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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

Diversidad de seres vivos microscpicos


Grado: Primero
Profesora: Martha C. Chvez Mendoza
rea: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
SITUACION SIGNIIFICATIVA: El primer "zoolgico interactivo de microbios" mundial abri sus puertas. El espacio est
dedicado a esas minsculas criaturas que constituyen dos tercios de los organismos vivos de la Tierra. Pero son los
microorganismos hroes o villanos? Se los asocia con frecuencia a enfermedades, pero tambin son esenciales para
nuestra supervivencia. Y tendrn un papel cada vez ms importante para el futuro de la humanidad y el planeta.
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Indaga, mediante
mtodos
cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia.

Problematiza
situaciones.

Disea
estrategias
para hacer
una
indagacin.

Genera y
registra datos
e
informacin.
Analiza datos
o
informacin.
Evala y
comunica.

Explica el mundo
fsico, basado en
conocimientos
cientficos

Disea y produce
prototipos
tecnolgicos para
resolver problemas
de su entorno.

Comprende y
aplica
conocimiento
s cientficos, y
argumenta
cientficament
e.
Plantea
problemas
que
requieren
soluciones
tecnolgicas
y selecciona
alternativas
de solucin.
Disea
alternativas
de solucin
al problema.

APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES
Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada cientficamente haciendo uso de su
conocimiento y la complementa con fuentes de informacin cientfica.
Formula una hiptesis considerando la relacin entre las variables independiente, dependiente e
intervinientes, que responden al problema seleccionado por el estudiante.
Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la
dependiente y mantener constantes las intervinientes para dar respuesta a su pregunta.
Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos, considerando la
complejidad y el alcance de los ensayos y procedimientos de manipulacin de la variable y recojo
de datos.
Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el recojo de datos considerando el margen de
error que se relaciona con las mediciones de las variables.
Justifica la confiabilidad de la fuente de informacin seleccionada relacionada a su pregunta de
indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) que se
relacionen con las variables estudiadas en su indagacin.
Justifica sus propuestas sobre las medidas de seguridad para el desarrollo de su indagacin.
Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los errores aleatorios y
obtener mayor precisin en sus resultados.
Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales.
Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso de fuentes de
informacin.
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus hiptesis y los resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, grfica o con modelos, evidenciando el uso de
conocimientos cientficos y terminologa matemtica, en medios virtuales o presenciales.
Justifica los cambios que debera hacer para mejorar el proceso de su indagacin.
Establece las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso y los resultados de su
indagacin.
Justifica la diversidad de seres vivos considerando las caractersticas microscpicas y
macroscpicas.

Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al problema tecnolgico.


Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para formular ideas y preguntas que
permitan caracterizar el problema.
Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de solucin que son deseables optimizar y
selecciona los recursos que deben ser consumidos en la menor cantidad posible para lograrlo.
Estima posibles gastos y los presenta en una lista organizada.
Organiza las tareas a realizar y las presenta en un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas
lmites.
Selecciona materiales en funcin a sus propiedades fsicas, qumicas y compatibilidad ambiental.
Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los materiales a usar.

Implementa
y valida
alternativas
de solucin.

Evala
y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad
y
los
posibles
impactos de
su
prototipo.

Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del


prototipo.
Explica las dificultades en el proceso de implementacin.
Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales usados, de
algunas propiedades fsicas de los materiales seleccionados.
Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario.
Explica las posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo.
Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto inmediato.
Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del
prototipo, considerando el proceso de implementacin seguido.
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grfico o escrito) y medios
(virtuales, presenciales u otros) apropiados segn su audiencia, haciendo uso de trminos
cientficos y matemticos.

CAMPOS TEMTICOS
Biodiversidad: clasificacin de los seres vivos:
Reino Monera: caractersticas, clasificacin, importancia.
Reino Protista: caractersticas, clasificacin, importancia.
Reino Fungi: caractersticas, clasificacin, importancia.
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)

Prototipo biotecnolgico

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin
Identifica
seres
microscpic
os.

Compara los
seres
microscpic
os.
Produce
prototipo
biotecnolgi
co con el
uso de
especies
microscpic
as.

Competencia

Capacidades

Indicadores

Indaga,
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que pueden
ser
investigadas
por la ciencia.

Genera y registra datos


e informacin.

Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los


errores aleatorios y obtener mayor precisin en sus resultados.
Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales usando hojas de
clculo y graficadores.

Analiza datos o
informacin.

Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso


de fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o rechaza
la hiptesis inicial.

Explica el
mundo fsico,
basado en
conocimiento
s cientficos.
Disea y
produce
prototipos
tecnolgicos
para
resolver
problemas
de su
entorno.

Comprende y aplica
conocimientos
cientficos, y argumenta
cientficamente.

Plantea problemas
que requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas de
solucin.

Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al problema tecnolgico.


Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para formular ideas y
preguntas que permitan caracterizar el problema.
Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de solucin que son
deseables optimizar y selecciona los recursos que deben ser consumidos en la
menor cantidad posible para lograrlo.
Estima posibles gastos y los presenta en una lista organizada.
Organiza las tareas a realizar y las presenta en un cronograma de trabajo
cumpliendo las fechas lmites.
Selecciona materiales en funcin a sus propiedades fsicas, qumicas y
compatibilidad ambiental.
Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los
materiales a usar.
Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de
cada parte o fase del prototipo.
Explica las dificultades en el proceso de implementacin.
Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales
usados de algunas propiedades fsicas de los materiales seleccionados.
Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario.
Explica las mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo.
Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto inmediato.
Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y
debilidades del prototipo, considerando el proceso de implementacin seguido.
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grfico o
escrito) y medios (virtuales, presenciales u otros) apropiados segn su audiencia,
haciendo uso de trminos cientficos y matemticos.

Disea alternativas de
solucin al problema.

Implementa y valida
alternativas de
solucin.

Evala y comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos de
su prototipo.

Justifica la diversidad de seres vivos considerando las caractersiticas


microscpicas y macroscpicas.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD


Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y
Tecnologa. 2013. Lima.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VI ciclo. rea Curricular de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 1.er grado de
Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de Ciencia Tecnologa y
Ambiente. Investiguemos 1. 2012. Lima. El Comercio S. A.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Enciclopedia didctica de las ciencias
naturales. 2013. Barcelona. Editorial Ocano.
Kit de microscopa.
Muestras del entorno.
Tv/reproductor de video/proyector.
Recursos TIC: videos, links.

..
Demetrio Ccesa Rayme
Director

Lic. Martha C. Chvez Mendoza


Prof. CTA