UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I.- NOMBRE DE LA UNIDAD

expresivos

: Expresa y comunica experiencias con diversos recursos

II.- INFORMACIN GENERAL :

2.1.- AREA CURRICULAR
2.2.- GRADO Y SECCIN
2.3.- HORAS SEMANALES
2.4.- PROFESOR DEL AREA
2.5.- DURACIN

: COMUNICACIN
: 5
: 07
: Mara Cecilia Chumacero Calle
: - Inicio
: 09 de marzo
- Trmino
: 30 de marzo

III.- JUSTIFICACIN:
Es necesario que los nios y nias apliquen modelos de comunicacin oral y escrita,
de manera consistente, coherente y crtica; contrastando dicho conocimiento en su vida
diaria.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
- Educacin en y para los derechos humanos.
- Educacin y el xito.
V.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES:
ACTITUDES:
- Cumple su rol, funciones
Responsabilidad
y asignaciones escolares
en el tiempo oportuno.

Puntualidad

Solidaridad

Respeta y cumple los

tiempos establecidos.

Comparte su tiempo,
pertenencias y
experiencias como parte
de su interaccin
personal.

COMPORTAMIENTO:
- Presenta sus tareas con
orden y limpieza.
- Asume su rol como
estudiante y su importancia
en el proceso educativo.
- Llega puntualmente a la
institucin educativa.
- Presenta sus asignaciones
escolares en el tiempo
oportuno.
- Se preocupa por los dems
y el cuidado del medio
ambiente.
- Ayuda a quien lo necesita.
- Asume un compromiso de
apoyo desinteresado.

VI.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Expresa y comunica experiencias con diversos recursos expresivos
Compone
Capacidades
Conocimiento
nte
Expresin
Aplica variados recursos expresivos
La comunicacin
y
segn su propsito y las distintas
comprensi
situaciones comunicativas.
El fichaje
n oral

Indicadores
Se expresa con correccin en los
diferentes contextos de su realidad
inmediata.
Reconoce elementos de la
comunicacin en situaciones
propuestas.
Redacta textos para analizar
informacin y clasificar, de acuerdo al
tipo de ficha.
.

Comprensi
n de
textos

Recupera y reorganiza informacin en

diversos tipos de textos orales y
escritos.

El sustantivo
El artculo
Anlisis e
interpretacin
Juegos verbales
anagramas

Producci
n de
textos

Construye cuentos fantsticos

utilizando su imaginacin.

Plan lector

Lee con fluidez y comprende el

mensaje del texto con precisin.

Actitudes:
Respeta las normas de convivencia.
Valora y respeta las ideas de sus compaeros.

Cuentos
fantsticos
Tipologa
textual.
El vuelo de los
cndores
(Abraham
Valdelomar)

Discrimina y clasifica sustantivos y

artculos, de acuerdo a la clase que
pertenecen.
Textualiza experiencias, ideas y
sentimientos empleando el anlisis de
la informacin e interpretando el
mensaje.

Redacta informe expositivo aplicando

correctamente el fichaje.
Realiza lectura oral con fluidez,
respetando los signos de puntuacin.

 Disfruta de la lectura como fuente de aprendizaje permanente.

COMPORTAMIENTO
INDICADORES:
Se mantiene en orden y en silencio durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Trata con respeto a sus compaeros y profesores.
Acta con responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas.
Respeta el turno de participacin de sus compaeros.
Se preocupa por mantener su presentacin personal pulcra.

INSTRUMENTO:

Intervenciones orales

Fichas de trabajo

Trabajos individuales y grupales.

Cuestionario

VIII.- BIBLIOGRAFA:
Ediciones COREFO. Comunicacin 5.
Ediciones COREFO. Razonamiento Verbal 5.
Editorial Norma. Comunicacin para pensar 5.
Castilla, 16 de marzo de 2 015.

V B

---------------------------------------------Mara Cecilia Chumacero Calle

Profesora del rea.