Investigacin II - Taller (jueves de 13 a 15 hs.

)
Bern Ramos, Solange
Fernndez, Mabel
Pollio, Lucila

A continuacin, nos disponemos a enumerar tres alternativas de trabajo viables. Una de ellas, tiene que ver
con el abandono escolar por parte de los jvenes en el nivel medio, mientras que la otra posibilidad que
contemplamos, se refleja en la problemtica de la repitencia en la escuela secundaria. Adems, incluimos
un tercer problema, referente al rendimiento de los estudiantes en dicho nivel.
Estos son los lineamientos generales que construimos para los casos tratados:
1) En relacin con el abandono escolar, enmarcado dentro de un contexto de obligatoriedad y un
proceso de inclusin masiva que atraviesa la escuela secundaria:
Problema: Cules son los factores exgenos y endgenos que operan obturando las trayectorias de los
estudiantes en la escuela media?

Hiptesis:
A pesar de la implementacin de polticas activas de contencin, sostn y acompaamiento hacia los
jvenes en el trayecto de la escuela media (Asignacin Universal Por Hijo, becas de estudio, apoyo
escolar, tutoras etc..), ellas tienen una contribucin "relativamente positiva" para garantizar la
terminalidad de la escuela secundaria, pero no logran dar una respuesta sostenida y acabada que
contribuya a disminuir el abandono escolar.
Probables causas a investigar: Actividad laboral- actividad domstica -problemas familiares- problemas
de salud - problemas econmicos - inseguridad intra o extra escolar- ausentismo - plan de estudios-carga
horaria- plan de estudios- rgimen de evaluacin, calificacin y promocin- problemas de rendimientorepitencia (sobre todo en los primeros aos)- escasa dedicacin- clima ulico-sobreedad- embarazos
tempranos- falta de motivacin- ausentismo docente- casos de Bullying -Falta de articulacin
primaria/secundaria. Falta de articulacin secundaria/ nivel superior. Inflexibilidad en el nmero de
materias requeridas para promocionar el ciclo lectivo.
2) En relacin con la temtica de la repitencia en el nivel medio:
Problema: Cules son las causas que inciden en la repitencia de los jvenes que asisten a las escuelas de
nivel medio de la provincia de Buenos Aires y cmo repercute tal situacin en la conformacin de sus
propias trayectorias y biografas escolares?

Hiptesis:
El desencuentro entre la cultura y la gramtica propia del mbito escolar con respecto a las saberes,
intereses y culturas que portan y construyen los estudiantes del nivel secundario en la provincia de
Buenos Aires, puede incidir entre otros factores sobre la repitencia escolar y sobre la forma en la que los
jvenes forjan sus trayectorias educativas.

Probables causas a Investigar:

Prejuicios en torno al ideal docente e ideal del estudiante, Estigmatizacin y juicio profesoral,
relacin entre contenidos a ensear/aprender y el ciclo lectivo respecto a los tiempos de aprendizaje y
consolidacin de conocimiento de los estudiantes.
Objetivos:
Generar conocimiento cientfico acerca de la problemtica de la repitencia en los jvenes que
concurren a las escuelas de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires.
Analizar los sentidos y apreciaciones que los estudiantes construyen en torno la repitencia escolar
y cmo ella opera sobre sus trayectorias en las instituciones escolares.

Investigacin II - Taller (jueves de 13 a 15 hs.)

Bern Ramos, Solange
Fernndez, Mabel
Pollio, Lucila

3) En relacin con la intencionalidad de los estudiantes de terminar el secundario en caso de que esta
exista.
Problema: Cules son las motivaciones que llevan a algunos alumnos a finalizar el secundario y cmo
estas inciden el rendimiento acadmico y en la consolidacin de los aprendizajes?
Hiptesis:

Los diferentes sentidos en torno a la idea de obligatoriedad en el nivel medio hacen que no todas las
trayectorias escolares sean positivas para los estudiantes y que consecuentemente, no todos los contenidos
que se pretende que aprendan sean efectivamente consolidados.
Probables causas a investigar:
Diferentes nociones en torno a la obligatoriedad escolar, necesidad o no del ttulo secundario para
insertarse en el mundo laboral.

Problema: Cules son las motivaciones que llevan a los alumnos a finalizar la escuela
secundaria por medio del Plan FinEs y cmo ellas inciden en sus diversas trayectorias
educativas?
Hiptesis de trabajo: Entre las diversas motivaciones del estudiantado que elige este trayecto
educativo, predomina el afn por la certificacin en vista de la insercin al mundo laboral.