarte s tenan conocimiento de las enfermedades
que causaban una mala higiene bucal, pero no conocan mucho sobre que
enfermedades causa el no baarse.
Debemos hacer ms charlas para que la gente tenga ms conocimiento sobre el
tema.
Podemos concluir tambin que las personas no le toman tanta importancia a la
higiene, siendo este muy importante y esencial para nuestra salud. Ms en la
poblacin que escogimos, que son chicas y que deberan preocuparse ms por
su higiene.

22

DESARROLLO PRESONAL
Debemos hacer ms charlas para que la gente tenga ms conocimiento sobre el

tema.
Finalmente concluimos que este tema debera ser tomado mas enserio por
tratarse de nuestra salud.
IV.
RECOMENDACIONES
Debemos tener antes todo previsto para que las cosas no nos salgan mal, como
lo que nos sucedi con el video y las fotos.
Organizar mejor nuestro tiempo y mejorar la confianza en el grupo.
Deberamos ser ms puntuales y llegar a la hora indicada a las reuniones del
grupo.
Debemos ser ms responsables con asistir a las reuniones y nunca faltar.
Debemos tener ms cuidado con el material de trabajo(cmara)

23

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trabajo para la ejecucin

de la charla a las alumnas

previamente por la docente

solicitud al director del

regresar el viernes 31 para

regresamos por la respuesta

coordinadora, teniendo que

realizar el viernes 07/06/13.

actividades del colegio.

Farfn Lozano Gladys

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Entregamos el 2do informe del

colegio a las 10:10 a.m.

actividades para que nos

Farfn Lozano Gladys

arreglamos las cosas les

la falta de higiene personal,