QUADRO ESQUEMTICO

ESCOLA E SOCIEDADE ESCOLA E DESENVOLVIMENTO

EDUCAO E INVESTIMENTO IGUALDADE SOCIAL
PLANEJAMENTO OPERACIONAL REALIDADE EXISTENTE- REALIDADE
DESEJADA
SOCIEDADE DESEJADA PLANEJAMENTO ESTRATGICO
O planejamento torna-se importante na prtica profissional do Assistente Social
porque ele observa a sociedade existente e foca na sociedade desejada, e parti para a
prtica buscando assim a utopia, uma sociedade com uma renda bem distribuda,
pessoas valorizadas.
QUADRO ESQUEMTICO COLETIVO
SOCIEDADE HIERARQUIA-PESSOAS CARENTES PROJETOS EDUCACIONAISBUSCA DE IGUALDADE SOCIAL PRTICA TRANSFORMADORA SOCIEDADE
COM OBJETIVO ALCANADO
Podemos e devemos como Assistentes Sociais produzir mudanas na realidade
social existente tendo como meio o campo de trabalho em que se atua, necessria
uma proposta consistente e uma metodologia adequada para se alcanar algo.
Existem na sociedade ideias divergentes, hierarquias de valores contraditrias, e
sobre esta situao que se d a possibilidade original de transformao, esta
possibilidade baseia-se na produo do diferente, do que no hegemnico, para
refora-lo, para faz-lo crescer, para contribuir na construo de uma nova
sociedade, dentro claro, dos limites de poder e fora e, sobretudo, de convico e
de capacidade de luta de quem deseja a mudana.
PASSOS DO PLANEJAMENTO E SUAS ANLISES
A- Preparao
Esta etapa totalmente necessria se a instituio ou o grupo est iniciando um
processo mais globalizado e participativo do planejamento. O objetivo desta etapa
promover a anlise dos pontos bsicos de um processo cientfico e participativo, a
fim de que cresa a motivao para o planejamento e para que se possibilite a
eficincia nas etapas seguintes.
B- Elaborao do plano global de mdio prazo
1-Elaborao de um marco referencial-

Distribuir aos participantes um conjunto de questes, cujas respostas, trazem

material para a elaborao de um marco referencial, as perguntas devem ser em
quantidade suficiente para permitir, aos participantes, a escolha de temas que mais
interessam.
2-Elaborao do diagnstico indispensvel que o grupo seja lembrado de que o diagnstico no uma
descrio da realidade, mas um juzo sobre a instituio, resultante da comparao
de sua realidade presente com a realidade desejada.
Tomar as questes para iniciar o diagnstico e distribu-las aos participantes,
solicitando que individualmente, anotem pontos e ideias que respondam s
questes.
3-Elaborao de uma programao a etapa em que mais necessrios se fazem, das partes da coordenao, a preciso
e o rigor tcnicos. Esclarecer aos participantes, os principais conceitos: objetivos,
polticas e estratgias, determinaes gerais, etc. Isso tudo sem muitos detalhes,
buscando-se a compreenso das ideias, no tanto das palavras.
4- Revises geraisSo prudentes, depois de preparados estes textos, cujo conjunto um plano global
de mdio prazo, fazer reviso geral em grupos, com alguns possveis acertos no
texto.
C-Elaborao de planos globais de curto prazo
Planos de curto prazo a especificao daquilo que, no perodo de curto prazo (um
ano por ex) se far do conjunto da programao constante no plano de mdio prazo.
Na prtica, a elaborao destes planos de curto prazo assume uma conotao
administrativa maior.
D- Elaborao de planos de setores
No h necessidade de um novo roteiro para a elaborao de planos nos setores, a
observao dos princpios at aqui sero suficientes para a tarefa nos setores.
Os passos imprescindveis na elaborao do conjunto de planos de uma instituio
que serviro organizao e consolidao de um processo de planejamento:
Preparao;
Elaborao do plano global de mdio prazo;

*elaborao do marco referencial;

*elaborao do diagnstico;
*elaborao da programao;
*reviso geral;
Elaborao de planos globais de curto prazo;
Elaborao de planos setoriais.

O roteiro d importncia ao fazer, o que, naturalmente, no suficiente. Seu

objetivo fazer frente seguinte situao: uma instituio ou um grupo pretende
dar a seu planejamento um sentido cientfico, mais global e mais participativo,
estando coordenao, a direo, a administrao, procura de um roteiro de
operacionalizao do processo.
OBSERVAOES INICIAIS A UM ROTEIRO DE COORDENAAO DE UM
PROCESSO DE PLANEJAMENTO.
Observamos a necessidade que a coordenao de um processo de planejamento tem
em seguir um roteiro e especialmente que seja elaborado pela mesma equipe, com o
fim de trazer firmeza e ao mesmo tempo dar suporte para a riqueza e a criatividade
do grupo como um todo. Porm, temos que dar a devida ateno para no seguir
mecanicamente um roteiro e deixar de lado as circunstncias mais importantes,
deixando todo o trabalho sem vida. Temos que levar em conta a teoria sobre
planejamento e o estagio da nossa compreenso sobre o campo social ao qual
necessitamos desempenhar a ao
Pois, a teoria enriquece, d firmeza, clareza e preciso necessrias, mas no em
todos os campos, depende da situao ou da prpria cultura do grupo que
desenvolver a elaborao. Um roteiro bem elaborado sempre traz bons resultados
em quase todas as situaes de planejamento no campo sociocultural, transmitindo
solidez para que os coordenadores de processo possam modific-lo segundo as
necessidades especificas em que trabalham possam aprofundar as bases do seu
alicerce. No podemos deixar de lado, algumas observaes importantes para que o
processo todo seja um instrumento de valorizao das pessoas, e, por isso de
riqueza no contedo, de alegria e de realizao, por isso em nenhum momento
podemos transformar a elaborao dos planos em uma tarefa chata e estril,
embora a mesma precise de clareza, preciso, conhecimento terico e disciplina.
Embora o roteiro traga muitas repeties, no podemos omitir partes, dinmicas e
instrumentos que sero necessrios para o desenvolvimento e a conceituao do
mesmo, como fazer um retrocesso de todo material em referencia. Pode haver
algumas mudanas tcnicas e instrumentais quando as circunstancias assim o

aconselharem, ou de acordo com a prpria cultura do grupo em elaborao tiver

necessidade. Os roteiros so muito utilizados pelos professores de planejamento em
sala de aula, porque alem de eficaz para apressar e aprofundar a aprendizagem,
utilssimo para ajudar as pessoas a crescerem globalmente. Distinguimos duas
situaes distintas: a de coordenar um grupo que realiza seu processo de
planejamento e a de ser professor para executar, pois em ambos destacada a
firmeza do que estamos fazendo, visto que um tem como objetivo bsico a
elaborao de planos e no outro a aprendizagem, no esquecendo que os dois
resultados se implicam mutuamente para o nosso benefcio.
QUATRO FRASES ESCOLHIDA PELA EQUIPE DO CAPTULO MARCO
REFERENCIAL
1-Marco referencial a parte do plano em que um grupo se projeta como portador
de uma proposta scio poltica.
2-Uma instituio firma o ideal de sua prtica dentro do seu campo de atuao,
visando contribuir na construo da sociedade.
3 -O educar-se consiste em consequncia do ideal, para executar a nossa prtica
educatica.
4-A integrao social ajuda o individuo a tornar-se um agente transformador de
suas aes.
MARCO REFERENCIAL
TEMA SOCIAL: COMO MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS NO
BRASIL
A populao de idosos vem crescendo muito nas ultimas dcadas. Observamos
diversos fatores nos quais provam que a sociedade no est preparada para essa
mudana populacional. O envelhecimento uma questo social que requer aes
planejadas para possibilitar melhorias na qualidade de vida e seguridade dos
idosos. O que presenciamos so , maus tratos, espancamentos ou jogados em
abrigos, sem sequer serem visitados pela famlia, tendo uma forma de vida intil,
sem sade, sem ateno, sem amor, finalizando a vida de forma indigna.
A questo do envelhecimento populacional objeto de grande preocupao, tanto
nos pases desenvolvidos, quanto nos pases em desenvolvimento, mas falta a ao.
A populao est deixando de ser jovem, pois a juventude est se definhando antes
dos 20 anos de idade, segundo pesquisa. Esse fator se deve principalmente
reduo da taxa de natalidade, mortalidade(ndice de violncia), fecundidade e
principalmente ao aumento da expectativa de vida. Mesmo com uma consequncia
de melhorias nas condies de vida, nas conquistas medicas no avano da medicina,
na produo de medicamentos e tratamentos especficos para os idosos, a velhice
passa a ser uma questo social. Principalmente quando se associa a ela, mudana

de papeis; aposentadoria; limitaes e perdas diversas, tais fatores muitas vezes

acabam interferindo na sade emocional do idoso, fazendo com que ele perca
autoestima.
As pessoas esto vivendo mais, porem a qualidade de vida muito inferior, no h
suporte suficiente na rea da poltica social para o envelhecimento saudvel.
A aposentadoria assegura ao usurio renda continua at sua morte, mas ao
aposentar-se o individuo reduz a sua sensao de utilidade e autoestima. O trabalho
uma forma de existncia do cidado, a partir dele so criadas as relaes sociais,
as expectativas e perspectivas ligadas ao seu futuro.
garantido o amparo ao idoso na Constituio, mas h um distanciamento entre a
garantia e a execuo de aes que possibilitem o que est assegurada na Lei
8.842/94 que cria direitos sociais, garante a participao, a autonomia e integrao
junto sociedade para pessoas a partir de 60 anos, faixa etria caracterizada
legalmente como idoso. O governo a partir de Polticas Publicas busca amenizar os
problemas, desenvolvendo aes de atendimento ao idoso como: Centros de
Convivncia Fsica e Social, Sade e Lazer, os quais estimulam a participao do
idoso, cujas praticas interferem na longevidade deles.
A famlia fundamental para fortalecer relaes por toda a vida, um ambiente
familiar saudvel, harmonioso influencia no crescimento de todos os entes que a
compem, haja vista que envelhecer um processo de reduo gradativa de
possibilidades, necessrio refletir, aperfeioar discusses e buscar solues para
amenizar questes tais como incluso social dos idosos e garantias de melhoria na
qualidade vida.
TEXTO CRTICO: QUESTOES PARA INICIAR A ELABORAAO DE UM MARCO
REFERENCIAL.
essencialmente necessrio que ao elaborar um marco preferencial sejam
apresentadas questes aos participantes para que possam a partir da, formar o seu
planejamento. imprescindvel ter conhecimento sobre o processo, seno dificulta
a participao do grupo como um todo. Temos que evitar perdas de tempo,
simplificando as tarefas e favorecendo a participao de todos. Quando as questes
no so bem formuladas, dificultam as escolhas do grupo. O administrador deve
lembrar-se de que os participantes no so obrigados a seguir as questes iniciais,
mas devem direciona-los a questes que facilitem seu trabalho e desenvolvimento
dentro do contexto do que o grupo necessita.
A QUESTO DO DIAGNSTICO
Segundo o que estudamos em equipe a questo do diagnstico trata-se de um juzo
continuado sobre a realidade(sobre prtica), luz do marco operativo(diretamente)
e do marco doutrinal(em ltima instncia). Ento existe trs elementos
constitutivos do diagnstico: ser juzo, exerce-se este juzo sobre a prtica especfica

(sobre areal idade) da instituio, do grupo ou do movimento que se planeja;

realizar-se sobre o temrio do marco referencial(marco operativo principalmente
ou exclusivamente) e com os critrios de anlise oriundos deste mesmo marco
referencial(marco doutrinal e marco operativo). No podemos nos deixar nos
confundir o diagnstico com duas outras coisas: com a descrio da realidade e com
o levantamento de problemas. Podemos ainda destacar, desde logo, trs
procedimentos que, embora no devam ser confundidos de forma alguma com a
elaborao de um diagnstico, muitas vezes so necessrios e teis.
1-Primeiro organizao de um inventrio, uma quantificao de todos os elementos
que constituem ou se ligam a realidade planejada. uma tarefa claramente
administrativa que expressa a situao existente. til sempre, desde que no seja
confundida com o diagnstico, do qual pode muitas vezes ser prembulo; algumas
vezes necessria, quando o grupo participante do processo no conhece dados
genricos sobre a realidade em que esto.
2-O segundo tem uma conotao qualitativa. Poder-se-ia dizer que se trata de uma
pesquisa exploratria. Ele til- at necessrio-quando a instituio no tem
clareza sobre suas ideias e seus processos, quando no domina terica e
ideologicamente seus caminhos, buscando levantamentos com os indivduos
envolvidos, levando todo esse procedimento para planos participativos.
3-O terceiro o esclarecimento de questo especfica correlacionada a um ponto do
diagnstico geral. Por exemplo, o governo s pode fazer determinado investimentos
se houver exatido nos dados levantados.
Preparao do diagnstico pode seguir vrios caminhos e, sobretudo, utilizar
tcnicas, instrumentos, modelos e processos bastante variados.(Sempre
necessrio, contudo, conservar a caracterstica fundamental de realizar uma
comparao entre a prtica vivenciada e a proposta apresentada no marco
operativo, estabelecendo, assim, a distncia entre a realidade existente e a realidade
desejada e circunstanciando esta distncia com fato, situaes, causas, pontos de
apoio e dificuldades.
PROGRAMAO DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO
A progamao, dentro de um plano, uma proposta de ao para diminuir a
distncia entre a realidade da instituio planejada e o que estabelece o marco
operativo. Dito de outra forma a proposta de ao para sanar as necessidades
apresentadas pelo o diagnstico. Preparado o diagnstico, aparecem nele, muitas
necessidades para a instituio. Cada necessidade a expresso de uma diferena
entre a instituio como ela est e instituio como ela deve ser. Tais necessidades
so muito maiores que a capacidade que a instituio tem de satisfaz-las. preciso
pensar naquelas necessidades exequveis no tempo da durao do plano. Surgem,
assim, duas categorias para programao: a do necessio e a do exequivel. Para
satisfazer as necessidades e segundo as caracteristicas destas mesmas necessidades
a programao ter quatro dimenes: a das aes concretas a realizar, a das

orientaes para toda a ao, a das determinaes gerais e a das atividades

permanentes. A elaborao da programo principalmente de objetivos e de
polticas est sujeita aprocedimentos bem determinados afins de que disso se tire
todo o proveito.
O diagnstico pelas necessidades que levanta sugere a ao concreta que a parte
operacional do objetivo. mas o objetivo no completo a no ser quando se diga
afinalidade dessa ao concreta. e esta finalidade procede do marco doutrinal
e,mais, do marco operativo. OS obejtivos especifico aparecem nos planos de curto
prazo. so, como todos os objetivos aes concretas, realizadas para alcanar algo.
No caso dos objetivos especificos;(para que) ao concreta do objetivo geral. A
politca vem diretamente, do marco operattivo em especial,mas tambem de
doutrinal.Ela um principio de ao contido j no marco e trazido agora,para a
prtica de um determinado periodo.as politicas responde as necessidades surgidas
no diagnstico.a politica um principio,e, por isto, no menciona pessoas ou
grupos porque serve para todos;as estrategias so modos concretos de vivenciar
politica e por isto referecem a todos ou a grupos, ou pessoas especificas.
IDENTIFICAR A DIFERENA ENTRE PLANO DE CURTO, MDIO E LONGO
PRAZO
PLANEJAMENTO A CURTO PRAZO
Planejamento a curto prazo remete a objetivos que podem ser cumpridos dentro de
um curto perodo de tempo. Curto prazo se refere a qualquer coisa que possa ser
feita dentro de uma semana, como colocar um website em funcionamento, a at um
ano, como expandir a base de consumidores em 50%. Outros planos de curto prazo
incluem vender uma certa quantidade de produtos por dia, publicar um boletim
informativo mensal e contratar novos empregados para a rea de marketing.
PLANEJAMENTO A MDIO PRAZO
Planejamento a mdio prazo se refere aos planos que podem levar de um a cinco
anos para serem implementados e completados. Exemplos de planos de mdio
prazo incluem aumentar a renda atravs de produtos vendidos, aumentar a linha de
produo com 10 novos produtos num perodo de cinco anos, permitir que
fabricantes terceirizados criem produtos dentro da prpria empresa e estabilizar o
patrimnio lquido do negcio ganhando mais ativos e pagando passivos.
PLANEJAMENTO EM LONGO PRAZO
Planejamento a longo prazo aquele que leva mais de cinco anos para ser
alcanado. Na poca do lanamento de um negcio, planos de longo prazo podem
parecer irrealistas, ento muitos donos de negcios ajustam esses planos para que
se adequem na direo da empresa. Exemplos desses planos incluem conseguir
scios para o negcio, expandir a companhia para diversos estados ou
internacionalmente e ter um patrimnio lquido o triplo do passivo. Todos os

emprstimos e passivos podem tambm ser pagos como parte do planejamento de

longo prazo, principalmente se eles forem altos.
PLANO SETORIAL DE CURTO PRAZO
QUALIDADE DE VIDA NA MELHOR IDADE BOA CONVIVNCIA FAMILIAR
INTEGRAO SOCIAL LAZER PRATICAR SOLIDARIEDADE E PROMOVER
PALESTRAS EDIFICANTES
RELATRIO FINAL
QUADRO ESQUEMTICO COLETIVO
ESCOLA E SOCIEDADE ESCOLA E DESENVOLVIMENTO
EDUCAO E INVESTIMENTO IGUALDADE SOCIAL
PLANEJAMENTO OPERACIONAL REALIDADE EXISTENTE- REALIDADE
DESEJADA
SOCIEDADE DESEJADA PLANEJAMENTO ESTRATGICO
MARCO REFERENCIAL
TEMA SOCIAL: COMO MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS NO
BRASIL
A populao de idosos vem crescendo muito nas ultimas dcadas. Observamos
diversos fatores nos quais provam que a sociedade no est preparada para essa
mudana populacional. O envelhecimento uma questo social que requer aes
planejadas para possibilitar melhorias na qualidade de vida e seguridade dos
idosos. O que presenciamos so, maus tratos, espancamentos ou jogados em
abrigos, sem sequer serem visitados pela famlia, tendo uma forma de vida intil,
sem sade, sem ateno, sem amor, finalizando a vida de forma indigna.
A questo do envelhecimento populacional objeto de grande preocupao, tanto
nos pases desenvolvidos, quanto nos pases em desenvolvimento, mas falta a ao.
A populao est deixando de ser jovem, pois a juventude est se definhando antes
dos 20 anos de idade, segundo pesquisa. Esse fator se deve principalmente
reduo da taxa de natalidade, mortalidade(ndice de violncia), fecundidade e
principalmente ao aumento da expectativa de vida. Mesmo com uma consequncia
de melhorias nas condies de vida, nas conquistas medica no avano da medicina,
na produo de medicamentos e tratamentos especficos para os idosos, velhice
passa a ser uma questo social. Principalmente quando se associa a ela, mudana
de papeis; aposentadoria; limitaes e perdas diversas, tais fatores muitas vezes
acabam interferindo na sade emocional do idoso, fazendo com que ele perca
autoestima. O trabalho uma forma de existncia do cidado, a partir dele so

criadas as relaes sociais, as expectativas e perspectivas ligadas ao seu futuro. O

governo a partir de Polticas Publica busca amenizar os problemas, desenvolvendo
aes de atendimento ao idoso como: Centros de Convivncia Fsica e Social, Sade
e Lazer, os quais estimulam a participao do idoso, cujas praticas interferem na
longevidade deles.
A famlia fundamental para fortalecer relaes por toda a vida, um ambiente
familiar saudvel, harmonioso influencia no crescimento de todos os entes que a
compem, haja vista que. Envelhecer um processo de reduo gradativa de
possibilidades, necessrio refletir, aperfeioar discusses e buscar solues para
amenizar questes tais como incluso social dos idosos e garantias de melhoria na
qualidade vida.
TEXTO CRTICO
essencialmente necessrio que ao elaborar um marco preferencial sejam
apresentadas questes aos participantes para que possam a partir da, formar o seu
planejamento. imprescindvel ter conhecimento sobre o processo, seno dificulta
a participao do grupo como um todo. Temos que evitar perdas de tempo,
simplificando as tarefas e favorecendo a participao de todos. Quando as questes
no so bem formuladas, dificultam as escolhas do grupo. O administrador deve
lembrar-se de que os participantes no so obrigados a seguir as questes iniciais,
mas devem direciona-los a questes que facilitem seu trabalho e desenvolvimento
dentro do contexto do que o grupo necessita.
A QUESTO DO DIAGNSTICO
De acordo com a equipe, a questo do diagnstico trata-se de um juzo continuado
sobre a realidade(sobre prtica), luz do marco operativo(diretamente) e do marco
doutrinal(em ltima instncia). Ento existem trs elementos constitutivos do
diagnstico: ser juzo exerce-se este juzo sobre a prtica especfica (sobre a
realidade) da instituio, do grupo ou do movimento que se planeja realizar sobre o
temrio do marco referencial(marco operativo principalmente ou exclusivamente) e
com os critrios de anlise oriundos deste mesmo marco referencia(marco
doutrinal e marco operativo). No podemos deixar nos confundir com o diagnstico
ou duas outras coisas: com a descrio da realidade e com o levantamento de
problemas. Podemos ainda destacar, desde logo, trs procedimentos que, embora
no devam ser confundidos de forma alguma com a elaborao de um diagnstico,
muitas vezes so necessrios e teis.
1-Primeiro organizao de um inventrio, uma quantificao de todos os elementos
que constituem ou se ligam a realidade planejada. uma tarefa claramente
administrativa que expressa a situao existente. til sempre, desde que no seja
confundida com o diagnstico, do qual pode muitas vezes ser prembulo; algumas
vezes necessria, quando o grupo participante do processo no conhece dados
genricos sobre a realidade em que esto.

2-O segundo tem uma conotao qualitativa. Poder-se-ia dizer que se trata de uma
pesquisa exploratria. Ele til- at necessrio-quando a instituio no tem
clareza sobre suas ideias e seus processos, quando no domina terica e
ideologicamente seus caminhos, buscando levantamentos com os indivduos
envolvidos, levando todo esse procedimento para planos participativos.
3-O terceiro o esclarecimento de questo especfica correlacionada a um ponto do
diagnstico geral. Por exemplo, o governo s pode fazer determinados
investimentos se houver exatido nos dados levantados.
Preparao do diagnstico pode seguir vrios caminhos e, sobretudo, utilizar
tcnicas, instrumentos, modelos e processos bastante variados.(Sempre
necessrio, contudo, conservar a caracterstica fundamental de realizar uma
comparao entre a prtica vivenciada e a proposta apresentada no marco
operativo, estabelecendo, assim, a distncia entre a realidade existente e a realidade
desejada e circunstanciando esta distncia com fato, situaes, causas, pontos de
apoio e dificuldades.
Em destaque o Marco Referencial "COMO MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA
DOS IDOSOS NO BRASIL", vimos necessidade da execuo das polticas pblicas,
visto que o envelhecimento uma questo social que requer aes planejadas para
possibilitar melhorias na qualidade de vida e seguridade dos idosos. O
envelhecimento uma questo explorada por pesquisadores e estatsticos por meio
de investigaes cientficas encontradas em literatura nacional e internacional, que
revelam a projeo notria desta populao de idosos.
Diante deste quadro populacional, nos ltimos anos, inmeras discusses e estudos
tm sido realizados com o objetivo de fornecerem dados que subsidiem o
desenvolvimento de polticas e programas adequados para essa parcela da
populao. Essa referida populao requer cuidados especficos e direcionados s
peculiaridades advindas com o processo de envelhecimento sem agreg-los da
sociedade e vida social.
Diante das adversidades que vivemos em nosso pas que tem tido um crescimento
acelerado da populao idosa, preciso ter compromisso com essa causa, em
termos de melhorias na sua condio de vida. O idoso brasileiro no seja visto como
mais um "problema social", mas sim, como sujeito que tem capacidade produtiva, a
fim de que, atravs da solidariedade entre as geraes, tenha garantia de acesso aos
seus direitos sociais e poder de deciso sobre as questes que lhes dizem respeito.
Este trabalho tem por objetivo mostrar a grande importncia da atuao do
Assistente Social com os Direitos dos Idosos j que nas ltimas dcadas a populao
brasileira vem passando por transformaes no seu perfil demogrfico e
epidemiolgico; caracterizado pelo envelhecimento populacional e aumento das
doenas crnico-degenerativas. Essa realidade torna-se um grande problema de
sade pblica; portanto alvo das aes da seguridade social. As polticas pblicas
voltadas para ao idoso, traz consigo a ideia de compartilhamento de

responsabilidades com o envolvimento da famlia, da sociedade, da comunidade e

do Estado. Nesse caso, observando o incentivo participao do setor privado,
representado principalmente pela famlia. No entanto, o se observar uma
distoro dessas responsabilidades, na qual a famlia acaba por tomar para si a
tarefa de cuidar de seus idosos.
Dessa forma, o que se percebe uma reprivatizao do envelhecimento. No qual,
observa-se a ineficincia das polticas pblicas no tocante ao seu papel de proteo
social, a privatizao do cuidado pela famlia e a delegao da velhice como uma
responsabilidade individual. Diante disso, esse texto tem por objetivo avaliar qual a
interpretao adquirida pelas polticas pblicas de sade voltadas ao idoso em
relao ao seu desenvolvimento e implantao na prtica real. Como mtodo de
pesquisa ser utilizado reviso bibliogrfica e a anlise documental. Diante do
exposto, verifica-se a necessidade da recuperao, na prtica, das funes e
atribuies do Estado, da sociedade, da comunidade e inclusive da prpria famlia;
aes que aperfeioem o apoio necessrio ao desenvolvimento de aes de proteo
e assistncia voltadas populao idosa.
A relao do assistente social com os sujeitos do seu trabalho permite a construo
de novas formas de pensar e agir, diante dos problemas que surgem e que
necessitam da interveno do profissional. Refletir sobre a possibilidade da
construo de novas metodologias de ao frente s problemticas vivenciadas,
requer um investimento na construo de pesquisas que possibilitaro a
compreenso adequada da situao.
A propagao do fenmeno envelhecimento e de suas questes foi inicialmente
promovida pelas organizaes internacionais (Organizao Mundial da Sade e
Organizao das Naes Unidas). Cujas tiveram um papel fundamental na anlise e
comunicao do impacto do envelhecimento sobre os pases em desenvolvimento
na tentativa de estimul-los a adotarem medidas para o enfrentamento dessa
realidade. Entre essas medidas, duas tinham destaque especial: no campo da sade,
fomentar o envelhecimento saudvel e, no campo social, lutar pelo envelhecimento
com direitos e dignidade.
PLANO SETORIAL DE CURTO PRAZO
QUALIDADE DE VIDA NA MELHOR IDADE BOA CONVIVNCIA FAMILIAR
INTEGRAO SOCIAL LAZER PRATICAR SOLIDARIEDADE E PROMOVER
PALESTRAS EDIFICANTES
Entendemos que o planejamento participativo constitui um contnuo propsitocoletivo, ou uma amplamente discutida construo do futuro da comunidade no
qual possa participar o maior nmero possvel de membros de todas as categorias
que a constituem. Baseado em estudos realizados criamos o nosso prprio plano
setorial acima. Para todo esse processo acontecer, devemos seguir normas baseadas
em pesquisas, cujo contexto foi analisado e discutido com muita cautela e
responsabilidade.

Por isso fundamental num processo participativo destacarmos alguns itens

principais destacados abaixo:
tica, Democracia, Participao, Credibilidade, Realismo, Flexibilidade, Conflitos,
Maturidade do Tcnico, Evitar burocracia, Vontade poltica, Negociao,
Conscientizao e Interdisciplinaridade.
BIBLIOGRAFIA:
www.ehow.com.br Economia
www.partnerconsulting.com.br/artigos_det.asp?artigo=95&pagina=2
wwws.universeg.com.br/universeg/entrevista42.asp
https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid
Livro-Texto da Disciplina GANDIN, Danilo. A prtica do planejamento
participativo.
Imagens de idosos com assistente.com