Qumica Orgnica

100416
Informacin general del curso
ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E
INGENIERA
NIVEL:
CAMPO
FORMACIN:

Profesional
DE Campo de formacin disciplinar y componente de
formacin disciplinar Comn

CURSO/CODIGO:

Qumica Orgnica / 100416

TIPO DE CURSO:

METODOLGICO con componente prctico presencial

N DE CREDITOS:
N DE SEMANAS: 16 semanas
3
Conocimientos previos necesarios
Para ingresar al curso el estudiante debe estar en capacidad de:

Dominar los conceptos de: tomo, molcula, ion, mol, compuesto y

nmeros cunticos

Identificar las unidades de medida de las magnitudes: masa y volumen

Conocer los diferentes tipos de concentracin de las soluciones

Realizar clculos estequiomtricos bsicos

Competencias esperadas
El estudiante estar en capacidad de comprender la especificidad del
tomo de carbono en la estructuracin de las sustancias orgnicas,
identificando los principios de la qumica orgnica, siendo capaz de
resolver situaciones problema en cuanto a: clasificacin, isomera y
reactividad de hidrocarburos y derivados.

El estudiante estar en capacidad de resolver, correctamente y de

manera razonada, cuestiones relacionadas con las principales familias
de sustancias orgnicas que tienen en sus estructuras oxgeno como
heterotomo, diferenciando sus propiedades fisicoqumicas, reactividad
y estructuras.

El estudiante desarrollar respuestas a situaciones relacionadas el

comportamiento qumico, propiedades y estructura de molculas

orgnicas asociadas a funciones nitrogenadas (aminas, amidas y nitrilos)

y sulfuradas, y es capaz de aplicarlas a hechos experimentales.

Unidades didcticas
El curso se divide en tres unidades didcticas. En la primera: Principios de la
qumica orgnica e hidrocarburos, se exponen los temas generales que
rigen el estudio de la qumica de los compuestos orgnicos, a su vez se
establecen las propiedades de las sustancias ms sencillas en qumica
orgnica, los hidrocarburos y derivados. En la segunda unidad: Funciones con
oxgeno, se aborda el estudio de las principales funciones oxigenadas:
alcoholes, fenoles, teres, aldehdos, cetonas, cidos carboxlicos y algunos
derivados. Finalmente en la tercera unidad: Funciones con nitrgeno y
azufre, se centra la atencin en algunas funciones relevantes que presentan
nitrgeno y azufre en sus estructuras.

Estrategia de aprendizaje
El curso se desarrolla a travs de la estrategia de aprendizaje basado en
problemas.

Anlisis subproblema 1

Unidad 1 Principios de la qumica orgnica e hidrocarburos

Anlisis subproblema 2

Unidad 2 Funciones con oxigeno

Anlisis subproblema 3

Unidad 3 - Funciones con nitrgeno y azufre

Evaluacin final

Las actividades del curso se evalan a travs de tres tipos de evaluacin, las
cuales se centran en dos formas de ponderacin. Dentro de la ponderacin
formativa se encuentran: la autoevaluacin y co-evaluacin, aqu se
encontraran todas las actividades que dan cuenta del proceso formativo de
cada estudiante; por otro lado la ponderacin sumativa permite hacer el
seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a travs de
actividades evaluativas como por ejemplo: trabajos, talleres, cuestionarios y
dems, corresponde a la heteroevaluacin a cargo de los tutores del
curso.

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin

Formativa

Heteroevaluacin

Sumativa
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Componente prctico presencial
Evaluacin Final

75
75
75
125
125

Total

500

Entornos del curso

Entornos del curso: Informacin inicial
En el entorno de informacin inicial encontrar espacios de comunicacin, e
informacin general sobre el curso. Los espacios que estn disponibles son:

Noticias del curso (Medio del comunicacin del director de curso con el
curso en general)

Foro general (Para atender dudas sobre el curso)

Presentacin del curso

Agenda del curso (cronograma de actividades)

Acuerdos del curso (Compromisos que asume el estudiante al tomar el

curso)

Entornos del curso: entorno de conocimiento

En el entorno de conocimiento encontrar el material sugerido para el
desarrollo de los temas del curso distribuido por cada unidad. En este se
encuentra:

El syllabus del curso (Documento que presenta, los contenidos, la

estrategia, la evaluacin y la intencionalidad del curso)

Gua integrada de actividades (Describe las actividades a desarrollar

en el curso)

Material de consulta (Enlaces a material en lnea de los temas del

curso)

Rubrica analtica de actividades (Describe los criterios de evaluacin

de cada una de las actividades del curso)

Entornos del curso: entorno colaborativo

En el entorno colaborativo est el escenario para el desarrollo de las
actividades colaborativas del curso, en el encontrar los foros necesarios para
construccin de los productos colaborativos solicitados.
Entornos del curso: aprendizaje prctico
En el entorno de aprendizaje prctico encontrar los espacios relacionados con
el componente prctico presencial del curso, aqu podr subir sus preinformes
e informes de laboratorio para compartirlos con la comunidad acadmica.
Igualmente es el espacio para discutir dudas sobre los laboratorios del curso.
Entornos del curso: Evaluacin y seguimiento
En el entorno de evaluacin y seguimiento se entregaran por parte de los
estudiantes los productos solicitados en los trabajos colaborativos, tambin
ser el lugar para la retroalimentacin de los mismos. As mismo se
encontraran lecciones evaluativas, y e-portafolio.

Entrega de trabajos

Espacios de retroalimentacin

Lecciones evaluativas por unidad

E-portafolio (Valioso espacio para que el estudiante siga su proceso de
aprendizaje)

Entornos del curso: Gestin

El entorno de gestin, es un lugar en donde se encontraran enlaces a
documentos de inters para el desarrollo del curso, entre ellos se cuentan:

Normatividad general

Reglamento general estudiantil

Poltica de plagio

Netiqueta en las plataformas de la UNAD

Canal UNAD Virtual

Radio UNAD Virtual

e-biblioteca UNAD

Publicaciones UNAD

Consejera virtual

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