PSYKHE

Copyright 2005 by Psykhe

2005,
Vol
.
1
4
,
N1
,
3
1
6

I
SSN 07
1
7
029
7

Estilos de Personalidad y Desadaptacin Social Durante la Adolescencia

Personality Styles and Adj

ustment Problems in Adolescence

Paula Alarcn, Eugenia Vinet y Sonia Salvo

Univers
id
add
e La Frontera

El presente estudio tuvo por objetivo identificar caractersticas de personalidad en adolescentes reincidentes en
conductas antisociales.Con ese prop
sito se administr el I
nventario Clnico para Adolescentes de M illon
M ACI(
M illon,1993) a una muestra de 86 adolescentes varones chilenos infractores de Ley
.Los datos
obtenidos fueron analiz
ados mediante la combinaci
n de un an
lisis de cong
lomerados y un an
lisis multivariado
HJ
Biplot,resultando en la detecci
n de las sig
uientes cinco ag
rupaciones de perfiles de personalidad:a)el tipo
Transg
resor Delictual
TD
,b)el tipo OposicionistaAutodestructivo
OA
,c)el tipo I
nhibidoEvitativo

I
E
,d)el tipo DependienteAnsioso
DA y e)el tipo Subclnico
Sub
.Estos resultados se discuten en
t
rminos de la importancia q
ue pueden tener la evaluaci
n psicol
g
ica de adolescentes en contex
tos judiciales
y los perfiles de personalidad en interacci
n con factores contex
tuales,los q
ue pueden constituir un factor de
riesg
o relevante para una may
or reincidencia y pelig
rosidad en los delitos cometidos por adolescentes.

Palabras Clave:adolescentes, personalidad, conducta antisocial.

Th
e present study was aimed at identify
ing personality traits in adolescent offenders.W ith th
is purpose,M illon
s
Adolescent Clinical I
nventory (
M ACI
)was administered to a sample of 8
6 Ch
ilean male adolescents wh
o h
ad
brok
en de law.Data obtained were analy
z
ed by a combination of an HJ
Biplot multivariate analy
sis and an analy
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by cong
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.Th
ese results are discussed in terms of th
e tentative
importance th
at personality profiles may h
ave as predictors of a g
reater probability of recursiveness and h
armfulness
of crimes committed by adolescents,as well as in terms of th
e relevance g
ained by personality assessment in
adolescents,particularly in th
e contex
t of judicial work
.

Key
words:adolescents, personality
, antisocial b
eh
av
ior.

Antecedentes
La ad
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cencia esreconocid
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Paula Alarc
n y Eug
enia Vinet,Departamento de Psicolog
a.
Sonia Salvo,Departamento de M atem
tica y Estadstica.
La correspondencia relativa a este artculo deber ser diri-

Divers
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mail:paulandr@ ufro.
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Esta investig
aci
n se realiz
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racias al aporte del Consejo
Nacional de I
nvestig
aci
n Cientfica y Tecnol
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ecto FONDECYT N1010514)
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incrementaron en un 3
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ALARCN, VI
NET Y SALVO

za pueden favorecer el desarrollo de conductas

Edelbrock, 1993), y el I
nventario Multifsico de la

delictivas en nios y jvenes como estrategias de

Personalidad de Minnesota para Adolescentes

sobrevivencia, se reporta un aumento de stas en

(MMPI
-A; Butcher et al., 1992; Gumbiner, Arriaga &

los diferentes sectores socioeconmicos y no slo

Stevens, 1999). Ambos modelos de evaluacin ado-

en poblaciones empobrecidas y ms vulnerables a

lescente resultan un interesante aporte en la detec-

al control policial y sancin legal. Paz Ciudadana

cin y evaluacin de sintomatologa; no obstante,

(W erth & Seplveda, 2003) reporta que las aprehen-

el no contar con un modelo terico de personalidad,

siones de menores de 18 aos en conductas delic-

limita la interpretacin de los indicadores observa-

tivas en el pas aument en un 398% entre los aos

dos as como la capacidad de predecir comporta-

1986 y 2002 y las condenas de jvenes entre 16 y 18

mientos en este grupo.

aos aument tambin en un 67%, lo que contrasta

En la presente investigacin se opt por el mo-

en el mismo tramo de aos con un aumento de slo

delo evolutivo de personalidad desarrollado por

un 13% en adultos. Esta realidad no se aleja de la

Theodor Millon (1969, 1990) ya que se sustenta des-

tendencia observada en otros pases sobre desadap-

de una perspectiva terica y emprica, adems de

tacin social, donde las mayores cifras de inciden-

aportar una mirada integradora e innovadora para

cia y prevalencia de la conducta delictiva se alcan-

comprender la adolescencia en mltiples dimensio-

zan durante la adolescencia y adultez temprana, sien-

nes a travs del I

nventario Clnico para Adolescen-

do un predictor de delincuencia adulta, la aparicin

tes MACI
(Millon, 1993), instrumento en proceso de

de conductas antisociales antes de los 15 aos (Ga-

validacin y estandarizacin en Chile (Vinet,

rrido, Stangeland & Redondo, 1999; Rutter & Giller,

Gonzlez, Alarcn, Prez & Daz, 2001).

1985).
Desde la criminologa se han investigado los pro-

El principal objetivo de esta investigacin es

identificar y describir perfiles de personalidad, en

cesos asociados a la desadaptacin social en jve-

un grupo de adolescentes varones que presentan

nes, dando especial atencin a las escaladas o ca-

reincidencia en conductas delictivas, aportando a la

rreras delictivas, donde se observa un aumento pro-

discusin y reflexin sobre variables de personali-

gresivo de la gravedad y frecuencia de las conduc-

dad como riesgo para avanzar en la escalada de

tas antisociales a partir de la edad de inicio

desadaptacin social.

(Farrington, 1987), observndose tambin la interaccin entre variables personales y oportunidades del
entorno (Gottfredson & Hirschi, 1990). Estos hechos

Modelo Evolutivo de la Personalidad de Millon

reafirman la necesidad de detectar y estudiar tem-

Este modelo define la personalidad como:

pranamente las conductas de riesgo antisocial en

un patrn complejo de caractersticas psicolgi-

adolescentes y evaluar los factores psicolgicos que

cas profundamente arraigadas, que son en su ma-

pueden intervenir en el desarrollo de stas.

yor parte inconscientes y difciles de cambiar, se

Asumiendo este desafo se busca fortalecer la

expresan automticamente en casi todas las reas

investigacin en estrategias e instrumentos de

del funcionamiento del individuo. Estos rasgos

evaluacin psicolgica adolescente, creados y/

o

intrnsecos y generales surgen de una complica-

adaptados en esta poblacin y que cuenten con

da matriz de determinantes biolgicos y aprendi-

un modelo terico aplicable a la realidad latinoa-

zajes, comprenden el modo idiosincrtico de per-

mericana.
Los instrumentos de evaluacin de personali-

cibir, sentir, pensar, afrontar y comportarse de un

individuo. (Millon & Davis, 1998, p. 4)

dad especialmente desarrollados para poblacin

Millon y Davis (1998) plantean una hiptesis de

adolescente no son abundantes en publicaciones

continuidad del desarrollo psicolgico, por tanto, las

cientficas, menos an adaptaciones o estudios en

caractersticas del funcionamiento del adolescente

grupos ms complejos de riesgo como pueden ser

estaran determinadas tempranamente a partir de la

adolescentes con problemas de adaptacin social.

interaccin entre dos dimensiones de funcionamien-

Entre los instrumentos ms citados en la literatu-

to del ser humano. La Dimensin I

, anclada biolgi-

ra cientfica en evaluacin de adolescentes estn

camente pero modulada a travs del aprendizaje, dis-

los desarrollados por el modelo multidimensional de

tingue dos modalidades bsicas de obtencin de

Achenbach Child Behavior Checklist (CBCL),

reforzamiento instrumental y afrontamiento de situa-

Teacher Report Form (TRF) y Youth Self-Report

ciones que utilizara el adolescente para maximizar el

(YSF), este ltimo de autoreporte (Achenbach &

placer y evitar el dolor. Estos modos son a) ac

tivo,

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

cuando muestra una actitud atenta y alerta, intervi-

dos de libertad, encontraron que las escalas Ten-

niendo y modificando los acontecimientos; y b) pasi-

dencia al Abuso de Sustancias y Transgresor

vo,cuando por el contrario, aparecen apticos e

correlacionan significativa y positivamente con una

inhibidos y permiten que los sucesos se desarrollen

escala

fuera de su control o regulacin personal.

Psy
ch
opath
yCh
eck
list, PCR-L (Hare, 1991). Otro

para

medir

personalidad

psicoptica

La Dimensin II define cinco categoras para

hallazgo interesante es la capacidad de discrimina-

caracterizar el tipo de vnculo que puede haber esta-

cin mostrada por el MACI para diferenciar entre

blecido el joven a travs de su historia de vida con la

adolescentes abusadores sexuales de los que come-

fuente primaria a partir de la cual obtuvo u obtiene

ten otros tipos de delitos, observndose puntuacio-

placer y satisfaccin o intenta evitar el dolor y el

nes elevadas y con diferencias significativas entre

sufrimiento. Estas categoras son: a) desvinculaci

n,

las escalas Desaprobacin Corporal, Disconformi-

cuando el joven evita el establecimiento de vncu-

dad Sexual y Abuso de Sustancias (Mattingly, 2000).

los; b) dependencia, cuando el establecimiento de

Romm, Bockian y Harvey (1999), detectaron en

vnculos con otros es lo primordial para obtener pla-

un anlisis factorial cinco factores o prototipos clni-

cer y evitar el dolor; c) independencia, cuando se

cos a travs del MACI, en adolescentes consultantes,

puede prescindir de vnculos externos pues la grati-

ellos son: un primer factor denominado Exteriorizador-

ficacin se obtiene internamente, a partir de los pro-

Desafiante, un segundo factor descrito como

pios valores y deseos; d) amb

ivalencia, cuando el

Autodestructivo, un tercer factor definido como In-

joven oscila y experimenta conflictos entre ser guia-

adecuacin Evitativa, un cuarto factor denominado

do por otros o por los propios deseos en la obten-

Depresivo de Baja Autoestima y un ltimo factor lla-

cin de satisfaccin; y e) discordancia, cuando en

mado Reactivo a Experiencias Abusivas.

el joven se ha trastocado la naturaleza del vnculo

En Chile, el MACI ha demostrado adecuados

interpersonal y vivencia lo negativo como positivo

niveles de confiabilidad para muestras normales, cl-

sustituyendo el dolor por el placer.

nicas y de adolescentes con desadaptacin social

La combinacin de las dimensiones I y II genera

(Vinet & Alarcn, 2003). En un estudio con adoles-

una matriz de 10 (2 x 5) patrones bsicos de persona-

centes chilenos infractores de Ley se demuestra la

lidad que incluyen tanto estrategias normales de

capacidad de discriminar del MACI entre un grupo

funcionamiento personal como trastornos leves o

normal y un grupo con conductas delictivas, repor-

severos de la personalidad. Estas estrategias, con-

tando diferencias significativas en el 93% de las 28

ceptualizadas como modos preferentes de percibir,

escalas. Adems, se evidencia una acentuacin im-

sentir, pensar, actuar y relacionarse con otros, son

portante de tres escalas de sndromes clnicos: Pre-

evaluadas en el Inventario Clnico para Adolescen-

disposicin Delictual, Tendencia al Abuso de Subs-

tes de Millon, MACI (Millon, 1993).

tancias e Impulsividad (Alarcn, 2001).

A partir de estos antecedentes se concluye que

MACIyConductas Antisociales
El MACI permite una adecuada descripcin del
funcionamiento psicolgico y conductual diferen-

el inventario de personalidad MACI constituye un

adecuado instrumento para describir caractersticas
de personalidad en adolescentes chilenos que inician una escalada delictiva.

ciando trastornos especficos como depresin (Hiatt

& Cornell, 1999) y trastornos por uso de alcohol y
drogas (McCann, 1997; Grilo, Fehon, Walter &

Adolescencia y Desadaptaci
n S
ocial

Martino, 1996; Romm, Bockian & Harvey, 1999). Par-

Existe una amplia diversidad de orientaciones

ticularmente, Loper, Hoffschmidt y Ash (2000), re-

conceptuales que, bajo el paradigma cientfico, in-

portan puntuaciones elevadas en escalas Transgre-

tentan estudiar y describir las conductas agresivas

sor, Tendencia al Abuso de Sustancias y Discordia

y antisociales que surgen en la niez y adolescen-

Familiar, en jvenes encarcelados que cometieron

cia. No se pretende realizar aqu una revisin ex-

delitos violentos. Estas puntuaciones correlaciona-

haustiva, sino resaltar aquellas variables emprica-

ron positivamente con baja empata, motivacin ins-

mente reportadas en torno al concepto de persona-

trumental y escasos sentimientos de culpa observa-

lidad y su evolucin durante la adolescencia.

dos en este grupo.

Una de las aproximaciones clsicas ha sido la de

Murrie y Cornell (2000), al estudiar la capacidad

Rutter y Giller (1985) quienes describen a los adoles-

del MACI para evaluar psicopata en jvenes priva-

centes infractores a travs de dos amplias agrupa-

ALARCN, VINET Y SALVO

ciones. Por una parte el grupo socializado que per-

peranza aprendida y la ausencia de proyecto vital

tenece a una subcultura delictual o pandilla; ellos de

(Bender, Bliesener & L

sel, 1996; Smith & Stern, 1997;

algn modo aprenden valores propios de esa cultu-

Vladislav, Eisemann & H

ggl
f, 1999).

ra y cometen delitos vinculados a sus grupos de

Desde una perspectiva comprensiva-evolutiva

referencia sin graves trastornos psicopatolgicos.

se ha descrito la importancia del apego y la vincula-

En cambio el segundo grupo, no socializado, lo cons-

cin afectiva en los primeros aos de vida (Bowlby,

tituyen adolescentes que no pertenecen a ningn

1990; Winnicott, 1991), as como la proteccin y la

grupo social, presentan problemas en las relaciones

supervisin familiar. El estudio del maltrato infantil y

interpersonales y tienen una mayor prevalencia de

el abuso sexual en la infancia aporta antecedentes

trastornos psicopatolgicos.
Himshaw, Lahey y Hart (1993) separan los tras-

psicgenos asociados a la aparicin de conductas

antisociales. En algunos casos de trastorno de estrs

tornos disociales infanto-juveniles en dos catego-

post-traumtico (TEP), el trauma puede jugar un rol

ras, segn su momento de inicio: a) inicio precoz,

crtico en la perpetuacin del crimen y ciclo de vio-

antes de los 13 aos, caracterizado por comporta-

lencia. Los jvenes pueden verse impelidos a revivir

mientos delictivos y agresivos que tienden a mante-

experiencias traumticas a travs de la perpetuacin

nerse a lo largo de la vida y b) inicio tardo, con

de actos similares, donde ellos someten a los otros a

predominio de comportamientos delictivos, no agre-

la condicin de vctimas (Cashel, Ovaert & Holliman,

sivos (Garrido, Stangeland & Redondo, 1999; Moffit,

2000; Steiner, Garca & Mathews, 1997).

1993).

Por otra parte, en etapas ms avanzadas del desa-

Recientemente, Farrington (1996) reagrupa los fac-

rrollo y con mayor consolidacin de la personalidad,

tores y procesos que intervienen en el desarrollo de

una de las dimensiones ms estudiadas es la desvia-

propensiones antisociales en nios y jvenes segn la

cin psicop
tica o trastorno antisocial de personali-

interrelacin de tres dimensiones: a) grado de tenden-

dad.Se define psicopata, como una alteracin en la

cia antisocial, b) decisin de cometer el delito, y c) ini-

relacin con los dems, tendencia a violar los derechos

cio, persistencia y desistimiento de la delincuencia. Esta

de otros, falta de conciencia moral o estilo antisocial

aproximacin permite reflexionar acerca del impacto de

(Oldano, 1998). Hare (1991) describe dos variantes de

las variables psicolgicas en estas tres dimensiones

expresin de este trastorno, una narcisista-egocntrica

que intervienen en el fenmeno delictivo, y tambin

y otra centrada en conductas antisociales y baja tole-

sobre los criterios clnicos con los que cuenta la psico-

rancia a la frustracin. Ambos aspectos son corrobora-

loga clnica y la psiquiatra para explicar o describir el

dos por Kernberg (1989) y por Millon y Davis (1998)

comportamiento antisocial. Desde esta perspectiva los

como parte de un estilo de personalidad psicoptico.

criterios diagnsticos ms utilizados para describir al-

Millon considera que las personalidades antisociales

teraciones del comportamiento antisocial en la niez y

y narcisista se encuentran en un mismo continuo, en la

adolescencia son el trastorno Negativista Desafiante y

normalidad ambos patrones estn orientados a la sa-

el Trastorno Disocial. En el primero, basta la presencia

tisfaccin de sus propias necesidades y deseos, cuan-

por ms de seis meses de desobediencia, hostilidad y

do se traspasa hacia un plano patolgico, satisfacen

desafos a la autoridad. El segundo requiere de un pa-

sus propias necesidades y deseos excluyendo al otro

trn persistente, repetitivo y clnicamente significativo

o a expensas de los dems. La diferencia entre ambos

de conductas que violan los derechos bsicos de otras

se debe al estilo de afrontamiento pasivo para las per-

personas y las principales normas sociales adecuadas

sonalidades narcicistas y activo en la personalidad

a la edad del sujeto (American Psychiatric Association

antisocial (Millon & Davis, 2001).

[APA], 1997).
La evidencia emprica resalta la impulsividad

Mtodo

como uno de los factores ms importantes en el desarrollo de comportamientos disruptivos en la niez

y adolescencia, destacndose su naturaleza bidimensional que considera: un factor conductual referido
a desinhibicin e inquietud motora, y un factor
cognitivo que implica la falta de previsin y planifi-

Participantes
De la poblacin de adolescentes con desadaptacin social de la Novena Regin de Chile se extrajo una muestra de
104 adolescentes infractores de Ley que cumplieron con los
requisitos

de:

a)

registro

de

causa

antecedentes

de

cacin de la conducta (White et al., 1994). Otros fac-

desadaptacin social en Juzgado de Menores;b) escolaridad

tores psicolgicos de importancia son el estilo de

compatible;y c) consentimiento informado.

afrontamiento pasivo, la baja autoestima, la deses-

Ellos accedieron voluntariamente a responder el MACI

en forma individual o en grupos peque
os de hasta cinco

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

personas en las instituciones en las que ellos se encontraban

de las variables en las escalas de personalidad, detec-

(centros de rehabilitacin, seccin menores de la crcel CCP

tndose cinco agrupaciones claramente diferenciadas.

y Juzgado de Menores) o como parte de un proceso de evaluacin en dichos centros. Al aplicar las escalas de validez del

A estas agrupaciones se le aplic un anlisis HJ-Biplot

instrumento se eliminaron 18 protocolos con respuestas in-

(Gabriel, 1971), tcnica grfica multidimensional que

consistentes o con ms de cinco tems en blanco, finalmente

permite una buena calidad de representacin de las

la muestra qued constituida por 86 adolescentes varones

variables involucradas en el anlisis a travs de la lon-

infractores de Ley como grupo de estudio.

De modo adicional, se consider una muestra de 225
adolescentes varones no consultantes de la Novena Regin

gitud de sus vectores (escalas de personalidad). Las

variables cuyos vectores son ms largos, se corres-

adaptados al sistema escolar, evaluados a travs del proyecto

ponden con mayor varianza intersujetos y por ende

marco FONDECYT N 1010514 (Vinet, Gonzlez, Alarcn,

estn ayudando a describir mejor al grupo con el cual

Prez & Daz, 2

001) en el cual se inserta este estudio.

estn asociadas en el plano. Las variables que estn

ms juntas (en un menor ngulo) son las que estn ms

Instrumento

correlacionadas entre s. A partir de este anlisis se

Inventario Clnico para Adolescentes de Millon (MACI).

obtienen las variables eje responsables de las agrupa-

Este instrumento, dirigido a jvenes entre trece y diecinueve

ciones, dando origen a perfiles de personalidad en base

aos, est compuesto por 160 tems con formato verdadero o

a escalas de patrones, preocupaciones y sndromes

falso que pueden ser respondidos en aproximadamente 30 a 45

minutos. La estructura de la prueba es la siguiente: 12 escalas de

clnicos (Salvo, Alarcn & Vinet, 2003).

patrones de personalidad, a saber, Introvertido (1), Inhibido

(2
A), Afligido (2
B), Sumiso (3), Dramatizador (4), Egosta (5),
Transgresor

(6A),

Poderoso

(6B),

Conformista

(7),

Oposicionista (8A), Autodegradante (8B) y Tendencia Limtrofe (9). Ocho escalas de preocupaciones expresadas: Difusin

Caracterizacin de la Muestra
Los sujetos de la muestra presentan una edad

de Identidad (A), Autodevaluacin (B), Desaprobacin Corpo-

promedio de 15.8 aos en un rango de 13 a 18 aos.

ral (C), Disconformidad Sexual (D), Inseguridad Grupal (E),

La escolaridad presenta una alta dispersin (4 a 11

Insensibilidad Social (F), Discordia Familiar (G) y Abuso Sexual

(H). Siete escalas de sndromes clnicos: Disfunciones Alimentarias
(AA), Tendencia al Abuso de Sustancias (BB), Predisposicin

aos). La edad de inicio de la escalada de desadaptacin social corresponde a los 12 aos y el tiempo

Delictual (CC), Tendencia a la Impulsividad (DD), Sentimien-

promedio con conductas de desadaptacin detecta-

tos Ansiosos (EE), Afecto Depresivo (FF) y Tendencia Suicida

das equivale a 3.8 aos.

(GG). Adems existen tres escalas modificadoras: Revelacin

(X), Deseabilidad (Y) y Depreciacin (Z), y una escala de validez (V) de slo dos tems.

Las conductas desadaptativas de mayor incidencia fueron los delitos contra la propiedad (70%). De

La fiabilidad de las escalas ha sido probada en reiteradas

estos delitos, el 30% se asocia con conductas de

oportunidades en muestras chilenas, revelando ndices de con-

dao a las personas (intimidacin y/o asalto) y un

sistencia interna similares a los obtenidos por Millon (1993).

Estos oscilan entre 0.54 (D) y 0.90 (8B) en las muestras de
no-pacientes y entre 0.51 (D) y 0.91 (8B y B) en las muestras
de sujetos con problemas psicolgicos, con medianas de 0.7
9

50% corresponde slo a robos. Al interior de la muestra 11.6 % de los adolescentes presentan como delito homicidio y slo un 2% delitos sexuales.

y 0.81 respectivamente (Vinet & Alarcn, 2

003; Vinet et al.,

La tendencia de desadaptacin social de acuer-

2
001). Su estabilidad en perodos cortos (siete a diez das)

do a la edad muestra un importante incremento a los

muestra correlaciones test-retest entre 0.64 (CC) y 0.90 (GG)

en adolescentes del mbito escolar (Vinet et al., 2
001). Asi-

trece aos, decayendo al ao siguiente para luego

mismo, el instrumento ha demostrado ser una prueba vlida,

aumentar progresivamente alcanzando su punto

con una adecuada capacidad de discriminacin entre adoles-

mximo a los 17 aos.

centes normales y grupos con problemas psicolgicos (Vinet

& Alarcn, 2
003; Vinet et al., 2
001).
En la presente investigacin se emple una versin chi-

Perf
iles de Personalidad a T
rav
s del MACI

lena del MACI (Vinet et al., 1999). A partir de esta versin se

desarroll un formato de respuestas especial para este grupo
de estudio, cuyos tamaos de letra y presentacin otorgan
mayor facilidad de comprensin del test al poder responder
en el mismo protocolo de preguntas (versin amigable).

Resultados
En primer lugar se realiz un anlisis de conglomerado jerrquico a la matriz de 86 individuos medidos en
las 27 variables clnicas del MACI, donde la semejanza
entre individuos se calcul en funcin de los valores

A travs del anlisis de conglomerado jerrquico,

se detectan cinco agrupaciones significativas, las que
se describen en la Tabla 1 en trminos de sus medias
y desviaciones estndares en las variables MACI.
El anlisis HJ-Biplot permiti identificar las escalas mejor representadas al interior de las agrupaciones y las distancias entre ellas, dando origen a una
distribucin de posibles perfiles de personalidad al
interior del grupo estudiado. ste se presenta a continuacin en la Figura 1.

ALARCN, VINET Y SALVO

Tabla 1
Datos descriptivos segn conglomerados
1 (T-D) n =29

2 (O-A) n =16

3 (I-E) n =12
Media

4 (D-A) n =16

Media

DS

Media

DS

E1

27.2

5.0

37.6

6.7

40.2

5.8

28.4

4.9

17.0

E2A

19.9

7.3

31.9

6.8

40.8

7.2

27.3

7.9

15.9

4.2

E2B

21.6

6.8

33.8

5.6

34.3

5.6

18.8

4.8

8.1

4.2

E3

38.6

8.7

41.6

9.1

52.8

6.9

57.8

8.9

47.6

7.3

E4

42.3

8.1

35.1

6.7

29.0

8.4

38.1

5.5

45.5

4.2

E5

36.9

7.5

29.3

7.5

26.2

9.2

30.2

6.5

37.1

6.9

E6A

51.1

7.3

51.6

5.4

34.0

6.5

28.2

6.3

30.8

6.2

E6B

20.7

8.4

24.1

8.3

12.8

6.9

7.8

4.4

8.1

3.9

E7

35.8

8.0

27.9

7.5

39.7

4.8

51.3

4.6

50.6

5.3

E8A

34.2

7.8

45.9

5.9

37.1

6.1

24.0

5.6

15.2

6.1

E8B

28.9

5.0

44.6

8.2

43.2

6.8

23.2

8.8

12.2

6.4

E9

19.1

5.9

30.3

3.7

25.3

4.5

12.5

6.1

8.5

3.9

EA

20.7

5.4

29.6

5.7

25.1

3.8

17.9

4.7

10.8

3.9

EB

25.0

6.0

42.4

7.9

45.8

4.6

28.3

6.7

12.1

5.6

EC

5.4

3.5

10.3

5.4

12.2

5.3

9.6

3.5

3.7

3.2

ED

21.5

5.9

21.3

5.6

26.8

5.3

31.9

6.0

31.2

5.5

EE

8.3

3.6

13.9

4.9

17.5

6.7

11.1

5.2

6.8

1.4

EF

37.2

7.2

32.9

4.1

25.1

6.6

25.3

4.8

28.7

3.4

EG

22.0

5.8

25.6

6.3

17.8

6.5

11.5

4.0

14.0

3.6

EH

10.8

4.0

17.9

5.5

17.5

5.6

9.8

3.5

4.6

2.5

EAA

6.6

4.5

14.9

8.0

16.6

4.7

11.4

4.9

5.2

4.3

EBB

36.9

9.2

39.3

10.2

24.6

9.2

16.8

6.1

14.5

4.0

ECC

37.0

4.7

32.7

4.9

23.1

3.8

23.0

4.9

29.2

3.6

EDD

26.3

4.2

29.1

3.8

19.3

4.9

11.8

4.1

14.9

3.0

EEE

20.9

5.5

23.9

3.8

33.3

4.7

36.3

6.7

29.4

4.6

EFF

17.6

4.6

31.2

5.3

35.1

3.2

18.3

4.5

8.9

4.1

EGG

11.9

5.6

24.9

7.8

23.9

5.5

9.3

3.4

4.2

2.8

1 4

4
2

2
2

2
0

2
2
2

-2

7
4

-4
4

1
1

55

4
4

3H
33

AA
E

-8

-6

-4

Figura 1
. Cluster HJ-Biplot, planos 1 y 2.

-2

8A
9

I
I
: OA

A
GG

2B

FF
5
B

I
I
I
:I
E

-8
-10

3
3

5
2A
5

I
V : DA

5
C

BB
6B
3

EE

DD

4 4

6A

1
1

41

4
4

-6

F
1

4
2

V : Sub

Media

DS

CC

I
: TD
1

DS

1
6

Media

5 (SUB) n =13

Escalas

5
4

10

DS
5.2

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

Al interior de los cinco conglomerados, se de-

18.6% de la muestra; el grupo III, estilo Inhibido-

tectaron los siguientes perfiles de personalidad: (I)

Evitativo alcanza al 14% de la muestra; y el grupo IV,

Transgresor Delictual
T-D
, (II) Oposicionistas-

estilo Dependientes-Ansiosos equivale al 14% de la

Autodestructivos
O-A
, (III) Inhibidos-Evitativos

muestra. Finalmente se identific un grupo V cuyo

I-E
, (IV) Dependientes-Ansiosos
D-A y (V)

perfil no logra ser descrito exhaustivamente a travs

Subcl
nicos
Sub
. Estos se presentan a travs de

del MACI ya que no presentara sintomatologa clni-

la Figura 2, en tanto resultados del anlisis HJ-Biplot,

ca, siendo parte de sus estrategias de afrontamiento

y en la Tabla 2, en trminos de las variables MACI.

al entorno un estilo conformista y de mayor preocu-

El grupo I, estilo Transgresor-Delictual

T-Dest
representado por un 33.7% de la muestra; el grupo II,

pacin por la valoracin externa, este grupo representa al 15% de la muestra estudiada.

estilo Oposicionista-Autodestructivo representa el

El grupo I,
T-D
, est definido principalmente

Tabla 2
Perfiles de personalidad (
MACI)por agrupaciones (
cluster HJ
-Biplot)(
n = 8
6
)
Agrupaciones
Escalas

T-D

O-A

I-E

D-A

Sub

Patrones de Personalidad (PP)

1

Introvertido

2A

Inhibido

***

2B

Afligido

**

Sumiso

Dramatizador

Egosta

***
***

6A

Transgresor

6B

Poderoso

Conformista

8A

Oposicionista

8B

Autodegradante

Tendencia Borderline

***
*

**

**

***
***
***

**

Preocupaciones Expresadas (PE)

A

Difusin de la Identidad

**

Autodevaluacin

**

Desaprobacin Corporal

Disconformidad Sexual

Inseguridad Grupal

Insensibilidad Social

Discordia Familiar

Abuso Infantil

***
*
**
**

***
**
***

Sndromes Clnicos (SC)

AA

Disfunciones Alimentarias

BB

T. Abuso de Substancias

*
**

CC

Predisposicin Delictual

***

DD

T. a la Impulsividad

***

EE

Sentimientos de Ansiedad

FF

Afecto Depresivo

***

GG

Tendencia Suicida

***

***

Escala eje de la agrupacin

**

Escala de relevancia media

Escala marginal

**
***
***

**

10

ALARCN, VINET Y SALVO

Tr
an s
gr
e
s
or De
lict
u al
(
TD:33.
7% )
Patrones de Personalidad:
Transg
resor,Eg
o
sta y Poderoso
S
ndromes Cl
nic
os:

O po s
icionis
t
a

Predisp
osic
i
n Delic
tu
al y

Aut
o de
s
t
r
uct
i vo

Tendenc
ia a la I
mp
u
lsiv
idad

Subclnico

(
OA:18.
6% )

Preoc
u
p
ac
iones Ex
p
resadas:

(
Sub:
15 % )

Patrones de Personalidad:

I
nsensib
ilidad Soc
ial

Op
osic
ionista,Poderoso y Af
lig
ido
Patrones de Personalidad:

S
ndromes Cl
nic
os:

Dramatiz
ador yConf
ormista

Af
ec
to Dep
resiv
o yT
endenc
ia Su
ic
ida
Preoc
u
p
ac
iones Ex
p
resadas:
Ab
u
so I
nf
antil

De
pe
n di e
nt
e Ans
ios
o
(
DA:1
4% )

I
nhibido Ev
it
at
iv
o
(
I
E:1
4% )

Patrones de Personalidad:
Su
miso yConf
ormista

Patrones de Personalidad:

S
ndromes Cl
nic
os:

I
n hibid o

Sentimientos de Ansiedad

S
ndromes Cl
nic
os:

Preoc
u
p
ac
iones Ex
p
resadas:

Af
ec
to Dep
resiv
o

Disc
onf
ormidad Sex
u
al

Preoc
u
p
ac
iones Ex
p
resadas:
Au
todev
alu
ac
i
n e
I
nseg
u
ridad Gru
p
al

Figura 2
. Agrupaciones de personalidad de acuerdo a MACI.
por la escala de patrn de personalidad Transgresor

Esta agrupacin se caracterizara por adolescentes

(6A) y por Predisposicin Delictual (CC) como Sn-

con un funcionamiento que los predispone a compor-

drome Clnico. Adems forman parte de este perfil

tamientos disruptivos que transgreden las normas y

las escalas de patrones Egosta (5) y Dramatizador

derechos de los dems, centrado en sus necesidades y

(4); los sndromes Tendencia a la Impulsividad (DD)

con especial inters por captar la atencin a travs del

y Tendencia al Abuso de Sustancias (BB); y la esca-

estrs que generan en el entorno; su actitud es de indi-

la de preocupaciones Insensibilidad Social (F), ni-

ferencia ante las necesidades de su grupo social. A

ca de este grupo que aparece representada.

continuacin se puede observar en la Figura 3 el perfil




      
     !" 




















Figura 3
. Grfico del conglomerado Tipo I (T-D).

   

    

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

11

sensacin de dao interno (depresin), probable-

de este grupo en comparacin con el perfil de un grupo

mente asociada a una historia de vida deprivada o

de adolescentes sin desadaptacin social.

El grupo II, Oposicionistas-Autodestructivos O-

traumtica y que en la actualidad se exterioriza a tra-

A, estuvo conformada principalmente por las esca-

vs de un actuar impulsivo y alta desorganizacin

las de patrones Oposicionista (8A), Poderoso (6B) y

emocional (escala Borderline). En la Figura 4 se pre-

Afligido (2B), y por dos escalas de sndromes clni-

senta el Tipo O-A, en contraste con los adolescen-

cos, Abuso de Sustancias (BB) e Impulsividad (DD),

tes sin problemas de adaptacin social.

y en preocupaciones las escalas Abuso Infantil (H)

El grupo III, se ha denominado Inhibidos

Evitativos

y Discordia Familiar (G). Estos adolescentes mues-

I-E en el contacto Interpersonal. Este perfil comparte

tran una importante sintomatologa y desajuste psi-

con el O-A la elevacin en las escalas de Afligido (2B),

copatolgico, presentan un estilo oposicionista que

Autodegradante (8B) y Autodevaluacin (B) junto a

puede oscilar entre reacciones de obediencia y de-

un estilo de personalidad Introvertido (I) y sndrome

safo, buscan ejercer poder en las relaciones inter-

clnico de tipo ansioso. Se caracterizan por un patrn

personales, pero se enfrentan a un intenso conflicto

de aislamiento, sentimientos depresivos, desvaloriza-

consigo mismo y los dems. Se caracterizan por la

cin personal y especial sensibilidad para experimen-

#
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#

#

#

#

#

#

#

#

#


  

 

       

Figura 4
. Grfico del conglomerado Tipo II (O-A).

#
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#

#

#

#

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#

#


  

Figura 5
. Grfico del Tipo III (I-E).

      

12

ALARCN, VINET Y SALVO

tar el rechazo o dolor del abandono de otros (ver el

mientos de ansiedad e incomodidad ante sus impul-

Tipo I-E en la Figura 5).

sos sexuales. Han aprendido que sus fuentes de gra-

El grupo IV, Dependientes-Ansiosos D-A, pre-

tificacin responden al apoyo afectivo que provie-

senta un mayor grado de conformismo y se encuen-

ne de los otros y por tanto estn dispuestos a acatar

tra fuertemente determinado por las escalas Sumiso

reglas o desafos que les imponen los dems, an

(3), Sntomas de Ansiedad (EE) y Conformista (7) y

cuando no compartan estas motivaciones. En la Fi-

en menor medida por Disconformidad Sexual (D).

gura 6 se presenta el perfil del tipo D-A.

Los adolescentes de este grupo se caracterizan por

El grupo V no logra ser descrito a travs de un

un estilo de personalidad sumiso, mostrando senti-

perfil de personalidad, slo se evidencia limitado en

#
)(* +'


#

#

#

#

#

#

#

#

#

#


 





Figura 6. Grfico del Tipo IV (D-A).

, 
#



#

#

#

#

#

#

#

#

#

 

Figura 7. Grfico del Tipo V (Sub).

   







ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

13

sus extremos por dos escalas de personalidad que

infancia, abuso sexual o maltrato fsico. Esta agru-

suelen aparecer elevadas en poblacin adolescente

pacin puede presentar dos formas de exterioriza-

ajustada o normal: stas son la escala Conformista

cin: en la primera predomina un funcionamiento ms

(7), ajustado a las reglas del grupo, combinada con

impulsivo y activo que gusta de ejercer poder y con-

la escala Dramatizador (4). Estos adolescentes, de-

trol sobre otros, con gran descontrol emocional, un

nominados Subclnicos, al no presentar sintomato-

alto consumo de drogas y riesgo suicida.

loga slo se involucraran en conductas antisociales

El grupo II tambin puede expresarse a travs de

como una bsqueda de aceptacin y fuente de gra-

estilos de afrontamiento pasivo, de afecto depresi-

tificacin afectiva o social. Esto se observa clara-

vo y baja autoestima, con un alto riesgo de conduc-

mente en la Figura 7, donde el perfil del grupo es

tas autodestructivas orientadas a la obtencin de

muy similar al obtenido por un grupo normal no

castigo o sancin externa. El anlisis de este perfil

consultante.

puede ser compatible con un patrn sdico-masoquista descrito en la literatura clnica tradicional. En
el extremo del nivel de desorganizacin de esta agru-

Discusin
A travs de la presente investigacin se logr
delimitar cinco perfiles de personalidad en adolescentes varones en conflicto con la justicia. Se evidencian dos agrupaciones con una mayor predisposicin

personal

involucrase

en

conductas

delictivas: el grupo T-D estilo de personalidad Transgresor Disruptivo en su entorno y un grupo O-A
con una clara sintomatologa clnica, desorganizacin emocional, comportamiento impredecible y de
un rango de mayor peligrosidad en los delitos. El
grupo I o T-D presenta un estilo de personalidad
Transgresor, cuya estrategia para afrontar la vida se
acerca a la insensibilidad social, sin preocupacin
por las consecuencias de sus actos en otros
(McCann, 1997). Este estilo de personalidad puede
consolidarse en un trastorno de personalidad antisocial, a travs de dos posibles formas de expresin,
una orientada a la manipulacin y seduccin en busca de la satisfaccin de sus propios intereses o deseos, buscar excesivas expresiones de afecto y
aprobacin

del

grupo

estilo

histrinico

dramatizador y una segunda forma ms pasiva narcisista, centrada en el logro de sus propias metas,
que alcanza menos visualizacin en los grupos
(Millon & Davis, 1998). El grupo I slo representa el
33.7% de los adolescentes reincidentes en conductas delictivas en este estudio, lo que contrasta con
una vasta revisin terica en psicologa sobre desviacin psicoptica donde se le da un especial
protagonismo como estilo de personalidad de riesgo (Hare, 1991; Kernberg, 1989; Oldano, 1998;
Simourd & Hoge, 2000).
Los adolescentes pertenecientes al grupo II, OA, despliegan un patrn errtico de rabia explosiva,
testarudez, culpa y verg
enza, dan cuenta de una
gran inestabilidad emocional, probablemente asociada a experiencias de carcter traumtico en su

pacin se encontraran estilos cercanos a personalidades borderline. El perfil O-A, desde una aproximacin clnica, concuerda con lo reportado por
Steiner, Garca y Mathews (1997), en jvenes que
han sufrido experiencias de vida de carcter
traumtico y a modo de acting-out buscan reactivar
dicha experiencia sometiendo a otros a la condicin
de vctimas.
Los perfiles de personalidad T-D y O-A, son descritos por Moffit (1993) y Farrington (1996) desde
una perspectiva evolutiva, de inicio precoz, agresivo y de mayor estabilidad a lo largo de la vida, no
slo durante la adolescencia. Por tanto, estos grupos pueden ser detectados ms tempranamente en
el desarrollo y los servicios de atencin a menores
podran implementar estrategias de intervencin especializadas y diferenciadas para cada uno de ellos.
El grupo III, Inhibidos-Evitativos, es ms pasivo
y distante de su realidad. Se aslan tempranamente
en su vida o evitan involucrarse en experiencias placenteras de intercambio social o afectivo. La exteriorizacin es a travs de una actitud indiferente
evitativa o bien depresivo-ansiosa, marcada por desesperanza hacia el entorno. Sus estrategias suelen
ser ms bien pasivas y no disfrutan del contacto
interpersonal con sus amigos, al contrario se sienten inseguros y con desconfianza hacia los dems.
Este estilo puede manifestarse en afecto depresivo,
alta exigencia consigo mismo, baja autoestima, preocupacin por su cuerpo y apariencia personal, as
como una marcada tendencia al aislamiento en un
mundo personal y desconectado de la realidad. El
adolescente con perfil I-E, no buscar problemas
conductuales, no obstante, si se encuentra en contextos que ofrecen oportunidades su estilo de afrontamiento de bajo compromiso emocional y social,
facilitar conductas muy arriesgadas y sin lmites.
Este perfil se aprecia escasamente descrito en los

14

ALARCN, VINET Y SALVO

reportes de investigacin sobre desadaptacin so-

lescencia pueden acentuar una mayor vulnerabili-

cial, slo Romm, Bockian y Harvey (1999) han detec-

dad. Se puede inferir que este tipo de jvenes inicia

tado, a travs de anlisis factorial, la dimensin de-

conductas delictivas tardamente durante la adoles-

nominada inadecuacin evitativa, que correspon-

cencia y resultan de menor agresividad o peligrosi-

dera a una exacerbada inhibicin emocional y des-

dad futura. Desde una perspectiva preventiva, sus

confianza hacia los dems, estilo retrado que resul-

estrategias de afrontamiento caractersticas garanti-

ta interesante de profundizar en futuras investiga-

zaran un resultado positivo en aquellos modelos de

ciones. El grupo III que est representado slo en el

intervencin rehabilitadores donde se trabaja a tra-

14% de la muestra junto al Grupo II manifiestan

vs de pares y/o centros juveniles. Cabe mencionar

sndromes clnicos de tipo depresivo, trastornos que

aqu, que una de las principales limitaciones de este

potencialmente podran responder a intervenciones

estudio, fue acotar la evaluacin a estilos de perso-

psicoteraputicas especializadas en esta poblacin.

nalidad dejando fuera variables muy importantes de

Las dos ltimas agrupaciones identificadas com-

contexto como la dinmica familiar o sucesos de vida,

parten como caracterstica central un estilo sensible

entre otras, que intervienen como factores de ries-

a la valoracin externa, especialmente al grupo de

go, proteccin o mediatizadores en la interpretacin

pares. Las estrategias de afrontamiento predominan-

de las experiencias. Otra importante y evidente limi-

tes son ms sumisas, conformistas y dependientes

tacin es que se trabaj con una muestra de slo 86

de la valoracin de los otros, con menor desorgani-

adolescentes, constituida exclusivamente por varo-

zacin psicopatolgica pero ms vulnerables a fac-

nes, lo cual restringe la generalizacin de sus resul-

tores de riesgo en su entorno.

tados y abre interrogantes acerca de las diferencias

El grupo IV, Dependientes-Ansiosos, muestran

un estilo inseguro y pueden vivenciar sus compor-

de gnero que pueden evidenciarse en adolescentes con desadaptacin social.

tamientos delictivos con gran ansiedad y preocupa-

La presente investigacin, al identificar cuatro

cin. Este perfil de personalidad presenta una muy

tipos de personalidad como condicionantes de ries-

baja autoestima y sentimientos de ineficacia, se per-

go, permite comprobar nuevamente que el fenme-

ciben a s mismos como no importantes y valorarn

no de la desadaptacin social durante la adolescen-

de modo especial el ser aceptado por su grupo de

cia es un fenmeno multidimensional, no se reduce

referencia. En algunos de ellos la sexualidad emer-

a una sola variable que permita predecir el compor-

gente puede ser fuente de conflicto acrecentando el

tamiento, menos an en una etapa de desafos cons-

deseo de ser aceptado, y de acuerdo a Mattingly

tantes y alta vulnerabilidad a las oportunidades del

(2000), pueden ser potencialmente de mayor riesgo

contexto. Sin embargo, al intentar aislar esta varia-

en conductas de abuso sexual, sin embargo se re-

ble en el presente estudio, se constata a su vez una

quiere de mayores estudios para explorar esta hip-

interesante heterogeneidad, que debe ser atendida

tesis.
El grupo V, Subclnico, presenta un funcionamiento ajustado y normal, encontrndose los ejes

por los profesionales que trabajan con estos jvenes, as como por las instituciones que disean estrategias y modelos de intervencin.

motivadores de su comportamiento delictual, pro-

Para la emergente psicologa forense en Chile, es

bablemente en oportunidades y condiciones de

urgente fortalecer la validacin y estandarizacin de

sobrevivencia del contexto social donde se desarro-

instrumentos de evaluacin psicolgica en contex-

llan; aqu la valoracin y la necesidad de adaptarse a

tos judiciales, particularmente en adolescentes, por

su medio juegan un rol central como factor de ries-

una parte, por la implementacin de la nueva Ley de

go.

responsabilidad penal, donde se requiere conocer

Estos dos ltimo perfiles (D-A y Subclnico) po-

indicadores psicolgicos que permitan predecir con

dran corresponder a la descripcin de la subcultura

mayor probabilidad el riesgo de reincidencia y peli-

delictual, de tipo socializado o de funcionamiento

grosidad en los delitos, y por otra parte, focalizar los

en pandillas referido por otros autores en variadas

recursos en estrategias de intervencin ms efica-

investigaciones, donde las variables familiares y de

ces, preventivas y de mayor impacto en la rehabilita-

interaccin con los pares elevan el riesgo de iniciar

cin y re-insercin de los jvenes.

o mantenerse en la escalada delictiva (Farrington,

El estudio descrito slo pretende esbozar los ini-

1986; Quay, 1986; Rutter & Giller, 1985). En estas

cios de una interesante lnea de investigacin de

agrupaciones la personalidad juega un rol pasivo;

perfiles de personalidad que pueden ser detectados,

sin embargo, los conflictos caractersticos de la ado-

ya durante el proceso adolescente, y que debe

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DESADAPTACIN SOCIAL

proyectarse a futuro explorando las potenciales interacciones con variables del entorno, donde aproximaciones multidimensionales como las desarrolla-

15

Farrington, D. P. (1996). Psychosocial influences on the

development of antisocial personality. En G. Davies, S.
Lloyd-Bostock,

M.

McMurran

&

C.

Wilson

das en Canad (Hoge,1999), basadas en factores de

development in research and practice

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