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al enorme vecino. Pases pequeos en territorio y de pocos habitantes, a lo largo de diez siglos
fueron arrasados por potencias extranjeras (Dinamarca, Suecia, Alemania y Rusia por lo menos).
Pero hoy eso para nada parece desvelar a quienes voy conociendo.
Por cierto, en el irreprochable, silencioso e impoluto tren bala que me lleva de Helsinki a San
Petersburgo (tres horas y media atravesando bellas colinas y llanuras colmadas de nieve y pinos),
recibo un e-mail que me envan amigos del Movimiento de Afirmacin Yrigoyenista, el viejo MAY
que fundara hace ms de 20 aos el inclaudicable senador por el Chaco Luis Bicho Len. Estos
militantes radicales proclaman: Abandonar la obcecacin por Macri y por el PRO que nos cierra el
entendimiento, es prioritario.
Mientras escribo esto, ya en territorio ruso y con temperaturas bajo cero que compiten con las de
Finlandia, contino preguntndome por qu extraa razn, que parece de colonizados, en
Argentina dirigentes y tambin funcionarios se desvelan por las reiteradas malas calificaciones de
nuestro pas en los informes PISA, que no son ms que una relacin comparativa del nivel de
rendimiento e inteligencia de ciertos grupos de estudiantes de diversos pases (algo ms de 60),
sometidos a exmenes cada tres aos, y que sin embargo acaba siendo considerado una especie
de evaluacin de la calidad educativa. En la cual, obviamente, el Tercer Mundo siempre califica
mal.
En Finlandia y otros pases en los que la educacin goza de enorme prestigio social; donde los
docentes son respetados por su autoridad en la escuela y en la sociedad; y donde las demandas
alimenticias y de salud estn en niveles ptimos, es casi natural que sus niveles histricos de
eficiencia en los informes PISA hagan pensar que su sistema educativo es poco menos que
perfecto. De hecho siempre, cada trienio, estn en el tope. Pero el pequeo y enorme detalle que
tal idea no considera es que el informe PISA no evala sistemas educativos, sino ms bien los
promedios de inteligencia de los mejores estudiantes de cada pas.
Por eso no es difcil explicar el fenmeno finlands, basado en su elevadsimo nivel de ingreso per
cpita y en el rol del Estado en la planificacin. Algunos ejemplos: el calendario escolar es de 190
das y adems la semana escolar ronda las 30 horas, o sea seis horas de clase por da, de lunes a
viernes, y con un mximo de 24 alumnos por clase. Los nios empiezan su vida escolar recin
despus de cumplir siete aos, porque antes no se los considera maduros para aprender. La
educacin finlandesa (gratuita y obligatoria) atiende a los nios entre los siete y los diecisis aos,
e incluye asistencia sanitaria gratuita, una comida caliente por da en el establecimiento escolar
(cubre el 30 por ciento de la dieta bsica) y tambin es gratuita la provisin de todos los libros y
materiales escolares que cada nio/a va a necesitar durante su crecimiento.